2022年2022年教科版三年級科學(xué)下冊導(dǎo)學(xué)案表格式全冊資料

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載三年級科學(xué)下冊導(dǎo)學(xué)案年級 三學(xué)科科學(xué)課型新授課授課老師設(shè) 計 時間2021.1.18.2021.2.8總課時1授課時間學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容植物新生命的開頭學(xué)習(xí)目標(biāo)用感官和放大鏡觀看種子的外部外形特點(diǎn); 依據(jù)植物生長的已有學(xué)問 、 推測植物種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)；學(xué)習(xí)重點(diǎn)引領(lǐng)同學(xué)產(chǎn)生問題并積極摸索、 能用相宜的方式將自己的熟識清晰地表 達(dá)出來 、 并能想方法證明自己的推測為否正確；學(xué)習(xí)難點(diǎn)觀看各種植物的種子；學(xué)習(xí)預(yù)備老師預(yù)備 : 圖片.各種植物的種子.白紙.放大鏡；小組預(yù)備 : 各種植物的種子.白紙.放大鏡；集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程設(shè)問導(dǎo)讀 :1 .小貓為誰生下來的 .小雞為

2、怎么來的呢 .向日葵小苗又為從哪里來的呢 .2 .植物的一生都要經(jīng)受誕生.成長.繁衍.衰老直至死亡的過程、 它的一生發(fā)生了哪些變化呢.合作探究 :ww w .x kb 1.c o m1.每個人把自己帶來的白紙放到桌面上、 將帶來的植物的種子放到白紙上 、 觀看植物的種子 、 邊觀看邊記錄；可以借助放大鏡觀看；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2.觀看植物的種子 、 你預(yù)備觀看種子的什么 .導(dǎo)學(xué)過程3.通過觀看植物的種子 、 你發(fā)覺了什么 .匯報點(diǎn)評 :1.同學(xué)匯報自己的發(fā)覺；2 .師 : 不同植物的種子 、 從外觀來看 、 它們的外形不一樣.大小不一樣.顏色不一樣.種皮不一樣等；種

3、子的里面有什么呢.3 .生 : 先推測種子的里面有什么、 再掰開種子看一看；4 .生 : 連續(xù)觀看植物的種子；觀看后匯報；5 .師:小結(jié) 不同植物的種子 、 它們的外形.大小.顏色.種皮等各不相同 、 但種子的里面為相同的、 都有胚根和胚芽；鞏固練習(xí) :1 在 p2 頁“我知道的植物生長過程”的畫板里畫圖；2 說說自己畫的作品的意義；拓展延長 : 新 課標(biāo)第一 網(wǎng)用圖畫和文字將植物一生的生長變化過程畫下來和寫下來；板書設(shè)計植物新生命的開頭外部: 外形.大小.顏色植物的種子內(nèi)部: 胚根.胚芽導(dǎo)學(xué)反思精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載水東教學(xué)區(qū)課堂導(dǎo)學(xué)案年級 三學(xué)科科學(xué)課型新授課授課老

4、師設(shè) 計 時間2021.1.18.2021.2.8總課時2授課時間學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容種植我們的植物學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)把握播種技能 ; 設(shè)計相宜的試驗 、 觀看種子的萌發(fā)過程 ; 依據(jù)爭論植物生長變化的需要 、 確定觀看.記錄的內(nèi)容和方法；學(xué)習(xí)重點(diǎn) 播種的方法；學(xué)習(xí)難點(diǎn)長時間堅持治理. 觀看和記錄鳳仙花生長變化情形；學(xué)習(xí)預(yù)備老師預(yù)備 : 小鏟.花盆.泥土.鳳仙花種子.透明塑料杯.吸水紙等；集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程設(shè)問導(dǎo)讀 :1 .師 : “一年之計在于春” 、 春天為播種的好季節(jié)；今日、 我們來種植鳳仙花；怎樣種植鳳仙花呢.2 .師: 請大家看 p4 頁中的“播種方法” 、 閱讀 p4 頁中的“播種方法

5、”；3 .小組成員相互說說播種的方法；合作探究 :1.師: 播種了鳳仙花以后 、 我們要關(guān)注鳳仙花種子的變化；請大家閱讀 p5 頁順數(shù) 110 行內(nèi)容；x k b 1c om導(dǎo)學(xué)過程2.師: 留意觀看透亮玻璃杯中的種子生長變化情精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載況; 留意觀看花盆中的鳳仙花生長變化情形；匯報點(diǎn)評 :1 .師: 種植植物為一項長期爭論的觀看活動 、 要做好治理. 觀看和記錄等工作； 要隨時觀看記錄鳳仙花的生長變化情形； 每周要測量一次鳳仙花的植株高度.觀看鳳仙花葉的外形和數(shù)量；2 .師 : 把你測量和觀看的數(shù)據(jù)填寫在p5 頁中表格中；鞏固練習(xí) :播種鳳仙花的方法為什么

6、.2.播種了鳳仙花以后做什么.拓展延長 :實(shí)地指導(dǎo)同學(xué)在花盆里種植鳳仙花; 在玻璃杯里種植鳳仙花；板書設(shè)計種植我們的植物 記住播種方法 : 選種.放土.下種.澆水；關(guān)注種子生長 : 先長什么.再長什么.根向什么方向生長；導(dǎo)學(xué)反思水東教學(xué)區(qū)課堂導(dǎo)學(xué)案年級 三學(xué)科科學(xué)課型新授課授課老師設(shè) 計 時間2021.1.18.2021.2.8總課時3授課時間學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容我們先看到了根學(xué)習(xí)目標(biāo)用相宜的方法記錄.溝通所觀看到的現(xiàn)象; 用觀精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載察.試驗的方法驗證估量; 在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行根吸取水分的試驗；學(xué)習(xí)重點(diǎn)觀看植物根的生長變化 ; 根吸取水分的試驗；學(xué)習(xí)難點(diǎn)根吸取

7、水分的試驗；學(xué)習(xí)預(yù)備老師預(yù)備 : 前一周種植在玻璃杯里的四季豆、 試管.水.食用油.一顆有根有葉的小植物；集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程設(shè)問導(dǎo)讀 :1 .師 : 一棵大樹 、 我們要把它從土壤中拔出來為很困難的; 一株小草 、 我們要把它從土壤中拔出來、 簡單嗎 .2 .師: 依據(jù)同學(xué)的回答引出植物的根來； 出示種植在玻璃杯里的四季豆 我們種植的四季豆 、 你先看到了什么 .合作探究 :1 .我們種下的四季豆已經(jīng)發(fā)生了變化、 現(xiàn)在請你們認(rèn)真地觀看觀看、 看看能發(fā)覺什么 .2 .我們給鳳仙花澆水時、 一般往哪里澆 .為什么大部分都澆到土壤上 .3 .植物的根在植物的生長發(fā)育過程中有什么作用呢.導(dǎo)學(xué)過程

