2022年2022年高中語文教學計劃

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載讀書破萬卷下筆如有神高中語文教學方案（20xx年 8 月）一.指導思想語文教學必需著眼于提高同學的思想道德素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng),著眼于提高同學正確懂得和運用祖國語言文字的水平；以教學大綱為準繩,認真貫徹“課改”精神,教.學好必修課文和語文學問,進行有效的讀.寫.聽.說訓練,切實培育同學閱讀和表達才能：使學生吸取課文中的有用語言.藝術語言.文學語言的豐富養(yǎng)料；同時,通過語文材料的熏陶感染,陶冶審美樂趣,培育社會主義道德情操和愛國報國的革命情懷；二.教學要求1. 轉變教學觀念,強化語文功能；語文素養(yǎng)在人的全部素養(yǎng)中占有很重要的重量；老師要充分熟悉語文學科的素養(yǎng)訓練作

2、用,自覺地承擔起語文素養(yǎng)的培育功能包括學習素養(yǎng).品德素養(yǎng).審美素養(yǎng).思維素養(yǎng).交際素養(yǎng)的培育功能,使同學會學習.會做人.會審美.會摸索.會交際；語文教學必需堅持以同學為主,以導學為主,以實踐為主的思想；堅固樹立“大語文”觀念,切實開展爭論性學習活動,擺脫“教本主義”的樊籠,開創(chuàng)“學本主義”的天地；語文老師既要留意同學學習過程的愉悅,更要留意同學學習結果的充實；2. 學習教學大綱,明白課程標準,明確教學目標；任課老師要強化大綱意識,確立整體觀念,立足本學年,瞻顧全學段；不僅自己要熟知本年段和整個學段教學目標,弄清教材的學問點和才能標高,貫穿于教學實踐中,而且要使同學明白大綱的要求,使其在語文學習

3、 中自覺朝著 大綱 規(guī)定的目標奮進；要堅決排除教學活動的隨便性和盲目性,削減無效勞動,以保證高效益地完成教學.訓練任務,切實提高讀寫基本才能,進展同學智能；老師要 在成就同學的同時,也成就自己和學校；3. 強化教學常規(guī),提高教學效率；老師必需認真?zhèn)湔n.細心設計；編制教案.學案,做到：訓練目標和才能目標明確；學問. 才能及語文實踐活動內容詳細落實；教法支配和學法指導實在可行；重點難點清晰.教學過程明晰；版書設計有用；老師要改進教法.講究成效, 盡可能增大課堂容量和信息密度,引導同學動手動腦動口,為同學自主學習創(chuàng)設良 好的情境和條件,要努力幫忙同學克服“不愿學.不勤學.不會學”的現(xiàn)象,力求在45

4、分鐘內給同學詳細.實惠的學問和相應的才能；訓練要落實：老師要細心挑選.組織訓練題,做到每課有練習,單元有檢測單元檢測統(tǒng)一由縣中心組編??；凡要求同學做的老師必需先做；全部訓練老師都必需收.查.改.評,不得簡潔地公布答案了事；中心組編印的單元目標檢測必需全收全改,準時評講,并針對同學的缺漏點,補充肯定鞏固.補火題加以強化；要培育同學良好的學習品質和習慣：規(guī)法規(guī)矩地寫字,仔認真細地讀書,踏踏實實地練習,認認真真地寫作,隨時留心觀看.廣泛涉獵,自覺動腦動手,積極制造性學習；該記的.該寫的. 該背的. 該說的. 該操作的, 務求把握； 要特殊留意同學創(chuàng)新思維和制造才能的培育；4. 加強集體爭論,開展教學

