大班年級組下學期工作計劃三篇VIP

1、大班年級組下學期工作方案三篇 大班年級組的工作開展要立足幼兒園特點，認真致力于研究教師實踐中的問題，利用每位教師的優(yōu)勢，互幫互學，提高教師的教育教學水平，促進教學質量的提高。下面是為大家收集的大班年級組下學期工作方案三篇，希望能夠幫助到大家！ 以教育部幼兒園指導綱要為指針，緊緊圍繞本學期市區(qū)托幼辦及本園辦園務方案，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實落實大班班級、教育教學及保教方案，提高組織活動和教科研能力。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點，認真致力于研究教師實踐中的問題，利用每位教師的優(yōu)勢，互幫互學，提高教師的教育教學水平，促進我園教學質量的提高。 1、從養(yǎng)成教育入手，認真

2、觀察孩子，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒開展”的教育理念，建立有利于幼兒開展的教學模式，努力改善自身的教育行為，以促進幼兒身心和諧開展。 2、加強園本教研建設力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改良教科研活動模式，在活動中進行實質性的探討、研究，提升本年級組的教科研水平。 3、開展各年級組互相觀摩研討活動，做好幼小銜接的各項準備工作。 4、做好本年級組的保教協(xié)調工作，以便開展正常有序的教育活動。進一步加強現(xiàn)代化教育設施的運用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段的功能作用，促進教學質量的提高，爭取更好的教學效果。 5、組織好每周六和備課

3、時間的教科研活動，教研組成員積極開展“研討課”、“研討幼兒生活問題”活動。 1、教師之間增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞：問題的產生如何解決問題反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結。 2、利用業(yè)余時間，擴大教師的視野，抓住一切學習的時機給自己充電，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。經常翻閱早期教育、幼兒教育、學前教育等幼兒雜志，加強對園本教研的研究。 3、平時班與班之間進行預約交流學習。探討平時教學活動得失，鼓勵教師勇于發(fā)表自己的不同見解，勇于創(chuàng)新，按照園務方案，期末撰寫有質量的教育隨筆和案例分析， 4、做好家長工作。設計家長園地版面，做

4、到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫家園聯(lián)系手冊。本學期繼續(xù)召開家長會和家教座談會；利用環(huán)境創(chuàng)設展示幼兒在園活動情況，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。 二月底 1、主題活動：難忘的春節(jié)。 2、穩(wěn)定幼兒情緒，建立正常的教學秩序，組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置。 3、組織本年齡組教師討論本學期保教工作重點，根據(jù)實際情況修訂方案。 4、正式啟動家園聯(lián)系冊。 5、搜集區(qū)域材料，為幼兒提供豐富的區(qū)域活動環(huán)境。 三月 1、根據(jù)市編教材預設主題進行活動，采取多種形式為幼兒留有生成活動

5、的空間。 2、年段活動：教師提供活動設計進行研討、分析記錄。（兩周一個） 3、學習幼兒播送操整齊，堅持同年齡段一起標準動作。 4、年級組討論：如何組織幼兒度過美麗而難忘的春天？ 四月份： 1、預設主題：美麗的春天等。 2、社會實踐活動：掃墓、春季運動會。 3、園內任務：迎接省示范園驗收，做好各項檔案材料準備工作。 4、家長工作：分批家教座談會。 5、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調的開展。（以后每月相同） 6、年級段討論：如何使幼兒積極參加運動會？ 五月份 1、圍繞“五一”節(jié)開展系列活動，教育幼兒熱愛各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動成果。 2、

6、理論學習：如何撰寫案例？認真撰寫一篇教學案例，年級組標準案例書寫格式，內容。 3、六一節(jié)節(jié)目準備，使幼兒度過一個快樂的六一兒童節(jié)。 4、模擬測試題。 六月 1、預設主題：小學在等我等。 2、幼小銜接活動：參觀小學。 3、繼續(xù)入小學模擬測試。根據(jù)每個幼兒的薄弱環(huán)節(jié)和家長進行及時交流溝通。 4、家教座談會：如何對待幼兒考試成績？怎樣做好幼兒入小學的思想準備？ 5、準備幼兒園公開課。 七月 做好幼兒暑期安排。設計迎奧運活動，和幼兒一起參與活動。準備畢業(yè)典禮節(jié)目。 八月 準備畢業(yè)典禮。 本年級組大多數(shù)是年輕教師，工作有干勁、有活動，且都虛心好學。以往在園領導的正確指導下，教師的教育觀念有了較大的轉變，