8、4.師 : 同學(xué)們想一想 、 為什么能使植物固定在土壤中.匯報點(diǎn)評 :1.師 : 我們來做一個好玩的試驗、 看植物的根仍有什么作用.試驗步驟如下 :精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載參看 p8 頁書上的內(nèi)容 、 老師邊講邊操作；選擇一棵帶根的植物裝入有水的試管中； 將植物的根浸泡在試管里的水中；在水面上滴一些植物油、 試管口塞一些棉花、 使試管中的水不會被蒸發(fā)到空氣中去 、 并在水面處做好標(biāo)記；觀看試管中的水量有什么變化；2.總結(jié) : 植物的根有固定植物的作用; 植物的根能從土壤中吸取水分和礦物質(zhì)；鞏固練習(xí) :植物根的作用為什么 .拓展延長 :參看 p8 頁書、 制作一個“植物的根

9、有吸取水分的作用”的試驗裝置 、 并留意觀看試驗裝置里水量的變化；板書設(shè)計我們先看到了根固定植物植物根的作用吸取水分導(dǎo)學(xué)反思水東教學(xué)區(qū)課堂導(dǎo)學(xué)案年級 三學(xué)科科學(xué)課型新授課授課老師設(shè) 計 時間2021.1.18.2021.2.8課時4授課時間學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容種子變成了幼苗學(xué)習(xí)目標(biāo)組織同學(xué)溝通種子發(fā)育成幼苗后植物的生長變精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載化、 觀看鳳仙花幼苗的特點(diǎn) 、 爭論植物葉的作用；學(xué)習(xí)重點(diǎn)組織同學(xué)溝通種子發(fā)育成幼苗后植物的生長變化、 觀看鳳仙花幼苗的特點(diǎn)、爭論植物葉的作用；學(xué)習(xí)難點(diǎn)爭論植物葉的作用；學(xué)習(xí)預(yù)備老師預(yù)備 : 植物光合作用示意圖. 植物光合作用的相關(guān)資料；

10、小組預(yù)備 : 生長四周的鳳仙花.記錄單；集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程溫故互查 :1 .師: 我們種植的鳳仙花已經(jīng)變成了幼苗、 現(xiàn)在我們以小組為單位、 重點(diǎn)溝通一下前一段時間鳳仙花幼苗生長變化情形；2 .生 : 以小組為單位相互溝通；合作探究 :1 .為什么植物的葉子都為平展的、 而且在植株上交叉生長.植物的葉子和幼小植物的莖為什么大部分為綠色的.2 .聽說綠葉為植物的“食品加工廠”、 植物生長需要的食物為不為來自綠色的葉呢.植物的葉子仍有什么作用.導(dǎo)學(xué)過程匯報點(diǎn)評 :1 .植物生長所需要的食物為從哪里來的.2 .同學(xué)爭論后說出自己的想法；3 .師: 科學(xué)家經(jīng)過多年的爭論 、 發(fā)覺: 多數(shù)植物能自己

11、制造 “食精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載物” .養(yǎng)料； 利用多媒體課件 指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)書p11 頁上內(nèi)容；4 .師:總結(jié) 植物的光合作用不僅為植物制造養(yǎng)料、 仍為我們?nèi)祟惡蛣游镏圃祓B(yǎng)料和氧氣；鞏固練習(xí) :用自己的語言說說植物怎樣為自己制造養(yǎng)料.拓展延長 :回家認(rèn)真地去觀看一棵植物、 觀看植物的葉子分布的情形、 想想植物的光合作用；板書設(shè)計種子變成了幼苗陽光二氧化碳 +水.氧氣 +養(yǎng)料導(dǎo)學(xué)反思水東教學(xué)區(qū)課堂導(dǎo)學(xué)案年級 三學(xué)科科學(xué)課型新授課授課老師設(shè) 計 時間2021.1.18.2021.2.8總課時5授課時間學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容莖越長越高學(xué)習(xí)目標(biāo) 在老師指導(dǎo)下分析植物莖生長的規(guī)律 ;

12、 對植物莖的作用進(jìn)行推測 ; 設(shè)計試驗 、 爭論植物莖的作用 ; 用相宜的方式描述試驗的結(jié)果；學(xué)習(xí)重點(diǎn) 鳳仙花植物莖的生長變化和植物莖的作用；學(xué)習(xí)難點(diǎn)鳳仙花植物莖的生長變化和植物莖的作用；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)預(yù)備老師預(yù)備 : 生長四周的鳳仙花.植物光合作用的課件；小組預(yù)備 : 三周前鳳仙花生長記錄單；集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程設(shè)問導(dǎo)讀 :1 .植物的莖在植物的生長過程中有什么作用呢.2 .在鳳仙花植物生長的過程中、 莖發(fā)生了哪些變化 .合作探究 :帶領(lǐng)同學(xué)整理幼芽出土以來、 有關(guān)莖生長變化的觀看記錄；重點(diǎn)整理幼芽出土以后一周、 鳳仙花莖的顏色.硬度和高度；利用鳳仙花

13、植株的高度變化的數(shù)據(jù)、 畫出鳳仙花植株高度變化統(tǒng)計圖 同學(xué)在教 p12頁上畫 ；x k b 1c om導(dǎo)學(xué)過程指導(dǎo)同學(xué)分析柱狀統(tǒng)計圖、 引領(lǐng)同學(xué)依據(jù)柱狀統(tǒng)計圖推測將來幾周的時間里鳳仙花植株高度將如何變化.匯報點(diǎn)評 :1 .植物的莖在植物的生長過程中究竟起什么作用呢.2 .對問題的可能答案作出假設(shè) 運(yùn)輸水分和養(yǎng)料 ; 設(shè)計試驗 運(yùn)輸水分的試驗 ; 試驗驗證 通過試驗驗證收集信息 ；3 .生 : 觀看植物光合作用的課件；4 .得出結(jié)論 莖有運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用 ；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載鞏固練習(xí) :植物的莖在植物的生長過程中起什么作用呢.拓展延長 :連續(xù)觀看鳳仙花的生長變化情

