幼兒園年終工作總結(jié)_0

1、幼兒園年終工作總結(jié)幼兒園年終工作總結(jié)篇 1在忙繁忙碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這1 學(xué)期的工作，真是有喜有憂。保安的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的，但我們都非常愛我們的職業(yè)。在工作中，我們對每件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)以下：1、嚴(yán)把出入園關(guān)1、該項工作實行了出入登記法，設(shè)立了“進(jìn)出人員登記”表，嚴(yán)把進(jìn)出關(guān)。平日、節(jié)日進(jìn)出人員1 律嚴(yán)格按規(guī)定辦事，不徇私情，嚴(yán)格控制每個出入人員，有力地保護(hù)了幼兒園正常教學(xué)秩序，凈化了園內(nèi)環(huán)境。 1 年來，全校已構(gòu)成了不遲到、不早退，無隨便離崗的良好局面。2、另外一方面，所有來訪者均需要按要求填寫“進(jìn)出人員登記表”，寫明來訪緣由，1 律得到園長認(rèn)同方可進(jìn)入。在

2、這學(xué)期甲流盛行的多發(fā)季節(jié)，嚴(yán)格遵照園部接送制度，控制家上進(jìn)園內(nèi)。做好家長解釋工作，并獲得家長的認(rèn)同。2、配合幼兒園，做好保安值班安全工作由于保安工作的特殊性，所以對保安來講，上班與下班、上班與休息、已難以辨別，正由于如此，所以我特別注意強(qiáng)調(diào)，敬崗愛業(yè)和忘我奉獻(xiàn)，要求講大局、講工作、講風(fēng)格、講奉獻(xiàn)。把幼兒園當(dāng)家來看待。常言道，工夫不負(fù)有心人。通過自己的努力，目前門衛(wèi)已成為我園 1 個良好的窗口。 由于從人員來訪到車輛出入、從安全保衛(wèi)到消防設(shè)施的配置、 從學(xué)生宿舍的安全管理到衛(wèi)生清除。我都做到了文明、科學(xué)、嚴(yán)格、高效。并因此而遭到了廣大教職員工的好評。3、不足的地方簽到本由于 1 些員工忘記看時間

3、，總是延遲才劃到，在這1點上我們需要改進(jìn)，做到準(zhǔn)時準(zhǔn)刻畫到。玩具以后也要多洗多檫，做到不要看到有污垢。4、個人建議我們覺得幼兒園應(yīng)當(dāng)每個月弄 1 次普通話比賽。這樣可以提高老師和教職員工的普通話水平， 也能更好的提高幼兒園所有員工的修養(yǎng)，更能使我們幼兒園整體素質(zhì)得到提高。回顧這 1 年來的工作，我們保安部在校園保安的崗位上為學(xué)校的安全和保衛(wèi)工作都做出了自己的成績， 雖然也存在著 1 些業(yè)務(wù)工作的問題和不足的地方， 但我們有信心在今后的工作中 1 定可以完善不足，美滿完成園區(qū)保安的職責(zé)和任務(wù)。幼兒園年終工作總結(jié)篇 21 年的工作行將結(jié)束，回顧 1 年來，在思想政治、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步，

4、 固然也存在著不足。 現(xiàn)將 1 年來德、能、勤、績總結(jié)于后，為今后的工作展開奠定良好的基礎(chǔ)。1、政治思想方面我堅決擁戴中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加時事政治， 不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論，更新自己的教育觀念，建立育人為本的思想。 同時加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高依法從教的水平，刻苦研究業(yè)務(wù)，認(rèn)真實行崗位職責(zé)，關(guān)心、護(hù)每位幼兒，嚴(yán)格遵照學(xué)校的規(guī)章制度。2、保教工作（1）扎實抓好教育教學(xué)工作工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩教師上課，積極參加園本教研活動，以新綱領(lǐng)為指點，貼近幼兒的和年齡特點來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認(rèn)真組織好半日活

5、動。在活動中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實踐進(jìn)行反思， 找出問題的關(guān)鍵，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了 1 定的效果。1 年以來，根據(jù)幼兒的年齡特點，將品德教育貫穿于教學(xué)活動中。圍繞傳統(tǒng)德教育，展開了快樂小幫手 、有禮貌的豬寶寶、白米飯、他人的東西我不拿、我的 1 家等屢次主題活動，培養(yǎng)幼兒良好的行動習(xí)慣和文明禮儀， 使孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、 懼怕、亂扔果皮紙屑等，變成 1 個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了，愿意主動與人打招呼了。（2）

