學校教研工作計劃范文大全

1、學校教研工作方案范文大全 學區(qū)對隨時各校進行作業(yè)抽檢，對作業(yè)批改良行進一步標準，發(fā)現(xiàn)問題及時指導，相關(guān)教師要及時進行整改，提高作業(yè)的效度。一起和職場來看看學校教研工作方案，歡送查閱! 北京奧運會就成了大家注目的焦點。在未來的幾年里，體育領(lǐng)域?qū)鹑藗兦八从械闹匾?。幼兒園體育活動也將走進新的輝煌。但是幼兒園體育活動的開展情況還不容樂觀，幼兒體育教學普遍存在盲目性，也沒有成熟的模式和統(tǒng)一的標準，如何深入地開展幼兒園的體育活動成了許多幼教工作者的一大難題。許多幼兒園開展了一些特色體育教育，但是大局部都存在片面性，如何給孩子們終身體育打下根底，怎樣才能真正的提高幼兒的體育素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的體育興趣，

2、這才是我們幼教工作者的首要任務(wù)。 幼兒園體育教育的重要性得到了人們一致的認同，它對幼兒的身體素質(zhì)、智力、情感等都起到了至關(guān)重要的作用;體育是所有學科的根底。我園的體育活動開展已經(jīng)初見成效，尤其是上學期我園足球隊獲得了深圳市第八屆少兒足球大賽的冠軍，標志著我園體能活動的開展已經(jīng)走進了深圳市幼兒園的領(lǐng)先行列。但是，我門還是存在不少的問題，總結(jié)如下： 問題 一、班級教師體育教學要考慮到幼兒的終身體育教育。 二、各功能區(qū)目標制定缺乏可行性，沒有真正的和日常體育教學聯(lián)系在一起。 三、早鍛煉是教師存在很大的隨意性，缺少系統(tǒng)的規(guī)劃，教師還存在放羊的現(xiàn)象。 四、教師的體育教學還停留在和孩子們玩游戲或者是組織一

3、些缺少新義的傳統(tǒng)教學的階段。 五、沒有制定好適合于本園幼兒的清晰體育活動目標，而且沒有考慮成熟的開展方向。 六、體育競賽作為一種提高幼兒體育運動興趣的培養(yǎng)最有效的方法，我們還應該有更多的開展。 七、體育運動、競賽可以鍛煉幼兒的某些優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)，象幼兒的秩序感，規(guī)那么意識、開朗、自信等。我們要在體育活動中注意這些優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)。 八、教師體育活動的開展及培訓開展沒有方案性，而且有所缺乏。， 針對以上的各種問題，結(jié)合我園的具體情況，本學期特制定了以下的目標及具體措施： 一、本學期目標 標準體育教學和日常體能活動，培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣，幼兒能很快樂的參與各種體育活動，增強幼兒的體質(zhì)，提高競爭意識

4、，動作敏捷，對運動中環(huán)境的變化迅速做出反響。培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、堅強、果敢的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的體育常識，提高自我保護能力;加強幼兒的秩序感、規(guī)那么意識、集體榮譽感教育，關(guān)注幼兒的個體差異。通過體育特色教育的開展，提升我園的知名度。 大班年級總目標：幼兒能快樂、主動地參與各種體育活動，對體育活動很感興趣;動作敏捷、靈活;身體健康，性格活潑、開朗;能掌握一些較高難度的體育動作和技能;有正確的身體姿態(tài)和良好的日常生活習慣;有較強的規(guī)那么意識，有秩序感;有較強的競爭意識;在體育活動中知道如何自我保護;在體育活動中表現(xiàn)勇敢、堅強、果敢、自信;知道與伙伴們團結(jié)合作，有集體榮譽感。 具體鍛煉標準： 1、立

5、定跳遠： 總分值：125 cm 優(yōu)秀：110 cm 良好：95cm 及格 80cm 2、立位體前屈：總分值：3cm 優(yōu)秀：0cm 良好：3cm 及格：5cm 3、15秒蹲起： 總分值：18 次 優(yōu)秀：15 次 良好：12次 及格：9次 4、懸垂： 總分值：40秒 優(yōu)秀：30 秒 良好：20 秒 及格：10秒 5、縱跳摸高：總分值：25cm 優(yōu)秀：20 cm 良好：15cm 及格：10cm 6、30米速跑：總分值：7”90 優(yōu)秀：8”30 良好：8”70 及格：9”10 7、1分鐘跳繩：總分值：45次 優(yōu)秀：35次 良好：25次 及格：15次 運動常識：知道活動前做好充分的準備活動，在快速的奔跑

