【精選】主題班會教案綜合實踐活動案例：走進中國端午節(jié)

1、主題班會教案之綜合實踐活動案例：走進中國端午節(jié) 一、活動設(shè)計（一）主題活動背景端午節(jié)是陳舊的傳統(tǒng)節(jié)日，始于中國的春秋戰(zhàn)國時期，至今已有2000多年歷史。端午節(jié)，最為人們所知曉的緣故是為紀念二千多年前偉大詩人屈原?，F(xiàn)在的小學(xué)生對我國傳統(tǒng)文化認識較薄弱，由于端午節(jié)的歷史悠久，學(xué)生只明白端午節(jié)要吃粽子、賽龍舟外，其它一概不知。因而我組織五（1）班的學(xué)生，進展以“走進中國端午節(jié)”為主題的綜合實踐活動。協(xié)助學(xué)生理解我國的傳統(tǒng)文化，特別是沙灣的端午節(jié)風俗及其含義，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華民族，熱愛生活的思想感情。走進中國端午節(jié)這一綜合探究活動是按照理解我國的傳統(tǒng)文化的實際情況而設(shè)計的。這也是我校開展綜合實踐活動中

2、表達人與文化的一個主題，表達綜合實踐活動的一種綜合性、實踐性、探究性、開放性、生成性和自主性教育活動，強調(diào)讓學(xué)生在實踐中學(xué)習，在實踐中獲取知識和才能，在實踐中體驗情感，開展個性質(zhì)量。學(xué)生通過參觀調(diào)查、實踐，本人學(xué)會處理一些實際存在的征詢題，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的才能。學(xué)生通過“端午節(jié)的風俗探究”“端午節(jié)美食”“端午節(jié)的來歷故事”“端午節(jié)詩文”，對屈原有了深化的印象，培養(yǎng)了學(xué)生的民族自尊心和驕傲感。學(xué)生理解到家鄉(xiāng)的端午節(jié)風俗，也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛中華民族、熱愛生活的思想感情。 （二）、主題活動目的知識目的： 1、理解中華傳統(tǒng)文化的源遠流長、博大精深，同時理解端午節(jié)的由來和傳說、傳統(tǒng)的風

3、俗、節(jié)日美食、端午節(jié)的相關(guān)詩文等。2、親身制造和品味粽子，提高學(xué)生的動手才能。理解各式各樣的粽子，明白粽子隨時代和地區(qū)的不同而開展、變革、拓展這時候課外知識面。才能目的：1、利用各種途徑搜集有關(guān)端午節(jié)的材料，培養(yǎng)學(xué)生有目的的搜集材料才能。2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會提出征詢題、歸納征詢題的才能和小組合作探究的認識。3、通過讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習活動，能按照感興趣的征詢題，制定簡單的學(xué)習計劃，讓學(xué)生學(xué)會并掌握查閱、整理及調(diào)杳查從圖書館、網(wǎng)上及其他途徑獲取知識的才能。4、通過學(xué)習活動，開展學(xué)生搜集并整理信息、自主獲取新知識、以及社會交往的才能和實踐才能。情感目的：1、通過理解端午節(jié)風俗、美食及含義，培

4、養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心和驕傲感，熱愛生活的思想感情。  2、通過參觀、調(diào)查等活動，使學(xué)牛體驗學(xué)習活動的樂趣，加深學(xué)生對端午節(jié)的認識。  （三）、活動方案設(shè)計單元與課型： 本次“走進端午節(jié)”主題活動課程的參與人員有：沙灣鎮(zhèn)福涌小學(xué)五（1）班的全體學(xué)生28人，指導(dǎo)老師是李志球  劉春英 李汝坤老師，整個活動共分為四個單元，活動時間預(yù)設(shè)是2012年5月24日2012年6月24日，其中學(xué)校課程表安排的活動課時為9-10個，課外所需的約4個星期；課內(nèi)活動主要安排在五（1）班教室，課外活動主要安排在學(xué)校閱覽室及校外（或?qū)W生家）。第一單元：開

5、題活動。課堂2課時（開題活動課、方法指導(dǎo)課）。第二單元：實踐活動。課堂4課時（征詢題研討課、主題辯論課、中期交流課、中期反響課），課余3周；第三單元：交流評價活動：課堂2課時（交流評價課、成果設(shè)計課），課余1周；第四單元：成果展示活動：課堂1課時（成果展示課），課余1周。（四）、主題活動規(guī)劃 步驟活動內(nèi)容活動方式地點第一步開題活動：提出研究的征詢題，討論分組并制定小組活動計劃。合作學(xué)習課室第二步方法指導(dǎo)：小組討論，確定信息材料的來源，學(xué)習搜索材料的方法，搜集材料，采訪四周的人。討論、交流校內(nèi)、校外第三步實踐指導(dǎo)：討論調(diào)查方案，組織學(xué)生到附近粽子店調(diào)查，理解各種粽子產(chǎn)地、銷售情況。討論

6、、交流同學(xué)家粽子店第四步中期交流：激發(fā)創(chuàng)作思維，能夠大膽表現(xiàn)。學(xué)會交流評價，分組匯報調(diào)查結(jié)果。合作學(xué)習、交流課室第五步展示活動：初步展示活動成果合作學(xué)習課室第六步實踐展示：“品粽”主題會，組織學(xué)生親身學(xué)會制造粽子。合作學(xué)習課室第七步交流評價：評價那個小組活動開展的得好合作學(xué)習、交流課室第八步交流、表達：組織學(xué)生寫心得體會合作學(xué)習課室  二、主題活動的織與施行（一）開題活動1、活動目的：（1）、初步理解中華傳統(tǒng)文化的源遠流長、博大精深，同時理解端午節(jié)的由來和傳說、傳統(tǒng)的風俗等。（2）、利用各種途徑搜集有關(guān)端午節(jié)的材料，培養(yǎng)學(xué)生有目的的搜集材料才能。（3）、培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心和驕傲感，熱愛中華民族傳統(tǒng)文化。（4）、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會提出征詢題、歸納征詢題的才能和小組合作探究的認識。2、活動預(yù)備：幻燈片、圖片、扒龍舟視頻、表格等3、活動方式：材料搜集、合作交流、小組共議。4、活動步驟（1）課前讓學(xué)生搜集端午節(jié)的材料，填寫材料搜集卡，初步理解端午節(jié)的一些根本情況；（2）課堂上，利用多媒體，采納圖文結(jié)合、錄像等的方式，使學(xué)生認識到端午節(jié)的由來和故事、端午節(jié)的風俗、端午節(jié)的詩詞等內(nèi)容，激發(fā)進一步探究的