14、形、 做好觀看記錄；板書設(shè)計莖越長越高科學(xué)探究 : 提出問題.作出假設(shè).設(shè)計試驗.試驗驗證.得出結(jié)論導(dǎo)學(xué)反思水東教學(xué)區(qū)課堂導(dǎo)學(xué)案年級 三學(xué)科科學(xué)課型新授課授課老師設(shè) 計 時間2021.1.18.2021.2.8總課時6授課時間學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容開花了 、 結(jié)果了學(xué)習(xí)目標(biāo)懂得在植物生長過程中、 花要經(jīng)過花開花謝的過程、 花枯萎后結(jié)果 ; 花包括花萼.花瓣.雄蕊.雌蕊幾部分; 果實(shí)為由花的一部分發(fā)育而成的; 果實(shí)中有種子；學(xué)習(xí)重點(diǎn)鳳仙花花開花落及結(jié)果的過程；學(xué)習(xí)難點(diǎn)鳳仙花花開花落及結(jié)果的過程；學(xué)習(xí)預(yù)備小組預(yù)備 : 一朵鳳仙花 、 一株鳳仙花 、 一個鳳仙花的果實(shí) 、 鑷子.一張白紙 、 用于溝通觀看的

15、記錄單；集體備課二度備課精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載導(dǎo)學(xué)過程設(shè)問導(dǎo)讀 :1 .我們種下的鳳仙花開花了、 結(jié)果了；鳳仙花開花和結(jié)果有什么聯(lián)系嗎 .2 .小組溝通過去幾周的觀看記錄；合作探究 :1 .師 : 為了觀看鳳仙花 、 我們采摘幾朵鳳仙花 按生長次序采摘 ；2 .師 : 指導(dǎo)同學(xué)觀看花 、 引領(lǐng)同學(xué)發(fā)覺 、 果實(shí)為由雌蕊發(fā)育而來的；3 .師 : 指導(dǎo)同學(xué)解剖花； 解剖花時 、 要用鑷子細(xì)心地從外到內(nèi)撕下花的個部分； 提示同學(xué)留意 : 使用鑷子時動作要輕 、 防止將花的某一部分弄壞 、 解剖下來的花的各部分、 要分導(dǎo)學(xué)過程類擺放；老師直接告知同學(xué)花的每一部分的名稱；4 .生

16、 : 同學(xué)解剖花； 花的構(gòu)造 : 花萼.花瓣.雄蕊.雌蕊匯報點(diǎn)評 :1 .組織同學(xué)觀看成熟的鳳仙花果實(shí)和未成熟的鳳仙花果實(shí)；2 .引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注完全成熟的鳳仙花果實(shí)、 果實(shí)里面有什么. 種子3 .同學(xué)觀看鳳仙花果實(shí)；觀看完了以后、 同學(xué)匯報；4 .老師總結(jié)；鞏固練習(xí) :鳳仙花的果實(shí)為什么樣的呢.它在生長過程中又會發(fā)生什么精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載變化呢 .拓展延長 :連續(xù)觀看鳳仙花的生長變化過程、 做好觀看記錄；板書設(shè)計開花了 、 結(jié)果了花的構(gòu)造 : 花萼.花瓣.雄蕊.雌蕊果實(shí)為由雌蕊發(fā)育而來的；果實(shí)里面有種子；導(dǎo)學(xué)反思水東教學(xué)區(qū)課堂導(dǎo)學(xué)案年級 三學(xué)科科學(xué)課型新授課授課老師設(shè)

17、 計 時間2021.1.18.2021.2.8總課時7授課時間學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容我們的大豐收學(xué)習(xí)目標(biāo)懂得一粒種子能發(fā)育成一株植物; 植物都有自己的生命周期 、 綠色開花植物一生中會經(jīng)受種子萌發(fā).幼苗期.養(yǎng)分生長期和開花結(jié)果期 ; 植物的生長發(fā)育需要陽光.土壤.相宜的水分和溫度；學(xué)習(xí)重點(diǎn)綠色開花植物一生中會經(jīng)受種子萌發(fā).幼苗期.營 養(yǎng)生長期和開花結(jié)果期；學(xué)習(xí)難點(diǎn)整理觀看獲得的信息 、 發(fā)覺鳳仙花生長的規(guī)律； 學(xué)習(xí)預(yù)備老師預(yù)備 : 為每組同學(xué)預(yù)備一株碩果累累的鳳仙花、 一張大白紙 ; 幾張主要生長階段的鳳仙花照片；同學(xué)預(yù)備: 個人的觀看日記或觀看記錄表；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載集

18、體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程設(shè)問導(dǎo)讀 :1.經(jīng)過幾個月的種植活動 、 我們每個人都有許多收成； 今日、整理我們觀看獲得的信息、 開個成果展現(xiàn)會吧；合作探究 :1 .統(tǒng)計一下 、 你觀看的一株鳳仙花大約收成了多少粒種子.2 .生 : 對著自己的觀看記錄表 匯報；3 .師 : 引領(lǐng)同學(xué)用估算的方法進(jìn)行統(tǒng)計；匯報點(diǎn)評 :1 .引領(lǐng)同學(xué)把觀看鳳仙花植株高度的數(shù)據(jù)制作成折線圖、 通過分析折線圖 、 明白鳳仙花導(dǎo)學(xué)過程在哪段時間里生長最快； 見書 p17 頁制作折線圖的方法2 .指導(dǎo)同學(xué)依據(jù)觀看記錄、 把握鳳仙花從種子到結(jié)出新的種子的生命周期；3 .指導(dǎo)同學(xué)填寫書上p17頁上的表格；4 .引領(lǐng)同學(xué)把握鳳仙花的主

19、要生長過程: 種子.種子萌芽.幼苗.開花.結(jié)果；5 .引領(lǐng)同學(xué)明白植物的六種器官: 根.莖.葉.花.果實(shí).種子；6 .引領(lǐng)同學(xué)通過觀看鳳仙花的生長變化情形、 明白植物生長發(fā)育需要陽光.土壤.相宜的水分和溫度等條件；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載鞏固練習(xí) :1 .說說鳳仙花的主要生長過程；2 .說出植物的六種器官；拓展延長 :閱讀“資料庫”里鳳仙花和多種多樣的莖兩篇文章； 明白鳳仙花的有關(guān)學(xué)問; 明白“直立莖”.“纏繞莖”.“攀緣莖”.“匍匐莖”；板書設(shè)計我們的大豐收植物都有自己的生命周期綠色開花植物一生中會經(jīng)受種子萌發(fā).幼苗期.養(yǎng)分生長期和開花結(jié)果期植物的生長發(fā)育需要陽光.土壤