5、競賽；既要強調整體效應,又要發(fā)揮老師個人才智；各備課組每周至少集中爭論一次,每個教學單元至少兩次集中備課 一次為單元教學目標.內容.重難點.教法學法及訓練等的備課,一次為訓練檢測后評講的備課 ,備課組每學期至少要有一個爭論課題, 組織一次教研課,要求每個老師一周聽同組老師一節(jié)課,做到相互切磋；各備課組長應設計集中爭論和集中備課的會議紀要表,作好記載；附：本學年爭論專題舉薦：高中語文課程標準與我的教學實踐；如何培育同學語文興趣,提高同學語文素養(yǎng)；如何提高同學語文閱讀水平；如何快速提高同學寫作水平；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載讀書破萬卷下筆如有神如何處好主導與主體的關系；課外閱讀

6、活動的有效開展；5. 強化表達訓練,提高寫作檔次；表達為交際才能的重要方面,在現(xiàn)代生活中具有非常重要的作用；口頭表達要做到語音精確.儀態(tài)大方.說話得體；書面表達要書寫規(guī)范.美觀.無錯別字；內容充實.中心明確突出；語言通暢.得體,生動豐富；結構完整.嚴緊,布局合理；總之,要培育同學“出口成章”.“下筆成文”的表達本事；課堂作文教學要提高效率.提高檔次,堅決克服無序狀態(tài),做到有目的.有方案地提高學生書面表達水平：要促進同學做到“三勤”：勤觀看.勤積存.勤練筆；要幫忙同學作文達到“五好”：好的標題.好的頭尾.好的內容.好的語言.好的文面；6. 加強閱讀導引,切實提高才能；閱讀為提高語文素養(yǎng)的重要手段

7、,閱讀教學也為語文教學的“重頭戲” ；閱讀教學要重視思維才能的培育,重視閱讀方法的點撥,重視質疑.批判精神的提倡； 要克服那種洋洋灑灑.不著邊際的分析和千篇一律程式化的歸納或貼標簽式的簡潔判定的傾向；要切有用好語文讀本,讀本必需讀完,讀好；仍要從課外增加閱讀量,文.史.科技廣泛涉獵,拓寬視野；要保證同學課外閱讀的時間,要用多種方式促進課外閱讀活動的開展；加強課外閱讀的指導和督促：如舉薦好作品. 開辦讀書筆會.舉辦賞評講座. 開展爭鳴爭論等；要組織同學訂閱高品位的語文報刊：如新課程報· 語文導刊（高中分年級版） .語文報（高中分年級版） .中華活頁文選（高中版）.考試報.作文報.中同學

8、閱讀,可以不組織同學購買習題資料,但必需組織同學訂閱合適的語文報刊；要同學人手一份,品種不行一樣,以便溝通,互動互惠；三.教學支配高一上學期教學高中語文第一冊必修 周次 教學單元閱 讀 要 求 寫作.口語交際要求1 4 閱讀一單元寫作一單元1.教讀 1.2 課,導讀3.4 課2.其他詩歌讀背篇章；3.完成教材練習口.筆兼用,下同及單元訓練題；4.閱讀讀本及課外詩篇；5.啟動綜合性學習：擁抱文學的驕子；1.課堂作文一篇（記敘文）,片斷作文二次2.口頭表達實踐每生至少一次3.寫出綜合性學習實施方案；4.課外練筆每周不少于1500 字；（詩歌以每行20 字運算）5 7 閱讀二單元寫作二單元1.教讀

9、5.6 課,自讀7.8 課；2.完成課內及單元訓練；3.閱讀讀本相關文章及課外文章1 萬字以上；1.課堂作文一篇（記敘文）,片斷作文2次2.口頭作文訓練1 次/人；3.課外練筆1500 字以上；4.連續(xù)綜合性學習案頭工作；8 10 閱讀五單元寫作三單元1.教讀課文；2.完成課內及單元訓練；3.將課文熟讀成誦；4.閱讀讀本及課外淺易文言3 5 篇段 1.課堂作文一篇（記敘文）,片斷訓練2 次精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載讀書破萬卷下筆如有神2.演講一次3.課外練筆1500 字以上4.連續(xù)綜合性學習案頭工作；10 11 期中考試12 13 閱讀三單元寫作四單元1.教讀 9.10 課