6、全身心的投入，保教結(jié)合，酷愛尊重理解幼兒本年度我擔(dān)負(fù)大班副班主任， 3 位教師輪番當(dāng)保育員。這個班有 28 個小朋友而且年齡還很小，還很不懂事。別說自理能力了，就連 1 點的紀(jì)律概念都沒有。 針對這 1 情況，我們 3 位教師共同協(xié)商，把班的紀(jì)律及自立能力 1 起抓、同時抓。經(jīng)過努力，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快，家長反應(yīng)也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識， 改變他們的依賴思想。對幼兒好的行動或表現(xiàn)給予肯定， 贊美和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀(jì)

7、律方面：對少部份幼兒出現(xiàn)的不良行動， 我采取的是及時分析緣由， 該批評的批評，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行動習(xí)慣，漸漸的做到遵照紀(jì)律。在我們的努力下， 幼兒開始喜歡上幼兒園了， 喜歡與小朋友1 起上課、做游戲了，也結(jié)實了許多好朋友。他們還學(xué)會了很多禮貌用語，有了初步的生活自立能力。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念童謠、聽故事、唱歌等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。在保育方面，我能積極主動地配合班主任弄好工作， 保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛(wèi)生，弄好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動

8、等多種情勢，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛惜環(huán)境衛(wèi)生，穩(wěn)定吐亂扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的平常生活。（3）家園工作家園聯(lián)系是保證。在工作中，我常常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、家長會、晨間午間接待時的談話，及時與家長交換孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況， 反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間相互溝通。并結(jié)合孩子存在的問題， 與家長 1 道商討符合幼兒特點的教育措施，共同增進(jìn)孩子的成長。3、研究業(yè)務(wù)，悉心育人作為 1 名教師不但要管理好， 有 1 顆愛孩子的心， 還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高本身素質(zhì)，在工作之余，我常常翻閱 1 些有關(guān)幼教方面的書籍， 看到好的信息及時

9、摘錄下來， 不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園賽課活動中，榮獲3 等獎，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。在雙鳳橋街道教辦室舉行的幼兒教師自制教（玩）具比賽中，榮獲3 等獎。4、認(rèn)識不足，努力進(jìn)步通過這 1 年的工作，我很榮幸學(xué)到了很多東西， 業(yè)務(wù)上也有所提高，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠， 在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺少主動性。我將在新的 1 年里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。幼兒園年終工作總結(jié)篇 3冬去春來，轉(zhuǎn)眼間，又是新的 1 年的復(fù)始?；仡欀湃サ娜壳锛九c冬季的忙繁忙碌和艱辛付出， 才發(fā)現(xiàn)說累的時候， 原來自己已收獲了很多很多

10、 雖然沒有傲人的成績， 但這 1 份平凡得簡單的快樂就足夠了。1、與幼兒之間的感情我深知在幼兒園師幼之間的感情是重要的。 在生活中我當(dāng)上了孩子們的引導(dǎo)者、支持者和合作者，喜歡以朋友的身份與他們相處。日子久了，孩子們來園都喜歡把產(chǎn)生在自己身上的有趣的事與我分享。有時候我們會私下互送小禮物 1 顆糖， 1 只小玩具， 1 個小發(fā)夾或是把自己心愛的東西帶來， 兩人悄悄的躲在教師房分享， 小小的禮物卻延續(xù)著我們的感情。 在家里看到好吃的東西就裝進(jìn)書包， 那是給老師的：小小的關(guān)心都讓我深深的感動。2、教學(xué)方面我負(fù)責(zé)了本班的美術(shù)，語言，科學(xué)和社會等教學(xué)活動。孩子們通過了小班， 中班兩學(xué)年對情境互動課程的學(xué)

11、習(xí)比較有興趣，本班的孩子年齡相差不大，但整體缺少耐心，為此在教學(xué)進(jìn)程中有 1 些困難。有的孩子1 進(jìn)課題， 1 點即破，因而思想開始開小差。而接受能力弱的孩子本來就注意力比較難集中，加上發(fā)現(xiàn)有的小朋友不認(rèn)真，心也隨著飛到9 霄云外。經(jīng)過視察反思，我知道了孩子們都對新鮮的事物感興趣。 所以在語言和社會教學(xué)上我采取了故事性或游戲性的教學(xué)方法， 能力強(qiáng)的孩子提高了興趣在學(xué)會知識點的基礎(chǔ)上再次鞏固 ; 能力弱的孩子也能持久注意力的參與其中。這樣 1 來所有孩子都在輕松自在的氛圍中學(xué)到知識。本學(xué)期的美術(shù)主要選畫的都是些孩子熟習(xí)的題材， 如：蔬菜類、水果類、簡單的人物形象和其他 1 些靜物。孩子們都能通過

