影評及鏡頭語言（課堂PPT）

1、1 臧忠盛評2課堂重點(diǎn)1、什么是影評、什么是影評2、影評與觀后感的區(qū)別、影評與觀后感的區(qū)別3、為什么寫影評、為什么寫影評4、電影中的鏡頭語言、電影中的鏡頭語言3什么是影評電影評論，簡稱影評，是對一電影評論，簡稱影評，是對一部電影的導(dǎo)演、演員、鏡頭語部電影的導(dǎo)演、演員、鏡頭語言、拍攝技術(shù)、劇情、線索、言、拍攝技術(shù)、劇情、線索、環(huán)境、色彩、光線等進(jìn)行分析環(huán)境、色彩、光線等進(jìn)行分析和批評和批評4評論目的評論目的電影評論的目的在于分析、鑒定和評價(jià)蘊(yùn)含在電影評論的目的在于分析、鑒定和評價(jià)蘊(yùn)含在銀幕中的審美價(jià)值、認(rèn)識價(jià)值、社會意義、銀幕中的審美價(jià)值、認(rèn)識價(jià)值、社會意義、鏡鏡頭語言頭語言等方面，達(dá)到拍攝影片

2、的目的，解釋影等方面，達(dá)到拍攝影片的目的，解釋影片中所體現(xiàn)出的道理，既能通過分析影片的成片中所體現(xiàn)出的道理，既能通過分析影片的成敗得失，幫助導(dǎo)演開闊視野，提高創(chuàng)作水平，敗得失，幫助導(dǎo)演開闊視野，提高創(chuàng)作水平，以促進(jìn)電影藝術(shù)的繁榮和發(fā)展；還能通過分析以促進(jìn)電影藝術(shù)的繁榮和發(fā)展；還能通過分析和評價(jià)，影響觀眾對影片的理解和鑒賞，提高和評價(jià)，影響觀眾對影片的理解和鑒賞，提高觀眾的欣賞水平，從而間接促進(jìn)觀眾的欣賞水平，從而間接促進(jìn)電影藝術(shù)電影藝術(shù)的發(fā)的發(fā)展。展。5評論內(nèi)容評論內(nèi)容電影評論的內(nèi)容是多樣的。有著重評論影片的題材、電影評論的內(nèi)容是多樣的。有著重評論影片的題材、主題、人物和它的社會意義的，也有專

3、門論述不同主題、人物和它的社會意義的，也有專門論述不同片種、樣式或影片的藝術(shù)風(fēng)格、片種、樣式或影片的藝術(shù)風(fēng)格、造型表現(xiàn)手段造型表現(xiàn)手段和電和電影語言的運(yùn)用的；有對某一時(shí)期、某一流派的電影影語言的運(yùn)用的；有對某一時(shí)期、某一流派的電影創(chuàng)作進(jìn)行專題評論的，也有為著名的電影導(dǎo)演、演創(chuàng)作進(jìn)行專題評論的，也有為著名的電影導(dǎo)演、演員等電影員等電影藝術(shù)家藝術(shù)家撰寫評傳的；既有在報(bào)刊上對當(dāng)時(shí)撰寫評傳的；既有在報(bào)刊上對當(dāng)時(shí)上映的影片或某種創(chuàng)作問題寫專欄評論的，也有對上映的影片或某種創(chuàng)作問題寫專欄評論的，也有對一定時(shí)期和范圍內(nèi)的影片進(jìn)行評論的。由于讀者和一定時(shí)期和范圍內(nèi)的影片進(jìn)行評論的。由于讀者和觀眾的層次不同，既

4、需要供電影專業(yè)工作者研究用觀眾的層次不同，既需要供電影專業(yè)工作者研究用的專題論文，也需要有提高一般觀眾欣賞水平的影的專題論文，也需要有提高一般觀眾欣賞水平的影評文章。評文章。6課前五問12345電影中都有哪些鏡頭景別？電視攝像的技巧點(diǎn)擊添加標(biāo)題點(diǎn)擊添加標(biāo)題點(diǎn)擊添加標(biāo)題每一種景別所特有的意義？按拍攝角度劃分有幾種 拍攝方式？運(yùn)動鏡頭都有哪些？ 不同景別的定義？71.浙江傳媒學(xué)院（角度、色彩、主題，任浙江傳媒學(xué)院（角度、色彩、主題，任選其一）選其一）2.北京廣播學(xué)院（主題、人物，選其一）北京廣播學(xué)院（主題、人物，選其一）3.重慶郵電大學(xué)（評思想主題）重慶郵電大學(xué)（評思想主題）4.信陽師范學(xué)院（從色

