關(guān)于幼兒實習(xí)報告合集5則范文

1、關(guān)于幼兒實習(xí)報告合集5則范文word文檔可編輯關(guān)于幼兒實習(xí)報告合集5則范文 第一篇：關(guān)于幼兒實習(xí)報告 關(guān)于幼兒實習(xí)報告合集6篇 在學(xué)習(xí)、工作生活中，接觸并運用報告的人越來越多，通常狀況下，報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。其實寫報告并沒有想象中那么難，下面是我?guī)痛蠹艺淼挠變簩嵙?xí)報告6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 幼兒實習(xí)報告 篇1 實踐目的： 熬煉自己面對社會的實力，更多的了解社會。 實踐地點： xxx幼兒園 實踐時間： xx.07.10-xx.08.24 實踐內(nèi)容： 高校生是黨和國家培育的社會主義建設(shè)的建設(shè)者和接班人，所以必需不斷提高我們高校生社會責(zé)任感，歷史責(zé)任感以及綜合實力。

2、高校是我們邁向社會的過渡階段，在學(xué)校中的學(xué)習(xí)更加專業(yè)，全面，細致，更加貼近社會實際。高校也是我們學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合的重要階段，實踐不僅讓我們在學(xué)校中學(xué)習(xí)的學(xué)問得以利用，而且為我們將來走向社會收集更多的工作閱歷，奠定堅實的基礎(chǔ)。暑假是我們實踐學(xué)習(xí)的重要時間，所以我肯定不會放過這個實踐機會。 影視表演專業(yè)涉及的方位很廣泛，要求我們聲、臺、形、表樣樣都行，化妝、穿衣搭配、形象氣質(zhì)也是我們學(xué)習(xí)的范圍，并且在學(xué)習(xí)中專業(yè)老師不斷釋放我們的天性，使我們在應(yīng)聘工作的面試中占有很大的優(yōu)勢，所以感覺自己對于找工作信息十足。回家之后我很快進入找工作的狀態(tài)。我的第一個準備是去電臺實習(xí)，但是感覺對我以后的學(xué)習(xí)沒有太大的幫

3、助，就放棄了這個想法。想去婚紗攝影店，但是被他們婉言拒絕了。第一站就沒勝利，有點小失落，但我沒有氣餒！其次站，應(yīng)征小學(xué)生暑期舞蹈培訓(xùn)班舞蹈老師，這份工作很順當(dāng)?shù)倪^關(guān)了，但我以前有帶過舞蹈班，想再嘗試一下別的工作，就打算再去找一份工作。第三站，應(yīng)征話務(wù)員，經(jīng)過面談，主管對我比較滿足，讓我打算其次天上班。但是經(jīng)過家人的商討，我還是去了暑假培訓(xùn)班。 這個培訓(xùn)班是一個幼兒園臨時開的，招了五十多個孩子。因為時間倉促，所以比較簡陋。我和一個泰山學(xué)院舞蹈專業(yè)的一個女生搭班。一起先的幾天，我們兩個有些吃力舞蹈班，沒有把桿，沒有鏡子，更不要說電視機、dvd、音響了。不過，我們是肯定不會被難倒的，沒有條件，我們就

4、創(chuàng)建條件，沒有把桿，我們找凳子，校內(nèi)里找合適高度的東西當(dāng)把桿，沒有鏡子，我們就一遍 遍訂正，沒有電視音響我就把自己的電腦帶去用。并且那些孩子還小，大部分才上一二年級，沒有接觸過舞蹈。幾天過后，我們就摸索出了一個適用于這群孩子的學(xué)習(xí)模式：學(xué)習(xí)與嬉戲相結(jié)合，嚴厲與微笑相結(jié)合。小孩子都比較貪玩，假如只讓他們單純的學(xué)舞蹈，他們確定感到枯燥乏味，并且還常常給惹點事，讓學(xué)習(xí)與嬉戲相結(jié)合，是小孩子們都會對舞蹈感愛好。對小孩子還要有耐性，小孩子都是哄的嘛，但是嚴厲也是不行少的，要在孩子心中樹立一個老師的形象。經(jīng)過一個半月的學(xué)習(xí)，我的學(xué)生們有了很大的進步，大部分孩子小叉，大叉，下腰，都學(xué)會了，并且還學(xué)會了好幾個

5、舞蹈，有小燕子、綠光、喜洋洋與灰太郎、我是女生、男女孩街舞、童年，我還給他們排了一個小品叫妙訣，還有個相聲假如我是爸爸。在培訓(xùn)班結(jié)束的時候，我們還實行了一個盛大的晚會，把一個暑假學(xué)到的東西表演給孩子的家長們看。那些家長看到自己的孩子有如此精彩的表演，都沒有懊悔把孩子交給我們?？吹阶罱K孩子們的精彩表演，想想，那些苦，那些累，那些委屈，真的值了！ 實踐總結(jié)： 社會實踐，對于我來說不是第一次了，但這一次是感受最深的一次，也是學(xué)的最多的一次。 1、創(chuàng)建條件。 小沈陽有句話說得好：“自己能做到的事從來不求別人。”我想說，自己做不到的事情也盡量不求別人，事在人為，許多條件自己可以創(chuàng)建的，不要老依靠別人，信

6、任自己的實力，突破自己，超越自己。 2、少說話，多做事。 列寧說過：“少說些美麗話，多做些實在事?！惫ぷ髦胁粌H美麗話要少說，什么話都要少說。既然是工作，那就拿出真正的工作效率來，向全部的人證明自己的價值，證明自己比別人更適合這份工作。這是說再多的話也換不來的。 3、勇于承認錯誤。 幼兒實習(xí)報告 篇2 在20xx年的暑假期間，我在xx市一家幼兒園里實踐了兩個月，在這兩個月里，我學(xué)到了許多，受益不淺，我覺得有許多東西是我在學(xué)校里都學(xué)不到的，在這里，我要特殊感謝我的園長，他給了我很大的幫助，教我去處理各種緊急事務(wù)，領(lǐng)著我走向孩子，讓我更加了解自己的專業(yè)。 在實踐期間，說實話，我遇到了許多困難，有時候