12、已有的生活經(jīng)驗認(rèn)真視察， 發(fā)現(xiàn)身旁事物的特點， 再經(jīng)過自己的形象思惟，用線條和圖形組合把畫面的內(nèi)容表現(xiàn)出來得淋漓盡致。我從不用同 1 模式局限孩子，他們在畫完中心主題后可以在自己的作品中添加想象的成份。想象和表達(dá)是這班孩子的強(qiáng)項， 他們作畫時都能大膽的發(fā)揮想象，雖然畫得不形象， 但天馬行空的想象使人難以致信。 畫花瓶的課上有個小朋友畫了 1 個花瓶的體形出來后， 就沒有再對花瓶有任何的繪畫和裝潢， 而是在畫背景， 直到他把畫交給我的時候花瓶還是空白的，我很生氣的批評他 : “為何你不對花瓶進(jìn)行上色和裝潢 ?”孩子卻理直氣壯的對我說：“我畫的花瓶是沒有花紋的白色花瓶啊?！?我其實不生氣孩子反擊了

13、我的話， 相反的我尊重他們奇特的想法，幼兒是活動的主體，這樣才能使幼兒的創(chuàng)造力得以體現(xiàn)，同時還會感到繪畫是 1 件快樂的事，可以表達(dá)自己內(nèi)心的想法。3、德育方面除重視提高孩子學(xué)習(xí)質(zhì)量以外， 德育教育也是我們培養(yǎng)孩子的重要課題。陶行知先生說過“生活即是學(xué)習(xí)?！痹谏钪形覀兏嗟碾S機(jī)的教育孩子： 戶外活動時，讓他們看見丟在地上的垃圾要隨手撿起扔到垃圾桶，不摘花木踐踏小草，曉得環(huán)保; 上下樓梯要主動跟尊長們打招呼，給他人讓路，曉得尊重他人; 在教室里讓他們合作搬桌子，在臥室里合作疊被子，搬椅子和排隊時不推不插隊，曉得合作與忍讓。讓他們在生活的雜事中親身體驗，潛移默化的把這些道德情操轉(zhuǎn)化成自己的。4、

14、家長工作家長工作是家園相互溝通的橋梁。 我們利用來園和離園的時間和家長相互了解孩子的情況， 有時也會通過家訪電訪進(jìn) 1 步向家長反應(yīng)了解孩子的進(jìn)展，認(rèn)真填好每個月的家園聯(lián)系冊中教師視察隨筆，家園欄中的育兒錦囊我們也會不時的貼出育兒經(jīng)驗或安全小貼士等內(nèi)容。 本學(xué)期也舉行了秋游，家長開放日，教學(xué)觀摩和圣誕舞會等家園互動活動，雖繁忙了 1 些，卻讓我們和家長多了許多零距離的溝通。 座談會中我們共同探討了我們的班級建設(shè)及教子育兒的好方法 ; 戶外親子活動中我們玩中作樂，看到孩子在游戲中學(xué)到的知識。 以此家園同步讓家長從多方位看到孩子的成長，了解孩子的學(xué)習(xí)生活。1 年之計在于春，在這個美麗的春季里，我已

15、計劃好了新的目標(biāo)與欲望。用自己的“行動之漿”來劃動載滿“心愿之船”， 不畏風(fēng)雨的洗禮，去到達(dá)“實現(xiàn)的彼岸”，收獲秋的另外一個開始 幼兒園年終工作總結(jié) 篇 4幼兒園年度工作總結(jié)1 年來，我們的工作在上級主管部門的關(guān)心支持下，在全部教職工的共同努力下， 我園的發(fā)展范圍不斷壯大， 保教質(zhì)量更趨完善，社會名譽(yù)穩(wěn)步提高。我們不斷重視師資隊伍建設(shè)和幼兒園文化建設(shè)，不斷提高辦園水平，獲得了 1 些成績。現(xiàn)將 1 年的工作總結(jié)以下：1、隊伍建設(shè)師德教育是幼兒園教師隊伍建設(shè)的1 項重要內(nèi)容，也是精神文明建設(shè)的重要組成部份。 我們堅持展開每個月兩次政治學(xué)習(xí)，以提升教師道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)為重點，繼續(xù)展開師德師風(fēng)建設(shè)