7、能廣泛地吸收教育改革的信息，積極思考，虛心學習，大膽進行教學改革，取得了一定的成績。 經過兩年半的教育，小朋友已能較好地遵守班級常規(guī)，懂禮貌，會主動向他人問好，衛(wèi)生習慣有所穩(wěn)固，生活自理能力和動手操作能力提高較快，好奇心強，學習積極性高，但一些孩子膽子小，不敢在集體前表現(xiàn)自己和缺乏自我管理能力。 家長對孩子的教育都很重視，能積極配合幼兒園的工作。 本學期我們將繼續(xù)認真學習貫徹幼兒園教育指導綱要（試行），切實抓好教育教學常規(guī)管理，不斷更新觀念，開拓創(chuàng)新，加強學習，將教研工作真正做到實處。在教研活動中遵循“求真務實”的工作原那么，堅持“以教師和幼兒開展為本”的思想，從實際出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能

8、，全面提升教育工作質量。 1、加強理論和業(yè)務學習，努力提高教師教育理論水平，在全體教師心中統(tǒng)一認識、明確學習的目的性，并且要求教師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合。認真學習教材教法，刻苦鉆研建構教材，改變教學思路，大膽探索新的教學方法，使教學活動富有新意和活力。 2、認真開展教研活動 （1）、堅持每周二下午有目的、有方案地進行教研活動。 （2）、組織教師進行理論學習研討，鼓勵教師多閱讀早期教育、幼兒教育、學前教育等幼兒雜志，交流教改信息交流，對建構教材進行研究探討。 （3）、組織教師集體備課、說課、聽課、評課。 （4）、教師要在教研活動中大膽、積極發(fā)言，對自己的教學活動進行自評，談自己

9、的收獲和體會，并在自評和他評中反思自己的教育行為，調整教育策略，不斷改良自己的教育實踐，努力使教育教學活動上升到理論的高度。 （5）、利用示范課、進步課、過關課活動讓教師互相學習，取長補短，引導教師們通過活動展現(xiàn)自己的教學風格，通過互相的學習觀摩，提高自己的業(yè)務能力，讓自己的教育教學水平提高得更快。 （6）、為了加快教師的專業(yè)成長，促進教師們對幼兒教育課程的了解，幫助他們樹立正確的兒童觀、教育觀，正確理解與實施綱要，通過公開課、交流等活動形式，讓有幼兒教育經驗的教師把好的經驗相互之間進行屢次交流，讓才參加幼兒教育工作的各位教師通過觀摩這些交流課的方法，取得最直接的教育教學經驗，縮短他們積累經驗

10、所需的時間的過程，讓參與交流課的教師們也通過這種方式得到一定的啟發(fā)，對幼兒的教育教學有更深層的理解與思考。 3、科學合理地組織幼兒的一日活動。 全組各班教師要堅持認真抓好幼兒常規(guī)。要善于發(fā)現(xiàn)和把握教育的契機，將常規(guī)教育貫穿在幼兒的一日活動當中。有方案、有目的地培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和學習習慣。力求一日生活各環(huán)節(jié)的過渡緊湊、有序，減少幼兒無 等等待時間，在觀察、了解幼兒的根底上，為每一幼兒的開展提供有力的促進和支撐，使每一個幼兒的個性得到開展，為孩子形成愛學、會學、獨立學，創(chuàng)造性比學奠定初步的根底，教師做有心人，耐心細致地觀察幼兒，教育幼兒，并認真做好幼兒的個案記錄。 4、為幼兒創(chuàng)設良

11、好的學習、生活環(huán)境。 根據(jù)教材特點，結合主題內容，設計墻飾、區(qū)角內容。教師帶著幼兒一起共同布置環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境的主人，讓幼兒在豐富多彩的環(huán)境中愉快生活，主動學習，主動探索知識，自由地體驗，建構各種知識，掌握一定的技能。 5、積極做好家長工作。 全組各班教師要主動、熱情地與家長聯(lián)系，取得家長的對工作的理解、支持、配合。 （1）、開展形式多樣的家長工作，與家長增進友誼。 以 反應、幼兒離園時的交談等方式與家長們進行溝通，與家長共同交流教育孩子的心得，從家長那里了解到孩子不同的性格特征，我們也找到教育幼兒的有效方法。 利用每周一期的“家長園地，讓家長了解孩子在園的學習、生活情況，指導家長科學育兒

12、的方法，為家長推薦一些對家庭教育有價值的文章或教育讀物，引導家長關注新的幼教理念，使家園教育獲得統(tǒng)一。 認真召開家長會，認真填寫“幼兒成長記錄”，讓家長全面了解幼兒園的工作。 （2）、積極爭取家長資源，豐富主題活動，在各主題即將開展時，通過家長園地向家長介紹主題活動目標，請家長收集各種材料。挖掘家長，注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與到今天為止活動中。 （3）、教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。 優(yōu)勢：幼兒已根本適應新校環(huán)境，通過兩年來師生的共同努力，絕大局部幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進餐，生活衛(wèi)

