六年級(jí)下冊(cè)德育計(jì)劃3篇

1、六年級(jí)下冊(cè)德育方案 3 篇六年級(jí)下冊(cè)德育方案篇一： 抓好學(xué)生的德育工作是作為 一名教育工作者的職責(zé)所在。這個(gè)學(xué)期是學(xué)年度的第二學(xué)期 了，我所要緊抓的是六年級(jí)德育工作，使學(xué)生有一個(gè)健康的 身體、健全的人格、熱愛生活的態(tài)度和樂于助人的熱情?，F(xiàn) 將我班本期的德育工作方案擬定如下：一、指導(dǎo)思想 進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情 況，全面落實(shí)文化育人，和諧開展的教育思路，創(chuàng)立溫馨班 級(jí) ; 構(gòu)建學(xué)生個(gè)性化開展的氣氛。二、具體措施( 一 ) 、行為標(biāo)準(zhǔn)教育1、工作目標(biāo) 大力開展實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，提升養(yǎng) 成教育的質(zhì)量。2、具體工作(1) 、以美麗的校園我的家為主線，抓實(shí)抓細(xì)日

2、常行為養(yǎng)成教育。(2) 、倡導(dǎo)學(xué)生以保護(hù)學(xué)校為榮，損壞學(xué)校為恥。(3) 、有方案地開展少先中隊(duì)工作，堅(jiān)持以學(xué)生為本的 思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，增強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí)。通 過教師當(dāng)面輔導(dǎo)、紅領(lǐng)巾值日崗、少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)隊(duì)評(píng)比、少先 隊(duì)員行為標(biāo)準(zhǔn)自我評(píng)價(jià)等制度，逐步增強(qiáng)學(xué)生自律意識(shí)，提高自律能力。(4) 、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)良好的行為養(yǎng)成習(xí)慣，使學(xué)生養(yǎng)成教 育更有針對(duì)性，不斷提高學(xué)生在校一日標(biāo)準(zhǔn)水平。( 二 ) 、倡導(dǎo)家庭教育1、工作目標(biāo)要充分發(fā)揮深化家庭教育的有效作用，不斷提高家庭教 育的時(shí)效性。2、具體工作(1) 、班主任做好本班家長(zhǎng)的思想工作，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)開展 家庭教育的積極性，對(duì)本班學(xué)生和家長(zhǎng)開展家庭教育

3、指導(dǎo)工 作。(2) 、不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容和形式。本期組織 開展一次家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)。(3) 、不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的形式。A 對(duì)一些特殊家庭學(xué)生做到重點(diǎn)上門家訪，對(duì)重點(diǎn)指導(dǎo) 的學(xué)習(xí)型家庭做到上門指導(dǎo)，弘揚(yáng)師德，讓師愛在學(xué)生家庭 中閃光。B、深入開展學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)立工作。根據(jù)學(xué)校學(xué)習(xí)型 家庭的創(chuàng)立目標(biāo)，引導(dǎo)更多的家庭成為學(xué)習(xí)型家庭。( 三 ) 、民族精神教育1、充分發(fā)揮德育課程和德育主管道的功能，合理利用 我國的重要節(jié)日，民族傳統(tǒng)節(jié)日，主要事件和重要人物的紀(jì) 念日，開展專題教育活動(dòng)。2、通過三維目標(biāo)的落實(shí)，將民族精神教育有機(jī)地融入 各科教學(xué)中，充分突出學(xué)科德育的作用。3、合理使用資源，組

4、織學(xué)生參加德育基地活動(dòng)，加強(qiáng) 學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)。 四 、優(yōu)化育人環(huán)境1、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等宣傳陣地的作用，營 造和諧標(biāo)準(zhǔn)、積極進(jìn)取的育人氣氛。2、根據(jù)六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮教師和學(xué)生的聰 明才智，創(chuàng)立特色班級(jí)，優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境。 五 、其它教育目標(biāo) 繼續(xù)重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育、誠信質(zhì)量教育。將 生命教育與行為標(biāo)準(zhǔn)教育、平安教育、法制教育、禁毒教育 等有機(jī)結(jié)合，塑造學(xué)生健全的人格和健康的人生。我堅(jiān)信，通過本期有方案、有組織的德育工作的開展， 學(xué)生將養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)的行為習(xí)慣，良好的道德質(zhì)量，以積極向上 的精神面貌步入他們中學(xué)時(shí)代。 六年級(jí)下冊(cè)德育方案篇二： 新的學(xué)期，小學(xué)六年級(jí)德育 工作將在

5、一個(gè)緊張有序的學(xué)習(xí)中，一個(gè)有著活動(dòng)色彩，使學(xué) 生們勞逸結(jié)合的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)施教育。雖然對(duì)德育工作有所 經(jīng)驗(yàn)，六年級(jí)相對(duì)于制定小學(xué)五年級(jí)德育工作方案和小學(xué)四 年級(jí)德育工作方案等都有所不同。因班級(jí)內(nèi)的學(xué)生情況不 同，所以根據(jù)這些情況所制定出了周全的小學(xué)六年級(jí)德育工 作方案。一、指導(dǎo)思想： 深入貫徹落實(shí)?中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良 未成年人思想道德建設(shè)的假設(shè)干意見? ，牢固把握德育在素質(zhì) 教育中的靈魂地位，在德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方 法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)，更適合社會(huì)開展規(guī)律 的新舉措。以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以根底文明行為 的養(yǎng)成教育為主線，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)