7、遇到的狀況我都不知道該怎么去解決，例如我遇到的一個孩子，他的名字叫做玉宇，他是一個讓園里全部老師都感到頭疼的一個孩子，他很聰慧，平常我們教的內(nèi)容，他很快就能駕馭，他的理解實力明顯比其他小摯友的高，但是就有一點，他很喜愛欺壓別而小摯友，給老師搗亂，破壞幼兒園里的公共設(shè)施，老師好好跟他說，他很聽話，但老師走開了，他又去干他的事，從來不把老師說的話放在心上，老師有時候坐在一起去探討應(yīng)當(dāng)怎樣去對待這樣的孩子，這樣的孩子不多，但我問了一下我的同學(xué)，差不多在哪個幼兒園也有一兩個這樣的孩子，也是讓老師很頭疼，所以我覺得，這個問題很須要引起我們的思索。 還有一個孩子，也是個很特殊的例子，她從小跟她媽媽在廠子里

8、生活，四周沒有其他別的小摯友，她唯一能夠接觸的是她的媽媽，我去幼兒園實踐的時候，她剛?cè)ビ變簣@2天，一天到晚她做的事就是吃飯，睡覺，哭，不管老師說什么，她都聽不進去，就是哭著找媽媽，大約過了半個月吧，她對幼兒園里的生活才略微適應(yīng)了一些，一天當(dāng)中只有在睡覺之前會哭著找媽媽，她不哭了，但我們又發(fā)覺了另外一個問題，她似乎聽不懂別人的講話，并且不跟別的小摯友接觸，一天到晚跟在老師屁股后面，例如我們問她你今日早上吃的什么飯啊，她知道你在問她，但她卻回應(yīng)你一句，媽媽一會來接我，最終我們發(fā)覺，不管我們說什么，她總是回應(yīng)這一句話。 當(dāng)我們試圖去教她怎樣去回答我們提出的問題時，我們多重復(fù)幾遍，她會重復(fù)我們的問題。

9、其實，她會出現(xiàn)這樣的狀況，我們也應(yīng)當(dāng)想到，也就是她受家庭教化的影響，從來沒有跟別的小摯友接觸過，造就了這樣孤僻自閉的性格，我們老師探討探討過，要讓她從孤僻自我里走出來，我們應(yīng)當(dāng)多創(chuàng)建她與別的小摯友溝通的機會，從以后她的狀況來看，也就是在我實踐期滿將要走的時候，他已經(jīng)能夠在幼兒園里自由活動，并起先跟別的小摯友一塊玩耍，雖然有時候她再跟小摯友溝通的時候會突然走開，但她卻在努力讓自己從自己的小圈子里走出來，這對她來說實在是一個不小的進步。 以上我所接觸的孩子是我遇到的兩個比較典型的孩子，前者我們至今沒有找到應(yīng)當(dāng)怎樣去教化他的方法，后者我們覺得我們所做的對孩子有用，并且她也的確在我們的引導(dǎo)下變更了自己

10、，有了一個質(zhì)的飛躍，她的媽媽也不止一次來說，她的女兒發(fā)生了驚喜的改變，我們老師心里也倍感欣慰。 我去幼兒園的第一天，我就被孩子們那一張張可愛的臉龐和充溢稚氣的聲音吸引了，我感覺他們都是我的孩子，在以后的幾個夜里，我時常夢見他們，夢見跟他們在一起的點點滴滴，我覺得自己很華蜜，能每天跟這些充溢童趣的孩子一起生活，我心里充溢了激烈，為我當(dāng)時選擇學(xué)前教化專業(yè)而感到傲慢，為自己即將步入社會而成為一名幼兒老師而感到驕傲。因為當(dāng)我第一眼看到他們的時候，我就愛上了為他們，愛上了我的工作，雖然在管理和教化他們的時候，我遇到了許多挫折和困難，遭受到了一些孩子欺壓新老師的狀況，尤其是在我給他們上課的時候，他們亂坐成

11、一團，不仔細聽課，這些事甚至讓我苦惱了很長時間，但我還是從心底里喜愛這些孩子，并且他們讓我懂得了一些教化的技巧，例如孩子們在上課期間的口頭語，肢體語言甚至是說話的聲調(diào)都特別關(guān)鍵，讓我在以后的工作中漸漸了解，漸漸的學(xué)習(xí)，直到最終克服困難。 另外，我覺得要成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師，還要有扎實的文化和技能技巧，我們在學(xué)校里學(xué)到的個門課程都很重要，例如學(xué)前衛(wèi)生學(xué)就是一門相當(dāng)重要的學(xué)科，這對孩子來說很重要，所以不管哪一門課程，我們都要仔細去學(xué)，學(xué)扎實了，只有這樣，我們才能真正成為一名優(yōu)秀合格的幼兒老師。 幼兒實習(xí)報告 篇3 時間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間來幼兒園實習(xí)已經(jīng)三個月了，叁個月的實習(xí)生活除了工作閱歷和學(xué)問上的

12、豐碩外，最大的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字。從校內(nèi)思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入職場生涯奠定了基礎(chǔ)。說到從校內(nèi)模式到職場思維模式就不得不把角色定位。從進幼兒園起先，就要求自己以老師的標準要求自己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的學(xué)問時要保持虛心的看法。叁個月的實習(xí)快要結(jié)束了，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充溢”剛起先的時候感覺時間好漫長，叁個月呀，什幺時候才能熬到頭啊，可是，轉(zhuǎn)瞬間，最終一個月已經(jīng)來到了。當(dāng)這一天真來時，突然對實習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感，幼兒園的實習(xí)讓我在歡樂中獲得許多學(xué)問，學(xué)到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

13、成為我珍視的珍貴財寶。 我在實習(xí)初期的時候，看到小摯友的椅子放得不整，我就會幫他們放好，他們告知我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什幺活動，我都以為應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)ド蠋?。他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此，經(jīng)過羅老師的提示后我才相識到我的行為的后果就是他們恒久都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，后來我就改過來了。 作為一名老師，首先上好課是最基本的要求。在實習(xí)前也有過一些試教活動，但真正的幼兒教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這中間須要付出許多的努力。在教學(xué)上，我仔細地備好每一堂課，寫好教案，課