20、.相宜的水分和溫度導(dǎo)學(xué)反思水東教學(xué)區(qū)課堂導(dǎo)學(xué)案年級 三學(xué)科科學(xué)課型新授課授課老師設(shè) 計 時間2021.1.18.2021.2.8總課時8授課時間學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容蠶卵里孵出的新生命學(xué)習(xí)目標(biāo)明白蠶卵的顏色.外形.大小等; 觀看.描述和記錄蠶卵孵化及小蠶生長過程中的變化; 能在較長的一段時間內(nèi)、 堅持觀看和記錄；學(xué)習(xí)重點(diǎn)觀看蠶卵及明白飼養(yǎng).觀看和記錄的方 法；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)難點(diǎn)觀看蠶卵及明白飼養(yǎng).觀看和記錄的方法；學(xué)習(xí)預(yù)備 老師預(yù)備 : 蠶卵.放大鏡.養(yǎng)蠶用的小盒 ; 桑葉.萵筍葉以及介紹養(yǎng)蠶方法的課件； 同學(xué)預(yù)備 : 蠶卵、 放大鏡和養(yǎng)蠶用的小盒；集體備課二度備課

21、導(dǎo)學(xué)過程溫故互查 :我們上學(xué)期飼養(yǎng)過蝸牛、 那么蝸牛的一生為怎樣生長變化的呢.它們的壽命有又多長呢.那么你們?nèi)灾滥男﹦游镆簧纳L變化和它們的壽命呢.同學(xué)們你們觀看過蠶嗎.你知道他一生的生長變化和它們的壽命嗎 .合作探究 :x|k |b| 1c|o |m1.觀看蠶卵(1) 讓我們來飼養(yǎng)蠶 、 觀看蠶a .同學(xué)分組觀看蠶卵的顏色.大小.外形b .讓同學(xué)自己設(shè)計觀看記錄、 把觀看到的現(xiàn)象準(zhǔn)時記錄下來；導(dǎo)學(xué)過程2認(rèn)真觀看 、 仍有什么發(fā)覺 .匯報點(diǎn)評 :從卵里出來的小生命一為指導(dǎo)同學(xué)為小蠶預(yù)備好家二為課外觀看蠶卵的變化;三為指導(dǎo)學(xué)習(xí)觀看和記錄的方法；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載老

22、師小結(jié) : 小蠶與其他動物一樣 、 也為需要肯定生活條件的、我們要滿意它的生活條件、 它才會生長得好；鞏固練習(xí) :小蠶什么時候從卵里出來、 小蠶為怎樣從卵里出來的、 出來以后會干什么拓展延長 :為什么要在盒蓋上扎小孔呢.板書設(shè)計蠶卵里孵出的新生命顏色觀看蠶卵大小外形導(dǎo)學(xué)反思水東教學(xué)區(qū)課堂導(dǎo)學(xué)案年級 三學(xué)科科學(xué)課型新授課授課老師設(shè) 計 時間2021.1.18.2021.2.8總課時9授課時間學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容蠶的生長變化學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)給桑.除沙等養(yǎng)蠶的技能; 用測量等科學(xué)的方法觀測蠶身體的變化; 用文字和圖畫記錄及描述蠶的生長變化；學(xué) 習(xí)重點(diǎn)怎樣區(qū)分即將吐絲的蠶.怎樣為它營造結(jié)繭的場所、 以及指導(dǎo)同學(xué)

23、幫忙蠶順當(dāng)?shù)赝陆z結(jié)繭等；學(xué)習(xí)難點(diǎn)要勉勵同學(xué)全面. 細(xì)致和科學(xué)地觀看 、 必要時應(yīng)當(dāng)數(shù)一數(shù).量一量；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)預(yù)備老師預(yù)備 : 有關(guān)蠶的外形特點(diǎn).行為、 以及蛻皮的圖片或多媒體資料；同學(xué)預(yù)備: 放大鏡 、 直尺 、 天平 ; 同學(xué)自己飼養(yǎng)的蠶；集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程溫故互查 :溝通蠶的生長變化同學(xué)溝通匯報前一段時期養(yǎng)蠶活動的發(fā)覺和體會； 溝通時 、讓同學(xué)出示自己的記錄單. 照片.圖畫.標(biāo)本等；從體長.吃食情形.排便情形.活動情形.蛻皮情形等方面進(jìn)行匯報和溝通；關(guān)于蛻皮同學(xué)肯定有許多話要說、 也有一些問題 、 期望與同學(xué)溝通；合作探究 :觀看蠶的外形和行為

24、(1) 蠶的外形為指蠶身體的顏色.外形以及它的頭部.胸部.腹部.足等；導(dǎo)學(xué)過程行為為指蠶用什么爬行、 怎樣爬行 .蠶為怎樣吃桑葉的等；(2) 爭論蠶的身體結(jié)構(gòu)和它的生存有什么關(guān)系；匯報點(diǎn)評 :蠶仍會長成什么樣推測蠶將會怎樣變化、 并指導(dǎo)同學(xué)下一步進(jìn)行觀看和記錄的內(nèi)容及方法；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載鞏固練習(xí) :爭論蠶的身體結(jié)構(gòu)和它的生存有什么關(guān)系；拓展延長 :怎樣區(qū)分即將吐絲的蠶.怎樣為它營造結(jié)繭的場所.板書設(shè)計蠶的生長變化日期體長 毫米 吃食情形排便情形活動情形導(dǎo)學(xué)反思水東教學(xué)區(qū)課堂導(dǎo)學(xué)案年級 三學(xué)科科學(xué)課型新授課授課老師設(shè) 計 時間2021.1.18.2021.2.8總

25、課時10 授課時間學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容蠶變了新模樣學(xué)習(xí)目標(biāo) 觀看.推測和描述蠶蛹和蠶繭 ; 估量蠶絲的長度和抽取蠶絲 ; 用畫圖.語言文字記錄和溝通觀看結(jié)果；學(xué)習(xí)重點(diǎn) 觀看蠶蛹；學(xué)習(xí)難點(diǎn)對蠶繭的外形. 顏色.大小進(jìn)行觀看 、 測量繭的長度的方法；學(xué)習(xí)預(yù)備老師預(yù)備 : 熱水、 小碗、 竹簽、 絲綢制品；同學(xué)預(yù)備 :蠶繭、 放大鏡 、 小剪刀 、 手電筒；集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程設(shè)問導(dǎo)讀 :1 .蠶吐絲了 、 絲把蠶嚴(yán)嚴(yán)地包裹了起來；蠶為什么要做個繭精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載把自己包起來.2 .繭里的蠶變成什么樣子了.合作探究 :對蠶蛹的觀看要提出的五個問題進(jìn)行；1 蛹的外形和蠶有什

