




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、口算 展開(kāi)與折疊展開(kāi)與折疊 正方體紙盒展開(kāi)后六個(gè)面的排列是什么樣的?活動(dòng)提示先想一想,再用6個(gè)小正方形擺一擺把小正方體紙盒可以剪開(kāi)驗(yàn)證自己的猜想 將相對(duì)的兩個(gè)面涂上相同的顏色,正方將相對(duì)的兩個(gè)面涂上相同的顏色,正方體的平面展開(kāi)圖共有以下體的平面展開(kāi)圖共有以下1111種種:練習(xí)練習(xí)判斷以下圖形是否正方體的展開(kāi)圖判斷以下圖形是否正方體的展開(kāi)圖:(可通過(guò)折紙驗(yàn)證(可通過(guò)折紙驗(yàn)證) 想一想:想一想:下列的圖形都是正方體的展開(kāi)圖嗎?下列的圖形都是正方體的展開(kāi)圖嗎?(5)(2)(6)(3)(1)(4)()()()()()() 1 1 2 2 3 3 4 4 1 1 4 4 2 2 3 3 3 3 1 1
2、2 2 4 4 2 2 3 3 4 4 1 1想一想哪個(gè)正方想一想哪個(gè)正方體中的小動(dòng)物可體中的小動(dòng)物可以吃到自己喜歡以吃到自己喜歡的食物?為什么?的食物?為什么? 1 1 2 2 3 3 4 4 1 1 4 4 2 2 3 3 3 3 1 1 2 2 4 4 2 2 3 3 4 4 1 1想一想哪個(gè)正方想一想哪個(gè)正方體中的小動(dòng)物可體中的小動(dòng)物可以吃到自己喜歡以吃到自己喜歡的食物?為什么?的食物?為什么? 你你太太棒棒了了!們們考考你考考你KEY:如果如果“你你”在前面,那么誰(shuí)在后面?在前面,那么誰(shuí)在后面?利勝持是就堅(jiān)2、“堅(jiān)堅(jiān)”在下,在下,“就就”在后,勝利在哪在后,勝利在哪里?里? 2、如下圖是一個(gè)正方體的展開(kāi)圖,圖中、如下圖是一個(gè)正方體的展開(kāi)圖,圖中已標(biāo)出三個(gè)面在正方體中的位置,已標(biāo)出三個(gè)面在正方體中的位置,F(xiàn):前面;前面;R:右面;:右面;D:下面。試判定另外:下面。試判定另外三個(gè)面三個(gè)面A、B、C在正方體中的位置。在正方體中的位置。bcrfdaABCDFR3、如下圖是一個(gè)正方體的展開(kāi)圖,每個(gè)、如下圖是一個(gè)正方體的展開(kāi)圖,每個(gè)面內(nèi)部都標(biāo)注了字母,請(qǐng)根據(jù)要求填空:面內(nèi)部都標(biāo)注了字母,請(qǐng)根據(jù)要求填空:1)如果)如果D面在左面,那么面在左面,那么F面在面在 ;2)如果)如果B面在后面,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 如愿教學(xué)課件
- 【公開(kāi)課】三角形的中線(xiàn)、角平分線(xiàn)、高++課件+2025-2026學(xué)年人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)
- 鍛煉鍛煉教學(xué)課件
- 《中庸》教學(xué)課件
- 教資說(shuō)課課件
- 教育課件兒童插畫(huà)
- 教育職業(yè)責(zé)任課件
- 腰鼓啟蒙教學(xué)課件
- 晉祠教學(xué)課件下載
- 教育政策課件下載
- 2025年高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)考試試卷及答案
- 職工健康小屋管理制度
- 2025年江西省中考英語(yǔ)試卷真題(含標(biāo)準(zhǔn)答案及解析)
- 2025年有限空間作業(yè)安全知識(shí)測(cè)試試卷
- 工地施工特種設(shè)備管理制度
- 2025年數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)作師資格考試試卷及答案
- 胖東來(lái)投訴管理制度
- 2024-2025新入職員工安全培訓(xùn)考試試題及完整答案【一套】
- 2025年內(nèi)蒙古鄂爾多斯機(jī)場(chǎng)管理集團(tuán)鄂爾多斯市空港實(shí)業(yè)有限公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 2025年鄭州市公安機(jī)關(guān)招聘警務(wù)輔助人員題庫(kù)帶答案分析
- CJ/T 340-2016綠化種植土壤
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論