16、主題教育活動。同時還利用課余時間展開教師讀書會活動，為教師們購買了1些書，組織教師展開讀書談體會交換活動。通過園內(nèi) 1 些先進(jìn)人物和業(yè)績的宣揚，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手，采取多種情勢鼓勵教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識的熟習(xí)到靈活應(yīng)用教育實踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。通過這些活動，進(jìn) 1 步提高廣大教師對職業(yè)道德教育的認(rèn)識， 宏揚了優(yōu)秀教師的高尚師德風(fēng)范，激起了教師的工作熱忱，增強(qiáng)了責(zé)任感、使命感。2、教研工作1、我們將教育科研工作作為重點來抓，從強(qiáng)化教師科研意識入手，使教師自覺養(yǎng)成科研的習(xí)慣。我園展開的

17、幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)研究已按實行方案開始實行。在課題研究進(jìn)程中，我堅持從本身做起，帶動全部教師積極投身到教育科研的領(lǐng)域， 從強(qiáng)化教師科研意識入手，使教師自覺養(yǎng)成科學(xué)研究的習(xí)慣。同時，我們結(jié)合我園實際，不斷探索，大膽實踐初見成效。 3 個試點班的工作有序展開，教師們積累了經(jīng)驗和資料。2、我們結(jié)合地方特點，開始設(shè)置 1 些具有本園特點的活動課程，如愛故鄉(xiāng)系列教育、環(huán)保教育等，由教師自行設(shè)計，并將這些活動滲透貫徹到幼兒的 1 日生活、學(xué)習(xí)、游戲當(dāng)中，使幼兒在潛移默化中學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、 學(xué)會生活，極大的增進(jìn)了我園教育教學(xué)質(zhì)量的提高。3、我們將新綱領(lǐng)精神積極滲透，應(yīng)用到平常教育工作中。我們堅持立足

18、 1 日活動，展開情勢多樣的活動， 豐富孩子的生活，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心， 進(jìn) 1 步增強(qiáng)幼兒動手操作的興趣，給每一個幼兒提供了充分動手動腦的機(jī)會，孩子們在參與的進(jìn)程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種能力。3、保教工作切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量， 是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。 1 年來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。我園在膳食方面， 根據(jù)幼兒的年齡公道配餐， 做到了營養(yǎng)均衡，確保了幼兒的健康成長。我園認(rèn)真做好全部教工及幼兒的體檢工作， 積極把好晨檢大關(guān)，做好每一個幼兒的發(fā)藥工作及全日健康視察工作，并做好記錄。通過櫥窗、講座，向

19、教師、家長、幼兒宣揚保健常識、沾染病的防治方法，收到良好效果。我們提倡教師要建立新型的家園關(guān)系， 即相互信任、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、相互支持。同時切時做好家長學(xué)校工作，充分發(fā)揮家委會的作用，通過量種情勢的活動，如家長會、專題講座、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。有的教師還利用節(jié)假日走進(jìn)家庭、走進(jìn)孩子、指點家長，有效地增進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。4、安全工作從保證幼兒生命動身，認(rèn)真做好安全工作。園長、教師常常巡查，檢查設(shè)施的安全狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。對水、電、門窗、大型活動用具等都定期檢查，并做好檢查記錄。 不定期地進(jìn)行消防演練，最大限度地避免和減少人員傷亡、和財產(chǎn)損失。我

20、們還要求保安嚴(yán)格把守大門關(guān)， 不讓外人或小孩隨意出入。 強(qiáng)調(diào)“幼兒接送卡”制度，要求家長將孩子送至班級門口。戶外活動時要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全。利用宣揚櫥窗和宣揚標(biāo)語向幼兒、家長、教師展開安全健康知識的宣揚和教育，增強(qiáng)防范意識，確保安全。在全園教職工的共同努力下， 我們行將送走這使人激動、 使人欣喜、使人難忘的 1 年。正由于有了這些任勞任怨的老師們，才讓我們的工作有了 1 定程度的進(jìn)步。 我堅信，當(dāng)新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿希望和收獲的 1 年。幼兒園年終工作總結(jié)篇 5上學(xué)期是由我、王麗華和劉曉燕組合擔(dān)負(fù)小、1 班的教育教學(xué)任務(wù)；下學(xué)期則由我、呂新華和王婷婷結(jié)成新

