法治理念在高校思想政治教育中的應(yīng)用探討

1、    法治理念在高校思想政治教育中的應(yīng)用探討    李楠楠 豐莉【摘  要】為響應(yīng)新時(shí)代全面建設(shè)社會(huì)主義法制強(qiáng)國(guó)的號(hào)召，高等院校在加強(qiáng)思想政治教育過(guò)程中，應(yīng)積極強(qiáng)化法治理念的影響力度，使高校思想政治教育更加符合法治社會(huì)建設(shè)要求，同時(shí)彰顯高校思想政治教育的現(xiàn)實(shí)意義。本文首先介紹了法治理念在高校思想政治教育中的應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上提出了提升法治理念在高校思想政治教育中的應(yīng)用策略，以此逐步強(qiáng)化法治理念在高校思想政治教育中的影響力。【關(guān)鍵詞】法治理念;高校;思想政治教育;應(yīng)用引言思想政治教育作為高校教育的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，與學(xué)生道德素養(yǎng)的提升和人生

2、觀(guān)價(jià)值觀(guān)的培育密切相關(guān)，加強(qiáng)高校思想政治教育力度，使青年大學(xué)生的道德素養(yǎng)和人生道路規(guī)劃與我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)和未來(lái)社會(huì)發(fā)展相符合一直十分必要。同時(shí)，還應(yīng)保證法治理念在高校思想政治教育中的應(yīng)用力度，逐步解決高校思想政治教育中潛藏的問(wèn)題，充分彰顯高校思想政治教育的法治內(nèi)涵，確保該學(xué)科人才培養(yǎng)方向與我國(guó)教育行業(yè)發(fā)展及國(guó)家建設(shè)要求更加契合。1.法治理念在高校思想政治教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀眾所周知，我國(guó)高校教育中一直比較重視法制的宣傳和教育。調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，隨著法律知識(shí)的宣傳和普及，法治理念已逐步滲透于高校思想政治教育工作的方方面面。學(xué)生從緊張的高中生活進(jìn)入大學(xué)，身體心理等各方面一下子都放松下來(lái)，此時(shí)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)法制

3、教育十分必要;其次，社團(tuán)活動(dòng)以及諸多班級(jí)活動(dòng)是高校思想政治教育的主要場(chǎng)所;再次，高校輔導(dǎo)員是高校思想政治教育工作的主力軍。從輔導(dǎo)員的任職要求以及其工作內(nèi)容可以看出，高校輔導(dǎo)員不僅要做好學(xué)生日常管理工作和學(xué)生價(jià)值引領(lǐng)，更有必要做好法律知識(shí)的宣傳，尤其在網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越普及的時(shí)代，虛擬世界同樣離不開(kāi)法律的約束和規(guī)范。與此同時(shí)，調(diào)查研究中也發(fā)現(xiàn)，部分高校思想政教育過(guò)程中缺乏法治理念的應(yīng)用。例如，部分高校僅在法學(xué)及法律相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域注重法制教育的宣傳應(yīng)用，而其他專(zhuān)業(yè)類(lèi)學(xué)生除了在必修課程上獲得一些法律知識(shí)，極少有法治理念的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。有的高校思想政治教育工作者則認(rèn)為法制教育與思想政治教育二者聯(lián)系并不緊密，高校思

4、想政治教育工作者努力做好學(xué)生價(jià)值觀(guān)的引領(lǐng)和個(gè)人素養(yǎng)的培育就足夠了，而且大部分大學(xué)生根本不會(huì)觸及法律底線(xiàn)，因此根本不必要將法治理念應(yīng)用于高校思想政治教育之中。2.法治理念在高校思想政治教育中的應(yīng)用價(jià)值法制教育與高校思想政治教育，二者相輔相成，相互促進(jìn)。充分認(rèn)識(shí)法治理念在高校思想政治教育中的應(yīng)用價(jià)值，對(duì)進(jìn)一步提升高校思想政治教育水平十分重要。2.1引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義法治內(nèi)涵“法治”作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)社會(huì)層面的一項(xiàng)重要內(nèi)容，已越來(lái)越受到整個(gè)社會(huì)的重視。將法治理念應(yīng)用于高校思想政治教育中，能促使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義法治內(nèi)涵，了解各項(xiàng)法治理念在現(xiàn)有社會(huì)發(fā)展中的價(jià)值，并增強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)意

5、識(shí)。同時(shí)，高校思想政治教育與法制教育相結(jié)合，可以使原本抽象的思想政治理論教育在法治理念的引導(dǎo)下變得具體化，通過(guò)一些典型案例的講解，讓學(xué)生在具體事例中學(xué)習(xí)法律知識(shí)，進(jìn)而擴(kuò)散到對(duì)思想政治教育的理解和認(rèn)識(shí)，無(wú)形中更好達(dá)到思想政治教育效果。2.2培養(yǎng)高校學(xué)生的法制思維將法治理念應(yīng)用到高校思想政治教育中，不僅能夠提高各項(xiàng)法治理念在高校思想政治教育中的現(xiàn)實(shí)作用，還能更好培養(yǎng)學(xué)生的法制思維，使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握與當(dāng)前社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的法律規(guī)范。加強(qiáng)高校法制教育力度，加強(qiáng)法律知識(shí)的宣傳和學(xué)習(xí)，不僅能激起學(xué)生學(xué)習(xí)掌握法律知識(shí)和相關(guān)規(guī)章制度的積極性，同時(shí)能夠約束學(xué)生在學(xué)習(xí)和日常生活中的行為，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和日常生活中