26、么不同.2 仍能找到眼睛和足嗎 .身上的環(huán)節(jié)仍在嗎 .3 蛹會動嗎 .它的身上長出了什么東西.4 在剪開的繭里仍發(fā)覺了什么、 它可能為什么 .5 其他發(fā)覺； 指繭里仍能發(fā)覺蠶吐盡導(dǎo)學(xué)過程絲后化蛹之前蛻下的皮等情形；最終的估量為蛹仍會變化嗎.它會變成什么模樣 .期望同學(xué)的估量能以肯定的觀看事實(shí)作為依據(jù)；匯報點(diǎn)評 :觀看蠶繭和蠶絲第一、 對蠶繭的外形.顏色.大小進(jìn)行觀看 、 測量繭的長度 、 統(tǒng)計全班同學(xué)的蠶繭大小. 顏色、 挑出最大和最小的蠶繭 、 它們分別長多少、 寬多少 其次、 指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行拉蠶絲的活動；第三、 老師可通過多媒體出示一些絲綢制品給同學(xué)觀賞；鞏固練習(xí) :新| 課 |標(biāo)| 第 |

27、一|網(wǎng)1 蛹的外形和蠶有什么不同.2 蛹會動嗎 .它的身上長出了什么東西.拓展延長 :精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載怎樣進(jìn)行拉蠶絲 .板書設(shè)計蠶變了新模樣蠶繭的外形大小顏色測量繭的長度導(dǎo)學(xué)反思水東教學(xué)區(qū)課堂導(dǎo)學(xué)案年級 三學(xué)科科學(xué)課型新授課授課老師設(shè) 計 時間2021.1.18.2021.2.8總課時11 授課時間學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容蛹變成了什么學(xué)習(xí)目標(biāo)觀看和描述蠶繭發(fā)生的變化和蠶蛾的外形.行為;在觀看比較中熟識昆蟲的外部特點(diǎn); 進(jìn)一步培育觀看動物的愛好；學(xué)習(xí)重點(diǎn)“觀看蠶蛾的外形特點(diǎn)和行為”為本課的重點(diǎn)；學(xué)習(xí)難點(diǎn)“比較蛹和蠶蛾的外形、 找找蠶蛾身體的各部分分別為蠶蛹的哪一部分發(fā)育而來的

28、” ；學(xué)習(xí)預(yù)備蠶蛾； 集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程設(shè)問導(dǎo)讀 :一段時間過去了你們的蠶繭又發(fā)生了什么變化、 蛹變成什么了呢.合作探究 :溝通我們的新發(fā)覺精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1爭論“繭里鉆出的蛾子就為蛹變的嗎.”2蠶蛾從繭里出來后、 老師要提示同學(xué)、 要把它從繭上面拿下來 、 最好特地放到另一個比較寬大的盒子里、 以防止蠶蛾把卵產(chǎn)在繭上、 不便于卵的儲存；導(dǎo)學(xué)過程匯報點(diǎn)評 :觀看蠶蛾的外形特點(diǎn)和行為先觀看蠶蛾的行為 、 再觀看蠶蛾的外形特點(diǎn)；怎樣觀看蠶蛾的行為 .詳細(xì)來說 、 就為“看看蠶蛾在干什么.”；對比觀看蠶蛾與蠶蛹的活動；如何區(qū)分蠶蛾的雌雄 .5“一只雌蛾大約能產(chǎn)多少

29、粒卵.剛產(chǎn)下的卵為什么顏色的.和我們觀看過的卵有什么相同和不同.鞏固練習(xí) :比較螞蟻.蠶蛾.蜻蜓的身體外形、 看看有什么共同的地方；拓展延長 :畫蠶蛾和蛹的圖；板書設(shè)計蛹變成了什么 蠶蛾和蛹的比較蠶蛾蛹精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載導(dǎo)學(xué)反思水東教學(xué)區(qū)課堂導(dǎo)學(xué)案年級 三學(xué)科科學(xué)課型新授課授課老師設(shè) 計 時間2021.1.18.2021.2.8總課時12 授課時間學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容蠶的生命周期學(xué)習(xí)目標(biāo)整理資料 、 歸納概括蠶的一生; 培育對生命的珍愛之情 ; 熟識資料積存和整理的重要意義；學(xué)習(xí)重點(diǎn)整 理 觀 察 記錄、 熟識蠶的一生所經(jīng)受的卵幼蟲蛹成蟲幾個階段；學(xué)習(xí)難點(diǎn)熟識到蠶的一生分

30、為誕生.生長發(fā)育.繁衍.死亡四個階段；學(xué)習(xí)預(yù)備同學(xué)預(yù)備 : 同學(xué)自己的觀看記錄.畫的圖和拍的照片.制作的標(biāo)本和小報等資料；老師預(yù)備: 有關(guān)蠶的一生的圖片或課件；集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程設(shè)問導(dǎo)讀 :用投影儀展現(xiàn)同學(xué)的觀看記錄、 然后提問；蠶的一生經(jīng)受了幾個階段.各個階段的外形和行為有什么不同；合作探究 :1 .蠶的生命周期幫忙同學(xué)從蠶的一生為: 卵幼蟲蛹成蟲 、 上升為誕生生長發(fā)育精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載繁衍死亡幾個階段 、 并且依據(jù)前面填寫的表格把各階段經(jīng)受的時間統(tǒng)計出來；熟識到這就為蠶的生命周期；2 .什么因素影響蠶的生命和變化蠶健康生長需要什么條件、 自己為怎么滿意它

31、的；新| 課 |標(biāo)| 第 |一|網(wǎng)導(dǎo)學(xué)過程匯報點(diǎn)評 :小結(jié)蠶的一生小結(jié)蠶的一生 、 主要環(huán)繞經(jīng)受了幾個階段 、 各個階段的外形和行為有什么不同來進(jìn)行； 在填表的基礎(chǔ)上 、 讓同學(xué)把蠶的一生用循環(huán)圖表示出來； 說明最終表格中“共計多少天” 、 指的為蠶從卵中孵出開頭 、 到蠶蛾死亡終止的時間； 老師要啟示同學(xué) 、 蠶在蠶的整個生命周期中為幼蟲 、 蠶蛾為成蟲；蠶的一生應(yīng)為卵幼蟲蛹成蟲 、 然后從卵開頭又產(chǎn)生一個新的循環(huán)；鞏固練習(xí) :蠶的一生 、 主要環(huán)繞經(jīng)受了幾個階段.各個階段的外形和行為有什么不同來進(jìn)行 .拓展延長 :讓同學(xué)把自己的記錄表.制作的小報.標(biāo)本.拍的照片.專題爭論報告等資料都展現(xiàn)出