14、后仔細反思課堂教學(xué)活動中存在的問題，常常地旁聽其他老師的課，虛心請教其它老師的閱歷，以及教法。在聽課的時候，盡可能地記錄下其教學(xué)過程，并在課后對該老師提出自己的觀點和看法，建設(shè)方案。在經(jīng)過多次地與別的老師溝通后，我發(fā)覺自己在教態(tài)、老師語言，語速等方面都取得了明顯的進步。 實習(xí)對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清晰自己的實力，更可以找到和書本上完全不一樣的學(xué)問面。古人常說：聽不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強大，當(dāng)然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。在本次長達叁個月的實習(xí)期間，我從各方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)與責(zé)任。我通過聽課初步了解老師們的教學(xué)方式，大致駕馭

15、年齡階段幼兒的授課特點。老師們介紹說幼兒園重點培育幼兒健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、看法、實力、學(xué)問和技能等方面的發(fā)展。 這一次在幼兒園實習(xí)，第一次完整的視察了幼兒園一日的生活，發(fā)覺其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培育他們的行為習(xí)慣及自理實力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。羅老師很會利用機會對幼兒進行隨機教化，把有安排的教化和隨機教化相結(jié)合。如，我們班有兩位小摯友奢侈水，羅老師就會跟小摯友說明我們幼兒園的水是怎幺來的，不能奢侈，我們要爭當(dāng)勤儉節(jié)約的好孩子。這些日常突發(fā)事務(wù)都成為老師培育幼兒行為習(xí)慣的機會。 還有就是在組織幼兒活動時我看到了自己的

16、不足，如對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能快速地敏捷地應(yīng)答和處理。說出了自己的不足，我也向老師請教過，得出結(jié)論是大部分都是因為我是新手老師造成的，漸漸的磨練會讓我這些不足得到改進。 通過這次的實習(xí)，我駕馭了一些與幼兒相處的方法，這是一筆難得的財寶。實習(xí)讓我的思想漸漸成熟，也使我懂得了：“學(xué)高為師，行正為范”的道理。在今后的日子里，我將會接著努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這四個月不僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的路上我會做得更好。 幼兒實習(xí)報告 篇4 時間飛逝，一轉(zhuǎn)瞬我們又到了畢業(yè)的時刻，校老師把我們即將畢業(yè)的幼教學(xué)生支配三周的實習(xí)時間。剛聽到這

17、個消息的時候還真挺擔(dān)憂的，因為我們從來都沒有實踐過，有的都只是一些理論的、專業(yè)的學(xué)問，我們雖然學(xué)習(xí)怎樣將學(xué)問開心的，輕松的傳授給幼兒，但親自上陣，多少還是有點害怕。 我被安排到藍天一所民辦幼兒園里實習(xí)，轉(zhuǎn)瞬三周的實習(xí)生活就這樣沒有了。在實習(xí)的過程中，使我更深刻的了解到一個幼兒老師的工作，學(xué)到了很多書本上沒有的東西。在幼兒園里，嬉戲、無疑是幼兒最喜愛的。因此，幼兒園里活動課時最多的，嬉戲在學(xué)前兒童中起著重要的作用，對兒童的身心發(fā)展也有重要的影響。因此，老師在創(chuàng)編嬉戲的時候也要想到如何讓孩子喜愛玩，但又在嬉戲的過程中學(xué)到學(xué)問。 當(dāng)然，不只能時嬉戲，還得有適當(dāng)?shù)奈幕n程，依據(jù)幼兒園的支配，每天的課程

18、都是不一樣的，我實習(xí)的大班他們有：文化課、指心算、美術(shù)課、舞蹈課、繪畫。，在學(xué)習(xí)新學(xué)問前，先要回顧上節(jié)課的內(nèi)容，在從上節(jié)課過渡到這節(jié)課來。我發(fā)覺，同一年齡段的幼兒的水平相差比較大，比如說算術(shù)，因為我實習(xí)的是大班，他們要學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法，當(dāng)老師“開小火車”來回答問題時，有些幼兒能夠一下子就說出答案，而另一些幼兒在其他小摯友的幫助下才能支支吾吾的說出答案，在這個時候，老師也只能個別指導(dǎo)下。 對于幼兒園的小孩來說，紀律沒有多大的概念，雖然大班的孩子即將步入小學(xué)，紀紀律應(yīng)當(dāng)會好點，但是，在我實習(xí)的那些天里，我發(fā)覺他們還是很愛動，上課的時候轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，不愿好好上課，就連睡覺時還是會有幾個幼兒不好好睡

19、，趴在床上和對面的小摯友說話。美術(shù)課時，雖然都在畫畫，但是還是會有聲音，以至于老師要經(jīng)過類似于動的形式，讓幼兒寧靜下來。 對于幼兒來說，適量的激勵和支持也是必不行少的，小孩子他們渴望被人關(guān)注，渴望的到表揚。假如你表揚了他，他就一天都美滋滋的。假如你指責(zé)了他，他就一天都無精打采的。因此，當(dāng)幼兒有失落感時，身為老師的就應(yīng)當(dāng)激勵他，給你信念，告知他不要氣餒接著努力，就會做到更好！那樣，幼兒就會朝著這個目標加油，并信任自己下次會勝利。 每個孩子都是家長的心頭肉，所以對待孩子不能偏心，不能因為這個孩子可愛跟他親近一點而對不乖的孩子不理不睬，這會對幼兒小的心靈造成陰影“老師不喜愛我，我不要上幼兒園”。所以

20、，老師肯定要一視同仁，對每一個孩子都要同等對待。同時，在和家長溝通方面也很重要，孩子會天真的告知父母在幼兒園里發(fā)生的事?；蛟S，家長會氣呼呼的到幼兒園問老師為什么我的孩子被欺壓了？這時，老師就要告知家長事情的經(jīng)過，對那些不乖的幼兒家長溝通時，要先確定孩子的好，在建議哪些方面的改進。 在這次實習(xí)中，我發(fā)覺自己還是有很多的不足之處，這些不足之處不僅僅是體現(xiàn)在閱歷上、技巧上，更多的是自己在與家長溝通時的方法、方式，和幼兒主動性的調(diào)動。因此，要成為一名合格的幼兒老師，還有很長的路要走，現(xiàn)在的我，就應(yīng)當(dāng)努力的學(xué)習(xí)，彌補這些不足之處并且，不斷地充溢自己。在幼師這條路上，肯定還會有很多坎坷，我堅信，只要我不斷

