2019年上海長寧區(qū)初三二模語文試卷(附答案)

1、2019年長寧區(qū)二模語文測試卷（考試時間100分鐘，滿分150分)考生注意1、本試卷共27題2、請將所有答案做在答卷上，做在試卷上一律不計分。一、文言文(39分)(一)默寫(15分）1.孤村落日殘霞，_。 (天凈沙·秋)2._，脈脈不得語。 (迢迢牽牛星)3.夜闌臥聽風(fēng)吹雨，_ (十一月四日風(fēng)雨大作）4.問今是何世，乃_，_。 (桃花源記)5._, 竭其廬之入。 (捕蛇者說)(二)閱讀下面的作品，完成第6-7題(4分)黃鶴樓唐 崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。蝶戀花宋 柳永佇倚危樓風(fēng)細

2、細，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會憑闌意擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴6、上面的詩詞里，出現(xiàn)了同一個表達作者情感的詞，這個詞是_(2分)7對黃鶴樓和蝶戀花理解不恰當?shù)囊豁検? )(2分)a. 崔詩是近體詩的佳作，柳詞是婉約詞的精品。b. 崔詩寫芳草凄迷動人心，柳詞借春草綿延訴衷情。c. 崔詩繪日景晚景頗具圖畫美，柳詞寫有聲無聲角度多變化。d. 崔詩傳遞出傷感與思念之情，柳詞表達了堅毅與執(zhí)著之意。(三)閱讀下文，完成第810題(8分)狼 一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼

3、又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。8、上文選自文言短篇小說集聊齋志異，作者是_。“聊齋”是他的書屋名，“志”的意思_，“異”指奇異的故事。(2分）9、翻譯文中畫線的句子(3分)狼不敢前，眈眈相向，少時，一狼徑去，其一犬坐于前。_10、以下理解不正

4、確的一項是( )(3分)a。“投以骨”是“以骨投之”的倒裝和省略形式。b?！邦櫼坝宣湀觥敝械摹邦櫋迸c“王顧左右而言他”中的“顧”同義。c。文章記敘了屠戶遇狼、避狼、懼狼和斃狼的全過程。d。第二段告訴讀者，面對狡詐的惡人，只有敢于斗爭善于斗爭，才能獲得勝利。(四)閱讀下文，完成第11-14題(12分) 周厲王使芮伯率師伐戎，得良馬焉，將以獻于王。芮季曰：“不如棄之。王欲無厭，而多信人之言。今以師歸而獻馬焉，王之左右必以子獲為不止一馬，而皆求于子。子無以應(yīng)之，則將告之于王，王必信之，是賈禍也?！备ヂ牐浍I之。榮夷公果使求焉，弗得，遂譖諸王，曰：“伯也隱。”王怒遂芮伯。君子謂芮伯亦有罪焉：爾知王之瀆

5、貨而啟之，芮伯之罪也（選自明·劉基郁離子）【注】芮：姓氏，讀ruì 。戎：泛指西部少數(shù)民族 賈： 招致。譖：zèn ，誣陷。瀆貨：貪財。啟：引發(fā)11、解釋文中的加點詞。(4分)(1) 使_(2) 卒_12、 對文中畫線句翻譯正確的一項是( )(2分)a. 大王的左右丞相一定認為您繳獲的戰(zhàn)利品不止一匹良馬，就都來向您請求。b. 大王身邊的臣子一定因為您繳獲的戰(zhàn)利品不止一匹良馬，就都來向您請求c. 大王的左右丞相一定因為您繳獲的戰(zhàn)利品不止一匹良馬，就都來向您索求。d. 大王身邊的臣子一定認為您繳獲的戰(zhàn)利品不止一匹良馬，就都來向您索求13、概括文章內(nèi)容，并擬寫一個標題。

6、(2分)_14、作者認為兩伯“罪”在“知王之瀆貨而啟之”。其實，芮伯面對文中的其他人物，也犯下了致命的過錯。請你總結(jié)出兩點： (4分）（1）_（2）_二現(xiàn)代文(40分)(一)閱讀下文，完成第15-19題(20分)不告密是道德底線不普密與其說是一種可貴品質(zhì)，還不如是一條道德底線。美國電影聞香識女人中有這樣一個情節(jié)：查理無意間目睹了幾個同學(xué)對校長的惡作劇，校長逼查理交代誰是主謀，否則將開除他的學(xué)籍。查理的忘年交、盲人史法蘭，在聽證會上譴責(zé)校方正在毀滅這個孩子純真的靈魂。他說道：“我不知道，查理今天的緘默是對還是錯，但我可以告訴你，他決不會出賣別人以求前程。而這、朋友們，就叫正直，也叫勇氣，這才是領(lǐng)

