高二語文備課組計劃

1、.2017-2018學(xué)年上學(xué)期高二年級語文教學(xué)計劃 一、學(xué)生及教材的情況分析 1、學(xué)生的基本情況 通過高一時對學(xué)生作文、作業(yè)的檢查及期中期末的考試看，學(xué)生的基本功欠扎實，作文的應(yīng)考能力不強，基礎(chǔ)知識薄弱?？傮w來看，成績一般。 2、這學(xué)期的教材 本學(xué)期有必修5、選修 中國古代詩歌散文欣賞。在學(xué)習(xí)必修5中，要突出古文。在小說的學(xué)習(xí)中，要發(fā)揮集體的力量，把長篇小說上成鑒賞課、討論課。選修 中國古代詩歌散文欣賞，教詩歌時，要注意通過講解以及唐之韻等手段，應(yīng)到學(xué)生進入到唐詩宋詞的王國，去體驗，去揣摩。要帶領(lǐng)學(xué)生多美讀、多背誦，多寫體驗文章。要避免單打一，不能總是背唐詩，要適當(dāng)?shù)难a充其他學(xué)習(xí)材料。教散文時

2、，要注意文言知識的積累，不能為完成任務(wù)而教，要為高三學(xué)習(xí)奠定扎實的基礎(chǔ)。 二、指導(dǎo)思想 髙二已文理分科，高二上期是學(xué)生高中學(xué)習(xí)的鞏固提高階段，要讓學(xué)生在高一的基礎(chǔ)上進一步提高語文素養(yǎng)，體現(xiàn)語文教學(xué)的時代性、基礎(chǔ)性、人文性，以提升學(xué)生的審美能力、探究能力，形成良好的思維能力和人文素質(zhì)，落實常規(guī)工作，夯實基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生加大課外閱讀量，擴大學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有適應(yīng)實際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，具有一定的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力。培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)展個性，形成健全人格。不斷激發(fā)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新意識，努力開發(fā)有活力的語

3、文新課程。繼續(xù)強化語文學(xué)習(xí)的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的良好習(xí)慣，促進學(xué)生提高文化品位，為高三學(xué)習(xí)奠定扎實的基礎(chǔ)。 三、工作重點 1.精心設(shè)計、科學(xué)實施高二上學(xué)期的語文教學(xué)任務(wù)，提高語文能力，強化語文素養(yǎng)。2.在教學(xué)中，積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”式學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)生的個體差異，注重學(xué)生的個性發(fā)展。3、落實教改教研，每學(xué)年至少完成一篇教研論文，以教研促進教學(xué)能力的提高;扎扎實實做好課題研究，并力求出成果。及時經(jīng)驗總結(jié)、教學(xué)反思等，并將論文送省市、國家參賽，力爭獲獎與發(fā)表。 4.夯實基礎(chǔ)，強化古詩文和文言知識的積累。豐富學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。讓學(xué)生具有進一步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文

4、的能力，掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣，為高三學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。 5.以“閱讀”和“寫作”教學(xué)為抓手，帶動其它方面的教學(xué)工作。運用各種方法，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力，拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間。本學(xué)期寫作教學(xué)的根本目標(biāo)是繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的寫作愛好，在規(guī)范作文的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生擴大視野，提高思維深度。強化作文講評教學(xué)(偏重議論文寫作內(nèi)容方面的指導(dǎo)，即思想方面的指導(dǎo)。重點放在A立意深刻 B材料豐富，論據(jù)來源 C構(gòu)思新穎)?？偣?次大作文。每周至少一篇讀書筆記，鼓勵一周多篇。 四、具體措施 1、課堂教學(xué)：每個單元精講12篇“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側(cè)重能力的全程培養(yǎng)?！白宰x課”以學(xué)

5、生自學(xué)為主，強調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點和學(xué)法指導(dǎo)。早自修要安排好早讀內(nèi)容，多讀課文，并背誦高考必背詩文，培養(yǎng)語感，養(yǎng)成朗讀的好習(xí)慣。 2、重視課外閱讀。本學(xué)期第一單元為小說，應(yīng)以此為契機，培養(yǎng)學(xué)生閱讀古典小說的興趣，提高鑒賞小說的能力。每周要求閱讀量不少于5000字，摘抄筆記不少于500字，并定期檢查一次。 3、課堂寫作與課外練筆相結(jié)合。本學(xué)期完成8次大作文，寫作訓(xùn)練首先要求學(xué)生逐漸達(dá)標(biāo)，形成基本的語言修辭意識。其次提高學(xué)生考場作文的完成速度，逐漸達(dá)標(biāo)，在60分鐘內(nèi)能根據(jù)要求寫出800字左右的文章。最后要調(diào)動學(xué)生參與作文批改與點評，引導(dǎo)學(xué)生自批自改，提高批改實效。鼓勵學(xué)生寫作文后記，做自我總結(jié)。作

6、文教學(xué)要重講評，通過講評明得失，知方法。 4、作業(yè)批改。扎實做好古詩文的默寫批改,以完美課堂與課時跟蹤檢測為課內(nèi)外作業(yè)，做好課文的預(yù)習(xí)與檢測，及時跟進督促，夯實學(xué)生的知識基礎(chǔ)，提升學(xué)生的語文能力。作文講評要結(jié)合范文或習(xí)作，突出講評的針對性和實效性，做好作文升格訓(xùn)練。5、積極參加校內(nèi)外各類語文教研活動，虛心學(xué)習(xí)，博采眾長，總結(jié)經(jīng)驗，每學(xué)期教師要聽課20節(jié)以上并作好聽課記錄。按時參加各級各類的高考作文閱卷在線研討、高考現(xiàn)代文閱讀在線研討、省中學(xué)語文課堂大賽、市高考備考會、中語會等活動。 五、 教學(xué)課時及活動安排： 高二年級語文科教學(xué)進度 日期 周次 節(jié)/周 教學(xué)內(nèi)容及課時安排 9月2日-7日 2

7、5 林教頭風(fēng)雪山神廟4、裝在套子里的人1 10日-14日 3 5 裝在套子里的人2、邊城2表達(dá)交流117日-21日 4 5 表達(dá)交流1、歸去來兮辭4 24日-28日 5 5 滕王閣序4、逍遙游110月1日-5日 6 0 中秋國慶節(jié)放假 8日-12日 7 5 逍遙游3、陳情表2 15日-19日 8 5 表達(dá)交流2、咬文嚼字2、說“木葉”1 22日-26日 9 5 說“木葉”1、表達(dá)交流2、 中國建筑的特征2 29日11月2日 10 3 作為生物的社會2、表達(dá)交流 2、復(fù)習(xí)1 5日-9日 11 1 復(fù)習(xí)1 期中考試 12日-16日 12 5 講評試卷2、 長恨歌3 19日-23日 13 5 湘夫人3、擬行路難1、蜀相1 26日-30日 14 5 書憤1、春江花月夜2、夜歸鹿門歌1、登岳陽樓12月3日-7日 15 5 表達(dá)交流2、夢游天姥吟留別2、閣夜110日-14日 16 5 將進酒2、李憑箜篌引1、虞美人1、蘇幕遮1 17日-21日 17 5 表達(dá)交流2、過小孤山大孤山2、庖丁解牛1 24日-28日 18 5 庖丁解牛1、項羽之死3、阿房宮賦1 31日-1月4日 19 5 阿房宮賦3、表