21、學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)自身的不足之處，肯定能成為一名合格的幼兒老師！ 幼兒實習(xí)報告 篇5 一轉(zhuǎn)瞬，一個星期的實習(xí)時間已經(jīng)悄無聲息的過去了，實習(xí)也就還有一個星期，感覺時間過得真快，突然對實習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感。在淮陰小學(xué)幼兒園實習(xí)的一個星期里，工作有苦有樂，但最多的還是收獲，這次實習(xí)真的讓我懂得了好多，在幼兒園指導(dǎo)老師的幫忙下，我從一個什么都不懂的實習(xí)老師逐步走向了一名了解幼兒的老師，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。 實習(xí)對我們來說真的是一個很好的機會，不僅僅能夠看清晰自己的潛力，更拓寬了我的學(xué)問面。園長把我支配在中(6)班，由中(6)班的陳老師帶我這個實習(xí)生兩個星期，俗話說：萬事開頭難。剛進園

22、的時候我感到一切都很難，覺得毫無頭緒，每一天早上到校我都會面帶微笑對小摯友們打招呼，但是由于我是新老師，許多小摯友不情愿主動和我打招呼，所以每次我都是主動和小摯友溝通，和他們說一些表揚他們的話，他們才情愿和我打招呼，經(jīng)過幾天的溝通，漸漸的小摯友們最終情愿主動和我打招呼了，這讓我感到很有成就感。 經(jīng)過一個星期的實習(xí)，我已經(jīng)大致了解了班級一日常規(guī)活動，班上的小摯友也都差不多相識了，和小摯友也相處得挺開心的。每天小摯友吃完飯后，就是玩桌面玩具、畫畫和超輕粘土等，這個時候，我就會靜靜的陪著她們玩，看著他們快樂的玩，雖然有時也覺得無聊，但是很快樂。 在接下來的一個星期里，我會認仔細真的做好自己的每一項工

23、作，微笑面對每一位幼兒。我會虛心的請教班上的老師和阿姨，學(xué)會保教結(jié)合，專心協(xié)作他們工作。戶外活動時提示幼兒留意平安;吃飯時提示小摯友安寧靜靜的吃，以免嗆到.我盡自己最大的努力照看好每個小摯友的生活，讓孩子喜愛呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長。 幼兒實習(xí)報告 篇6 一、調(diào)查目的 科學(xué)區(qū)角活動是幼兒園科學(xué)教化的重要形式，幼兒在科學(xué)區(qū)角活動中思維活躍，自由結(jié)伴、自由選擇、自由操作和探究材料，從中獲得科學(xué)閱歷。幼兒通過對材料的擺布和操作，其語言、情感、想象等心理活動頻繁發(fā)生，有力地促進其身心全面發(fā)展。材料不僅是幼兒開展區(qū)角活動的物質(zhì)條件，更是幼兒心智發(fā)展水平的重要物質(zhì)支柱。老師在科學(xué)區(qū)角中投放的材料是

24、否相宜以及對材料的運用是否恰當(dāng)干脆影響幼兒的科學(xué)探究愛好和認知實力的發(fā)展。因此，我以“xxxx幼兒園區(qū)域活動中材料投放分析”為題開展調(diào)查，旨在提升材料的運用價值，更好地促進幼兒發(fā)展。 二、調(diào)查背景 聞名嬰幼兒潛能開發(fā)專家程淮在20xx年就已經(jīng)指出：微環(huán)境的質(zhì)量在很大程度上確定了兒童發(fā)展的方向、速度和水平。他認為，真正能夠影響兒童發(fā)展的微環(huán)境，應(yīng)當(dāng)是相宜的、互動的微環(huán)境。兒童并不是被動地接受微環(huán)境的影響，而是具有主動選擇環(huán)境的實力和傾向。只有相宜的環(huán)境刺激，才能打開兒童心靈的窗口，使其接受環(huán)境的影響，才能使兒童與環(huán)境之間產(chǎn)生互動，進而促進兒童發(fā)展。因此，相宜性與互動性，構(gòu)成了微環(huán)境影響兒童發(fā)展的

25、基本的心理教化機制。 然而，在幼兒園，區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)的是一個豐富多樣、多功能、多層次、具有選擇自由度的環(huán)境。它讓每個孩子有機會接觸符合自身特點的環(huán)境，用自身特有的方式同化外界。而老師也能在此過程中了解孩子，敏銳地視察孩子之間的差異，個別化地指導(dǎo)孩子，使因材施教變?yōu)榭赡?，也是集體教學(xué)活動的有效補充。 筆者在嘉興一幼北京城幼兒園進行了為期八周的教化實習(xí)，在此期間，該幼兒園也重點在做區(qū)域活動的工作，為本調(diào)查供應(yīng)了良好的機會。 三、調(diào)查內(nèi)容 （一）幼兒園各年齡班區(qū)角的創(chuàng)設(shè)狀況 1、空間利用：區(qū)角數(shù)量的相宜性；區(qū)角分隔、時間支配的科學(xué)性和合理性；區(qū)角內(nèi)容的豐富性。 2、材料投放：材料供應(yīng)的目的性、層次性、

26、多功能性。 （二）老師的選材水平 1、區(qū)角活動指導(dǎo)方案的制訂狀況。 2、老師在幼兒區(qū)域活動過程中的材料利用度。 3、區(qū)域活動中投放的材料一主題活動的相關(guān)性。 （三）區(qū)域活動中投放的材料對幼兒發(fā)展的作用 1、對幼兒規(guī)則意識發(fā)展的作用。 3、對幼兒參與區(qū)角活動的主動性與獨立性的作用。 3、對幼兒在區(qū)角活動中所表現(xiàn)出來的創(chuàng)建性與合作實力的作用。 四、調(diào)查范圍和對象 調(diào)查范圍：xx幼兒園。 調(diào)查對象：本次調(diào)查隨機選取xxxx幼兒園中的6個班（小、中、大班各2個）的區(qū)角活動。同時，還向xxxx幼兒園的多名老師進行訪談，以收集更多的消息。 五、調(diào)查方法 視察法，訪談法，文獻探討法，行動探討法 六、調(diào)查結(jié)果