6、違法犯罪幾率降到最低，為未來(lái)自身的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2.3提升學(xué)生對(duì)法治理念的了解從多方面研究分析可以看出，在高校思想政治教育中應(yīng)用社會(huì)主義法治理念的最終目標(biāo)是將馬克思主義理論學(xué)習(xí)與高校思想政治教育結(jié)合到一起，并及時(shí)改善高校思想政治教育中潛藏的問(wèn)題，確保高校思想政治教育的優(yōu)勢(shì)全面發(fā)揮出來(lái)。將法治理念應(yīng)用于高校思想政治教育，能夠提高學(xué)生對(duì)法治理念的了解，確保學(xué)生在各項(xiàng)法治理念的支撐下有針對(duì)性地解決日常生活中遇到的問(wèn)題，繼而提高高校思想政治教育與法制教育的契合度。3.提升法治理念在高校思想政治教育中的應(yīng)用策略盡管法治理念在高校思想政治教育過(guò)程中起到至關(guān)重要的作用，但是不可否認(rèn)的是，法治理念在具體

7、應(yīng)用過(guò)程中經(jīng)常會(huì)受到外部因素的干擾，進(jìn)而影響其在高校思想政治教育中的應(yīng)用效果，難以實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育的要求。因此，加強(qiáng)法制教育的宣傳和學(xué)習(xí)，提升高校思想政治教育工作者的工作理念以及創(chuàng)新高校思想政治教育模式等十分必要。3.1加強(qiáng)法制教育的宣傳和學(xué)習(xí)隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步以及信息網(wǎng)絡(luò)的普及，學(xué)校教育學(xué)習(xí)的方式也越來(lái)越多樣化。運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和多樣化教學(xué)模式，加強(qiáng)學(xué)校法制教育的宣傳和學(xué)習(xí)，將法治理念更好應(yīng)用于思想政治教育中，將法制教育和思想政治教育更好結(jié)合在一起，促使學(xué)生在法治意識(shí)的支撐下更好學(xué)習(xí)思想政治理念，繼而提高高校思想政治教育效果。首先，應(yīng)強(qiáng)化思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教材的作用，促使學(xué)生更好的掌

8、握法治內(nèi)容教育要點(diǎn)，使法治理念在高校思想政治教育中的應(yīng)用價(jià)值得到提升;其次，為提高法治理念在高校思想政治教育中的應(yīng)用效果，高校中的各個(gè)部門(mén)都應(yīng)按照法治理念的要求，適時(shí)開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng);再次，高校教師還可以借助多媒體教學(xué)設(shè)備向?qū)W生展示日常生活中常見(jiàn)的違法案例，讓學(xué)生在實(shí)際參與的過(guò)程中逐步建立法制思維，繼而提高法治理念在高校思想政治教育中的應(yīng)用效果。3.2嚴(yán)格遵循“以法育人”的理念結(jié)合我國(guó)現(xiàn)有法律規(guī)章，制定合理的高校思想政治教育培養(yǎng)方案，強(qiáng)化法治理念與高校思想政治教育之間的關(guān)聯(lián)效果，使學(xué)生在各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化法律規(guī)章制度的指引下更好學(xué)習(xí)思想政治知識(shí)。高校思想政治教育工作者在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時(shí)，

9、還應(yīng)注重法治理念在學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的應(yīng)用效果，提高學(xué)生對(duì)現(xiàn)有社會(huì)各項(xiàng)法治理念的認(rèn)識(shí)，使高校教育努力向我國(guó)法制教育靠攏，逐步強(qiáng)化法治理念在高校思想政治教育中的應(yīng)用。3.3創(chuàng)新高校思想政治教育模式受高校思想政治教育方式以及其他因素的干擾，法治理念在高校思想政治教育中的應(yīng)用往往也會(huì)受到層層制約。為改善這一現(xiàn)狀，就要求高校思想政治教育工作者在考慮法治理念具體表現(xiàn)和現(xiàn)代化教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新高校思想政治教育方式，提升各項(xiàng)現(xiàn)代化手段在高校思想政治教育中的應(yīng)用，同時(shí)借助現(xiàn)代化模式改善法治理念在高校思想政治教育中應(yīng)用過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。一方面可以通過(guò)改進(jìn)傳統(tǒng)課堂教育模式來(lái)創(chuàng)新高校思想政治教育模式。4.結(jié)語(yǔ)法制教育與思想政治教育是高校教育中十分重要的兩個(gè)方面，提升法治理念在高校思想政治教育過(guò)程中的應(yīng)用，不僅能加強(qiáng)高校學(xué)生對(duì)法律知識(shí)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，而且能幫助學(xué)生建立法制思維，使自己的行為規(guī)范更加符合我國(guó)法治社會(huì)建設(shè)要求，為新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主