7、袖的特質(zhì)！”演講博得如潮掌聲，使校方最終作出讓步，可見，“不出賣別人以求前程”、不告密，是正直和勇氣的表現(xiàn)。不告密不僅是一種優(yōu)秀品質(zhì)，千國家而言，更是定民心、開創(chuàng)盛世的基礎(chǔ)，唐太宗貞觀五年有兩個御史權(quán)萬紀、李仁發(fā)，不斷向太宗密告官員隱私及捕風(fēng)捉影之事，丞相魏征出來阻止。魏征說，以告發(fā)別人的隱私表現(xiàn)“正直”，這是哪門子的“正直”呢?以向上司打小報告表現(xiàn)“忠誠”，這又是哪門子的“忠誠”呢?如果陛下欣賞重用這樣的臣子，那么整個大唐就會人人自危，陛下無異于縱奸犯科了！唐太宗一聽，言之有理，從此遠離告密者，剎住告密之風(fēng)，“貞觀之治”也就隨之到來一種風(fēng)氣的形成，有其歷史土壤；而將其消泯，更是難上加難。至今

8、，這種“告密”思維還時常作祟。據(jù)報道，山東某高校期末考試一道試題是：選出你認為上課最積極的3名同學(xué)和翹課最多的3名同學(xué)?？碱}一披露，網(wǎng)友直呼“神題”?？梢栽O(shè)想，那些寫出“翹課最多”學(xué)生名字的考生，可以輕松得分；拒絕寫出的，則不得不丟分。這不是在鼓勵學(xué)生告密嗎?出題者辨解說，這是借鑒人力資源管理專業(yè)“360度績效考核”中的“同事相互評價”。但是出這樣的試題，未免把妤經(jīng)念歪了。學(xué)生翹課多少，自有學(xué)校紀律管束；學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，也有考試成績評定。即便學(xué)生間相互評價，也應(yīng)該是當面鑼對面鼓，透明公開坦誠的，而不是暗地里互相“揭發(fā)”“告發(fā)”。告密成風(fēng)的社會，是人人自危的社會。它沖擊人們的價值判斷，使人與人之

9、間失去基本信任，甚至相互侵害，毀掉社會的道德基礎(chǔ)。這種危害不容忽視！柏楊曾言：“告密是一種絕對的惡，即令在充滿罪惡的社會，有這種惡的人，也被唾棄?！币虼?，我們要堅守不告密這條道德底線。首先，學(xué)校應(yīng)該培育學(xué)生自由而健全的人格、敢于擔(dān)當?shù)木?，讓學(xué)生成為一個光明磊落的大寫的“人”，而不是心理陰暗出賣他人的“病人”。其次，我們要建立相互信任的人際關(guān)系。只要人們彼此信任，告密就會失去滋長的土壤與空間！只有多一些光明磊落、陽光正直的人，少一些心理陰暗、出賣詆毀他人的人，公共道德的底線才能更加鞏固15、請找出第段畫劃線句中的一個錯別字，并加以改正。(2分)錯字_ 改字_16、根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的填空。

10、(5分) _（2）_不告密的意義 _（3）_與告密的危害論點：不告密是道德底線 毀掉社會的道德基礎(chǔ) 培育學(xué)生自由健全的人格和敢于擔(dān)當?shù)木馹(1)_ _(4)_17、下列對文章的理解，不正確的一項是( )(3分)a. 文章開門見山提出觀點。b. 文章第兩段是并列結(jié)構(gòu)。c. 文章第段引用作家柏楊的名言，屬于理論論據(jù)。d. 文章采用了舉例論證、引用論證和對比論證的論證方法。18、 文章第三段的論證思路是：作者首先提出一個觀察到的現(xiàn)象_，緊接著列舉一個事實：_；其次分析了_最后得出結(jié)論：_。(5分)19、 下面兩則材料，哪一個適合作為第段的論據(jù)?請說明理由。(5分)【材料甲】武則天稱帝之初，一個叫魚