21、搭檔在小、 1 班，不論是和哪 1 位教師配班，我們都能夠在生活中相互關(guān)心、 在工作中相互學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)上相互幫助，情同姐妹。業(yè)余時間，各位老師能夠不斷努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和科學(xué)文化知識， 堅持多看多學(xué)和幼兒教育有關(guān)的刊物、雜志、書籍，用新思想、新經(jīng)驗、新理論來不斷充實自己從而提高本身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，相互學(xué)習(xí)、相互幫助。新課程的改革對每一個教師都提出了更高的要求， 并且更需要各位教師之間的調(diào)和配合。經(jīng)過協(xié)商， 每一個人自覺包攬了部份教育教學(xué)任務(wù)，各位老師都能夠認(rèn)真地熟習(xí)、研究新教材。每位老師在備課中都能夠做到：明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，熟習(xí)教學(xué)任務(wù)并認(rèn)真書寫教案，做好教具，力求備好、上好每節(jié)課。在教學(xué)中

22、，積極改進(jìn)教學(xué)方法，應(yīng)用新的教育理念，在課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用， 善于發(fā)現(xiàn)每一個孩子的“閃光點”，充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性、主動性，激起他們求知的愿望。因材施教，因人施教、真正做到了既面向全部，又照顧了個別差異。王麗華和劉曉燕老師， 有著豐富的教育經(jīng)驗，她們在工作中總是勤勤奮懇、任勞任怨，對待教學(xué)總是 1 絲不茍，每次上課為孩子們準(zhǔn)備的教具不但數(shù)量充足，而且認(rèn)真、仔細(xì)。對因得病而落課的孩子也總是認(rèn)真為其補(bǔ)課。 王麗華老師對待孩子態(tài)度和藹可親， 從不因年齡大、資歷老為借口， 1 樣和孩子們蹦跳滾爬在 1 起。劉曉燕老師的課總是上得精彩異常，她總有那末多的奇思妙想，那豐富的表情、抑揚的音調(diào)

23、、夸大的動作總能夠始終吸引著孩子們的注意力。 王麗華教師和劉曉燕老師以其獨有的仔細(xì)、 耐心來培養(yǎng)孩子們的自信心， 從而贏得孩子們的信任、愛戴和家長的好評。同時也以其認(rèn)真、踏實和敬業(yè)的精神贏得同事們的尊重。呂新華老師干活潑辣，臟活累活搶著干，常常加班加點。對待孩子風(fēng)趣、幽默，極富愛心。為了完成教育教學(xué)任務(wù)，常常為班上教師和孩子們打印、復(fù)印資料。王婷婷老師雖然是位工作時間不長的年輕老師，性情內(nèi)向、不善言語，但和孩子們在 1 起，總有說不完的話，做不完的游戲。王老師謙虛謹(jǐn)慎、好學(xué)好問，對待幼教工作 1 絲不茍，甚么活都積極主動地?fù)尩淖觥?呂老師和小王老師每天都早來晚走，接送孩子、打掃班級衛(wèi)生、布置班

24、級環(huán)境；視察幼兒表現(xiàn)，填寫幼兒成長冊 ；積極和家長溝通、交換，并進(jìn)行記錄；參與教研活動，樣樣事情不落后，且從不計較個人得失。各位老師始終以積極向上的心態(tài)， 激起孩子的活動興趣， 引導(dǎo)孩子們參與到各項游戲活動中。各位老師不管在教育教學(xué)還是在節(jié)日的節(jié)目編排、課題實驗、教研活動中，分工合作，調(diào)和配合，有了問題1 起解決，有了成功 1 起分享。在這 1 年中，我們除美滿完成各項任務(wù)外，各位教師在業(yè)余時間所寫的多篇論文分別獲省級 1、2、3 等獎，有的發(fā)表于幼教報及各幼教網(wǎng)站。（1）衛(wèi)生保育：教師們本著“幼兒園事無巨細(xì)， 件件重要”的原則， 在打掃衛(wèi)生時總是臟活、 累活搶著干， 并能夠配合醫(yī)生認(rèn)真做好班

25、級衛(wèi)生消毒工作，堅持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗臺等幼兒常常接觸的地方，每天對幼兒的杯、碗、碟、勺、毛巾等進(jìn)行消毒，定期開紫外線燈，為幼兒的生活創(chuàng)設(shè)了 1 個良好的、衛(wèi)生清潔的環(huán)境。在晨檢和平常生活中通過仔細(xì)視察及時發(fā)現(xiàn)孩子的異常并及時妥善處理。對待得病幼兒按時為其服藥，更加關(guān)心體貼他們。小班孩子小，自理能力差，教師們總是不厭其煩地在每天的進(jìn)餐時間讓每一個孩子吃飽；午休時幫每一個孩子脫好衣服、蓋好被子；起床又幫每一個孩子穿上衣服，梳好頭，檢查孩子的鞋是不是穿反；孩子大、小便時總是有 1 位老師在廁所中照看，便后又及時為他們別好衣服、提好褲子；看到流出鼻涕的孩子及時為其擦干凈； 對嘔吐或拉

