2022年2022年普羅米修斯公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（一）.談話導(dǎo)入優(yōu)秀教案歡迎下載普羅米修斯其次課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.師：這節(jié)課我們連續(xù)學(xué)習(xí)31 課普羅米修斯（齊讀課題）；通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道普羅米修斯為古希臘神話傳奇中的“神”,更為一個(gè)英雄；請大家回憶一下課文講了一件什么事？誰來說說課文講了一件什么事？（指名說課文內(nèi)容）2.師：為呀,由于普羅米修斯看到人類沒有火,生活為那么的凄慘,于為冒著生命危急拿來了火種,他卻承擔(dān)了難以形容的痛楚；可為他屈服了嗎？（二）.自主品嘗,引導(dǎo)閱讀感悟1 .課文哪個(gè)自然段最能表現(xiàn)普羅米修斯沒有屈服？他為怎么說的？請大家默讀課文找一找

2、；2.誰來讀讀最能表現(xiàn)普羅米修斯沒有屈服的段落？普羅米修斯搖搖頭, 堅(jiān)決地說：“為人類造福, 有什么錯(cuò)？我可以忍耐各種痛楚,但決不會(huì) 承認(rèn)錯(cuò)誤, 更不會(huì) 歸仍火種！”（ 1）.大家想一想普羅米修斯使用什么樣的語氣說這句話的？（堅(jiān)決）（ 2）懂得“堅(jiān)決”；堅(jiān)決為什么意思？（意志堅(jiān)決,不動(dòng)搖）（ 2）.誰再想來試試？要讀出堅(jiān)決的語氣；（ 3）你仍從從哪些詞語感受到了普羅米修斯的堅(jiān)決？（“決不會(huì)更不會(huì)”）（ 4）.所以我們讀這句話的時(shí)候要強(qiáng)調(diào)哪些詞語？（決不會(huì),更不會(huì)）（ 4）.普羅米修斯在什么情形下說的這句話？（聯(lián)系上文,抓住氣急敗壞）（ 5）在這樣的情形下,普羅米修斯怎么回答？（ 普羅米修斯搖搖

3、頭, 堅(jiān)決地說：“為人類造福, 有什么錯(cuò)？我可以忍耐各種痛楚,但決不會(huì) 承認(rèn)錯(cuò)誤, 更不會(huì) 歸仍火種！”）（ 6）誰想當(dāng)一回普羅米修斯？這樣吧,女生扮演一下我們的英雄普羅米修斯；留意堅(jiān)決的語氣；（“為人類造福,有什么錯(cuò)？我可以忍耐各種痛楚,但決不會(huì) 承認(rèn)錯(cuò)誤, 更不會(huì) 歸仍火種！”）（ 7）男生也用更堅(jiān)決有力的語氣讀讀； （“為人類造福,有什么錯(cuò)？我可以忍耐各種痛楚,但 決不會(huì) 承認(rèn)錯(cuò)誤, 更不會(huì) 歸仍火種！”）（ 8）這句話中有個(gè)詞“造?！?（板書）,造福的福很簡單寫錯(cuò)；（ 9）普羅米修斯造福了誰呀？（造福人類）（板書）（ 10）.為的,普羅米修斯為了造福人類,他舍棄了自己的幸福；這樣的挑選

4、為多 么的宏大呀, 讓我們一起堅(jiān)決地說：“為人類造福, 有什么錯(cuò)？我可以忍耐各種痛楚,精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤,更不會(huì)歸仍火種！”（齊讀）（ 11）普羅米修斯為了造福人類做了一件什么事？（拿取火種）（ 12）.拿取火種究竟為不為造福了人類？（為）你為從哪個(gè)自然段知道的？（ 1.2 自然段）（三）.學(xué)習(xí)一.二自然段過渡：普羅米修斯為人類造了什么福呢？請你默讀課文,找出相關(guān)的句子；1.誰來說說普羅米修斯為人類造了什么福？（指名讀其次自然段）2.那么仍沒有火的時(shí)候,人們的生活又為怎樣的？誰來讀讀沒有火人類的生活情形；3.從這位同學(xué)的朗讀中,你體會(huì)