5、彩、角度、人物，信陽師范學(xué)院（從色彩、角度、人物，選其一）選其一）8景別的定義景別的定義： 景別主要指攝像機(jī)同被攝對象的距離遠(yuǎn)近，景別主要指攝像機(jī)同被攝對象的距離遠(yuǎn)近，而造成畫面上的形象大小。景別的大小也與攝而造成畫面上的形象大小。景別的大小也與攝像鏡頭的焦距有關(guān)，焦距變動視距發(fā)生相應(yīng)的像鏡頭的焦距有關(guān)，焦距變動視距發(fā)生相應(yīng)的變化，取景范圍也就發(fā)生大小變化變化，取景范圍也就發(fā)生大小變化。9鏡頭語言的基本知識一、電影、電視的景別景別景別，根據(jù)景距、視角的不同，一般分為：遠(yuǎn)景遠(yuǎn)景：深遠(yuǎn)的鏡頭景觀，人物在畫面中只占有很小位置。廣義的遠(yuǎn)景基于景距的不同，又可分為大遠(yuǎn)景、遠(yuǎn)景、小遠(yuǎn)景（一說為半遠(yuǎn)景）三個(gè)

6、層次。全景全景：攝取人物全身或較小場景全貌的影視畫面，相當(dāng)于話劇、歌舞劇場“舞臺框”內(nèi)的景觀。在全景中可以看清人物動作和所處的環(huán)境。中景中景：俗稱“七分像”，指攝取人物小腿以上部分的鏡頭，或用來拍攝與此相當(dāng)?shù)膱鼍暗溺R頭，是表演性場面的常用景別。半身景半身景：俗稱“半身像”，指從腰部到頭的景致，也稱為“中近景”。近景近景：指攝取胸部以上的影視畫面，有時(shí)也用于表現(xiàn)景物的某一局部。特寫特寫：指攝影、攝像機(jī)在很近距離內(nèi)攝取對象。通常以人體肩部以上的頭像為取景參照，突出強(qiáng)調(diào)人體的某個(gè)局部，或相應(yīng)的物件細(xì)節(jié)、景物細(xì)節(jié)等。 10111213141516景別表達(dá)的意義遠(yuǎn)景遠(yuǎn)景：展現(xiàn)大的環(huán)境或背景，營造特定的氣

7、氛和氣勢。全景全景：著重展現(xiàn)人物的全身及物件的整體。中景中景：著重展現(xiàn)人物上肢動作及人物之間的情緒交流。近景近景: 胸部以上，展現(xiàn)人物的面部表情，刻畫人物的心理，使觀眾揣摩主人公的內(nèi)心情感。特寫特寫:表現(xiàn)人物面部表情，展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，比近景更透徹。17拍攝方式按拍攝角度劃分：按拍攝角度劃分： 1.仰拍：拍攝對象高于攝像機(jī)位置。有泰山壓頂之感，展現(xiàn)人物的高大巍峨，當(dāng)拍攝人物時(shí)，可以展現(xiàn)其高大，強(qiáng)勁，有敬仰、歌頌、贊美之意。2.俯拍：拍攝對象低于攝像機(jī)位置。擴(kuò)大視野，展現(xiàn)環(huán)境，交代背景，當(dāng)拍攝人物時(shí)有自卑、壓抑、唾棄之意。拍攝物體時(shí)則有層次感。3.平拍：以人的正常視野為標(biāo)準(zhǔn)?？陀^、真實(shí)、含蓄、

8、意境幽遠(yuǎn)。4.側(cè)拍：前后左右，左前、右前、左后、右后。使拍攝人物有層次感。5.頂拍：垂直拍攝。壓縮垂直方向的空間。 18鏡頭語言的基本知識運(yùn)動拍攝方式運(yùn)動拍攝方式推推：即推拍、推鏡頭，指被攝體不動，由拍攝機(jī)器作向前的運(yùn)動拍攝，取景范圍由大變小，分快推、慢推、猛推，與變焦距推拍存在本質(zhì)的區(qū)別。拉拉：被攝體不動，由拍攝機(jī)器作向后的拉攝運(yùn)動，取景范圍由小變大，也可分為慢拉、快拉、猛拉。搖搖：指攝影、攝像機(jī)位置不動，機(jī)身依托于三角架上的底盤作上下、左右、旋轉(zhuǎn)等運(yùn)動，使觀眾如同站在原地環(huán)顧、打量周圍的人或事物。移移：又稱移動拍攝。從廣義說，運(yùn)動拍攝的各種方式都為移動拍攝。但在通常的意義上，移動拍攝專指把

9、攝影、攝像機(jī)安放在運(yùn)載工具上，沿水平面在移動中拍攝對象。移拍與搖拍結(jié)合可以形成搖移拍攝方式。19鏡頭語言的基本知識跟跟：指跟蹤拍攝。跟移是一種，還有跟搖、跟推、跟拉、跟升、跟降等，即將跟攝與拉、搖、移、升、降等20多種拍攝方法結(jié)合在一起，同時(shí)進(jìn)行。總之，跟拍的手法靈活多樣，它使觀眾的眼睛始終盯牢在被跟攝人體、物體上。升升：上升攝影、攝像。降降：下降攝影、攝像。俯俯：俯拍，常用于宏觀地展現(xiàn)環(huán)境、場合的整體面貌。仰仰：仰拍，常帶有高大、莊嚴(yán)的意味。甩甩：甩鏡頭，也即掃搖鏡頭，指從一個(gè)被攝體甩向另一個(gè)被攝體，表現(xiàn)急劇的變化，作為場景變換的手段時(shí)不露剪輯的痕跡。20基礎(chǔ)知識：景深景深指被拍攝主體前后景

