2017年10月自學(xué)考試護(hù)理學(xué)導(dǎo)論試卷及答案

1、2017年10月自學(xué)考試護(hù)理學(xué)導(dǎo)論試卷及答案一、單選題 （共19題，共38分） 1.護(hù)理人員按照醫(yī)師處方對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施的護(hù)理，屬于（） A.獨(dú)立性護(hù)理功能 B.合作性護(hù)理功能 C.指導(dǎo)性護(hù)理功能 D.依賴性護(hù)理功能 在初級(jí)衛(wèi)生保健原則中最難貫徹的原則是（） A.持續(xù)性 B.可近性 C.自我決策性 D.文化感受性 某患者為舞蹈演員，突遇車禍，雙腿須截肢，出現(xiàn)大吵大鬧、不配合治療等反應(yīng)，此種情緒屬于（） A.病人角色行為異常 B.病人角色行為強(qiáng)化 C.病人角色行為沖突 D.病人角色行為缺如 4.下列關(guān)于壓力的說法正確的是（） A.日常生活中的壓力都會(huì)損害人的身體健康 B.壓力包括刺激、認(rèn)知評(píng)價(jià)及反

2、應(yīng)三個(gè)環(huán)節(jié) C.壓力與多種疾病都有關(guān)系，我們應(yīng)積極避免一切壓力 D.壓力是環(huán)境刺激的直接結(jié)果 根據(jù)馬斯洛的人類基本需要理論，最高層次的需要是（） A.尊重的需要 B.安全的需要 C.自我實(shí)現(xiàn)的需要 D.愛與歸屬的需要 艾瑞克森在1950年提出的解釋生命發(fā)展過程的著名理論是（） A.性心理發(fā)展學(xué)說 B.心理社會(huì)發(fā)展理論 C.道德發(fā)展理論 D.智力發(fā)展學(xué)說 個(gè)體對(duì)他人的心理狀態(tài)、行為動(dòng)機(jī)和意向做出推測與判斷的過程，稱為（） A.社會(huì)認(rèn)知 B.社會(huì)推斷 C.社會(huì)評(píng)價(jià) D.人際判斷 人際關(guān)系雙方相互贊同與接納，獲得心理上的愉快及滿足感，此種吸引稱為（） A.相近吸引 B.相悅吸引 C.相容吸引 D.相

3、補(bǔ)吸引 從個(gè)別或特殊的知識(shí)中概括出一般知識(shí)的思維方法是（） A.觀察 B.歸納 C.演繹 D.綜合 健康系統(tǒng)層屬于日出模式的（） A.I級(jí) B.級(jí) C.級(jí) D.級(jí) 影響健康的主要因素是（） A.生物因素 B.心理因素 C.物理因素 D.社會(huì)因素 尸僵開始出現(xiàn)的時(shí)間為人死后的（） A.13小時(shí) B.36小時(shí) C.1216小時(shí) D.2436小時(shí) 護(hù)理人員在護(hù)理專業(yè)信念的指導(dǎo)下，以維護(hù)服務(wù)對(duì)象利益為基礎(chǔ)進(jìn)行專業(yè)決策，并為此承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，屬于評(píng)判性思維的（） A.基礎(chǔ)層次 B.復(fù)雜層次 C.盡職層次 D.認(rèn)知層次 下列關(guān)于護(hù)理目標(biāo)的陳述，正確的是（） A.一個(gè)預(yù)期目標(biāo)可針對(duì)多個(gè)護(hù)理診斷 B.目標(biāo)的主

4、語應(yīng)該是護(hù)理人員 C.目標(biāo)應(yīng)陳述清楚所進(jìn)行的護(hù)理活動(dòng) D.目標(biāo)是期望護(hù)理活動(dòng)后護(hù)理對(duì)象能夠達(dá)到的健康狀態(tài) 法律意義上的護(hù)士應(yīng)（） A.具有中?；蛑袑Ｒ陨衔膽{ B.受聘于某個(gè)醫(yī)療機(jī)構(gòu) C.通過護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試并經(jīng)過注冊 D.具有一定的醫(yī)學(xué)知識(shí) 具有一定的醫(yī)學(xué)知識(shí)（） A.能根據(jù)每個(gè)人不同特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的教育 B.幫助學(xué)習(xí)者表達(dá)內(nèi)心世界及行為 C.能在有限時(shí)問內(nèi)將知識(shí)傳授給許多人 D.適用于教授某種技術(shù)或技巧 羅伊(Roy)適應(yīng)理論出現(xiàn)于（） A.20世紀(jì)30年代 B.20世紀(jì)40年代 C.20世紀(jì)70年代 D.20世紀(jì)80年代 個(gè)體逐步以理智面對(duì)喪失，組織悼念活動(dòng)，內(nèi)心恢復(fù)平靜，屬于悲哀過程的

