小班幼師課程教學教案

1、小班幼師課程教學教案 選擇恰當?shù)慕虒W方法和教學手段是為學生順利有效進行學習做好的重要準備。備課對優(yōu)化課堂教學和提高課堂教學效率有重要的作用。下面是我為大家整理的小班幼師課程教學教案，希望能幫助到大家! 小班幼師課程教學教案1 活動目標 1、區(qū)分爸爸媽媽的用品，樂意參加模仿爸爸媽媽的活動。 2、懂得為父母做些力所能及的小事。 3、關(guān)心、愛我們的爸爸媽媽。 4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。 5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。 活動準備 1、收集爸爸媽媽的生活用品。 2、爸爸媽媽在家里做事的錄像。 活動過程 一、探索爸爸媽媽的物品。 1、小朋友，早上誰送你們來的? 哦，有的是

2、爺爺爺爺奶奶，也有的是爸爸媽媽。 老師為你們準備了許多爸爸媽媽的用品，等會請小朋友每人拿一樣，看看是什么東西?再想一想是誰用的? 來，我們一起去看看(把你拿到的東西和旁邊的小朋友說一說) 2、小朋友們，拿好你的東西回到座位上，誰來說說你拿的是什么?項鏈是誰用的?襯衫呢? 二、物品分類。 1、小朋友們都說得很好，這些東西有的是爸爸用的，有的是媽媽用的，下面請小朋友把媽媽用的東西送給媽媽，把爸爸用的東西送給爸爸，送的時候要大聲地對媽媽說：“媽媽，我把圍巾送給你!” 2、檢查：我們來看看爸爸帥不帥?剛才哪些小朋友幫爸爸裝扮的?起立!夸夸他們! 再看看媽媽漂亮嗎?你們真能干，來，我們握握手! 三、觀看

3、錄像，回憶爸爸媽媽的辛勞。 1、爸爸媽媽每天除了送你們上幼兒園，還要做哪些事?你們說得真好，我們一起來看看電視里的爸爸媽媽做了哪些事呢? 2、爸爸媽媽在做什么? 3、爸爸媽媽每天要送小朋友上幼兒園，還要上班、做家務，真辛苦呀!我們來對爸爸媽媽說一句甜甜的話，你想到什么話來告訴大家!你的話真好聽，你們說得真好，你真愛你的爸爸媽媽! 我們就說最簡單的三個字：我愛你，會嗎? 四、談話小結(jié)，提升情感。 我們一起去對爸爸媽媽說一說甜甜的話。 教學反思 “感恩”一個美麗的詞眼，圍繞感恩我們精心設(shè)計了一個系列的活動，引導孩子學會關(guān)心家人，體貼家人，激發(fā)愛家人的情感，知道向感恩家人!由關(guān)愛家人延伸到關(guān)愛身邊的

4、人、愛家鄉(xiāng)、愛祖國等更高級的情感。本次活動比較符合小班幼兒的年齡特點，生動形象的生活用品很好地吸引了每個幼兒，讓他們始終保持聆聽、觀看和積極參與的熱情。邀請家長共同參與更加增進親子關(guān)系。不足之處是在活動結(jié)束以后還可以通過商討、研究，更加深入地發(fā)掘深層次的精神，使之與主題更加融合。 小班幼師課程教學教案2 活動目標： 1、認識幾種常見的車子，了解灑水車的基本構(gòu)造和用途。 2、通過觀察比較，感知灑水車的特殊功能。 活動準備：ppt課件 活動過程： 1、課件演示，講述汽車的名稱。 救護車、消防車、警車、灑水車 2、引導幼兒講述，這些汽車有什么用? 3、重點觀察灑水車圖片，了解灑水車的基本構(gòu)造以及用途