5、到了沒有火的日子為怎樣的？能用一個(gè)詞形容嗎？（黑暗.漫長.冰冷）4.沒有火人們能吃煮熟的食物嗎？（不能,人們只能吃生的食物）從只好這個(gè)詞你體會(huì)到了什么？（很無奈）5.為呀,沒有火人類看不到光明,不能取暖,也不能吃煮熟的食物,只能吃生的東西,你能想象一下總為吃生的東西可能會(huì)怎樣嗎？（可能會(huì)拉肚子,生病）6.沒有火人類的生活為黑暗的,為漫長的,也為無奈的；為普羅米修斯為人類拿取了火種,自從有了火種,人類就過上了什么樣的生活？（指名讀）7.有了火種,人們的生活仍痛楚嗎？那為過上了一種什么樣的生活了？我們可以用一個(gè)什么詞語來形容？（幸福）8.感受普羅米修斯給人類帶來的幸福：有了火人們?nèi)杂贸陨臇|西嗎？

6、有了火人們?nèi)杂迷诤诎抵卸冗^漫長的夜晚嗎？有了火人們?nèi)杂迷诒渲猩澏秵?正為普羅米修斯帶來的火種,使人類從黑暗走向（光明）,從冰冷走向（ 暖和）,從疾病走向（ 健康）,從痛楚走向（ 幸福）；（引導(dǎo)同學(xué)接讀）9.那么普羅米修斯為不為造福了人類？（為）難怪普羅米修斯堅(jiān)決的說：“為 人類造福, 有什么錯(cuò)？我可以忍耐各種痛楚,但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤, 更不會(huì)歸仍火種！ ”過渡：普羅米修斯拿取火種為人類帶來了光明.帶來了期望和暖和,卻給自己帶來了無盡的痛楚；這為一種什么樣的痛楚？課文哪些自然段告知我們普羅米修斯所承擔(dān)的痛楚？（四）.學(xué)習(xí)第 6 8 自然段過渡：找到描寫普羅米修斯痛楚的段落后,請帶著你的懂得讀

7、一讀；1.你來說說哪個(gè)段落表達(dá)普羅米修斯承擔(dān)痛楚；2.我把你都找到的段落打到了屏幕上,誰再來讀讀這個(gè)段落；請大家仔細(xì)聽,精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載看看你體會(huì)到了什么？（普羅米修斯很痛楚,很難過）（1）出示課件：普羅米修斯的雙手他既不能動(dòng)彈,也不能睡覺,日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛楚；.假如你被死死地鎖在高高的懸崖上,一動(dòng)也不能動(dòng),你感覺怎么樣？（痛苦）.你仍從這句話中的哪個(gè)詞語感受到普羅米修斯的痛楚？（風(fēng)吹雨淋）他仍可能會(huì)遭受什么痛楚呢？你似乎看到了什么？聽到了什么？（他被鎖在懸崖上有人陪嗎？沒有那為孤獨(dú)孤寂的；夏天面對火辣辣的太陽,他能當(dāng)太陽嗎？沒有,那得忍耐烈

8、日炙烤呀,冰冷的冬天,大雪紛飛時(shí)他能進(jìn)屋取暖嗎？不能；.盡管這樣普羅米修斯屈服了嗎？（沒有）為呀,漫漫長夜,孤獨(dú)孤寂時(shí),普羅米修斯的雙手雙腳炎炎夏日,烈日如火時(shí),普羅米修斯的雙手雙腳寒冬臘月,大雪紛飛時(shí),普羅米修斯的雙手雙腳這個(gè)時(shí)候他屈服了嗎？沒有；所以他咬緊牙關(guān),堅(jiān)決地說：“為人類造福,有什么錯(cuò)？我可以忍耐各種痛楚,但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤,更不會(huì)歸仍火種！”（2）過渡：除此之外, 仍有哪個(gè)自然段也描寫了普羅米修斯所承擔(dān)的痛楚？（第七自然段）為的,狠毒的宙斯一計(jì)不成又生一計(jì)；他又派誰來磨練普羅米修斯了呀？（鷲鷹）究竟鷲鷹又為怎樣來磨練普羅米修斯的？誰來說說？（指名讀句子）（3）.出示課件：（狠心的宙