13、生習慣、進餐習慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己桌面以及餐具；同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學習欲望，活動中能積極發(fā)言。 弱勢：由于幼兒大多數(shù)都是單身子女，因此局部幼兒還存在自私、任性，特別是個別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習慣方面還存在著不良傾向；有局部幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)那么意識較薄弱；還有個別幼兒傾聽習慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。 個別幼兒：各班班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱、動手能力較差、膽子比擬小，雖已根本適應幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性

14、較薄弱，需要教師、同伴更多的關心與關注以幫助他們更好的進步、提高各方面的能力。 針對上學期幼兒出現(xiàn)的問題，并圍繞幼兒園工作總目標，特提出以下一些工作目標： 1、標準幼兒一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣、生活習慣，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀習慣。 2、認真開展每月主題教學，豐富區(qū)域活動內容，增強幼兒規(guī)那么意識。 3、深入開展班級特色教學，早期閱讀特色活動，促進幼兒開展。 （一）結合三月常規(guī)培養(yǎng)月，標準幼兒一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣、生活習慣，重點工作放在培養(yǎng)幼兒的禮儀教育。本學期，帶著我級老師積極交流，達成一致，默契合作，真正把幼兒的一日常規(guī)落到實處。 （二）開展具有班級特色的教育教學工作。 1、

15、本學期，結合大班幼兒的年齡特點，把工作的重點繼續(xù)放在"幼小銜接"的準備工作上面。在實施方案的過程中，根據(jù)各班幼兒的實際開展水平，有目的、有方案地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域、各活動區(qū)域以及幼兒家庭教育當中。 2、在"幼小銜接"的準備工作中，我們將重點對幼兒進行規(guī)那么意識、任務意識、自我效勞能力以及合作能力的培養(yǎng)。使大局部幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，使班級幼兒的社會交往能力得到很好的提高。 3、在日常教學中，繼續(xù)開展豐富多彩的

16、主題教育活動?；顒又斜磉_以幼兒為主體的原那么，做好幼兒的實證收集，及時展示幼兒活動情況，幫助家長了解主題進展情況，充分表達主題活動的延續(xù)和深入。 4、本學期我們會根據(jù)幼兒進展情況設計一些與主題有關的區(qū)域活動材料，活動區(qū)材料根據(jù)主題的進展及有方案有目的進行投放，適時地予以調整。 （三）豐富區(qū)域活動內容，把游戲時間還給幼兒。 幼兒園區(qū)域游戲是當前幼兒學習的一種途徑，也是推進幼教改革的一種教育活動新形式。游戲是幼兒最喜歡的活動，在游戲中幼兒最易接受教育。本學期我們將著力于讓幼兒自主的選擇，互相協(xié)商，互相合作，愉快地進行游戲，教會幼兒自我判斷、解決問題的能力。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性

17、、主動性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到開展。 （四）家園配合，做好幼小銜接工作。 本學期，是關鍵的一學期。幼小銜接工作直接關系著幼兒進入小學后的適應程度。所以我們年級組將結合幼兒的實際情況，開展豐富多彩的參觀及觀摩活動，如參觀小學、看八中的哥哥、姐姐上課，請小學生來園交談、看小學生作業(yè)等等，使幼兒知道小學生擺放書本、文具盒有一定的規(guī)那么，我們還將通過開展"背上小書包活動"，讓幼兒學會保管和學習用品。在日常生活中我們將有目的地觀察、引導幼兒有始有終地做完一件事；做事不拖拉，形成一定的時間觀念；此外，請家長在家中加強催促、指導幼兒用完學習用品及時，并養(yǎng)成主動自己學習用品的好習慣

18、；請家長指導幼兒有始有終地做完一件事后再做其它的事情，如每天布置一個任務等；請家長按時送幼兒入園。因為只有家園配合，才能為幼兒順利地踏入小學做好充分準備。 1、認真制定好各科。 2、做好班級的衛(wèi)生及環(huán)境的布置工作，迎接幼兒入園。 三月份： 1、主題活動：禮儀伴我行。 2、開展常規(guī)養(yǎng)成月系列活動，加強常規(guī)訓練，優(yōu)化幼兒一日生活。 3、各班結合實際制定，對幼兒進行禮儀教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。 4、組織并召開好期初家長會。 5、利用半日活動進行常規(guī)養(yǎng)成月活動經驗交流。 6、社區(qū)活動：快樂春游。 四月份： 1、主題活動：平安你我他。 2、進行平安月與三生教育活動的研討。 3、組織年青教師積極參與第一輪教學掃描活動。 4、年級活動防震、消防演習。 5、組織好教師教學課堂考核活動。 6、社區(qū)活動：親子踏青活動。 五月份： 1、主題活動：快樂成長。