27、分析 （一） xx幼兒園對區(qū)域活動的要求正在提升 從與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)們與老師的訪談中了解到，幼兒園對開展區(qū)角活動非常重視的占33.68%；重視的占39.58%；一般的占4.2%；不重視的占22.57%。應(yīng)當(dāng)說經(jīng)過這個階段的幼兒園年檢和省檢，幼兒園對開展區(qū)角活動的重視程度有了很大改觀。 （二）xx幼兒園的老師對區(qū)域活動有不同看法 在訪談過程，出現(xiàn)了兩種觀點：第一，區(qū)域活動是“集體教學(xué)的持續(xù)”、是“分組活動”；其次，區(qū)域活動為“自由嬉戲活動”、“學(xué)習(xí)性活動”。 通過相關(guān)文獻的查閱，了解到：區(qū)域活動 (area activities)，也叫“活動區(qū)活動”，是上世紀70年頭從美國引進中國教化界的新名詞。劉

28、焱教授認為：“活動區(qū)意味著選擇的可能性，意味著幼兒可以依據(jù)自己的愛好和須要來確定自己做什么和怎么做，而愛好、自由選擇與自主確定是幼兒主動學(xué)習(xí)的基本條件?！?因此，可以看出區(qū)域活動是一個整體概念的教化活動組織形式，既強調(diào)幼兒的自主性、愛好性，又提出是幼兒主動學(xué)習(xí)的基本條件。也就是說，區(qū)域活動不僅僅是幼兒感愛好的，同時也蘊涵著學(xué)習(xí)的潛能。 （三） 各年齡段投放的材料內(nèi)容無顯著差異，具有隨意性，無層次性。 區(qū)域材料的投放干脆影響幼兒的活動愛好及發(fā)展，統(tǒng)計表明，小、中、大班材料投放方面無顯著差異。87.1%的老師能依據(jù)區(qū)角的特性投放品種較豐富的材料，以滿意幼兒自主選擇的須要，材料的投放較有目的性。90

29、.8%的老師能留意視察幼兒的活動狀況，階段性地調(diào)整材料，以激發(fā)幼兒參加的愛好。 主要問題是所投材料的層次性和多功能性比較欠缺，詳細表現(xiàn)在小、中、大班供應(yīng)的材料基本類似，沒有體現(xiàn)年齡班特點，每個班的區(qū)角內(nèi)投放材料的種類和數(shù)量太多，幼兒看著紛繁蕪雜的材料，心情浮躁，無目的地擺布很不利于孩子的發(fā)展，而且有些材料只適于個別操作，不利于合作行為的產(chǎn)生。 文獻資料表明，每個幼兒的認知水平、閱歷和實力都是不同的，在活動區(qū)域中應(yīng)依據(jù)不同年齡段幼兒的身心特點投放不同層次的活動材料，做到有的放矢。投放材料時，要留意供應(yīng)難度不同的材料，根據(jù)由淺入深、從易到難的要求，使材料“細化”，充分發(fā)揮活動材料的優(yōu)勢。依據(jù)幼兒實

30、力的不同供應(yīng)操作難易程度不同的活動材料，便于老師對不同實力的幼兒進行針對性的指導(dǎo)和幫助，更好地做到因材施教，促進幼兒在原有水平上不同程度的提高。 其次篇：幼兒老師實習(xí)報告 學(xué)前教化專業(yè)見習(xí)報告 今年的暑假,我像往年一樣去了幼兒園去進行見習(xí)活動。 而這次，我去的是另一個幼兒園，去適應(yīng)新的環(huán)境星海幼兒園，剛到幼兒園，幼兒園高雅的環(huán)境，秀外慧中的老師群體給我留下了深刻的好印象。 都說，童年生活是一個色調(diào)斑讕的夢，使人留戀，使人憧憬。在星海幼兒園這一個月的見習(xí)日子里。我像個孩子一樣過著小孩般的生活。見習(xí)中發(fā)生的一件又一件快樂好玩的事，經(jīng)常使我更加疼愛和珍惜的這群孩子，更加酷愛這種生活，這份情感和更向幼

31、教這個職業(yè)。 20天的見習(xí)，讓我第一次與幼兒密切接觸，這次真槍實彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛上了幼兒老師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了一線奮戰(zhàn)幼兒的老師們的辛苦。 見習(xí)讓我的思想漸漸成熟，行為收斂很多，在今的日子里，我將會接著努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這個月不僅是我人生中一般寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的教化生涯中我會做的更好。 通過這次見習(xí)，所帶給我的，卻能終身受益，這次實習(xí)中我第一次懂得了幼兒園的實際操作的閱歷，堅持、奮斗、理解和珍惜，這是我在學(xué)佼里學(xué)不到的，這次實習(xí)對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。 我在大班見習(xí)的時候，我發(fā)覺保育員的工作也很辛

32、苦，也很重要，也總結(jié)同一些閱歷。首先整理好本班教室里的衛(wèi)生，削減幼兒與細菌接觸的機會。堅持每日用消毒毛布將幼兒能接觸到的地方擦試一遍，特殊是幼兒的欽水柜，簡單滋生細菌，發(fā)生交叉感染，每天下午收缸子后及早擺缸子前都要用消毒毛布探拭，每天下午收缸子后早上擺缸子前都要用消毒毛布探拭；對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐椅都定期用84消毒液進行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨探，避開地面用水使幼兒滑倒。給幼兒創(chuàng)建一個清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時培育幼兒留意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的，但是要很細惦，這樣才能做好保育工作，要時刻檢查衛(wèi)生狀況，廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑到。我在實習(xí)增長了見識

33、，我才知道，做老師難，做幼兒老師更難，也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來充溢學(xué)問彌補老師的缺口。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主子。真正走進孩子的世界，去發(fā)覺他們，教化他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當(dāng)了一回許老師呢，當(dāng)一名真正合格的幼兒老師還真不簡單，光靠現(xiàn)在學(xué)的學(xué)問是恒久不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就一串串冰糖蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。 我愿用我的熱心，換取孩子們的快樂，我愿用我的真實，換取全部人的認同。 在實習(xí)過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法。因

34、為每個孩子都有差異，都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖，老師就是開啟那把鎖的主子。真正走進他們的內(nèi)心世界，去變更他們，教化他們，那么，這個世界就是天才的世界。 活動不能死板硬套，要因地制宜，因環(huán)境的變更而變更。我們要專心去捕獲每個幼兒身上的可愛之處，及不足之處，并幫助他們?nèi)ジ恼?，不僅要關(guān)切和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也尤為重要，而且須要藝術(shù)。在實習(xí)期間，我與每個家長打交道，一起與他們共享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實習(xí)讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長的收獲，也讓我的實習(xí)生活畫上了完備的句號。 再次，聽課，看常規(guī)，做好記錄，談聽課感想。在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間，必需做好充分的打算，見