6、中能靈敏的躲閃防止受傷，太陽暴曬的天氣知道在陰涼的地方進行體育活動，飯前飯后不做劇烈的體育運動，運動前后不喝冰水且不能過量，緊急情況下知道自我保護。 秩序感：能按老師指定的要求安靜、迅速的排好隊列，不爭搶位置;認真遵守游戲的規(guī)那么并有序的進行活動，知道提醒同伴遵守規(guī)那么;能認真地觀看老師的示范，聽從老師的指揮，行動快速;保護運動器械，能按老師的規(guī)定取放器械，不相互爭搶。 中班年級總目標：幼兒能快樂地參加各種體育活動，對體育活動感興趣;身體健康，能正確地表達自己的情緒;動作迅速，能掌握一些根本的體育動作和技能;有較好的身體姿態(tài)和較好的日常生活習慣;有一定的規(guī)那么意識、秩序感;知道一些根本的自我保

7、護;在體育活動中能表現(xiàn)勇敢，能正確面對挫折;有集體意識。 具體鍛煉標準： 1、立定跳遠： 總分值：110cm 優(yōu)秀：95 cm 良好：80cm 及格 60cm 2、立位體前屈：總分值：4cm 優(yōu)秀：1cm 良好：2cm 及格：4cm 3、15秒蹲起： 總分值：14 次 優(yōu)秀：12次 良好：10次 及格：7次 4、懸垂： 總分值：20秒 優(yōu)秀：15 秒 良好：10 秒 及格：5秒 5、30米速跑：總分值：8”30 優(yōu)秀：8”80 良好：9”30 及格：9”80 7、30秒拍球(高度15cm以上 ：總分值：50次 優(yōu)秀：40次 良好：35次 及格：30次 運動常識：知道活動前做好充分的準備活動，在

8、快速的奔跑中能靈敏的躲閃防止受傷，太陽暴曬的天氣知道在陰涼的地方進行體育活動，飯前飯后不做劇烈的體育運動，運動前后不喝冰水且不能過量，緊急情況下知道自我保護。 秩序感：能按老師指定的要求安靜、迅速的排好隊列，不爭搶位置;認真遵守游戲的規(guī)那么并有序的進行活動，知道提醒同伴遵守規(guī)那么;能認真地觀看老師的示范，聽從老師的指揮，行動快速;保護運動器械，能按老師的規(guī)定取放器械，不相互爭搶。 小班年級總目標：幼兒能快樂地參與某些體育活動;身體健康，能根本正確地表達自己的情緒;能掌握一些很簡單的體育動作和技能;能有意識地注意身體姿勢和日常生活習慣;知道某些游戲或工作的規(guī)那么并且在可以老師的提醒下約束自己;體

9、育活動中能在老師的幫助下根本完成自己的工作，有初步的合作意識。 1、立定跳遠： 總分值：125 cm 優(yōu)秀：110 cm 良好：95cm 及格 80cm 2、立位體前屈：總分值：3cm&nb >>>>。sp; 優(yōu)秀：0cm 良好：3cm 及格：5cm 3、15秒蹲起： 總分值：18 次 優(yōu)秀：15 次 良好：12次 及格：9次 4、懸垂： 總分值：40秒 優(yōu)秀：30 秒 良好：20 秒 及格：10秒 5、縱跳摸高：總分值：25cm 優(yōu)秀：20 cm 良好：15cm 及格：10cm 6、30米速跑：總分值：7”90 優(yōu)秀：8”30 良好：8”70 及格：9”10

10、7、1分鐘跳繩：總分值：45次 優(yōu)秀：35次 良好：25次 及格：15次 運動常識：知道活動前做好充分的準備活動，在快速的奔跑中能靈敏的躲閃防止受傷，太陽暴曬的天氣知道在陰涼的地方進行體育活動，飯前飯后不做劇烈的體育運動，運動前后不喝冰水且不能過量，緊急情況下知道自我保護。 秩序感：能按老師指定的要求安靜、迅速的排好隊列，不爭搶位置;認真遵守游戲的規(guī)那么并有序的進行活動，知道提醒同伴遵守規(guī)那么;能認真地觀看老師的示范，聽從老師的指揮，行動快速;保護運動器械，能按老師的規(guī)定取放器械，不相互爭搶。 二、具體措施： 1、制定各年級的體能鍛煉標準細那么。針對上學期各功能區(qū)活動目標的制定不能很好地與幼兒