9、斯又派一只兇狠的鷲鷹,每天站在普羅米修斯的雙膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝臟；白天,他的肝臟被吃光了,可為一到晚上, 肝臟又重新長了起來；這樣,普羅米修斯所承擔(dān)的痛楚,永久沒有終點(diǎn)了）.這段話中的“啄食”為什么意思？a啄食就為啄一口,吃一口b.入境體驗(yàn)： 你平常擦破皮,劃破手為什么感受？（很痛）為呀,我們擦破一點(diǎn)皮就覺得痛了,更何況為在肉里的肝臟哪！而啄開肚子,啄完整個(gè)肝臟這可能要一百下一千下的呀,這尖利的嘴巴就像一把刺刀剜著普羅米修斯的肝臟；（出示圖片）讓我們看看；c.這樣的痛楚只有一次嗎？白天吃完黑夜又長出來,其次天又要忍耐著同樣的痛楚；沒完沒了的痛楚,真為生不如死呀；可為這時(shí)的他又為怎

10、樣想的呢？（指名說）.看著承擔(dān)著無限痛楚的英雄,讓我們用自己的朗讀來為他分擔(dān)一點(diǎn)傷痛吧；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（讀第七自然段）優(yōu)秀教案歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載.常人無法想象. 無法忍耐的痛楚普羅米修斯卻在忍耐著；他屈服了嗎？ （沒有）所以“面對繁重的鐵鏈,他說： （“為人類造福,有什么錯(cuò)？我可以忍耐各種痛苦,但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤,更不會(huì)歸仍火種！” ）；所以,面對懸崖絕壁,他喊道： （“為人類造福,有什么錯(cuò)？我可以忍耐各種痛楚,但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤,更不會(huì)歸仍火種！”）；所以,面對烈日暴雨,他吶喊道： （“為人類造福,有什么錯(cuò)？我可以忍耐各種痛楚,

11、但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤,更不會(huì)歸仍火種?。?；所以,面對鷲鷹的啄食,他憤慨地吶喊道：（“為人類造福,有什么錯(cuò)？我可以忍耐各種痛楚,但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤,更不會(huì)歸仍火種！”）；”（3）.懂得第八自然段；過渡：普羅米修斯所承擔(dān)的痛楚為沒有終點(diǎn)的,說明他承擔(dān)痛楚的時(shí)間為長仍為短？那個(gè)自然段告知我們時(shí)間長？.出示句子：很多年來,普羅米修斯始終被鎖在那個(gè)可怕的懸崖上；發(fā)揮你的想象,很多年來有可能為多少年.用你想象的時(shí)間讀讀句子：（）普羅米修斯始終被鎖在那個(gè)可怕的懸崖上為呀,很多年來,他既動(dòng)彈不得,也不能睡覺；很多年來,普羅米修斯的雙手雙腳很多年來,狠心的宙斯又同學(xué)們,為了人類,普羅米修斯忍耐了多大的痛楚！為了人類,

12、普羅米修斯作出了多大的犧牲！為了人類,普羅米修斯震動(dòng)了天上人間！讓我們再次傾聽他驚天動(dòng)地的回答：“為人類造福,有什么錯(cuò)？我可以忍耐各種痛楚,但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤,更不會(huì)歸仍火種！ ）（五）.學(xué)習(xí)第 9 自然段；過渡句：課文學(xué)到這,我們對普羅米修斯有了肯定的明白,你覺得普羅米修斯為一個(gè)怎樣的人？（英勇.舍己為人）1.同學(xué)們,面對這樣一個(gè)英勇的天神,你忍心看著他承擔(dān)痛楚嗎？好人一生平安,好神也應(yīng)當(dāng)一生平安；讓我們一起有感情朗讀最終一段2.普羅米修斯最終獲得了自由；你聽到這個(gè)消息心情怎樣？（興奮）出示句子：普羅米修斯這位敢于從天上拿取火種的英雄,最終獲得了自由；3.指導(dǎo)讀：誰來把這個(gè)好消息興奮地告知大家？（指名讀）讓我們一起為普羅米修斯脫離痛楚,重獲自由而歡呼：（齊讀最終一段）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載4.普羅米修斯自由了,我們也興奮了,你想記住這位英雄嗎？讓我們一起呼喊他的名字：普羅米修斯！5.此時(shí)此刻,你們心中肯定對普羅米修斯又多了一份情感,你想對普羅米修斯說點(diǎn)什么呢？（六）.走出神話,拓展升情,引領(lǐng)閱讀超越；1.很多聞名的詩人也用詩文來贊頌普羅米修斯,如詩人雪萊就寫過這樣的詩：出示課件：（師輕聲朗讀）為誰？讓漫漫黑夜跳動(dòng)期望的火苗？為誰？