35、機行事幼兒各種怪異的提問，前往不能讓幼兒覺得老師什么都不會。 另外，家長工作。在幼兒教化中，家長工作也尤為重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于無理的要求，要妥當(dāng)處理，幼兒在園的表要剛好通告家長，同時賜予表揚和指責(zé)。取得家長的充分信任，家長工作千萬不能忽視，否則，將會給我們的工作帶來不必要的麻煩。 經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為老師我們要秉著吃苦，忍耐，拼搏，奉獻，合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒，每一位家長。經(jīng)過這次實習(xí)，讓我真正了解了要想當(dāng)一名合格的老師，特殊是幼兒園老師是那么的不簡單。 和孩子在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，甜甜的。 我愿用我

36、的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的快樂；我愿用我的實心，換取全部人的誠意。 欣喜中有困惑，快樂中有感悟。幼兒的教化和成長，都駕馭在幼兒老師的手中，我真正感受到了這份責(zé)任的重大。只有不好的老師，沒有不好的孩子，只有不對的老師，沒有不對的家長，實習(xí)間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒老師更難。我知道了自己的不足，我要在今后的工作中，不斷充溢自己，彌補缺口。 實習(xí)結(jié)束了，我恒久也忘不了我們班的孩子，我們班的老師。因為他們給我指明白方向，給了我學(xué)習(xí)的欲望，工作的動力！我有決心，有信念，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒老師! 第三篇：幼兒老師實習(xí)報告 幼兒老師實習(xí)報告 幼兒老師實習(xí)報告范文 今

37、年的假期是一個值得紀念的日子,因為這個假期我邁入了社會,學(xué)到了很多課本上所沒有的學(xué)問。 放假的第三天我來到了我鎮(zhèn)上各方教案都比較不錯的幼兒園-紅太陽幼兒園,親身體驗了一個月的幼師這一光榮而神圣的職業(yè).當(dāng)我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的教案品以及幼兒一天的食譜,然后就是幼兒大型的游樂場地,看到眼前的一切,我感覺忽然回到了童年時間,進入了童話的王國,孩子們的世界。 剛?cè)ビ變簣@的第一周，由于沒有什么社會閱歷，我只是輔佐幼兒園老師的工作。幼兒上課前幫老師打算與課堂內(nèi)容有關(guān)的教具。幼兒上課時我和他們一起聽老師講課,在課堂上,若這節(jié)課的內(nèi)容須要情境表演來引導(dǎo)幼兒,我會和老師一起

38、完成表演。 雖然第一周只是單純的見習(xí),但是我卻獲益匪淺,通過一周的見習(xí)我深刻的感受到幼師這份工作的重要性和必要性。接下來的三周,我起先了正式的實習(xí),當(dāng)我真正和孩子們零距離接觸時,面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充溢新奇的眼睛,我感覺到了肩上的重擔(dān), 這一刻我才真正的體會到作為幼兒老師的責(zé)任之重。第一天給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天。 上課前，我不斷的回想著見習(xí)時老師上課的情景：老師那始終教案著笑容的臉和豐富的肢體語言。我告知自己要笑著上好人生中的第一堂課.起先上課了，我懷著萬分激烈的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次”講臺”.雖然很驚慌，但是我不段的提示自己，只有笑才能讓

39、孩子們喜愛你，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很勝利但是我明白了我的閱歷和學(xué)問是那么的不足。 首先我的肢體語言不夠豐富，語言在老師的指導(dǎo)下能抑揚頓挫的吸引幼兒，但是由于閱歷的不足，我在限制課堂紀律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學(xué)到了學(xué)問，讓我又倍感欣慰。第一節(jié)課雖然缺點多于優(yōu)點，但是這些不足給我以后的學(xué)習(xí)增加了不少的動力. 接下來的實習(xí)，隨著和幼兒園的老師的不斷溝通，我也有了點兒閱歷，漸漸的我也進步了不少.也懂得了如何和孩子們溝通，怎樣照看孩子的生活起居.四周的實習(xí)是短暫的，我特別感謝幼兒園老師給我這次機會，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個”舞臺”。 通過這四周

40、的實習(xí)，豐富了我的社會閱歷，給我以后的閱歷也教案來了不少基礎(chǔ)。我也深刻的體會到作為一名幼兒老師責(zé)任是多么的重大，幼兒是將來社會的棟梁，作為老師的我們，肩上的擔(dān)子是艱難的，要為幼兒上好一節(jié)勝利的課，除了豐富的學(xué)問還要有足夠的社會閱歷，足夠的耐性和愛心，要讓孩子們在”玩中學(xué)，學(xué)中玩”。 另外，我覺得要成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師，還要有扎實的文化和技能技巧，我們在學(xué)校里學(xué)到的個門課程都很重要，例如學(xué)前衛(wèi)生學(xué)就是一門相當(dāng)重要的學(xué)科，這對孩子來說很重要。對待小孩子，他們會有十萬個為什么，我們要做全能型的老師，帶領(lǐng)他們?nèi)W(xué)習(xí)。假如自己也不懂的話，就換一種方式，誘導(dǎo)同學(xué)們和老師一起去找尋答案，這樣才會有良性循

41、環(huán)。所以不管哪一門課程，我們都要仔細去學(xué)，只有這樣，我們才能真正成為一名優(yōu)秀合格的幼兒老師。 第四篇：幼兒老師實習(xí)報告 xx年3月22日，在老師的帶領(lǐng)下，我們起先了為期一個月的實習(xí)活動，此次實習(xí)對我個人來說，打破了以往只聽課，只視察的習(xí)慣。以幼兒老師的身份講課，讓我更好的將理論和實踐相結(jié)合。 我認為實習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進行自我完善的教學(xué)過程，通過實習(xí)培育各種實踐實力，提高專業(yè)素養(yǎng)，以達到夯實專業(yè)基礎(chǔ)，提高實踐實力之功效。此次實習(xí)感受頗深，總結(jié)如下幾點： 一、縱觀實習(xí)班級 1.老師。 俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任xx老師、老師xx老師和保育員