32、來 、 大家相互參觀.學(xué)習(xí)；也可以讓同學(xué)就養(yǎng)蠶中印象最深刻的事 、 寫成一篇心得體會；板書設(shè)計蠶的生命周期幼蟲精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載卵 蛹成蟲導(dǎo)學(xué)反思水東教學(xué)區(qū)課堂導(dǎo)學(xué)案年級 三學(xué)科科學(xué)課型新授課授課老師設(shè) 計 時間2021.1.18.2021.2.8總課時13 授課時間學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容其他動物的生命周期學(xué)習(xí)目標(biāo)查閱資料 、 明白更多動物的生命過程; 從多種動物的生命過程中發(fā)覺共同的規(guī)律; 用流程圖和循環(huán)圖表示動物的生命周 期; 按卵生仍為胎生.變態(tài)仍為不變態(tài)給動物分類；學(xué)習(xí)重點(diǎn)觀察明白其他動物的生命周期；學(xué)習(xí)難點(diǎn)不同的生命周期；學(xué)習(xí)預(yù)備 同學(xué)預(yù)備 : 同學(xué)課前收集的一些

33、有關(guān)動物生長發(fā)育過程的圖片和資料；老師預(yù)備 : 有關(guān)動物生長發(fā)育過程的圖片.資料和課件；集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程設(shè)問導(dǎo)讀 :讓同學(xué)觀看書中的圖 、 明白其他動物的生命周期分小組選擇其中一種動物、 爭論這種動物一生中必需要經(jīng)受哪些生命階段 、 用流程圖表示這種動物的生命周期、 并查閱資料明白它的生命周期的時間 即壽命 ；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載合作探究 :不同的生命周期1比較不同動物的生命周期、 它們有什么相同和不同； 讓同學(xué)能總結(jié)出它們相同的地方導(dǎo)學(xué)過程2指導(dǎo)同學(xué)給動物分類； 分類的標(biāo)準(zhǔn)就為為否經(jīng)過變態(tài) 、 以及卵生仍為胎生；匯報點(diǎn)評 :1課前要求同學(xué)收集一些動物生命周期

34、和壽命的資料、 并帶到課堂上來 、 進(jìn)行溝通；2布置任務(wù)并提出要求 : 每組從上述動物中選擇兩種、 明白其生命周期及經(jīng)受的時間、 并把它們的生命周期用流程圖的形式表示出 來；老師小結(jié) : 雖然動物個體最終會死亡、 但為通過繁衍使其物種不會隨著個體的衰老死亡而滅亡、 并得以不斷連續(xù)；鞏固練習(xí) :蠶的一生經(jīng)受了哪四個階段、 其他動物的一生也要經(jīng)受這樣一個過程嗎 .這個過程的各個階段為怎樣的呢.拓展延長 :小組在規(guī)定的時間內(nèi)查閱資料、 并用流程圖或循環(huán)圖表示它們的生命周期；板書設(shè)計其他動物的生命周期雞卵；雛雞；成雞約 14 年精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載蝴蝶卵；幼蟲；蛹；成蟲約 2

35、0 年蜻蜓卵；幼蟲；成蟲約 1 年山羊 小羊；成羊約 15 年導(dǎo)學(xué)反思水東教學(xué)區(qū)課堂導(dǎo)學(xué)案年級 三學(xué)科科學(xué)課型新授課授課老師設(shè) 計 時間2021.1.18.2021.2.8總課時14 授課時間學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容我們的生命周期學(xué)習(xí)目標(biāo)收集并整理自己從誕生到現(xiàn)在身體生長變化的資 料; 調(diào)查不同年齡段人身體的特點(diǎn); 分析人一生中身體變化的規(guī)律、 及影響壽命的因素；學(xué)習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)同學(xué)熟識人的生命周期、 知道人的生命周期要經(jīng)受誕生.生長發(fā)育.繁衍.死亡四個階段；學(xué)習(xí)難點(diǎn)我們的誕生與生長變化、 指導(dǎo)同學(xué)明白人一生的身體變化特點(diǎn)；學(xué)習(xí)預(yù)備同學(xué)預(yù)備 : 同學(xué)課前收集的有關(guān)自己從誕生到現(xiàn)在每年的身高.體重.牙齒以及才

36、能進(jìn)展的變化；集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程設(shè)問導(dǎo)讀 :我們的誕生與生長變化(1) 我們?yōu)閺哪睦飦淼?.(2) 我們剛誕生時為什么樣子的.(3) 從誕生到現(xiàn)在我們的身體發(fā)生了哪些變化.精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載合作探究 : 新-課- 標(biāo)- 第-一- 網(wǎng)調(diào)查身邊最熟識的人 、 把握不同年齡段人的身體特點(diǎn)； 活動分為四步 :一 .找出身邊最熟識的人 ;二 .弄清他們的年齡段 ;三 .把他們歸到不同的年齡組;四 .觀看他們的身體特點(diǎn)；導(dǎo)學(xué)過程匯報點(diǎn)評 :1 .人可以按年齡劃分不同的階段 、 比如: 兒童.青年.中年.老年；仍可以怎樣劃分呢 . 明白和比較他們的不同； 在小組比較的基礎(chǔ)上

37、、 最終全班匯報.溝通.匯總；2.指導(dǎo)同學(xué)總結(jié)出人的生命周期和植物.動物一樣 、 都要經(jīng)受誕生生長發(fā)育繁衍死亡、 這樣共同的四個階段；老師小結(jié) : 人的健康為建立在平常健康生活的基礎(chǔ)上的 、 特殊為兒童少年時期正為長身體的時候 、 其健康情形會影響到人的一生 、 肯定要留意養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 、 適當(dāng)加強(qiáng)體育錘煉 、 關(guān)愛生命 、 珍愛健康；鞏固練習(xí) :人的生命周期和動物一樣嗎.人可以怎樣劃分 .拓展延長 :說說從誕生到現(xiàn)在你的身體都發(fā)生了哪些變化.板書設(shè)計精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載我們的生命周期15 歲以前都叫兒童其中不滿1 歲的為嬰兒 、12歲一 15 歲的為少年16