5、。 (1)這是什么車?灑水車是什么樣子的? (2)請你們仔細看一看，灑水車上有什么東西?它們有什么用? (3)灑水車有什么用呢?它在什么情況下工作? 灑水車來的時候會發(fā)出什么聲音? (4)師帶領(lǐng)幼兒模仿發(fā)出灑水車的聲音。 4、小結(jié)：灑水車是專給馬路灑水的汽車。 灑水車的車頭和卡車差不多，車身是一個大水箱，里面裝滿了水，水箱的周圍有排水管，水由排水管噴出，把馬路沖洗得很干凈。 5、欣賞兒歌灑水車 灑水車，叮咚響。 馬路上，常來往。 噴出股股水花來，干干凈凈又涼爽。 6、師鼓勵幼兒老師一起念兒歌灑水車。 7、帶領(lǐng)幼兒開展音樂游戲灑水車 游戲玩法： (1)幼兒圍成圓圈站立，教師扮演灑水車司機，教師隨

6、著音樂邊開灑水車邊唱歌，司機雙手做做灑水動作，面向司機的幼兒必須立即躲閃表示避開水，司機自轉(zhuǎn)灑水，全體幼兒理解返回自己的座位上，游戲可進行2-3次。 (2)變換角色讓幼兒扮演灑水車司機進行游戲。 教學反思： 幼兒對此活動很感興趣，活動時非常的認真并能積極回答老師的提問，在接水時也非常的有持續(xù)，就是在拿水壺的時候有點亂全部幼兒一涌而上，顯得有點亂，教師應分組進行拿水壺。在玩灑水車地過程中，幼兒只管自己灑水忘記了老師要求要說一說自己灑出的都是什么圖案，這點教師應在旁指導。不過此活動效果還是挺好的，幼兒對灑水車的游戲充滿了快樂。并且也能簡單的懂得，要愛護環(huán)境，體驗到美化環(huán)境的快樂。 小班幼師課程教學

7、教案3 活動目標： 1、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。 2、指導幼兒練習鉆的動作，提高幼兒的平衡能力，并訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。 活動準備： 1、消防員的照片，消防錄像 2、消防員救火圖片一幅，場景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡)。 3、鉆洞四個，平衡木四條，“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。 活動過程： 一、交流收集的照片 引導幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。 二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系 1、觀看錄像。 2、討論 (1)為什么會起火? (2)如果你是消防員，你會怎么救火? (3)消防員是怎么做的? 3、再次觀看錄像 (1)說說你們怕不怕火?為什么?

8、(2)消防員怕不怕火?你認為他是個怎樣的人? 4、小結(jié) 三、游戲“小小消防員” 1、警報聲響，師：動物王國發(fā)生火災，需要大家去幫忙救火。 引入活動，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。 討論：怎樣將小動物救出來? 2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識。 教師演示用“水”救“火”(用字卡演示)，討論：除了水，還能用什么救火? 3、游戲：小小消防員 (1)、交待角色：師“變”成消防隊長，幼兒變成消防隊員?？焖俅骱孟罉擞洝?(2)、隊長交待任務及要求：鉆過山洞，走過獨木橋，到附近的小河找“水”救“火”，每個消防隊員每次救出一個小動物。 (3)、消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出

9、小動物。 教師注意指導幼兒練習鉆的動作，在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。 (4)、將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類，并送回相應家中。 (5)、進行第二次游戲，再次復習認讀相應漢字，并練習鉆的動作。 聽到小動物的“哭聲”，消防員再次進入火災點，救出小動物，并送小動物回家。 (6)、消防隊長小結(jié)活動，評價消防隊員今天的表現(xiàn)。 小班幼師課程教學教案4 【活動目標】 1、讓幼兒了解火對人們帶來的危害，知道不能隨便玩火。 2、了解基本的消防知識，學習火災中簡單的自救方法。 【活動準備】 火災視頻、電話、小毛巾和小臉盆若干、緊急出口標志 【活動過程】 1