42、xx老師，她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關(guān)切敬重，一視同仁。她們仔細負責(zé)、科學(xué)教化，讓小二班的小摯友沐浴在她們共筑的愛河里面。 2.幼兒。 小二班共有40個小摯友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小摯友共享著幾位老師給她們的愛，歡樂的嬉戲，歡樂的探究，歡樂的學(xué)習(xí)，歡樂的渡過在幼兒園的每一天。 二、辛苦的實踐 1.集中教化活動。 好動愛鬧是幼兒的天性，集中教化活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何限制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小摯友在比亞時候?qū)庫o的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教化活動時，我既興奮又驚慌，很累。之后的每個集中教化活動

43、我都仔細備課：熟識教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、細心打算各種各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好，幫助幼兒理解記憶，讓她們能歡樂的學(xué)習(xí)學(xué)問。當(dāng)然，在教學(xué)活動中我也穿插一些小嬉戲，以讓達到幼兒在玩中學(xué)。 2.戶外活動。 說到戶外活動，就是讓老師最揪心的事情了，每個幼兒都像是小精靈，活蹦亂跳的，老師真的須要繃緊每一根神經(jīng)，膽怯漏看一個孩子而出意外，好在實習(xí)圓滿結(jié)束，我能把小二班毫發(fā)無損的交還給原任老師。 三、發(fā)覺不足 實習(xí)期間，我發(fā)覺了自己的許很多多不足，主要歸結(jié)為以下幾點： 1.表達實力不強，綜合概括實力仍欠缺。 2.語速、語調(diào)駕馭還不夠好，語言不夠童化。 3.專業(yè)技能不扎實。 4.人際

44、關(guān)系的處理有待提高。 5.與老師的溝通顯得有些少。 四、滿載而歸 一個月的實習(xí)，讓我第一次與幼兒密切接觸，這次真槍實彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛上了幼兒老師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。 實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小摯友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小摯友都喜愛你，喜愛你組織的活動，怕呢，就是讓小摯友聽你的要求，和你一起活動。這次我也駕馭了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財寶。 實習(xí)讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會接著努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。 這個月不僅是我人生中一段寶貴

45、的回憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的教化生涯中我會做得更好。 第五篇：幼兒老師實習(xí)報告 幼兒老師實習(xí)報告 篇一：幼兒老師實習(xí)報告 學(xué)前教化專業(yè)見習(xí)報告 今年的暑假,我像往年一樣去了幼兒園去進行見習(xí)活動。 而這次，我去的是另一個幼兒園，去適應(yīng)新的環(huán)境星海幼兒園，剛到幼兒園，幼兒園高雅的環(huán)境，秀外慧中的老師群體給我留下了深刻的好印象。 都說，童年生活是一個色調(diào)斑讕的夢，使人留戀，使人憧憬。在星海幼兒園這一個月的見習(xí)日子里。我像個孩子一樣過著小孩般的生活。見習(xí)中發(fā)生的一件又一件快樂好玩的事，經(jīng)常使我更加疼愛和珍惜的這群孩子，更加酷愛這種生活，這份情感和更向幼教這個職業(yè)。 20天的見習(xí)，讓我

46、第一次與幼兒密切接觸，這次真槍實彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛上了幼兒老師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了一線奮戰(zhàn)幼兒的老師們的辛苦。 見習(xí)讓我的思想漸漸成熟，行為收斂很多，在今的日子里，我將會接著努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這個月不僅是我人生中一般寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的教化生涯中我會做的更好。 通過這次見習(xí)，所帶給我的，卻能終身受益，這次實習(xí)中我第一次懂得了幼兒園的實際操作的閱歷，堅持、奮斗、理解和珍惜，這是我在學(xué)佼里學(xué)不到的，這次實習(xí)對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。 我在大班見習(xí)的時候，我發(fā)覺保育員的工作也很辛苦，也很重要，也總結(jié)同一些閱歷。

47、首先整理好本班教室里的衛(wèi)生，削減幼兒與細菌接觸的機會。堅持每日用消毒毛布將幼兒能接觸到的地方擦試一遍，特殊是幼兒的欽水柜，簡單滋生細菌，發(fā)生交叉感染，每天下午收缸子后及早擺缸子前都要用消毒毛布探拭，每天下午收缸子后早上擺缸子前都要用消毒毛布探拭；對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐椅都定期用84消毒液進行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨探，避開地面用水使幼兒滑倒。給幼兒創(chuàng)建一個清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時培育幼兒留意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的，但是要很細惦，這樣才能做好保育工作，要時刻檢查衛(wèi)生狀況，廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑到。我在實習(xí)增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒老師

48、更難，也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來充溢學(xué)問彌補老師的缺口。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主子。真正走進孩子的世界，去發(fā)覺他們，教化他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當(dāng)了一回許老師呢，當(dāng)一名真正合格的幼兒老師還真不簡單，光靠現(xiàn)在學(xué)的學(xué)問是恒久不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就一串串冰糖蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。 我愿用我的熱心，換取孩子們的快樂，我愿用我的真實，換取全部人的認同。 在實習(xí)過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法。因為每個孩子都有差異，都有自己的內(nèi)

49、心世界，他們好比一把鎖，老師就是開啟那把鎖的主子。真正走進他們的內(nèi)心世界，去變更他們，教化他們，那么，這個世界就是天才的世界。 活動不能死板硬套，要因地制宜，因環(huán)境的變更而變更。我們要專心去捕獲每個幼兒身上的可愛之處，及不足之處，并幫助他們?nèi)ジ恼?，不僅要關(guān)切和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也尤為重要，而且須要藝術(shù)。在實習(xí)期間，我與每個家長打交道，一起與他們共享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實習(xí)讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長的收獲，也讓我的實習(xí)生活畫上了完備的句號。 再次，聽課，看常規(guī)，做好記錄，談聽課感想。在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間，必需做好充分的打算，見機行事幼兒各種怪異的提問，前往不

50、能讓幼兒覺得老師什么都不會。 另外，家長工作。在幼兒教化中，家長工作也尤為重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于無理的要求，要妥當(dāng)處理，幼兒在園的表要剛好通告家長，同時賜予表揚和指責(zé)。取得家長的充分信任，家長工作千萬不能忽視，否則，將會給我們的工作帶來不必要的麻煩。 經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為老師我們要秉著吃苦，忍耐，拼搏，奉獻，合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒，每一位家長。經(jīng)過這次實習(xí)，讓我真正了解了要想當(dāng)一名合格的老師，特殊是幼兒園老師是那么的不簡單。 和孩子在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，甜甜的。 我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用

