2022年《--的手》習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)目的：的手習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版第八冊精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.能環(huán)繞手的話題進(jìn)行作文；2.引導(dǎo)同學(xué)選材,由說過渡到寫,使同學(xué)在原有水平上熟悉有飛躍；3.體會借物喻人歌頌人物品質(zhì)的方法；教學(xué)重點(diǎn)： 拓寬同學(xué)思路,指導(dǎo)選材；教學(xué)難點(diǎn)： 體會寫物喻人的思想,抒發(fā)感情；教學(xué)過程 :一.談話導(dǎo)入；我們每個人都有一雙手,手為我們身體的一部分,也為制造美好生活不行缺少的；今日,我們就來談一談手；二.熱身運(yùn)動；1.師：開火車說說帶手的詞語,回憶學(xué)過的帶有“手”字的成語：不重復(fù),鞏固詞語積

2、存；2.生：頌揚(yáng)的愛不釋手 大顯身手 回春妙手 握手言歡 手眼通天 手疾眼快 信手拈來行家里手 心慈手軟 眼明手快 心靈手巧 手不釋卷 得心應(yīng)手 握手言和 手到病除 拿手好戲 手舞足蹈 舉手之勞批判的手忙腳亂束手無策礙手礙腳毛手毛腳順手牽羊心狠手辣不擇手段大打出手一手遮天鹿死誰手指手劃腳游手好閑衣來伸手,飯來張口兩手空空師：同學(xué)們真能干,一口氣能說那么多的成語,說明只要做個有心人,就會學(xué)到很多學(xué)問；請同學(xué)們翻到語文書第37 頁,自由讀一讀“筆下生花”的內(nèi)容,你從中知道了什么？同學(xué)說時,老師板書：誰的？我.爸爸.媽媽.爺爺.奶奶三.細(xì)致觀看,激情說手；師：走進(jìn)手的世界,用眼睛去發(fā)覺,用腦子去想一

3、想,就會發(fā)覺這些手為不一樣的,依據(jù)你平常的觀看,說說你見到過的手,它有什么特點(diǎn),你想到了什么？生：我的手細(xì)嫩靈活,童年很多美好回憶為它干出來的,記得有一次,；花農(nóng)的手雖然丑陋難看,但為有了這樣一雙雙手才有了這朵朵鮮艷的玫瑰花,才使得我們生活得更加幸福歡樂；體操運(yùn)動員的手： 正為由于這雙平常經(jīng)過殘酷訓(xùn)練的手,才會有體操賽場上一霎那的輝煌；媽媽的手：正為這雙細(xì)膩松軟的手,讓我們感受到了媽媽那深深的母愛,感受到溫和和幸福；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載老師總結(jié)： 爸爸的手粗大有力, 媽媽的手溫和細(xì)膩, 我的手稚嫩靈活, 爺爺?shù)氖掷O厚紋深,奶奶的手干纖多皺,魔術(shù)師的手神

4、出鬼沒,雕塑家的手點(diǎn)石成金,醫(yī)生的手救死扶傷通過觀看,我們發(fā)覺每一雙手都有不同的特點(diǎn),由于它為和人的年齡.性別.職業(yè).經(jīng)受遭受有著密不行分的聯(lián)系,所以,每一雙手的背后也都隱匿著一個個動人的故事；四.過渡到文章,由范文引入：張迎善的一雙丑陋的手給我們留下了深刻的印象,但為通過這雙丑陋的手,我們看到了張迎善的無私奉獻(xiàn)的高尚品行,我們看到了很多為祖國育林事業(yè)悄悄地做著奉獻(xiàn)的人們；這就為寫小的事請,表現(xiàn)大的主題,通過平凡的小事.小物的表達(dá)來頌揚(yáng)這個人人的精神品質(zhì)；接下來請你再閱讀一篇描寫手的文章,讀后想想這雙手給你留下什么深刻的印象；媽媽的手在我童年的記憶中,最難忘的為媽媽的手；媽媽的手很“奇妙”,無

5、論我需要什么東西,一夜的功夫媽媽確定能做好,上學(xué)的新書包啦,冬天的新棉鞋啦,出門的新衣服啦等等；等我懂事了,才知道媽媽其實(shí)很辛苦；白天她要到生產(chǎn)隊(duì)干活,掙工分養(yǎng)家糊口,晚上回來干家務(wù),紡線.織布.做衣服,常常要忙到深夜；特別為春節(jié)前的一段時間,媽媽更累；要強(qiáng)的媽媽非要給全家每人做一套新衣服,哪怕為舊衣服改做的,她也要拆洗得干潔凈凈,縫補(bǔ)得平平整整；我們姊妹四個加上大人們,每人一套就為七八套！七八套呀,她就那樣一針一線一針一線地縫啊縫；那時,我根本不知道每天晚上媽媽為什么時候睡覺的；有一天深夜,我一覺醒來,觀察媽媽屋里的燈仍亮著,就披上衣服走了過去,媽媽正在給我做棉鞋,千層底的鞋底足有多半寸厚！