10、、談話引出話題： 師：小朋友們，你們見過火嗎?它有什么作用?(做飯、取暖)火可以給我們的生活帶來這么多的方便，可是如果我們不注意，使用不當，火就會給我們帶來災難。下面請小朋友欣賞一段視頻：火災發(fā)生現(xiàn)場 提問：視頻里講了一件什么事?發(fā)生火災會怎么樣?幼兒討論 小結(jié)：大火能夠燒毀房屋，讓人無家可歸，大火也能燒毀森林，讓動物們沒有家園。大火還能燒死人和動物，讓人和動物失去生命;大火發(fā)生時會產(chǎn)生大量的濃煙，濃煙會造成大氣污染。 2、討論：如何預防火災的發(fā)生? 師：小朋友們，火災能造成這么大的危害，那我們要怎么做才能避免火災的發(fā)生呢? 小結(jié)：小朋友自己不能隨便玩火;還要提向家長點燃的香、蠟燭要遠離容易著

11、火的物品;燃放煙花爆竹是要到指定的地點;不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭要及時踩滅;不能隨便玩電、插頭、插座等。 3、討論：發(fā)生火災了，怎么辦? 師：小朋友們你們可真棒，能說出這么多的預防火災發(fā)生的辦法，可是災害還會發(fā)生，當火災發(fā)生時，我們要怎么保護自己呢?幼兒邊想辦法一邊練習 師：小朋友，想出了這么多的辦法來逃生，那小朋友你的辦法都在什么情況下用呢?我們一起欣賞一段視頻發(fā)生火災，怎樣逃生。教師和幼兒一起學習正確的自救方法。進行模擬練習。 小結(jié)：當小火苗時，用水潑、用沙蓋、用腳踩滅;大火時，要以最快的速度用毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻從緊急出口逃離，然后要撥打火警電話“119”告訴消防員叔叔：火

12、災發(fā)生的地點、著火的物品、火災的大小。 如果濃煙太大時就用用濕毛巾捂住口鼻匍匐請進，火勢擋住逃生的門口時，用濕布塞住門縫，再用鮮艷的布料在窗口呼救或大喊救命切不可從窗戶往下跳。 4、安全演練： 師：小朋友們可真厲害，個個都是防火小能手，長大一定能當消防員，咦，聽，什么聲音?呀，不好了，火警警報響起來了，肯定發(fā)生火災了，小朋友們我們一定要安全逃離。 5、活動結(jié)束 小班幼師課程教學教案5 活動目標： 1、了解火的用途，知道用火不當會給人們帶來災難。 2、使幼兒認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標志，知道它們的含義，學會簡單的自我保護方法。 3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識，做到在

13、日常生活中不玩火。 活動準備： 1、“嚴禁煙火”、“安全出口”標志各一張。 2、有關(guān)火燃燒的圖片(燒飯菜、水，煉制鋼鐵，照明、取暖、發(fā)電)。 活動過程： 1、談談火的用處。 (1)教師出示圖片，觀察片刻后提問：“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想，火可以幫助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬?”(火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發(fā)電等等。) (2)老師總結(jié)并補充火的用途，讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開火。 2、談談火的害處： 剛才，大家說了許多火對人類的好處。你們知道嗎?如果用火不當，火也是很危險的，它一旦發(fā)起脾氣來，就會形成火災，誰也管不住。 誰知道火災怎么發(fā)生的呢?(讓幼兒知道用火不當會造成火災，會給國家和人民的生命財產(chǎn)造成危害。)引導幼兒說出預防火災的方法： 火柴、打火機等能產(chǎn)生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及時阻止。 蚊香等帶火的東西不能靠近容易著火的物品。在我們生活中，還有哪些東西怕火、容易燃燒?(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)不能隨便燃放煙花爆竹。 小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。 3、出示并認識“嚴禁煙火”、“安全出口”標志，教幼兒知道其特殊含義并懂得預防火災。 4、討論：萬一出現(xiàn)了火情，該怎么辦? 讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。