11、保家的人鑄出一種“銅匭(u )”，專門用來投書告密。武則天知道后，大為欣喜，不僅賞賜了魚保家，還鼓勵官員、百姓向“銅匭”投書告密邀賞，且不負告密不實的任何責(zé)任?！静牧弦摇棵鞒y(tǒng)治者為穩(wěn)固皇位，動用國家機器，實行特務(wù)政治，大興告密之風(fēng)，特務(wù)隨時可以將刺探的消息上報皇上或廠衛(wèi)，人人都被置于危險之中，官員無心國家政事，百姓無心勞作生產(chǎn)，國家實力日益衰微。 (二)閱讀下文，完成第2024題(20分)老俞葉圣陶(1) 出城回家常坐雞公車。十來個推車的差不多全熟識了，只要望見靠坐在車座上的人影兒，或者那些抽葉子煙的煙桿兒，就辨得清誰是誰。其中有個老俞，最善于招攬顧客，見你遠遠兒走過去，就站起來打招呼，轉(zhuǎn)過

12、身，拍拍草墊，把車柄兒提在手里。這就叫旁的車夫不好意思跟他競爭，顧客自然坐了他的車。(2)老俞推車，會一路跟你聊家常(3)他原籍眉山，蘇東坡的家鄉(xiāng)，五世祖放過道臺，后因家道衰落，到他這一輩流落到成都。他在隊伍上當過差，到江邊拉過船，還種過莊稼，后來跟小兒子各推一輛雞公車為生。大兒子在前方打國仗，由二等兵升到了排長，隔個把月就來封信，封封都是航空掛號。部隊經(jīng)常換防，他也記不清那些時時變更的地名。(4)約莫有三四回出城沒遇見老俞。聽旁的車夫說，老俞的小兒子胸口害了外癥，他娘聽信鄰舍婦人家的話，沒讓老俞知道，請醫(yī)生給開了刀，不上三天就死了。老俞哭得好傷心，哭一陣子，跟老婆拚一陣子命?？蘖舜蟀胩?，才想

13、起收拾他的兒子，把兩口豬賣了買棺材。那兩口豬本來打算臘月間賣，有了這本錢，他可以做些小買賣，不再推雞公車，如今不成了。(5)一天，我又坐老俞的車?？此悄觾?，上下眼皮紅紅的，似乎喝過幾兩白酒，顴骨以下的面頰全陷了進去，左面一邊陷進更深，嘴就見得歪斜。他改變了往常的習(xí)慣，只顧推車，不開口說話呼呼的喘息聲越來越粗，我的胸口也仿佛感到壓迫。(6)“老師，我在這兒想，通常說因果報應(yīng)，到底有沒有的?”他終于開口了。(7)我知道他說這個話的原因，回答他說有或者沒有，一樣的沒意義，就含糊其辭應(yīng)接道：“有人說有的，我也不大清楚?！?8)“有的嗎?我自己摸摸心，考問自己，沒占過人家的便宜，沒糟蹋過老天爺生下來

14、的東西，連小雞兒也沒踩死過一只，為什么處罰我這樣的兇?老師，你看見的，長得結(jié)實做得活的一個孩兒，一下子沒有了!莫非我干了什么惡事，自己不知道?我不知道，可以顯個神通告訴我，不能馬上處罰我呀！”(9)我不敢多問，隨口說:“你把他埋了?”(10)“埋了，就埋在鄰舍張家的地里。兩口豬，賣了四千元，一千元的地價，三千元的棺材只是幾塊薄板，像個火柴盒兒?！?11 )“兩口豬才賣得四千元?”(12)“臘月間賣當然不止，五千六千也賣得。如今是你去央求人家，人家買你的事幫你的忙人家買你的是幫你的忙，還論什么高啊低的?唉!說不得了，孩子死了，豬也賣了，先前想的只是個夢，往后還是推我的車子獨個兒推車子，推到老，推

15、到死!”(13)我想起他跟我同年，周歲五十，莫說推到死，就是再推上五年六年，未免太困苦了。于是轉(zhuǎn)換話頭，問他的大兒子最近有沒有信來。(14)“有，有，前五天接了他的信。我回復(fù)他，告訴他弟弟死了，只怕送不到他手里，我奇了航空雙掛號。我說如今只剩你一個了，你在外頭要格外保重。打國仗的事情要緊，不能叫你回來，將來把東洋鬼子趕走了，你趕緊回來吧。”(15)“你明白?！蔽矣行┘?。(16)“我當然明白。國仗打不勝，誰也沒有好日子過，第一要緊是把國仗打勝，旁的都在其次他信上說，這回作戰(zhàn)，他們一排弟兄，輕機關(guān)槍奪了三挺，東洋鬼子活捉了五個，只兩個弟兄受了輕傷，都在腿上，沒關(guān)系?！?17) 他又瑣瑣碎碎地告訴