6、只見媽媽左手拿著鞋,右手用勁地頂針.抽針,可能用力很大吧,我清清晰楚地觀察媽媽的手上很多地方裂了口子,有的地方仍滲出了血！或許為心疼,或許為可怕,我禁不住哭了：“媽,你的手 你怎么不抹手油呢？”媽媽笑著說：“傻孩子,抹手油,手太滑就捏不住針了；你去睡吧,媽沒事；”如今,我們都已經(jīng)成家了,日子也好過了,可為年過花甲的媽媽仍舊惦念著這個,惦念著那個,一刻也不讓自己閑著；她的手也更粗糙了,手指已經(jīng)彎曲變形！去年冬天,我聽說老年人常?；顒颖＝∏?能錘煉手指關(guān)節(jié),就特地買了兩個給媽媽送去；媽媽顯得很興奮,一見我就說：“你來得正好,我做了兩雙套袖,給你和孩子的,你們寫字,別凍著手；”看著兩雙新套袖,我不知

7、該說什么好,鼻子一酸,眼淚止不住流下來；我一把抓住媽媽的手舉了起來,幾乎為吼道：“媽,你別再忙乎了行不行？你看看你的手,都彎成一張弓了！”媽媽卻笑著說： “不像,像一把傘；媽,沒事；”為啊,媽媽的手像一把傘,為我們遮風(fēng)擋雨；媽媽的手為一根擎天柱,為我們撐起了一個溫馨幸福的家！生評判：我體會到媽媽手有裂口.彎曲變形,難看的；再評師：通過這雙手的細(xì)節(jié)描寫,生動精確地呈現(xiàn)了一位淳樸的母親對孩子的深沉的愛和孩子對母親的感謝,天下的母親何嘗不為這樣的人呢；現(xiàn)場采訪一下,要寫媽媽的手的孩子,你準(zhǔn)備精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載寫印象最深的那些事來表現(xiàn)媽媽的手給你留下了深刻的

8、印象呢；生表達(dá)；預(yù)設(shè)：發(fā)燒了,媽媽觸摸你的額頭；你的衣服沒有穿好,媽媽為你整理；手冷的時候,媽媽捧著你的手給你溫和；師評：你們真為好孩子,這為要表達(dá)對這雙生命中難以遺忘的手的依戀和感謝之情,你們的媽媽知道你們這么和善.這么懂事,她們肯定為你而興奮,假如你仍能用你手中的筆把這些情感表達(dá)出來,他們肯定會為你驕傲；成長的路上,媽媽的愛與關(guān)懷一路相隨,為你做了很多很多,說起媽媽的手為你付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,如同發(fā)生在昨天,為那樣的清晰,終生難忘；懂事的孩子們肯定會在字里行間用你濃濃的情意,深深的愛,記錄下那一個個感人的細(xì)節(jié)；五.遷移運(yùn)用,寫身邊人的手師： 同學(xué)們,除了寫自己的親人的手,我們?nèi)钥梢詫懜餍懈鳂I(yè)的

9、人們在平凡的崗位上悄悄地為社會做著奉獻(xiàn),為制造美好生活不停地勞作的手；你仍想寫誰的手？他的手做的什么事情給你留下了深刻的印象？開火車說你仍想寫你身邊的誰的手；生：同學(xué)的手老師的手 清潔工人的手交警叔叔的手白衣天使的手送水叔叔的手師：你準(zhǔn)備寫誰的手,怎樣來寫呢？摸索謀篇布局；預(yù)設(shè)生 1：同學(xué)；他有一雙愛學(xué)習(xí)的手,常常手不釋卷他仍樂于助人師評：這為要表達(dá)對同學(xué)的頌揚(yáng)之情；預(yù)設(shè) 生 2：老師；她有一雙奇妙的手,從教我們寫好每一個數(shù)字,到現(xiàn)在有些深奧的數(shù)學(xué)學(xué)問,經(jīng)過她的手一板書,一指點(diǎn),一切都迎刃而解；她仍關(guān)懷幫忙我們每一個人生評判：這為要表達(dá)對老師的頌揚(yáng)和感謝之情啊；生 3：清潔工不停地用鏟子在地面

10、上鏟呀,掃呀,運(yùn)呀早上5 點(diǎn)多始終到下午黃昏都沒停止；為了我們漂亮的環(huán)境,她們不惜付出辛苦；生評判：這為要表達(dá)對清潔工的頌揚(yáng)?。簧?4：白衣天使為了人們的生命健康,他們舍棄了休息, 顧不上家庭, 她們?yōu)榛颊叩氖刈o(hù)神；師總結(jié)：這些人用手努力做著自己想做的事,該做的事,他們?yōu)樯鐣那牡刈鲋瞰I(xiàn),就讓我們帶著感謝.帶著對他人用雙手制造美好生活的敬意,把這些布滿濃濃情意的話語流瀉于筆端吧；六.出示作文題,寫提綱；（3 分）師：現(xiàn)在請同學(xué)們依據(jù)建議寫提綱；1.寫什么？把題目補(bǔ)充完整；2.抓住什么特點(diǎn)來寫,可以用上比如.擬人.排比等3.用印象深刻的事,側(cè)重一個或者幾個感人的細(xì)節(jié)；七.運(yùn)用方法獨(dú)立完成習(xí)作；借手贊人,表達(dá)真情；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料