NBA賽事轉播對高校籃球教學的影響及其發(fā)展

1、    nba賽事轉播對高?；@球教學的影響及其發(fā)展    彭南京摘要：高?；@球文化是當今校園的一大特色，然而談及nba賽事又是高校大學生永遠講不完的話題，教科書上的籃球教學內容是當代大學生學習的一部分，然而觀看nba賽事也是當前大學生提高和學習籃球相關知識不可缺少的，本文利用nba賽事轉播，推廣和發(fā)展高?；@球運動，以籃球運動為內容和手段，提升高?；@球教學，讓其影響更多學生投入到籃球運動中并從中獲益。關鍵詞：nba賽事轉播 校園籃球文化 籃球教學一、nba 籃球賽事文化對高校學生啟發(fā)現如今nba共有30只球隊，分為東部和西部兩大區(qū)，通過82場常規(guī)賽來選取東

2、部和西部前八名進入下一輪，最后在選取東西部冠軍來爭奪每年度的總冠軍。在這期間，將有大量電視臺、手機、網絡轉播其賽事?！皀ba現象”給當時正處于歷史低谷的中國籃球帶來了一股清新的空氣，許多關心中國體育改革進程和發(fā)展方向的人們因此倍感振奮。盡人皆知，一個國家的競技體育水平代表著這個國家的形象，同樣，一個省份的籃球水平也代表著這個省的綜合實力，當然一所學校籃球文化的有無也決定這所學校體育事業(yè)的高低。大學生籃球聯(lián)賽的不斷發(fā)展，進一步推動了高校籃球運動的蓬勃發(fā)展，籃球文化進入高校，成為校園體育文化的重要組成部分，所有高校的改革方案都在挖掘它的巨大潛力，同時也把校園體育文化列入重點的評分系列特別是一所校園

3、的籃球整體文化。高度重視之后也必然提高學校體育在整個教育中和學校的地位，這將促進了校園籃球文化發(fā)展，籃球運動的開展，為高校的校園文化增添一道亮麗風景線。高校校園籃球文化是指以校園為空間，以學生和教師參與為主體，以籃球運動為主要內容和運動手段，所創(chuàng)造的籃球物質財富和精神財富的總和，其表現出一種具有校園獨特形式的學生群體文化生活。高校在開展籃球聯(lián)賽期間，舉行與籃球相關的比賽，如三分球大賽、技巧大賽、3（男生）+2（女生）趣味聯(lián)賽，和各個二級學院的籃球知識競賽、比賽等。同時在籃球協(xié)會開設籃球規(guī)則與裁判法講座，讓真正喜歡籃球的學生真正懂籃球、理解籃球、去熱愛籃球。通過觀看nba賽事，向學生傳授籃球文化

4、所蘊含的競爭與合作理念，激勵學生的拼搏精神，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，讓學生在以后生活中終身受益。二、將nba賽事轉播帶來文化融入高校籃球教學（一）“以球育人”增加“nba”籃球教學理念中美高校體育校園文化對比，美國明顯占優(yōu)，構成了一條龍銜接鏈，促進了美國籃球運動的健康發(fā)展。這就是“普及基礎上的提高”。發(fā)展需要克服在發(fā)展過程出現的各種困難，改正各種錯誤，彌補各種不足。反觀我國進入高中，幾乎就無法進行正常的體育運動了，包括籃球。高校選材只能限制在幾所傳統(tǒng)體育學校之中，運動員的生源受限，直接關系到高?；@球運動員的質量， nba聯(lián)賽轉播，也是中外籃球在中國高校的傳播，也讓學生對籃球文化的理解有所提升，對

5、高校學生的籃球技術提高，增加對體育運動參與度，提出校園籃球文化建設的對策和建議，對大學體育教育有至關重要的指導意義。讓其適應于高校校園籃球文化的建設與發(fā)展。因此我們作為高校籃球教師要想提高教學質量，首先要從自身轉變教育理念，“以球育人”愉悅身心不要陳舊在舊的教學理念，敢于創(chuàng)新，多從學生角度考慮問題，理解問題，發(fā)現問題并解決問題。關注nba，研究并挖掘nba帶給我們的新元素，讓其為我們籃球教學服務。學校是培養(yǎng)人才地方，我們教師更擔任不同角色，作為籃球教師我們不僅要教會學生打籃球提高其技術，更應該把籃球文化和nba給我們帶來的文化和正能量帶到平時課堂教學中來，讓學生學會拼搏頑強的體育精神，尊重裁判

6、尊重對手的基本做人理念，在“教球”的同時教會學生“做人”讓其然愛籃球，熱愛運動讓體育對自己人生添加完美一筆。（二）nba籃球賽事與高?；@球教學相互融合的促進作用高校開展籃球教學課程，也是更好地將籃球“根植”校園，讓更多高校學生熱愛體育，領悟籃球，感悟籃球。發(fā)展高校籃球，培養(yǎng)籃球人才，需要數以千萬的大學生參加高校所舉辦的聯(lián)賽，讓學生從內心深處喜歡籃球這項運動。對此高校體育教師可以借助nba賽事轉播帶來的文化，對其學生進行引導。例如可以在平時上課過程中，隨時關注nba賽事的進程，將最近的比賽作為籃球上課上的案例進行分析和學習。來完成課堂教學，讓nba籃球運動所表現出來個人英雄主義，和團隊精神，讓學

7、生更加不同程度的參與其中，來實現籃球情感參與與其熱情共同發(fā)展。更好的為校園籃球文化的靈魂“做好人，打好球”由內而外地讓廣大學生感悟籃球文化蘊含的魅力，搞好高校籃球文化，發(fā)展校園籃球事業(yè)。讓nba籃球賽事與高?；@球教學相互融合相互促進。（三）借助nba賽事構建快樂體育課堂籃球文化伴隨著競技運動發(fā)展成長延續(xù)至今，文化賦予了籃球運動無限的生命力。我們需要像姚明那樣的高中鋒，同時需要像馬布里一樣的獨狼式的個人英雄。我們需要科比的精彩81分，也需要詹姆斯強悍身體，也少不了庫里瘦小是身體帶來三分驚喜，這就是nba帶給我們的快樂也是一種享受，因此在當前的籃球教學中，可以適當改變其教學方法教學理念，強化競爭教

8、學，改變以考試教學為中心的傳統(tǒng)教學評價方式，充分尊重學生在籃球課堂上所表現出來個性化帶來綜合素質，全面考察學生，這樣更有利于學生盡情的投入籃球教學課堂中去，享受籃球課給他們帶來的快樂。通過nba籃球文化所帶給我們的全面知識，來更好的服務籃球課堂教學，讓其構成一片快樂籃球教學課堂畫面。三、結束語我們應該從不同的角度重新來認識 nba 賽事對高?；@球的影響力，我們要看到nba給我們帶來的積極向上的拼搏精神及團隊合作精神，將其運用到教學中去，調整教學思想及理念、適當調整教學內容、在教學方法和教學過程中將nba帶給我們先進的色彩增添并融入籃球課堂教學中去，來更好的服務老師的教學及學生的學習。將nba作為高?；@球教學重要資源，來發(fā)揮nba賽事轉播對高校籃球教學培育功能，最終提高高校籃球教學質量。參考文獻：1張曉賢.上海市校園足球聯(lián)盟發(fā)展研j.山東體育學院學報，2015（1）：114-118.2盧元鎮(zhèn).中國體育社會評說m.北京：北京體育大學出版社，2013： 37-39.3邢金明，許