16、我他兒子信上其它的話，吃些什么，宿在哪兒，那邊的米價多少，老百姓怎么樣，上個月抽空兒自己縫了件小汗褂，鬼子的皮鞋穿上腳不如草鞋輕便.等等。我猜他把那封信總該看了幾十遍，每個字都嚼得稀爛。(18)這會兒，那個原先的老俞似乎又回來了。他似乎暫時忘了他的小兒子。注本文原題春聯(lián)兒，創(chuàng)作于1944年7月，有刪改。雞公車: 當時四川成都地區(qū)一一種獨輪手推車。20.第(17)段加點詞“嚼得稀爛”在文中的意思是_ (2分)21.從敘述順序看第(3)段是_,其作用是:_ _(4分)22.第(5)段畫線句屬于人物的_描寫，請簡要分析其作用。(4分)_23. 下列選項中，對文章理解不正確的一項是( )(4分) a.

17、文章表現(xiàn)了抗戰(zhàn)時期社會底層勞動者的苦難生活。b.文章刻畫了社會底層勞動者面對苦難的生命狀態(tài)。c.國難兒喪民生多艱的重擊使底層勞動者麻木不仁。d.平淡的文字中蘊涵著對底層勞動者的深沉的情感。24. 作者葉圣陶還給老俞寫了一-副對聯(lián): “有子荷戈庶無愧，為人推轂( )亦復(fù)佳?！?意思是“有子扛槍當無愧，為人推車也很好?！?這實際上是老命的精神寫照。請你結(jié)合文章內(nèi)容，說說老俞是一個怎樣的人，并作簡要分析。(6分)(1)_ _(2)_ _三、綜合運用(11分)閱讀下面的材料，完成25-26題(11分)【材料一】下表是2018年某中學(xué)初三語文一?？荚囎魑那闆r的相關(guān)統(tǒng)計：作文題材所占比例平均分學(xué)習(xí)生活25

18、%47.8體育運動(游泳、跑步、籃球)28%48.0藝術(shù)愛好(彈琴、唱歌、跳舞)30%48.3親情11%48.7其他6%48.5【材料二】針對本次一?？荚囎魑那闆r，初三語文老師紛紛議論：張老師：學(xué)生的生活總歸還是狹窄了，寫出來的作文還是那么幾件事，翻來覆去地寫，看到開頭就能知道結(jié)尾，真讓人受不了.王老師：其實這也是沒有辦法的事。但就是這么簡簡單單的幾件事，也交代不清，語言沒有邏輯性，能把你繞暈.李老師：嗯，是啊，是啊。不僅如此，還輕重不分詳略不當，鋪墊太多，該重點突出寫的地方，卻寥寥數(shù)語幾筆帶過.【材料三】聽了老師對一模考試作文的講評，幾位同學(xué)覺得提高作文成績有了辦法：趙同學(xué)：哦，原來寫“親情

19、類”的作文可以得高分哦，下次不管什么題目我就“親情”了.錢同學(xué)：我覺得在缺乏有意義的新穎的故事的情況下，我一定要把現(xiàn)有的故事交代清楚，將起因、經(jīng)過、結(jié)果寫完整，并根據(jù)中心的需要進行剪裁.孫同學(xué)：我覺得還是開頭、結(jié)尾圍繞中心進行抒情議論，中間時不時地點一下題更實際一些.25、(1)對【材料一】的主要信息提取不當?shù)囊豁検? )(3分)a.作文題材主要集中在藝術(shù)愛好與體育運動方面。 b.社會生活方面的材料無人涉及。c.親情類均分最高。 d.平均分差距在一分之內(nèi)(2)【材料二】中，張、王、李三位老師分別從_、_和_三個方面指出了學(xué)生作文的不足。(3分)26、【材料三】中，三位同學(xué)的觀點，你認同哪一種? 請簡述理由。(5)_四、寫作(60分)27. 題目：我學(xué)會了獨立思考要求：(1)寫一篇600字左右的文章；(2)不要透露個人相關(guān)信息：(3)不得抄襲。 2019年長寧區(qū)二模語文測試卷參考答案1、 輕煙老樹寒鴉。2、 盈盈一水間。3、 鐵馬冰河入夢來。4、 不知有漢，無論魏晉。5、 殫其地之出。6、 愁7