10、,導讀11.12 課2.完成課內及單元訓練3.課外閱讀1.5 萬字以上（含讀本 ）； 1. 課堂作文一篇（記敘文）,片斷作文2 次2.口頭作文訓練一次3.課外練筆1500 字以上14 16 閱讀四單元寫作五單元1.教讀 13.14 課,導讀 15. 16 課2.完成課內及單元訓練3.課外閱讀文言文3 5 段篇4.啟動綜合性學習：民居文化1.課堂作文一篇（記敘文）,片斷作文2 次2.口頭作文訓練一次3.課外練筆1500 字以上4.編寫綜合性學習方案；17 18 閱讀六單元1.教讀課文2.完成課內及單元訓練3.回憶.復習1. 自由寫作；2. 綜合性學習結題整理；綜合性學習結題或階段評審.復習及期末

11、考試說明：高一年級每周至少進行一次書法訓練；本學期至少指導同學閱讀文學作品一部；寫作片斷訓練可以同語言運用練習結合進行；比如仿照.壓.擴.縮.改等；綜合性學習：每生一學期至少選一個專題；專題可以為教材規(guī)定的,也可以另選；（以上要求高一下同）高一下學期教學高中語文其次冊（必修）周次 教學單元閱 讀 要 求 寫作.口語交際要求1 4 閱讀一單元寫作一單元1.教讀 1.2 課,導讀3.4 課2.完成教材練習及單元檢測3.現(xiàn)當代小說鑒賞：閱讀讀本及課外小說15000 字以上4.啟動綜合性學習：文學作品主題的多樣懂得1.課堂作文1 篇（記人）,片斷作文二次2.口頭表達實踐每生至少一次傾聽）3.課外練筆每

12、周不少2000 字； 下同）4.寫出綜合性學習方案.方案；寫讀書筆記.資料索引等案頭工作5 7 閱讀二單元寫作二單元1.教讀 5.6 課,導讀7.8 課2.完成教材練習及單元檢測3. 熟悉.鑒賞雜文：閱讀讀本及課外文章萬字以上1.課堂作文1 篇（記敘的波瀾）、片斷訓練 2 次2.口頭表達實踐每生至少一次（應答）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載讀書破萬卷下筆如有神3.識記一般話異讀詞審音表8 10 閱讀五單元寫作三單元1.教讀課文2.完成教材練習及單元檢測3.熟讀課文,名篇名句成誦,識記文言詞語和句式4.閱讀讀本及課外淺易文言5 8 篇段5.啟動綜合性學習:蘭亭序與書法文化1.課堂

13、作文1 篇（條理清晰說明事物）,片斷訓練2 篇2.背誦.默寫.翻譯文言句段3.寫出綜合性學習方案,查找資料等10 11 期中歸納小結及考試12 14 閱讀三單元寫作四單元1. 教讀 9.10 課,導讀11.12 課2.完成教材練習及單元檢測3.科學類文章閱讀, 讀本及課外科技文15000 字以上 信息提取.挑選.整合 1.課堂作文2 篇（條理清晰、 生動形象說明事物） ,片斷訓練2 次2.連續(xù)綜合性學習案頭工作15 17 閱讀四單元寫作五單元1.教讀 13.14 課,導讀 15. 16 課2.完成課文練習及單元檢測3.文化隨筆文章閱讀:讀本及課外文章15000 字以上 1.課堂作文一篇（隨筆）

