2022年2022年教學設計模板及案例

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載信息技術學科教學設計模板（參考）課題名稱老師姓名同學年級課時（概述這節(jié)課的價值及學習內(nèi)容的重要性）教學內(nèi)容分析精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載同學分析教學目標教學重點教學難點教學策略的選擇與設計教學環(huán)境及資源預備（說明學習者在學問與技能.過程與方法.情感態(tài)度三個方面的學習預備和學習起點,以及同學的學習風格；要留意結(jié)合特定的情境,切忌空泛；說明老師為以何種方式進行學習者特點分析,比如說為通過平常的觀看.明白,或為通過猜測題目的編制使用等；）學問與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀（說明本課題設計的基本理念,主要采納的教學與活動策略,以及

2、這些策略實施過程中的關鍵問題； ）（教學資源與工具包括兩個方面：一為為支持老師教的資源與工具；二為支持同學學的資源與工具,包括學習的環(huán)境.多媒體教學資源.特定的參考資料.參考網(wǎng)址.認知工具以及其它需要特殊說明的傳統(tǒng)媒體；假如有其它專題性學習.爭論性學習方面的課程,可能仍需要描述需要的人力支持及可獲得情形； ）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載教學過程老師活動同學活動設計意圖精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載教學評判設計（設計創(chuàng)建教學評判量規(guī),向同學展現(xiàn)如何評判；另外,可以創(chuàng)建一個同學自測評判表,這樣同學可以用它對自己的學習進行評判）；精品學習資料精選學習資料 - - -

3、 歡迎下載教學反思精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載信息技術課程教學設計案例課程名稱：信息技術課程教學論學院及系：訓練科學與技術學院訓練技術系班級： 06 級教本二班姓名：趙國杰學號： 060401041237提交日期： 2021 年 11 月 20 日精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載題目：自己挑選一節(jié)信息技術課程內(nèi)容依據(jù)系統(tǒng)的教學設計理論和過程模式對其進行教學設計；運算機硬件組成教學設計一. 前端分析（一）教材內(nèi)容分析這節(jié)課為高中信息技術教材第一冊基礎學問中的一節(jié),在教材中這一節(jié)叫“微型運算機系統(tǒng)”；為對整個運算機硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)的

4、介紹,它為針對高中同學的學問接受才能,對運算機的本質(zhì)進行介紹,使同學充分明白運算機的組成和簡潔的工作原理,以便在學習后續(xù)學問時對學問的懂得更為深刻；本節(jié)課為其中的硬件系統(tǒng)這一部分,主要介紹運算機由哪些硬件組成,及其各部件的功能；（二）學習者特點分析本節(jié)課授課對象為高一年級同學,在這之前同學已經(jīng)對運算機了有肯定的明白,他們熟悉鼠標.鍵盤等硬件設備,仍把握了常用的應用軟件操作；但同學對運算機的系統(tǒng)組成.計算機內(nèi)部結(jié)構(gòu)熟悉不為很清楚,經(jīng)過本課學習之后,對同學進一步明白運算機主機的外觀及 內(nèi)部組成, 及明白儲備設備和輸入.輸出設備有很大幫忙；這個年齡段的同學對電腦有著很強的奇怪心, 并且對學習電腦有很

5、大的愛好；同學的運算機水平有差距,水平高的同學和一般同學的認知才能.思維才能的不同會對教學成效有影響,所以同學通過溝通相互學習；教學實施規(guī)劃二.教學目標設計（一）學問與技能：1在觀看實物及動手實踐的基礎上使同學對運算機硬件系統(tǒng)有直觀的熟悉,明白運算機的硬件組成,并簡潔的明白其功能；2培育同學自主學習.自主探究.合作學習.觀看.以及總結(jié)歸納的才能；3.培育同學的動手實踐才能,實現(xiàn)概念和實物的對接；（二）過程與方法：通過課件演示.同學溝通.師生溝通.人機溝通等形式,培育同學利用信息技術和概括表達的才能；（三）情感與價值觀：1讓同學在自主解決問題的過程中培育成就感,為今后學會自主學習打下良好的基礎；

6、2通過小組協(xié)作活動,培育同學合作學習的意識.競爭參加意識和爭論探究的精神, 從而調(diào)動同學的積極性,激發(fā)同學對運算機硬件的愛好；三.教學內(nèi)容設計教學重點：運算機的硬件系統(tǒng)由幾大部分組成,分別包括哪些硬件,基本功能為什么？精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載確定依據(jù)：依據(jù)高中生現(xiàn)有的接受才能以及應考要求,當給出硬件實物或圖片時同學能指出名稱和它們的基本作用；教學難點：儲備設備和運算設備都包括那些硬件以及它們的功能；確定依據(jù)：這兩大部件包括的硬件較多,又為運算機的核心部件,但由于這些部件大多集中于主機箱內(nèi)部,同學平常很難見到同學主機箱內(nèi)部部件,所以不太簡潔把握,故為本節(jié)的難

