下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、媽媽的賬單教學設(shè)計一、設(shè)計理念閱讀教學就是學生、文本、教師之間對話的過程。要讓這個對話的過程更加流暢,充滿精彩,一個重要的方法就是找到三者之間的共鳴點。喚醒學生生活中真實的體驗,激活生活的記憶是一個有效的策略。本課的教學,力圖實踐這個理念。二、教學目標1、有感情朗讀課文,通過聯(lián)系上下文理解“如愿以償”等關(guān)鍵詞語。2、學習借助關(guān)鍵詞概括課文的主要內(nèi)容。3、通過兩份賬單的比較,喚起學生生活體驗,補充媽媽的賬單,對小彼得心理活動的融情想象,體會母愛的無價、無私與無聲。三、教學過程(一)整體感知,檢查反饋1、揭題直接導入。提醒“賬”的寫法,釋“賬單”。2、初讀課文,隨文關(guān)注生字詞,用符號圈出來,難讀的
2、語句多讀幾遍。3、提醒同學注意難寫的字詞,難讀的語句。4、默寫:“索取報酬”、“如愿以償”“羞愧萬分”(二)學習概括文章主要內(nèi)容1、說說課文主要講了一件什么事?預計學生說得比較詳細。2、引導運用默寫的三個詞,把課文的主要內(nèi)容說簡練。3、隨機引導“如愿以償”等關(guān)鍵詞語的意思(三)比較賬單,喚醒生活的記憶,補充賬單過渡:聽同學們說主要內(nèi)容,都提到了課文中的兩份賬單,我們來好好研究研究。1、媒體出示二份賬單2、引導比較,發(fā)現(xiàn)區(qū)別。(預計學生會發(fā)現(xiàn)有如下區(qū)別:金額多少,勞動量大小,時間長短等)隨機解釋“芬尼”。3、補充媽媽的賬單。如果我們要把媽媽的賬單列得更詳細些,賬單中應(yīng)該列些什么?教師引說:十年的
3、幸福生活??!是多么的甜蜜。每一天,媽媽都為小彼得準備好干凈舒適的衣服十年的吃喝中,有一杯杯香濃的牛奶,香甜可口的飯菜每次,當小彼得生病時,媽媽總是那樣辛勞十年來,媽媽一直是那樣慈愛(教師在點撥和評價中隨機引導學生聯(lián)系自己的生活,補充媽媽的賬單)4、引導對比,體會無私、無價這么多的事例,如果要計算金錢的話,該是多少芬尼?而媽媽卻寫著“0”芬尼,你看了有什么感受?四、引導想象,補充小彼得的心理1.引讀“小彼得讀著讀著,感到羞愧萬分。”2.引導補白“讀著讀著”說明什么?教師引說:是啊!小彼得讀了很多遍,心中洶涌澎湃,思緒萬千,肯定也想了很多。投影出示:小彼得把帳單展開讀了起來,他讀著讀著,情不自禁地
4、想起了每一天,媽媽總是準時送上香濃的牛奶,媽媽做的飯菜是那么香甜可口。媽媽的懷抱永遠是自己溫暖的港灣。他讀著讀著,想起了每一年的圣誕節(jié),媽媽他讀著讀著,想起了那個令人難忘的夜晚,深更半夜,寒風呼嘯,自己突然發(fā)起了高燒,媽媽他讀著讀著,又想起了那次自己犯了錯他讀著讀著,又想起了請同學們選擇一個情景寫具體(放背景音樂懂你)3.交流補白內(nèi)容,教師隨機點撥,注意適當結(jié)合學生自己的生活實際。4.哪些語句說明小彼得羞愧萬分?用橫線畫出。5.反復朗讀,體會羞愧和改過。6.補充小彼得和媽媽的對話:小彼得撲在媽媽的懷里,會和媽媽說些什么話?(五)小結(jié)、布置作業(yè)1.自主設(shè)計作業(yè)。學習課文,你想給自己布置什么作業(yè)?(教師隨機點撥,引導學生抒發(fā)真實的感受)2.教師小結(jié):同學們的作業(yè)都很實在,很孝順,也很感人。老師只想給你你們的溫馨作業(yè)前加上一個期限,那就是一輩子。課后反思:1.通過教師的引說,學生很快進入生活情景,“媽媽的賬單”補充得很精彩,并且大都能夠聯(lián)系自己的生活。2.本節(jié)課的亮點是喚起了學生自己生活中的記憶,所以在補白賬單和小彼得心理活動的過程中很有感情,內(nèi)容形象豐富且具體。3
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 44288-2024城市軌道交通車輛空調(diào)系統(tǒng)
- 四年級新蘇教版數(shù)學教學大綱
- 初二英語口語角活動
- DB3301∕T 65.3-2024 反恐怖防范系統(tǒng)管理規(guī)范 第3部分:旅游景區(qū)
- DB2205∕T 3.2-2024 通化人參種植技術(shù)規(guī)程 第2部分:非林地種植
- 大一自我介紹剖析
- 2024年云浮客運資格證考試題庫下載
- 2024年吉林客運從業(yè)資格證實際操作考試答案解析
- 2024年甘肅2024年客運從業(yè)資格證模擬考試題庫
- 2024年周口道路旅客運輸知識考試題庫
- 管道的高危護理評估課件
- 家庭暴力與法律應(yīng)對
- 妊娠事件報告表
- DB4401T 236-2023《裝配式設(shè)備與管線技術(shù)規(guī)范》
- 數(shù)據(jù)挖掘(第2版) 課件全套 王朝霞 第1-9章 緒論、數(shù)據(jù)特征分析與預處理- 互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)挖掘
- 初中英語外研社課標版九年級上冊(2013)-M6-U1-公開課
- 集合與常用邏輯用語-大單元作業(yè)設(shè)計
- 倉庫常見動線類型
- 數(shù)學教研團隊建設(shè)
- 裝飾施工過程應(yīng)急預案演練
- 《新能源汽車構(gòu)造與維修理論》教案
評論
0/150
提交評論