演講稿的主題有哪些【我的好老師主題演講稿500字左右范文】

1、演講稿的主題有哪些【我的好老師主題演講稿500字左右范文】老師這個詞語，不需要加任何修飾，就已經(jīng)是世界上最美麗的字眼了。老師是辛勤的園丁，小編為大家整理了我的好老師演講稿500字，歡迎大家閱讀。我的好老師演講稿500字篇一尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!如果說語數(shù)外是帶領(lǐng)我們通往知識殿堂的高速公路，那么您的美術(shù)課就是公路兩旁的風(fēng)景，讓我們領(lǐng)略感受美，給我們的生活增添一抹亮麗的色彩。天空藍得透亮，像裝了濾鏡一般，無塵無云，陽光鋪灑似沙，撫得人心靜。踏著鈴聲張老師走進教室，略帶蝙蝠型的上衣搭配一條九分牛仔褲，色彩搭配自然又柔和，透著幾分時尚，卻又不失樸素、大方。栗色的末端微卷的頭發(fā)，披散在肩頭，

2、細長的一字眼，一幅棕黑框眼鏡，微紅的嘴唇，顯得更有文藝氣息。初次認識她，得從那兩幅畫開始。那時我駐足于學(xué)校書畫作品展示欄前，陶醉于您的作品。一幅山水，一幅房景，色彩鮮明，比例勻稱，明暗恰當(dāng)，層次清晰。特別是那幅山水畫，最讓我記憶猶新，山泉隨著山石的層次向下奔跑跳躍，空氣中煙霧迷蒙，遠處瀑布從山頂傾瀉而下，旁邊是一片翠竹，郁郁蔥蔥，幾間茅舍在其中忽隱忽現(xiàn)。不覺讓我想起遠上寒山石徑斜，白云生處有人家這詩句來。這樣空靈而又靜謐的畫面，一定是您在夜深人靜時，屏息凝神，用水將那濃稠的墨化開，落下一筆，那淡淡的墨香在微微泛黃的宣紙上散開，行云流水。您的畫正如您那溫柔而又深邃的眼眸，讓我知道深處有比繁華熱鬧

3、更美的風(fēng)景。美術(shù)課上張老師給我們上了一堂陶泥制作課。讓我們用陶泥捏成一個人頭像。畫人、寫人，一直是我的一大盲區(qū)，聽到是要捏人像，我的心不禁有些緊張，隨手取來一塊陶泥，在桌上捏圓，然后經(jīng)過按和搓將圓形變成了橢圓形，而做到這一步的我再也無從下手了，就在我一籌莫展的時候，您在我身后溫柔地說道：臉型還是不錯的，可以繼續(xù)往后捏了，我的心不免有點緊張，臉也微微有些發(fā)熱，對老師突如其來的關(guān)心有些措手不及，我越想捏好些，手卻越不爭氣，反而將原先捏好的雛形也給破壞了。這樣的場面似乎有些尷尬，我也不知該說些什么。張老師微笑地拿起我的作品，像變魔術(shù)一樣，一捏、一按、一拉、一彎，從您的手中變出了嘴巴，鼻子、眼睛，簡單

4、而又快速，一個頭像在您的巧手中誕生，立體的頭像栩栩如生。然后老師又拿出一塊陶泥俯下身來，耐心地教我方法，讓我重新獨立地完成。您的語氣輕柔得像二月的春風(fēng)，吹入我的心田，溫暖無比。當(dāng)我捏好后將陶泥頭像拿給您看時，望著您的微笑，我滿心里是獲得肯定的喜悅。心想：我要將它帶回家，放到花架上，作為一件藝術(shù)品擺放，讓它和家中綠植、鮮花共同點綴我的家，溫馨我的生活。一節(jié)課的時間很快就過去了，我走出教室，站在樓前，天空那么蔚藍，陽光灑落大地，和風(fēng)迎面吹拂。我平靜的內(nèi)心更多了幾分對美的感悟。我的好老師演講稿500字篇二敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!今天我演講的題目是我的好老師。我的身邊有很多好老師，今天我要講

