初中數(shù)學下冊教學計劃范文

1、初中數(shù)學下冊教學方案范文 以初中數(shù)學新課程標準為依據(jù)，全面推進素質(zhì)教育。數(shù)學是人們生活、勞動和學習必不可少的工具，能夠幫助人們處理數(shù)據(jù)、進行計算、推理和證明，數(shù)學模型可以有效地描述自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象；數(shù)學為其他科學提供了語言、思想和方法，是一切重大技術(shù)開展的根底；數(shù)學在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和創(chuàng)造力等方面有著獨特的作用；數(shù)學是人類的一種文化，它的內(nèi)容、思想、方法和語言是現(xiàn)代文明的重要組成局部。學生的數(shù)學學習內(nèi)容應當是現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的，這些內(nèi)容要有利于學生主動地進行觀察、實驗、猜想、驗證、推理與交流等數(shù)學活動。內(nèi)容的呈現(xiàn)應采用不同的表達方式，以滿足多樣化的學習需求。有效

2、的數(shù)學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。由于學生所處的文化環(huán)境、家庭背景和自身思維方式的不同，學生的數(shù)學學習活動應當是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。 1、分式的重點是分式的四那么運算，難點是分式四那么混算、解分式方程以及列分式方程解應用題。 2、反比例函數(shù)掌握反比例函數(shù)的概念，性質(zhì)，并利用其性質(zhì)解決一些實際問題。進一步理解變量與常量的辯證關(guān)系，進一步認識數(shù)形結(jié)合的思維方法。 3、勾股定理：會用勾股定理和逆定理解決實際問題。 4、四邊形的重點是平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定，難點是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)別以及中心對

3、稱。 5、數(shù)據(jù)描述。 1、認真?zhèn)湔n，做好教學規(guī)劃。一堂課，40分鐘，要講好并不容易，既要保證講透所有的知識點，又要兼顧學生的接受能力，因此課前備課尤為重要，針對每一節(jié)內(nèi)容，選擇不同的講課方式，特別是運用通俗易懂的實際用例，可以使學生更容易接受知識點，所以課前充分做好準備，每一步都要考慮周到。 2、重視改良教學方法，堅持啟發(fā)互動式教育。講課前要安排學生進行預習，對將要學的內(nèi)容有一個初步的了解，在講課過程中，老師步步引導，以隨問的方式講解知識點和例題，觀察學生的反響，隨時了解到學生的接受情況，在針對理解不透徹的地方進行重點講解，做到老師與學生的互動教學學習，提高效率，還能激發(fā)學生的學習興趣。只要興

4、趣有了，學生有學習欲望，那自然會努力學好。 3、改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕學生負擔。將學生按學習能力分成幾個層次，分別布置難、中、淺三個層次作業(yè)，使每類學生都能在原有根底上提高。 4、做好課后輔導。在課后及作業(yè)穩(wěn)固練習后，對于學生沒有完全接受的問題進行輔導講解，除了針對單個學生的輔導，發(fā)現(xiàn)共性問題，在進行后期的穩(wěn)固指導教學，使學會知識點的學生掌握的更加牢固，沒有完全學會的學生可以理解應用。 針對課本內(nèi)容和課時，進行了合理的進度安排，如下： 第十六章，分式，13課時 16.1，分式，2課時 16.2，分式的運算，6課時 16.3，分式方程，3課時 復習小節(jié)與檢測，2課時 第十七章，反比例函數(shù)，8課時 17.1，反比例函數(shù)，3課時 17.2，實際問題與反比例函數(shù)，4課時 復習小節(jié)與檢測，2課時 第十八章，勾股定理，8課時 18.1，勾股定理，3課時 18.2，勾股定理的逆定理，3課時 復習小節(jié)與檢測，3課時 第十九章，四邊形，17課時 19.1，平行四邊形，5課時 19.2，特殊的平行四邊形，6課時 19.3，梯形，2課時 19.4，重心，2課時 復習小節(jié)與檢測，2課時 第二十章，數(shù)據(jù)描述，15課時 20.1，