14、2.自由寫作一篇3.綜合性學習整理.預備結題報告18 20 閱讀六單元1.教讀課文,熟讀成誦2.完成課文練習及單元檢測3.文言虛詞學習小結4.閱讀讀本及課外淺易文言文5 8 篇段 1. 自由寫作一篇；2. 綜合性學習總結；3.文言文翻譯2段綜合性學習結題.評審.復習及期末考試高二上學期教學高中語文第三冊必修 周次 教學單元閱 讀 要 求 寫作.口語交際要求1 3 閱讀一單元寫作一單元1教讀 1.2 課,導讀3.4 課2完成教材練習及單元檢測3明白古文常識及語言節(jié)奏,閱讀讀本及課外文章1談論文寫作1 篇（談論有條有理,并列式.遞進式論證結構）2. 口頭表達實踐一次3. 課外練筆每周不少于2000

15、 字4 6 閱讀二單元寫作二單元1教讀 5.6 課,導讀7.8 課2完成教材練習及單元檢測精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載讀書破萬卷下筆如有神3感受.品嘗詩詞的意境,閱讀讀本及課外詩詞4綜合性學習：解意象.品詩歌1談論文寫作1 篇（辨證分析）2寫出綜合性學習方案.方案3. 課外練筆每周不少于2000 字7 10 閱讀五單元寫作三單元1教讀課文,熟讀課文,名篇名句成誦 2鑒賞古代散文寫法.把握詞類活用3導讀讀本中相關文章1談論文寫作1 篇2口頭表達實踐3. 課外練筆每周不少于2000 字11 期中歸納小結及考試12-14 閱讀三單元寫作四單元教讀 9.10 課,導讀11.12 課完

16、成教材練習及單元檢測鑒賞散文的語言及表現(xiàn)手法,閱讀讀本及課外文章寫扎記 2 篇談論文課堂寫作1 篇口頭表達實踐一次課外練筆每周不少于2000 字15-17 閱讀四單元寫作五單元教讀 13.14 課,導讀15.16 課完成教材練習及單元檢測鑒賞散文的理和情及含蓄美,閱讀讀本及課外文章綜合性學習：山水與文化談論文課堂寫作1 篇 隨筆訓練 2 次口頭表達實踐一次寫出綜合性學習方案.方案課外練筆每周不少于2000 字18-20 閱讀六單元教讀課文完成教材練習及單元檢測鑒賞古代散文的語言和談論.抒情.閱讀讀本和課外相關文章談論文課堂寫作1 篇隨筆訓練 2 次綜合性學習整理.預備結題報告文言文翻譯2 3

17、段綜合性學習結題.評審.復習及期本考試說明：課外閱讀：高二每學期每生必讀名著一本,時文百篇；書法訓練：高二開設書法賞析課或講座,堅持每周練習硬筆書法；綜合性學習：每生一學期至少選一個專題；專題可以為教材規(guī)定的,也可以另選；（以上要求高二下同）高二下學期教學高中語文第四冊必修 周次 教學單元閱 讀 要 求 寫作.口語交際要求1 3 閱讀一單元寫作一單元1教讀 1.2 課,導讀3.4 課2完成教材練習及單元檢測3中外現(xiàn)當代學校鑒賞：閱讀讀本及課外小說15000 字以上 1課堂作文1 篇,片斷精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載讀書破萬卷下筆如有神作文 2 次2. 口頭表達實踐每生至少一次

18、（辯論）3. 課外練筆每周不少于2000 字4 6 閱讀二單元寫作二單元1教讀 5.6 課,導讀7.8 課2完成教材練習及單元檢測3古代小說鑒賞,閱讀讀本及課外小說4啟動綜合性學習：感受小說的魅力1課堂作文1 篇2學習寫扎記和隨筆,進行一次演講競賽3. 寫出綜合性學習方案.方案4課外練筆每周不少于2000 字 7 10 閱讀五單元寫作三單元教讀課文2完成教材練習及單元檢測3要求同學熟讀課文.名篇名句成誦4指導同學閱讀讀本中相關文言文1課堂作文1 篇2明白小小說的一般特點.學寫小小說3. 課外練筆每周不少于2000 字10-11 期中歸納小結及考試12-14 閱讀三單元寫作四單元教讀 9.10 課,導讀11