淺談地圖教學(xué)在高中地理教學(xué)中的重要性分析

1、    淺談地圖教學(xué)在高中地理教學(xué)中的重要性分析    孫延鵬摘要：就高中地理教學(xué)來說，地圖在其中起著非常關(guān)鍵的作用。在高中地理教學(xué)中運(yùn)用地圖，能夠很好幫助學(xué)生直觀形象的了解事物空間分布，還能夠培養(yǎng)學(xué)生利用地圖來解決生活中所遇到的地理問題等。本文主要闡述分析高中地理教學(xué)中應(yīng)用地圖的必要性、目前存在的主要問題及其成因，進(jìn)而提出改進(jìn)措施。培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、識圖能力，讓學(xué)生在地圖上確定事物的地理位置；了解地理事物的分布規(guī)律、變化形態(tài)和相互關(guān)系；運(yùn)用地圖培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)新能力；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識的興趣。關(guān)鍵詞：地圖教學(xué)；高中地理；重要分析地理教學(xué)的主要目的

2、是向?qū)W生傳授自然現(xiàn)象與社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的結(jié)構(gòu)、空間分布、相互聯(lián)系以及人地關(guān)系的知識。地圖是高中地理教學(xué)中最形象、直觀的教學(xué)媒體。在空間地理信息的傳遞上，地圖具有文字和語言所無可替代的作用，它可以將抽象的概念具體形式化、零散的知識系統(tǒng)化。在地理教學(xué)過程中，只要使教材和地圖緊密結(jié)合起來，才能使教學(xué)做到概念深刻，生動具體，這樣能很好幫助學(xué)生記憶、理解，而且也能培養(yǎng)學(xué)生在生活發(fā)現(xiàn)問題和解決實(shí)際問題的能力。根據(jù)多年地理教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，本人認(rèn)為地圖教學(xué)在高中地理教學(xué)中的重要性主要有如下方面：一、地圖可以確定地理事物的地理位置地圖可以確定教材中各種地理事物的地理位置，讓學(xué)生了解各種地理分布知識。譬如，我們學(xué)習(xí)

3、一個地區(qū)時，首先運(yùn)用地圖指出這個地區(qū)的經(jīng)緯度和相對位置，用以形成關(guān)于這個地區(qū)的空間概念；進(jìn)而利用專門地圖，了解出這個地區(qū)的氣候、河湖、地形地貌等自然環(huán)境因素，以及礦產(chǎn)資源的分布和主要城市的地理分布及其海拔高度等，然后在對應(yīng)地圖中找出規(guī)律，得出這個分布規(guī)律。根據(jù)我國地形豐富多樣、呈階梯狀分布、地勢西高東低、山區(qū)面積廣大等的基本特征，再結(jié)合地圖分析地形地勢對我國水能資源、大河流向及氣候的影響。由此可知，應(yīng)用地圖既可以讓我們對地形的高低起伏狀況一目了然，又可以便于理解和記憶。二、通過地圖可以更好了解地理事物的分布規(guī)律有人稱地圖是“地理學(xué)的第二語言”，它可以以無聲的語言讓學(xué)生加強(qiáng)理解記憶課文內(nèi)容，以直

4、觀、形象、生動的特點(diǎn)反映地理事物成因和分布。例如，關(guān)于西北的地貌特征內(nèi)容，地勢西高東低、北高南低。川西滇西山地自北而南的走向清晰地反映了山脊線、高原面和谷地海拔沿同一方向遞降的特點(diǎn)。地勢起伏之大也為其他各區(qū)所罕見，最大高差相差近7500m。西南區(qū)降水豐富，河流湖泊眾多，地表水較為豐富。河流分屬黃河、長江、伊洛瓦底江、怒江、瀾滄江、元江和珠江七大水系。大河多為過境河，且其中不乏國際河流。長江、珠江兩水系共占全西南面積的 81.28%，居于主導(dǎo)地位。這些特征在西北地區(qū)地形圖可以一一找出。得出由于該地區(qū)東西跨越的經(jīng)度很廣，東部距海近，水汽較充足，因而降水豐富。因此，地圖有助于闡明地球表面各種地理事物

5、分布、成因的規(guī)律性。三、地圖可以讓學(xué)生養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣在地理區(qū)時、地理空間、地形地貌的學(xué)習(xí)過程中，如果借助地圖就可以讓學(xué)生在直觀的情況下，思考問題，久而久之就會形成良好的的空間想象力和思維習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生在地理學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成良好的讀圖習(xí)慣，既可以歸納各種地理信息和地理要素，進(jìn)而形成良好的積累，當(dāng)積累達(dá)到一定階段就會形成良好的邏輯思維。地圖作為地理信息的直觀表達(dá)，可以用最為簡明的圖畫表達(dá)豐富多樣的地理信息。因此，地理教師在教學(xué)過程中，要善于引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)習(xí)地圖為契機(jī)，培養(yǎng)他們良好的識圖能力，不僅可以提高學(xué)生知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)效率，而且還能使他們在學(xué)習(xí)的過程中養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。四、地圖有助于了解歷史和愛

6、國教育在地圖上可以了解到因朝代的更迭對應(yīng)的疆土發(fā)生的變化以及板塊運(yùn)動所引起的地貌變化。也可以看到祖國的大好河山、物產(chǎn)資源、森林和草原等，這些都可以激發(fā)熱愛祖國的熱情。五、地圖可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高中地理知識分為人文地理和自然地理。其中，自然地理包含了眾多科學(xué)知識，這些知識在學(xué)生們看來都是乏味無聊的，加上自然地理相對來說晦澀難懂，因此他們很難產(chǎn)生對地理的學(xué)習(xí)興趣。很多學(xué)生甚至想到地理就頭腦發(fā)脹，他們自然不會主動去學(xué)習(xí)地理。但是借助地圖之后，自然地理就能夠客觀地呈現(xiàn)在他們面前，他們能夠?qū)⒒逎闹R以地圖的進(jìn)行解釋和說明，這就為地理課堂帶來更加直觀和趣味性的氛圍，讓學(xué)生在身臨其境中學(xué)習(xí)地理知識，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂學(xué)習(xí)效率。地圖在高中地理教學(xué)之中的作用是不可忽視的，但是要想將這一作用發(fā)揮得淋漓盡致，還需要我們仔細(xì)地研讀教材中的插圖與地圖，做到胸中有數(shù)，同時在教學(xué)過程中注意對學(xué)生分析地圖、認(rèn)識地圖能力進(jìn)行培養(yǎng)與訓(xùn)練，只有這樣，我們才能將地圖與地理教學(xué)真正有效地結(jié)合起來。地理學(xué)所研究的對象及其范圍是十分寬廣的，大到全球，小到某個區(qū)域，如此廣闊的研究對象，單憑眼睛在同一時間內(nèi)是不可能直接把它盡收眼底，只有通過地圖，才能一覽無余