5、（） A.震驚階段 B.逐步認(rèn)知階段 C.修復(fù)重建階段 D.抑郁接受階段 搶救病歷必須據(jù)實(shí)補(bǔ)記的時(shí)限是搶救結(jié)束后（） A.6小時(shí)之內(nèi) B.12小時(shí)之內(nèi) C.24小時(shí)之內(nèi) D.36小時(shí)之內(nèi) 二、填空題 （共10題，共30分） 20.南丁格爾在英國倫敦的圣多馬醫(yī)院開辦第一所護(hù)士學(xué)校的時(shí)間是()年。 21.疾病預(yù)防中的臨床前期預(yù)防關(guān)鍵在于早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷和()。 22.弗洛伊德認(rèn)為人格由三部分組成，即本我、自我和（）。 23.中國文化的核，15、"精神是商周時(shí)期產(chǎn)生的（）。 24.臨床護(hù)理決策的模式包括服務(wù)對(duì)象決策模式、護(hù)理人員決策模式和（）。 25.健康教育的發(fā)展可分為醫(yī)學(xué)階段、（）和

6、社會(huì)環(huán)境階段。 26.護(hù)理評(píng)估的內(nèi)容主要包括（）、生活狀況及自理程度、健康檢查及心理社會(huì)狀況等。 27.護(hù)理診斷由名稱、定義、診斷依據(jù)和（）四個(gè)部分組成。 28.心理學(xué)家羅斯博士將臨終病人的心理活動(dòng)劃分為否認(rèn)期、憤怒期、（）、沮喪期、接受期五個(gè)發(fā)展階段。 29.醫(yī)療過失責(zé)任依其程度可分為（）、主要責(zé)任、次要責(zé)任和輕微責(zé)任。 三、問答題 （共5題，共32分） 30.筒述人際關(guān)系的原則。 31.簡述成長發(fā)展的規(guī)律及原則。 32.簡述評(píng)判性思維的核心認(rèn)知技能。 33.簡述護(hù)理診斷的分類。 34.簡述影響悲哀反應(yīng)的因素。 1、正確答案： D 本題解析：暫無解析 2、正確答案： C 本題解析：暫無解析

7、3、正確答案： C 本題解析：暫無解析 4、正確答案： B 本題解析：暫無解析 5、正確答案： C 本題解析：暫無解析 6、正確答案： B 本題解析：暫無解析 7、正確答案： A 本題解析：暫無解析 8、正確答案： B 本題解析：暫無解析 9、正確答案： B 本題解析：暫無解析 10、正確答案： C 本題解析：暫無解析 11、正確答案： A 本題解析：暫無解析 12、正確答案： A 本題解析：暫無解析 13、正確答案： C 本題解析：暫無解析 14、正確答案： D 本題解析：暫無解析 15、正確答案： C 本題解析：暫無解析 16、正確答案： C 本題解析：暫無解析 17、正確答案： C 本題

8、解析：暫無解析 18、正確答案： C 本題解析：暫無解析 19、正確答案： A 本題解析：暫無解析 20、正確答案： 1860 21、正確答案： 早期處理健康問題 22、正確答案： 超我 23、正確答案： 中和主義 24、正確答案： 共同決策模式 25、正確答案： 行為階段 26、正確答案： 一般資料 27、正確答案： 相關(guān)因素 28、正確答案： 磋商期 29、正確答案： 完全責(zé)任 30、正確答案： 1交互原則 2平等原則 3互利原則 4信譽(yù)原則 5相容原則 6情景控制原則 31、正確答案： 1成長發(fā)展具有一定的規(guī)律性 2成長發(fā)展是一個(gè)連續(xù)過程 3成長發(fā)展按照一定的模式進(jìn)行 4各系統(tǒng)及組織器官的發(fā)育不平衡 5成長發(fā)展有個(gè)體差異 6在每一個(gè)成長發(fā)展的階段，個(gè)體必須有執(zhí)行本階段任務(wù)的能力 32、正確答案： 1解釋 2分