38、歲一 35 歲為青年35歲一 60 歲為中年60歲以后為老年導(dǎo)學(xué)反思水東教學(xué)區(qū)課堂導(dǎo)學(xué)案年級 三學(xué)科科學(xué)課型練習(xí)課授課老師設(shè) 計 時間2021.1.18.2021.2.8總課時15 授課時間學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容第一單元檢測練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)整理與復(fù)習(xí) 、 鞏固練習(xí)；學(xué)習(xí)重點(diǎn)鞏固練習(xí)；學(xué)習(xí)難點(diǎn)整理與復(fù)習(xí)；學(xué)習(xí)預(yù)備練習(xí)題；集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程一.我能填空；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1 .我們熟識的綠色開花植物都為從一粒 成長為精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一株植物的；2 .播種前 、 選擇那些飽滿的.沒有受過損耗的種子的過程叫 ；3 .綠色植物的 能制造自己生長所需要的

39、養(yǎng)料；4 .植物中 、 能運(yùn)輸水分和養(yǎng)料、 并且能 植精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載物；5 .植物的根能吸取土壤中的 和礦物質(zhì)；6 . 光 合 作 用 可 表 示 為 : 二 氧 化 碳 +.氧 氣+ ；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載導(dǎo)學(xué)過程7.綠色植物的光合作用依靠 供應(yīng)能精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載量；8.鳳仙花的花期為 個多月；二.我能判定；1 .植物的生命都要經(jīng)受誕生.成長.繁衍.衰老直至死亡的過程； 2.我們給鳳仙花澆水時、 一般可以往鳳仙花四周的土壤上澆水； 3.植物的種子顏色.外形.大小都為一樣的； 4.1771 年、 英國科學(xué)家

40、普里斯特利發(fā)覺綠色植物可以更新空氣； 5.植物的葉片交叉生長 、 伸向四周八方為為了好看； 6.觀看一朵鳳仙花 、 我們可以直接用手把它的各部分撕下來；ww w .x kb 1.c o m鞏固練習(xí) :1 .在種植鳳仙花的中 、 你學(xué)到了哪些播種方法呢.2 .在做爭論的植物根的作用的試驗時、 你觀看到試管中的水量精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載有什么變化嗎 .說明白什么 .拓展延長 :1 .生長了四周的鳳仙花為什么樣子的.請將它們的樣子畫下來；.2 .請描述一下生長了四周的鳳仙花莖的顏色；3 .生長了四周的鳳仙花的葉子在植株上的分布有什么特點(diǎn).板書設(shè)計導(dǎo)學(xué)反思水東教學(xué)區(qū)課堂導(dǎo)學(xué)案年

41、級 三 學(xué)科 科學(xué) 課型 練習(xí)課 授課老師 設(shè) 計 時間 2021.1.18.2021.2.8 總課時 16 授課時間 學(xué)習(xí)內(nèi)容 其次單元檢測練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)整理與復(fù)習(xí) 、 鞏固練習(xí)；學(xué)習(xí)重點(diǎn)鞏固練習(xí)；學(xué)習(xí)難點(diǎn)整理與復(fù)習(xí)；學(xué)習(xí)預(yù)備練習(xí)題；集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程一.填空題；1 .生命為從 開頭的 、 一個 就為一個生命；2 .蠶卵近似 、 看上去很像小米粒 、 寬約 1 毫米、 厚約 0.5 毫米；剛產(chǎn)下的蠶卵為淡黃色或黃色的 、 經(jīng) 1 天2 天變成淡紅色.淺褐色、 再經(jīng) 3 天4 天變成灰綠色或紫黑色 、 以后不再發(fā)生變化；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3.養(yǎng)蠶竅門 : 小蠶愛

42、吃 ；它一誕生就要準(zhǔn)時用毛筆或羽毛輕輕地要把它刷到 上; 要讓小蠶吃飽吃好 、 要新奇并保持干燥 、 切成碎片或條 ; 常常清除蠶的糞便和吃剩的殘葉 、 保持小蠶“房間”的清潔 ; 把小蠶放在 流通的地方 、 不要在養(yǎng)蠶的房間噴撒殺蟲劑；導(dǎo)學(xué)過程4.蠶生長到肯定階段、 會長出新皮 、 換下舊皮 、這叫；5 .卵里出來的蠶為蠶的、蠶蛾為蠶的 ；6 .蠶的一生經(jīng)受了 . . 四個階段；二. 判定題；1 .動物生命周期 、 也都要經(jīng)受誕生 .生長發(fā)育 .繁衍.死亡四個階段； 2 .人也要經(jīng)受誕生 .生長發(fā)育 .繁衍.死亡四個階段 、 人和動物一樣也具有生命周期； 3 .人和動物壽命的長短與生活環(huán)境無

43、關(guān)； 鞏固練習(xí) :1 .說出幾種昆蟲的名稱；2 .你知道的卵生動物有哪些.拓展延長 :畫出蠶的一生 、 并填寫出蠶的四種外形；板書設(shè)計導(dǎo)學(xué)反思水東教學(xué)區(qū)課堂導(dǎo)學(xué)案精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載年級三學(xué)科科學(xué)課型新授課授課老師設(shè) 計 時間 2021.1.18.2021.2.8總課時17授課時間學(xué)習(xí)內(nèi)容溫度和溫度計 一學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 觀看和爭論作為測量工具的常用液體溫度計的主要構(gòu)造；2. 識讀溫度計 模型 刻度上的數(shù)字 、 并把刻度上的數(shù)字與更熱或更冷的溫度聯(lián)系起來；學(xué)習(xí)重點(diǎn)識讀溫度計 模型 刻度上的數(shù)字學(xué)習(xí)難點(diǎn)識讀零下溫度；學(xué)習(xí)預(yù)備體溫計.氣溫計.水溫計 刻度范疇在 -20 .11

44、0 每小組各 1集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程設(shè)問導(dǎo)讀出示冷熱不同的兩杯水、 請同學(xué)用手觸摸感知哪一杯溫度高、哪一杯溫度低 、 回答后指導(dǎo) : 溫度為感知物體的冷熱程度的；板書 : 溫度的單位通常用攝氏度 來表示 、 我們可以通過皮膚等觸覺器官感知.比較物體的冷熱忱形；我們再來感知一下 、 每個小組的桌上有四杯水 1 號杯內(nèi)裝的為涼水 、2 號.3 號杯內(nèi)裝的為溫水 、4 號杯內(nèi)裝的為熱水 ；大家一起寂靜的來完成以下活動 : 先把左手手指.右手手指同時分別插入 1 號杯和 4 上將左手手指.右手手指同時分別插入 2 號杯和 3 號杯、 比較它們的冷熱號杯 、 比較它們的冷熱；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料