11、體能活動的開展有機結(jié)合，本學期體能目標的制定在上學期的根底上把各功能區(qū)的活動目標具體化，同時考慮到運動會和各年級的具體情況，制定一些具有真正可行性的活動目標。具體實施的方法，由教研組成員負責本年級的目標，經(jīng)教研組全體成員的討論后制定并實施。(體能鍛煉標準的制定在開學第三周完成) 2、開展集體早鍛煉。早鍛煉采取分區(qū)循環(huán)的形式，由教研組共同制定鍛煉工程及具體細那么，每個班級的老師具體負責其中的一個工程，負責該工程的器材準備和收整，負責幼兒活動的組織和指導，同時負責該工程的改良和創(chuàng)新。同時制定早鍛煉活動情況表，由敬助理和體育老師負責催促和檢查。(從第二周開始早鍛煉走入正軌。) 3、本學期開展每周一次

12、的大中班級大型綜合體能活動。為了能更好的開展幼兒的體育活動，增強幼兒體質(zhì)，強化幼兒的體育技能，每周三周四上午開展年級體能活動?；顒拥男问讲扇》謪^(qū)流動的方式，組織幼兒循環(huán)進行身體鍛煉。(第四周前進行工程的準備，從第五周起正式開始?；I劃、負責：譚劍湘) 4、班級(戶外)體育活動的開展。制定詳細的區(qū)域活動時間安排表，班級嚴格按照時間安排表進行戶外活動，戶外活動必須有半小時的集體的組織的體育活動，而且活動的內(nèi)容應該根據(jù)本學期的體能活動鍛煉標準及班級的特殊情況進行確定，不能存在盲目性和“放羊”的現(xiàn)象。(從第三周開始按照活動時間安排表進行戶外體育活動實行，由體育老師進行監(jiān)督、檢查和評量) 5、本學期開展一

13、次大型的體育競賽活動，不僅可以加強幼兒對體育運動的興趣，培養(yǎng)他們的競爭意識，而且可以從中評價每一個班級體能的開展狀況。暫定從本學期的第十四周開始進行體能競賽，具體包括足球、橄欖球、田徑、體操、跳繩等工程。(在第五周以前把競賽的內(nèi)容、要求及時間下發(fā)給各班級，由班級老師負責本班幼兒的'訓練和指導。具體的實施方法，由體育老師制定。) 5、大、中、小班級每周開設(shè)一節(jié)體育課。體育老師負責教學內(nèi)容的制定，教學的組織、實施以及教學情況的評量和分析。本學期的體育課主要培養(yǎng)幼兒良好的課堂秩序，培養(yǎng)幼兒的競爭意識和勇敢、果斷、行動敏捷，主動、創(chuàng)新、自信、開朗的優(yōu)秀品質(zhì)以及開展幼兒的根本體育動作、技能，同時

14、提高幼兒對體育活動的興趣，為幼兒良好的體育活動習慣和終身體育奠定根底。體育老師必須在上課的前一周的周五制定下周的教學內(nèi)容，在每次課后寫好體育課的評量及分析。(從第二周開始實行。每個月進行班級體育課情況分析和評比。) 6、制定體育活動開展優(yōu)秀班級。為了能更好的促進班級的體育活動氣氛，加強班級的良性競爭，獎勵體育活動開展優(yōu)秀的班級，同時催促某些班級更好地開展體育活動，在期末進行優(yōu)秀班級的綜合評比。評比的具體內(nèi)容包括平時體育鍛煉的效果;班級體育文化的建立情況;主持升旗的情況;各種體育競賽的成績;為幼兒園大型競賽提供優(yōu)秀隊員的情況以及班級參加各種活動的常規(guī)，幼兒的規(guī)那么意識、秩序感，幼兒的文明舉止等。

15、(由體育老師負責進行綜合評比，評比標準細那么從第五周開始實行。) 7、繼續(xù)努力抓好足球興趣班工作。我園幼兒足球隊在上學期的市足球比賽中獲得了冠軍，這不僅對足球隊的工作是一種肯定而且對足球隊的成長也是一種鼓勵，本學期我們繼續(xù)把足球隊作為我們的重點體育工程，以此為拳頭產(chǎn)品推動我園的體育活動開展，提高我園的知名度。 8、標準開展教師培訓及體能教研工作。本學期不僅開設(shè)了專門的體育課，而且進行了集體早鍛煉、大中班級的綜合體能訓練的新的嘗試，這學期的體能鍛煉標準也要求老師掌握較多的體育知識和技能，同時為了能使老師們能更好地組織孩子們進行體育活動，我們還需要組織局部老師進行體育活動的設(shè)計和教學研討活動等等，