7、點；四. 教學策略分析（一）教學方法1.任務驅(qū)動法讓同學在詳細任務的驅(qū)動下進行學習,在完成任務的過程中把握應把握的學問點；本節(jié)課的教學中,讓同學拆機.裝機并通過溝通.爭論來識別各個部件的名稱與簡潔功能；2協(xié)作學習法把同學分成5 個小組,每組的成員相互協(xié)作來完成任務；3爭論溝通學習法在同學完成任務后,每個小組選出代表總結(jié)組成,在此過程中,各個小組間得到溝通；（二）教學手段多媒體網(wǎng)絡教室.相關教學課件.可供拆裝的運算機；1. 學法“授之以魚”不如“授之以漁”,本課教給同學的學法為“接受任務摸索爭論合作操練總結(jié)鞏固”；（1）自主學習法,同學為學習的主體（2）小組協(xié)作學習法,培育同學團結(jié)合作的精神一個

8、人的力氣為有限的,而大家集思廣益就事半功倍,由于這部分要熟悉的硬件多而雜,各小組的每個成員認真爭論一.兩個部件,然后大家綜合到一起,就可以組成完整的硬件系統(tǒng)；（3）互幫互助法由于同學運算機水平有差異,基礎好的同學可以給基礎差的同學講解,同學之間傳遞的學問往往比老師傳授的更簡潔接受,這樣基礎差的同學有了初步的熟悉,基礎好的同學得到學問的鞏固；五.教學過程設計教學內(nèi)容老師活動同學活動設計意圖精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載一.創(chuàng)設情境.導入新課拿出主機實物,問同學“這為什么”？有沒有同學打開過主機箱,看看里面為什么呢？那么

9、今日我們就把主機 箱打開,來看看運算機內(nèi)部都為由那些組件組成 的,這就為我們今日要學習的內(nèi)容運算機的硬 件系統(tǒng)同學回答異口同聲地回答 “主機”；回答“有”的同學很少；利用同學感愛好的話題 激趣, 使同學整堂課都能保持積極的心態(tài)去探究 新知；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載二.任務一：拆運算機依據(jù)同學人數(shù)將同學分 成 5 組,讓運算機水平較高的同學任組長, 支配同學完成拆機.任務；深化到同學之中, 明白同學的操作情形, 指導點撥并幫忙同學處理不好解 決的問題；各個小組把各個部件拆 掉后,要求每組同學拿出各自的 cpu,并找同學回答 1

10、cpu的特點,然后讓同學摸索, cpu的缺口意味著什么？2文字信息的含義； 3 cpu 的性能指標為什么, 這兩個問題讓同學稍后爭論； 要求同學把其他部件依次都同學帶著奇怪的心理,在組長的完成任務；組長帶領小組成員拆機,通過課本認真觀看爭論,小組的每個成員分別說出機箱里的一.兩個部件名稱,并簡要說明其功能；同學按要求依次拿出各個部件,并且回答它們的特點；同學為學習的主體,這節(jié)課的內(nèi)容很簡潔激發(fā)起同學學習積極性的學問, 由于同學很少甚至從來 沒觀察主機箱內(nèi)部都有 什么部件, 所以對這些部件很感愛好； 另外他們常常通過報紙雜志等媒介 接觸到： cpu.內(nèi)存.等硬件術語,他們很想知 道, 他們很想知

11、道這為一些什么部件, 所以在這里要發(fā)揮同學的主體作用, 讓他們通過實踐自主學 習這部分學問,突破重點難點；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載拿出來,每個部件的特點都找同學回答, 從而引導同學要通過各個部件的 特點識別名稱和功能,從而突破這節(jié)課的重點；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載三.任務二組裝運算機,爭論問題給同學10 分鐘的時間,讓各個小組把各個部件 重新安裝； 在此過程中要求同學留意觀看剛才給大家留的問題,如cpu的缺口,內(nèi)存條的缺口, 各種板卡的缺口； 并且結(jié)合課本爭論文字信息的含義；同學帶著問題按要求組裝運算機；等同學組裝完畢后,同學回答剛才

12、留的問題；再次強調(diào)重點難點；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載四.歸納總結(jié).課件演示通過課件演示, 系統(tǒng)的向同學介紹運算機硬件由 哪幾大部分組成, 特殊對運算器和儲備器進行詳 細的介紹； 并向展現(xiàn)其他型號的各個部件,如：cpu.網(wǎng)卡.聲卡.主板等；同學依據(jù)特點識別各個部件精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載五.布置作業(yè)假如你自己動手組裝一 臺運算機, 都需要哪些相應的硬件？這些硬件的 性能有哪些可以參考的 指標？同學按要求完成作業(yè),從而鞏固本節(jié)的學習內(nèi)容通過拆機.裝機操作,同學已經(jīng)迫不及待地寫出 自己的所得, 更加激發(fā)他們的學習熱忱；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載六.教學反思本節(jié)課的教學設計主要有3 個特點：（一）