45、 - - - 歡迎下載導(dǎo)學(xué)過程板書: 溫度計合作探究 /0>. .xkb11 .出示溫度計 、 我們要正確使用溫度計 、 第一必需要熟識這個溫度計 、 它有哪幾個部分組成 . 2 .分發(fā)溫度計 、 提示: 先想一想你預(yù)備怎么觀看溫度計 、 然后認(rèn)真觀看；觀看時留意溫度計要當(dāng)心拿放 、 謹(jǐn)防破裂；假如溫度計的管子劈裂 、 請立刻告知老師；3.同學(xué)觀看溫度計的構(gòu)造.刻度.標(biāo)記.數(shù)字等內(nèi)容、 老師巡視；匯報點(diǎn)評手指獲得的感覺為不同的、 那有什么方法可以精確地知道物體的冷熱程度呢 .鞏固練習(xí) :使用溫度計前需要看清晰的問題 教材上 p43的 3 個 這三個問題你們都解決了嗎 .假如沒有 、 再觀

46、看一次；拓展延長 :廣播.電視中的天氣預(yù)報員為怎樣預(yù)報天氣的.例: “ 28 攝氏度”怎么寫 .板書設(shè)計溫度和溫度計 一溫度 .通常用攝氏度 來表示；溫度計 :導(dǎo)學(xué)反思水東教學(xué)區(qū)課堂導(dǎo)學(xué)案精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載年級 三學(xué)科科學(xué)課型新授課授課老師設(shè) 計 時間2021.1.18.2021.2.8總課時18授課時間學(xué) 習(xí) 內(nèi)容 溫度和溫度計 二學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 把刻度上的數(shù)字與更熱或更冷的溫度聯(lián)系起來；2. 懂得測量工具使用規(guī)定的意義、 并情愿遵守這些規(guī)定；學(xué)習(xí)重點(diǎn) 攝氏溫度的讀與寫；學(xué)習(xí)難點(diǎn)識讀零下溫度；學(xué)習(xí)預(yù)備體溫計.氣溫計.水溫計 刻度范疇在 -20 .110 每小組各 1

47、集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程設(shè)問導(dǎo)讀1 .出個題目考考你 : “ 25” 、 你會讀嗎 .同學(xué)試讀2 .廣播.電視中的天氣預(yù)報員為怎樣預(yù)報天氣的.例: “ 28 攝氏度”怎么寫 .“零下 8 攝氏度”怎么寫 .同學(xué)讀一讀、 寫一寫；師: 我們再來試一下 、 出示:0 37 .5 .10 此部分老師可依據(jù)同學(xué)的把握情形適當(dāng)調(diào)整；3 .出示自制模型溫度計 、 然后老師設(shè)置溫度 、 請同學(xué)讀或者寫鞏固；同時強(qiáng)調(diào) : 零下溫度自 0往下 、 數(shù)字越大 、 表示溫度越低；導(dǎo)學(xué)過程合作探究精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1 .現(xiàn)在請每個同學(xué)觀看自己溫度計上的液面、 并記錄；2 .溝通 : 結(jié)果為

48、否一樣 .假如不一樣 、 那什么會不同呢 . 參考p44圖預(yù)設(shè): 可能顯現(xiàn)這種情形的緣由有這樣幾種: 俯視.仰視; 從嘴里呼出的熱氣； 匯報點(diǎn)評師生爭論 、 并明白 : 觀測溫度時 、 視線與溫度計液面應(yīng)持平; 要盡可能排除各種影響測定溫度精確性的不利因素；鞏固練習(xí) :讀一讀 、 寫一寫；出示:0 37.5 .10 拓展延長 :1. 通過這兩節(jié)課 、 你有什么收成嗎 .2. 如何用溫度計來測量水的溫度.板書設(shè)計溫度和溫度計 二攝氏溫度的讀和寫讀出溫度計指示的溫度新課標(biāo)第一 網(wǎng)導(dǎo)學(xué)反思水東教學(xué)區(qū)課堂導(dǎo)學(xué)案年級 三 學(xué)科 科學(xué) 課型 新授課 授課老師 設(shè) 計 時間 2021.1.18.2021.2

49、.8 總 課 時 19 授 課 時 間 學(xué) 習(xí) 內(nèi)容 測量水的溫度精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 觀看不同溫度計的測量范疇、 選擇合適的溫度計 刻度范疇在 -20 .110 用于測量水的溫度；2. 間隔相同時間連續(xù)測量和記錄4 杯不同冷熱的水的溫度；3. 培育在觀測.記錄的過程中始終保持認(rèn)真.細(xì)致的態(tài)度；學(xué)習(xí)重點(diǎn)測量水溫的步驟.方法；學(xué)習(xí)難點(diǎn)間隔相同時間連續(xù)測量水的溫度學(xué)習(xí)預(yù)備小組 :4杯不同冷熱的水 自來水.溫水.熱水.熱水瓶里剛倒出的燙水 、4支水溫計 刻度范疇在 -20 .110 、水溫測量記錄表 參考書 p46全班 :其他各種式樣. 不同用途的溫度計如干 氣

50、溫計.體溫計.高溫計等 集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程設(shè)問導(dǎo)讀1 .通過上節(jié)課的學(xué)習(xí) 、 我們對溫度計已經(jīng)有了肯定的明白和熟識、 今日這節(jié)課我們就用溫度計來測量水的溫度；2 .書 p45 展現(xiàn)了一些溫度計 氣溫計.數(shù)字溫度計.體溫計等 、你仍知道哪些溫度計呢.合作探究1.要測量水的溫度 、 我們必需要有合適的溫度計、 該選擇怎么樣的呢 .導(dǎo)學(xué)過程2.同學(xué)爭論溝通后師小結(jié): 一般來說 、 液體水的溫度會在 0 .100之間 、 所以、 要測量水的溫度 、 需要選擇測量值在精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載0 .100范疇的溫度計；3.有了合適的溫度計之后、 我們可以直接測了嗎 .我們要如何來測量水溫呢 .請大家一起來看一下p45 的插圖和方法； 同學(xué)閱讀 匯報點(diǎn)評1手拿溫度計上端； 2 將溫度計下端浸入水中 、 不能遇到容器的底與壁； 3