16、所以，教師的培訓就變得尤為重要。教師培訓的具體內(nèi)容主要根據(jù)以上活動的開展需要由體能教研組共同制定和培訓。體能教研組作為我園體能活動開展的核心，主要是針對現(xiàn)存的具體問題進行討論研究，制定出解決的方案，掌握我園體育活動的主要動向，同時負責執(zhí)行教研組共同制定的各種活動方案和了解本年級體育活動開展的具體情況，負責組織好本年級的進行各種體育活動，并及時進行反響。(本學期的教研組成員：趙錦霞、葉鳳堅、蘭淑榮、楊雯、高麗、史紅、譚劍湘;教研組單周三2：004：00舉行教研會議) 9、組織、籌劃好本學期的小小運動會。小小運動會是幼兒園體育活動開展的一個重要的展示平臺，不僅是對所有的孩子一次挑戰(zhàn)也是我們向家長、

17、社區(qū)的一次重要的匯報。本次運動會暫定十二月份舉行，體能教研組負責本次運動會的組織、籌劃，確立運動會的主題、內(nèi)容、形式以及運動會的程序等，班級老師組織好本班幼兒進行各種工程的訓練和排練工作。運動會力求創(chuàng)新、求精、組織有序，同時強調(diào)趣味性和高水準，成為我園體育活動開展的一個新的里程碑。(從開學第四周起進行局部工程確實定和訓練并把該工程融入日常的體育活動當中，從11月開始進行運動會的全面準備;負責人：敬莉、體能教研組) 10 、組織教職工開展業(yè)余體育活動和競賽。教師體育活動的開展不僅可以鍛煉教職工的身體素質(zhì)增強團隊的凝聚力，豐富教職工的業(yè)余生活。本學期，我們以教研組為核心，共同制定和組織教職工體育活

18、動。(第三周教研組會議確定教職工業(yè)余體育活動的具體內(nèi)容) 體育作為我園的一大特色，受到了領(lǐng)導的高度重視，如何更好的開展我園的體能活動，不僅要求體能教研組成員的努力，同時要求全體老師的大力支持和配合。我們以標準各種體育活動為根底，制定詳細科學的評價體系，同時開展優(yōu)勢工程提升我園的影>>>>。響力，把我園的體育工作做深做細，真正表達我園的體育特色，努力成為深圳市幼兒體育教育的“領(lǐng)頭羊” 一.指導思想： 為了提高全鎮(zhèn)英語教師的專業(yè)素質(zhì)，在英語教學上取得突破，我們教研組把提高教師專業(yè)素質(zhì)當作長期的戰(zhàn)略來抓，我們堅信，高素質(zhì)的教師是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，因此我們通過各種活動來提高自

19、己 二.具體措施 1.集體備課講究實效，認真 挖掘教材明確每課的教學目標，對于教材的如何使用和重難點的把握，利用集體備課互相研討。 2.抓教師的根本功提高教師的教學能力 如：課堂教學競賽等。 3學習小學英語新課程標準，并進行英語課程標準測試。 4積極參加網(wǎng)上教研活動，向名師學習并認真寫出自己的感受與收獲。 三.實施方案： 9月份：網(wǎng)上教研，學習“新課標”并進行測試。 10月份：全縣分片教研 11月份：全鎮(zhèn)教研 12月份：制定期末復習方案。 一、指導思想 根據(jù)市教研室工作意見和學校教導處的工作安排，以課程改革為重點，以課堂教學為支點，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面開展，尤其關(guān)注后進生

20、的成長，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質(zhì)量。充分發(fā)揮教研組的集體力量，開展集體備課，鼓勵組內(nèi)教師積極參加課題研究，提高我校理化生教研組及教師整體教學水平。 1、加強理論學習，提高理論水平。加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理化生老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內(nèi)容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行新課標的指導思想，改善學生的學習方式，以期到達減負增效的目的。 2、強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同開展，抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置

21、”、“批改”、“課后反思”等重要環(huán)節(jié)。 (1)備課：繼續(xù)實行集體備課制，本組教師每人每學期集體備課一次，每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實用課，實行提前一周備課。 (2)上課：在備好課的根底上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調(diào)動學生學習理化生的積極性，提高課堂教學效率。 (3)作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護學生做作業(yè)的積極性。批改要準確、及時，要有適當?shù)狞c評，尤其關(guān)注后進生的點評，要有一定的糾錯措施。 (4)反思：做到課課有反思，反思學生接受能力，反思教學方法。 3、深化課題研究，提高研究水平，加強校本教