5、的老師她身材高挑，一身休閑服，一張瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副精美的眼鏡，眼鏡的鏡片中露出一雙精干的眼睛。這位老師就是我現(xiàn)在的語文老師;李老師。李老師是一個非常細心的人，上課時，如果有的同學(xué)做小動作，她都能發(fā)現(xiàn)，并且教育他們要專心聽講。有時，我的作業(yè)本上爸爸媽媽沒有檢查出來的錯誤，李老師都能夠檢查出來并用紅筆圈上。李老師是一個非常嚴肅的人。有一次，李老師讓我們抄板書，李老師問我們有沒有抄完，大家沒有回答李老師，李老師以為我們還沒抄完，就沒有再問，過了一會兒，李老師又問我們抄完了沒，我們還是沒有回答，李老師生氣了，說：這么長時間，你們還沒寫完嗎?有一個大膽的同學(xué)小聲小氣的說了聲：寫完了。李老師教

6、育我們說：同學(xué)們，寫完了就說寫完了，沒寫完就說沒寫完，不要用蚊子般的聲音回答，自己沒有做錯事，為什么不敢大聲說話呢!我現(xiàn)在問你們寫完了嗎?頓時，我們班七十七個人用響亮的聲音一齊說道：寫完了!那一堂課，我們班每一個人都受益匪淺。李老師還是一個非常有愛心的人。最近，我得了一場大病，幾乎有兩個月沒有上課。我返校第一天，剛來到教室，李老師就把我叫到旁邊親切地問：王若蘭，好些了嗎?還有沒有哪兒不舒服。李老師幫我安排了座位后，就對同學(xué)們說：同學(xué)們!王若蘭最近生了場病，身體還未完全恢復(fù)，大家要注意，千萬不要撞她。李老師還特地讓王浩同學(xué)保護我，不讓別的同學(xué)和我開玩笑，當(dāng)時，我心里真是暖洋洋的。人們都說老師像辛

7、勤的園丁，像燃燒的蠟燭，像吐絲的春蠶，但是，我覺得這些詞語都不足以表達李老師對我們的愛!李老師這么愛我們，我們無以為報，只能用最好的成績來告訴她，我們也愛她!我的演講完畢，謝謝大家!我的好老師演講稿500字篇三塵封在我腦海中的記憶，有許許多多已經(jīng)隨著時間的推移煙消云散，但有一件事卻讓我現(xiàn)在想起來依然 記憶猶新。記得那是三年級時候的事了。那時，我的語文基礎(chǔ)知識有些弱，作文也不好。媽媽知道了很擔(dān)心，聽說 學(xué)校附近有報作文班的，便幫我報了作文興趣班。聽說這個教課的老師姓王，是個女老師，口才文筆都很好 ，同學(xué)們都很喜歡她。我是個膽小的女生，從來就怕見到生人，所以第一堂課我就賴在家里不肯去，后來還是媽媽

8、大發(fā)雷霆， 我才慢吞吞地從家走到了補習(xí)班。到了教室門口，一看手表，天哪，已經(jīng)遲到了20分鐘。不會吧，老師肯定會批評我的，怎么辦?同學(xué)們 也會嘲笑我的呀!我緊張得已經(jīng)開始手心冒汗了，忐忑地打開門，小聲地說了聲：報告。我惶恐地低著 頭，不敢看老師的眼睛，生怕第一次上課就被老師批評。請進!溫柔的聲音讓我懸著的心落地了。王老 師轉(zhuǎn)過身，熱情地向大家介紹我：來我們認識一下我們的新同學(xué);莫國卿。同學(xué)們紛紛報以最熱烈的 掌聲來歡迎我。那一刻，我的恐懼、擔(dān)憂全都煙消云散了，老師原來如此寬容。在以后的學(xué)習(xí)中，我慢慢發(fā)現(xiàn)，老師是親切的，同學(xué)是友善的。漸漸地我開始和他們玩起了游戲，在作 文方面也有了進步。在最后一節(jié)

9、課上，因為我作文有了進步，王老師獎給了我一個精美的本子，這令我興奮 不已。謝謝您，王老師!是您讓我不再害怕生人，是您讓我的作文有了進步。您的教誨之恩，我終身難忘。我的好老師演講稿500字篇四敬愛的劉老師，感謝您這一年來對我慈母般的教導(dǎo)。讓我從無知逐漸地走向了成熟。在我摔倒時，是您教會我如何站起來;在我失敗時，是您教會了我如何吸取教訓(xùn);在我驕傲?xí)r，也是您教會了我如何腳踏實地這些點點滴滴的小事，現(xiàn)在回想起來是多么的令人難忘啊!有一次期末考試，我獲得了四好少年的榮譽，我高興極了。是您辛勤的教導(dǎo)才讓我取得了這樣的好成績，我心里由衷地感激您?？勺詮娜〉昧怂暮蒙倌曛蟮暮荛L一段時間里，我便驕傲浮躁了起來。