51、我的真心，換取孩子們的快樂；我愿用我的實心，換取全部人的誠意。 欣喜中有困惑，快樂中有感悟。幼兒的教化和成長，都駕馭在幼兒老師的手中，我真正感受到了這份責(zé)任的重大。只有不好的老師，沒有不好的孩子，只有不對的老師，沒有不對的家長，實習(xí)間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒老師更難。我知道了自己的不足，我要在今后的工作中，不斷充溢自己，彌補缺口。 實習(xí)結(jié)束了，我恒久也忘不了我們班的孩子，我們班的老師。因為他們給我指明白方向，給了我學(xué)習(xí)的欲望，工作的動力！我有決心，有信念，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒老師! 篇二：幼兒園老師實習(xí)報告 幼兒園老師實習(xí)報告 我畢業(yè)于東莞市經(jīng)貿(mào)學(xué)校，接近畢業(yè)時我在本市萬江鎮(zhèn)一所私

52、立幼兒園進行了三個月的實習(xí)工作。我從沒想過會在幼兒園當(dāng)老師，加上又不符合我的文秘專業(yè)！可是終歸是我的第一份工作，我會盡自己的最大實力把工作做好！雖然時間很短，但卻收獲甚多。 以下是我在幼兒園實習(xí)的心得： 在這三個月里，我學(xué)習(xí)到很多在學(xué)校學(xué)不到的東西也感悟到了很多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的刺眼光線，給了我在實習(xí)生活帶來了很多啟發(fā)性思維。在校期間總會認為當(dāng)一名幼兒老師確定很好玩，很輕松，但在這里我變更了這個想法，每上完一節(jié)課我都有最大的感受：想當(dāng)好一名幼兒老師實在不易！我最終感覺到平常我們在校內(nèi)上課的時候亂哄哄，老師站在講臺上面叫多少遍不要講話，還是像市場賣菜似的！ 剛起先聽帶課老師跟

53、孩子們上課，仔細學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣，我還是遇到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。終歸試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。同時也佩服老師應(yīng)付這些孩子們的方法。用小組競賽來管他們的紀律，一來可以培育他們的團隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就起先試著講課，一起先孩子們會亂成一團，不聽你講課，還會“欺壓”我！我用了老師的那些方法，可是發(fā)覺后來漸漸的，他們起先接受你還有喜愛你，這是實習(xí)期最有興奮的事。因為讓小孩接受一個新老師是有一個過程 的！現(xiàn)在他們也漸漸去接受我這個新來的老師。也讓我更加有信息把這份工作做好!

54、我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)椭嗬锏男从褌冎涔?jié)目，幫兩個班支配畫版。使我在實習(xí)期勞碌但很充溢。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)學(xué)問之外，還要其他課外學(xué)問，這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能敬重你。這樣勞碌的實習(xí)生活我進行了三個月，而這三個月的每一天我都做好了幼兒園實習(xí)工作總結(jié)。 實習(xí)期已過，我將三個月的實習(xí)工作做了簡潔的實習(xí)自我心得，實習(xí)中給了我最大的閱歷，也是最珍貴的。我將朝著“吃得苦中苦，方為人上人”的方向努力，并信任自己肯定可以做到。 篇三：幼兒園老師實踐報告 幼兒園老師實踐報告 時間飛逝，不知不覺中，實踐就要過去了?；叵?/p>

55、起這些日子里，剛來幼兒園的時候,感覺自己閱歷不足,不知道該干什么,沒有頭緒!和孩子在一起時間久了才覺得有了頭緒!知道自己該干什么,才真正的和孩子們?nèi)谌朐谝黄稹?剛起先，我就知道原來自己所擔(dān)憂的不是沒有道理的。雖然在學(xué)校里學(xué)到一些理論學(xué)問，但是由于缺乏實踐閱歷，所以遇到問題不能很好地解決。我既然要到幼兒園去實踐，我只能面對新環(huán)境，迎接新挑戰(zhàn)，漸漸地將自己所學(xué)的學(xué)問融入到實踐當(dāng)中去，最終才能成為一名真正合格的幼師。 幼兒園的老師讓我參加到她們的教學(xué)工作當(dāng)中去。一起先，我只是向老師們學(xué)習(xí)如何寫好教案，如何備課，有時會輔佐老師完成課堂教學(xué)工作。幼兒上課時，我和他們一起聽老師講課。通過聽課，我初步了解到

56、幼師的教學(xué)方式，大致駕馭該年齡階段學(xué)生的授課特點。見習(xí)了幾天，在同事們的激勵下，我鼓起了志氣去上課。那天起先上課時，我懷著激烈、驚慌的心情，揣著教案邁上了人生中的第一個講臺。剛走上講臺時，往臺下掃視一下，那么多的眼睛在看著自己，我感覺到自己的雙腿在抖動，原有的自信都不見了，事前背好的“臺詞”全都忘了，腦子里一片空白，自己竟不知所措了？我不斷地回想著見習(xí)時老師上課的情景，然后提示自己，肯定要保持笑容，只有笑，才能讓孩子們喜愛你，才能和孩子們拉近距離。于是我又從新鼓足志氣， 我深呼吸了一口氣，最終讓自己進入了講課的狀態(tài)，經(jīng)過自己的一番努力，終于比較順當(dāng)?shù)赝瓿闪说谝淮蔚闹v課。資質(zhì)深厚的同事告知我，幼兒園重點培育學(xué)生的健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、看法、實力、學(xué)問和技能等方面的發(fā)展。 我面臨的最大問題是不熟識教材，也不知道應(yīng)當(dāng)用什么方式上課才能讓孩子們在一個溫馨美滿的環(huán)境下成長。對此我的心里也很驚慌，生怕因為上得不好而影響了幼兒對學(xué)問的駕馭以及對我上課的愛好。所以，我會查閱資料把自己的教案寫好.聽課是提高自身教學(xué)實力的一個好方法，我只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。聽課的主要對象是園里的老師。在這些日子里我聽了很多課，我的收獲很大，逐步駕馭了一些上課的技巧。除了聽課之外，平常我也常常和我班級老師