10、物清晰的范圍。廣角鏡頭的視角大，景深大，可用于拍攝全景、跟拍、新聞、球賽等，但廣角鏡頭容易變形，一般拍攝時(shí)不能離主體太近。長焦距鏡頭，視角小，景深小，透視弱，主體向背景靠攏。用長焦拍攝可以虛化背景，利于突出主體，畫面比較生動。但長焦鏡頭容易抖動，所以長焦最好配合三角架或其它的支撐物來使用。作為一名攝像人員，拍攝時(shí)只要條件允許應(yīng)盡可能使用三角架。近距特寫：一般鏡頭的聚焦清晰范圍在0.9m至，而近距(MACRO)功能可以拍攝距鏡頭幾厘米的小物體。方法為：將鏡頭置于MACRO，聚焦為，變焦環(huán)設(shè)為手動，手動調(diào)節(jié)變焦環(huán)，使被拍攝對象清晰。21基礎(chǔ)知識蒙太奇蒙太奇:蒙太奇蒙太奇原為原為建筑學(xué)建筑學(xué)術(shù)語術(shù)語

11、，意為構(gòu)成、裝配?，F(xiàn)在是影視專業(yè)術(shù)，意為構(gòu)成、裝配?，F(xiàn)在是影視專業(yè)術(shù)語，是一種剪輯技巧，一般包括畫面剪輯和畫面合成兩方面。運(yùn)用蒙太語，是一種剪輯技巧，一般包括畫面剪輯和畫面合成兩方面。運(yùn)用蒙太奇能豐富電影藝術(shù)的表現(xiàn)力，使表現(xiàn)內(nèi)容主次分明，達(dá)到高度的概括和奇能豐富電影藝術(shù)的表現(xiàn)力，使表現(xiàn)內(nèi)容主次分明，達(dá)到高度的概括和集中；還能夠規(guī)范和引導(dǎo)觀眾的情緒和心理，啟迪觀眾思考；還可以實(shí)集中；還能夠規(guī)范和引導(dǎo)觀眾的情緒和心理，啟迪觀眾思考；還可以實(shí)現(xiàn)對時(shí)空的再造，形成獨(dú)特的影視時(shí)空?，F(xiàn)對時(shí)空的再造，形成獨(dú)特的影視時(shí)空。長鏡頭長鏡頭：一段持續(xù)時(shí)間內(nèi)連續(xù)攝取的、占用膠片較長的鏡頭，一般時(shí)長超過一段持續(xù)時(shí)間內(nèi)連

12、續(xù)攝取的、占用膠片較長的鏡頭，一般時(shí)長超過30秒。長鏡頭可以保持整體效果，保持劇情空間、時(shí)間的完整性和統(tǒng)一性；可以秒。長鏡頭可以保持整體效果，保持劇情空間、時(shí)間的完整性和統(tǒng)一性；可以如實(shí)、完整地再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)影像，增加影片的可信性、說服力和感染力；還可以渲如實(shí)、完整地再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)影像，增加影片的可信性、說服力和感染力；還可以渲染氣氛、表現(xiàn)人物的心理活動。染氣氛、表現(xiàn)人物的心理活動。主觀拍攝主觀拍攝：又稱主觀鏡頭，即表現(xiàn)劇中人的主觀視線、視覺的鏡頭，常有可視又稱主觀鏡頭，即表現(xiàn)劇中人的主觀視線、視覺的鏡頭，常有可視化的心理描寫的作用?；男睦砻鑼懙淖饔谩Ｗ兘古臄z變焦拍攝：攝影、攝像機(jī)不動，通過鏡頭焦距的變

13、化，使遠(yuǎn)方的人或物清晰可攝影、攝像機(jī)不動，通過鏡頭焦距的變化，使遠(yuǎn)方的人或物清晰可見，或使近景從清晰到虛化。見，或使近景從清晰到虛化。22造型語言造型語言:視覺造型藝術(shù)的手段和技法（如線條、色彩、光效、視覺造型藝術(shù)的手段和技法（如線條、色彩、光效、影調(diào)、構(gòu)圖、透視規(guī)律、材料結(jié)構(gòu)、空間處理等）與聲音造型影調(diào)、構(gòu)圖、透視規(guī)律、材料結(jié)構(gòu)、空間處理等）與聲音造型諸因素（音量、音色、音調(diào)、運(yùn)動、方位、距離等），共同形諸因素（音量、音色、音調(diào)、運(yùn)動、方位、距離等），共同形成了它們的造型語言體系。成了它們的造型語言體系?？甄R頭：空鏡頭：又稱又稱“景物鏡頭景物鏡頭”。指影片中作自然景物或場面描寫。指影片中作自然景物或場面描寫而不出現(xiàn)人物（主要指與劇情有關(guān)的人物）的鏡頭。常用以介而不出現(xiàn)人物（主要指與劇情有關(guān)的人物）的鏡頭。常用以介紹環(huán)境背景、交代時(shí)間空間、抒發(fā)人物情緒、推進(jìn)故事情節(jié)、紹環(huán)境背景、交代時(shí)間空間、