10、上課注意力經(jīng)常集中不了，是您一次又一次地用眼神暗示我上課不要開小差，您讓我回答問題，讓我把注意力全神貫注地集中在課堂上。慢慢地我開始端正學(xué)習(xí)態(tài)度，上課不再分心，學(xué)會了一步一個腳印踏踏實實地努力學(xué)習(xí)。這些都是您對我關(guān)愛的一小部分，您對我的諄諄教導(dǎo)不是三言兩語就能說完的。人們都說，老師是人類靈魂的工程師;老師是花園里辛勤的園丁。您將您所有的知識全都毫無保留地傳授給了我們。謝謝您，我的老師，您是我們學(xué)生心目中的太陽!再一次感謝您對我的悉心教導(dǎo)，我會更加努力學(xué)習(xí)，力爭上游，決不辜負您對我的希望。老師是花園里辛勤的園丁。您將您所有的知識全都毫無保留地傳授給了我們。謝謝您，我的老師，您是我們學(xué)生心目中的太

11、陽!再一次感謝您對我的悉心教導(dǎo)，我會更加努力學(xué)習(xí)，力爭上游，決不辜負您對我的希望。我的好老師演講稿500字篇五尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!她，是我們這學(xué)期新?lián)Q的英語老師張老師。記得她第一次走進我們的教室，仿佛自帶強大氣場，嚴肅的臉令我們不由自主地噤了聲。嚴格又令我們敬畏，是她帶給我們的第一感覺。然而，經(jīng)過一個多月的相處，我們發(fā)現(xiàn)，老師并不如我們想象中的如此嚴肅。上課的時候，她耐心地為我們講解知識點，并且認真地做好每一個PPT方便我們聽講，偶爾還會給我們表演她的特長，講幾個笑話，使原本枯燥乏味的課堂變得精彩紛呈。有一次講第二單元不同國家的學(xué)校生活，她給我們分析language這個單詞時，隨

12、口地說了幾句日語，發(fā)音標準圓潤，而后給我們流利地翻譯，她平時不茍言笑的臉上此時浮現(xiàn)出燦爛的微笑，嘴角上揚，煞是美麗。在我們由衷地感嘆老師對日語的精通時，也覺得笑著的張老師似乎更加地年輕，仿佛融入到我們中間了。也記得不久前的一堂早讀課，連著下一堂的英語課一起上。同學(xué)們個個都捂著耳朵大聲地復(fù)習(xí)著前一天的知識點，想要趁著老師來之前多記一點，再多記一點。也就過了兩三分鐘，張老師就披著早晨溫潤的陽光，步履輕盈地走了進來，仿佛是九重天上的仙女，踏著彩云，臨駕我們的教室。她的影子被晨曦拉長在敞亮的教室里。待放下黑包，打開白板后，她拍了兩下手，示意我們安靜。然后故作神秘道：只要同學(xué)們能夠回答出白板上的五道題，

13、靈活運用昨天講的知識點，我就給你們一個驚喜!她的臉上滿是得意的笑容，微卷的馬尾隨著頭甩動著，隱約能聞到她發(fā)絲間花蕊般的香。隨后，她又慢慢開口道：如果5個同學(xué)中有一個人回答錯誤的話，那么驚喜就沒有了喔!她最后一個喔字拖得長長的，唯恐全班人不知道她在故弄玄虛呢!一聽這話，我們又低下頭，瞪大雙眼看著這些知識點，恨不得一下子把他們?nèi)坷佑≡谀X子里?？墒牵F(xiàn)在看著這些知識點都已經(jīng)背不下去了，張老師已經(jīng)開始點人了!我們能做的只有祈禱被點到的人能夠成功回答問題。幸好，她們非常給力，每一個人都完美地過關(guān)。我們兩眼放光地盯著張老師，期盼她的驚喜。她首先問我們有沒有橘子，全班靜默。誰會在上學(xué)的時候帶橘子啊?不過，老師又甩了甩肩頭