26、、撒在身上的孩子，又能和聲安慰及時給予清洗， 并了解緣由； 平常中發(fā)現(xiàn)病情及時請園醫(yī)查看、醫(yī)治并通知家長，從未耽誤過孩子的病情的診治。（2）家長工作：隨著時期的進(jìn)步與發(fā)展， 家長的本身素質(zhì)和對教育的能力也產(chǎn)生了很大的變化， 加上現(xiàn)在都是獨生子女， 家長對孩子的初期教育更加重視，這就對教師做好家長的溝通工作提出了更高的要求。 面對五花八門的家長，我們總是熱忱主動，家長工作鍥而不舍?！巴映升埿汀钡募议L很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況、 行動習(xí)慣，我們就常常以通電話，填寫家園聯(lián)系冊等方式定期向家長匯報孩子的情況和表現(xiàn)， 并向家長介紹我們幼兒園的教學(xué)目標(biāo)、 現(xiàn)代教育思想。 幫助家長們轉(zhuǎn)變教育思想，切忌拔苗；對待

27、“隔輩親”類型的家長我們常常介紹書籍、幼教雜志，談心、 聊天，相互探討對教育子女的看法和先進(jìn)的好的經(jīng)驗；對待“要求型”的家長， 包括對幼兒園的保育和教育方面還持懷疑的態(tài)度的這類家長就要以懇切的態(tài)度“曉之以理， 動之以情”， 并虛心接受家長的公道化建議。 密切聯(lián)系家長， 及時了解孩子在家中的表現(xiàn)，又及時將孩子在幼兒園中的點滴進(jìn)步反饋給家長，通過不斷改進(jìn)方法來更好地提高保教質(zhì)量， 使家長真正感到孩子在幼兒園能夠放心、安心，做到家、園、社會3 位 1 體。做好家長的溝通工作，公道地滿足家長的需求，家長合作的欲望和熱忱會更高， 態(tài)度也會更積極，并能充分獲得家長的信任， 更好地利用家長這個很好的資源，到

28、達(dá)同步教育。實踐證明，我們的家長工作有了顯著的效果：新教材的實行需要家長們幫忙搜集許多材料，各位家長都大力支持與配合，積極參與到我們的活動中；班級親子游戲活動，無1 例家長缺席。在新的學(xué)期里，我們將再接再勵，繼續(xù)努力，使往后的工作百尺竿頭更進(jìn) 1 步！幼兒園年終工作總結(jié)篇 6幼兒在園生活的最后1 學(xué)期結(jié)束了，回顧 1 學(xué)期工作，現(xiàn)總結(jié)以下：1、教學(xué)工作：1、在展開區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計了1 些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投

29、放了不同難度的活動材料。2、在主題活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點，我們設(shè)計了棋和書兩大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、合適孩子發(fā)展水平的主題活動。 棋主題活動通過認(rèn)識棋，了解棋的歷史，學(xué)下棋，自己設(shè)計棋等活動使孩子們的思惟能力，創(chuàng)造能力，動手能力，社會交往能力有了很大的提高。我們還展開了1次象棋比賽，活動讓孩子們變得更加大膽自信。家長也驚奇孩子們的巨大進(jìn)步。在書主題活動中孩子們來到了安徽大學(xué)印刷廠，參觀工人們是怎樣把 1 張張紙裝訂成書的。了解了 1 本書從設(shè)計到出版要經(jīng)過很多道工序，需要許多人的共同勞動才能換來。參觀結(jié)束后，孩子們萌生了自己設(shè)計圖書的想法。因而， 1 本本精美的圖書誕生了：豐富的內(nèi)容， 5 彩的畫面取得了家長們的 1 致好評。通過活動，孩子們更加愛惜圖書，知道珍惜他人的勞動成果了。 在這兩個主題活動中，我們重視了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究，調(diào)動了孩子各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動進(jìn)程，從中滿足了孩子好奇心， 孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲， 經(jīng)驗得到了 1 次又 1 次的提升和應(yīng)用