6、效性， 穩(wěn)固和提高我班德育工作的整體水平，使我班的德育工作能 夠邁上一個(gè)新臺(tái)階。二、工作目標(biāo)：1、堅(jiān)持育人為本，德育為先，促進(jìn)人的全面開展，把 德育工作滲透到班級(jí)工作的各個(gè)方面。2、學(xué)生操行評(píng)定合格率達(dá) 100%。3、學(xué)生在校平安事故發(fā)生率為零。三、工作思路： 1、以學(xué)生為本，道德為先，開展為本，抓好學(xué)生的德 育工作。2、每月突出一個(gè)重點(diǎn)，將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣作為德育 教育的主要抓手， 融入愛國主義、 集體主義、 社會(huì)主義教育， 增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。3、強(qiáng)化以德立教、以身立教意識(shí)。四、重要工作： 一 注重創(chuàng)新，豐富活動(dòng)形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。 1、大力開展平安教育。繼續(xù)把平安教育和法制教育作 為德育工

7、作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。2、開展節(jié)日活動(dòng)。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶 貴的道德教育資源， 班級(jí)要結(jié)合勞動(dòng)節(jié)、 兒童節(jié)等重大節(jié)日、 紀(jì)念日開展活動(dòng)。3、積極開展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)， 從我做起，從身邊的小事做起。 二 狠抓根底，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效。1、狠抓養(yǎng)成教育。學(xué)期初，利用一周時(shí)間開展開啟文 明生活的寶典常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)，結(jié)合?小學(xué)生守那么? ?小學(xué)生 日常行為標(biāo)準(zhǔn)?要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)三管住。2、加強(qiáng)少先隊(duì)工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目 的、有方案、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動(dòng)。3、繼續(xù)推行紅領(lǐng)巾值日崗制度，對(duì)班上的衛(wèi)生、文明 禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，每天

8、公布分值，兩 周進(jìn)行小結(jié)，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。4、發(fā)揮德育陣地作用。黑板報(bào)和周報(bào)定期推出，各個(gè) 板塊要安排合理，內(nèi)容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā) 揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn) 行愛國主義教育的重要途徑。 三 三位一體，調(diào)動(dòng)各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)。1、加強(qiáng)班級(jí)、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育 工作的合力，有效提高德育教育效果。2、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家 庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩 子也能享受到班級(jí)大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康 成長(zhǎng)。六年級(jí)下冊(cè)德育方案篇三： 班主任是班級(jí)工作的管理者 和引導(dǎo)者，是學(xué)

9、校與學(xué)生、家長(zhǎng)之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。在 新學(xué)期里， 為了搞好本班的班風(fēng)、 學(xué)風(fēng)， 促進(jìn)學(xué)生全面開展， 提高學(xué)生多方面的素質(zhì)，方案如下：一、常抓常規(guī)教育 利用好每周一次的班會(huì)課，我放手讓學(xué)生針對(duì)自己的一 些不良習(xí)慣， 明確方向， 制定積極有效的措施并付諸于行動(dòng)。 每次班會(huì)課開的都比擬成功，學(xué)生個(gè)個(gè)都激情高漲，逐漸形 成一股以班級(jí)為核心的向心力。?小學(xué)生守那么? 、?小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?是教育學(xué)生永 恒的主題，我要求學(xué)生在充分理解的根底上必須背誦下來， 進(jìn)而運(yùn)用到自己的日常生活當(dāng)中。二、平安教育，常抓不懈。 平安是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安 全，每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，提前排

10、除平安隱患。 對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束，針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這 一情況， 監(jiān)督、 提醒違紀(jì)學(xué)生， 禁止追逐打鬧， 教育學(xué)生上、 放學(xué)路上注意交通平安，時(shí)刻注意學(xué)生的言行。三、班級(jí)紀(jì)律方面 課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間 , 良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整 個(gè)校園帶來活潑而輕松的氣氛。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn) , 采用師生共同參與的方式 , 開展跳繩 , 做游戲 , 拍球等活動(dòng) , 使學(xué)生既健體又受教育 , 還能增進(jìn)師生之間的感情 , 擴(kuò)大交 流的空間，同時(shí) , 隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地 , 寓教于樂四、確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí) 現(xiàn)，就可

11、以使班集體到達(dá)穩(wěn)固和開展。為此，班主任必須培 養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。五、搞好衛(wèi)生，關(guān)心健康。優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級(jí)衛(wèi)生，可以使學(xué)生 有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué) 生的身體健康，少生疾病。對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生，我專門安排學(xué)生 監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)常化，不留死角。六、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的時(shí)機(jī)，同 時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐 證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班 干部，有利于班主任搞好班上的工作。七、家校聯(lián)手管理 充分利用學(xué)生參加的校訊通這塊空間，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào) 學(xué)生的在校情況，同時(shí)要求家長(zhǎng)積極主動(dòng)地與老師聯(lián)系。建 議他們不僅僅要關(guān)心子女的生活，更要關(guān)心孩子的全部，一 旦發(fā)現(xiàn)孩子有微妙的變化及時(shí)告知老師，使他們認(rèn)識(shí)到：打 造孩子的人生是學(xué)校和家長(zhǎng)共同的責(zé)任。八、做好個(gè)別學(xué)生的教