



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第二學(xué)期四年級(jí)班主任工作總結(jié) 不知不覺間,期末如期而至。這個(gè)學(xué)期,我班在政教處的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)?;貞涍@半年的班主任工作,總結(jié)如下。 班級(jí)62名學(xué)生,由于家庭狀況不同,家長(zhǎng)素質(zhì)不一,孩子之間差異是存在的,而且應(yīng)該說很大。尤其是我們班,學(xué)習(xí)差、紀(jì)律差的學(xué)生還是占有一定的比例的。有些孩子家長(zhǎng)對(duì)孩子教育無任何希望,或者對(duì)孩子出現(xiàn)的問題也相當(dāng)?shù)穆槟?,孩子自身也?duì)自己失去信心,批評(píng)和說教在他們身上起不到任何作用。調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)他們的上進(jìn)心是班級(jí)整體提升的前提。愛默森曾經(jīng)說過:“教育成功的秘密在于尊重學(xué)生?!弊鹬厮麄?,首先要尊重他們的成績(jī),允
2、許他們學(xué)習(xí)的差異,允許他們不能完成作業(yè),允許他們有些許的淘氣。只要他們身上有長(zhǎng)處,就不遺余力地表?yè)P(yáng)、夸大,忽略他們的短處,樹立他們的自信心。班級(jí)的房起航同學(xué)就是班級(jí)里面最讓我頭疼的學(xué)生。以前上課不聽講,然后趁著同學(xué)不注意做點(diǎn)壞事情,班級(jí)里名聲很壞,平日里沒有人愿意和他玩,沒有人喜歡與他一桌或者前后桌。但,由于父母長(zhǎng)期沒有時(shí)間管理他,他很自立,每天都是自己上學(xué)。為此,我在同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了他,并夸獎(jiǎng)他懂事,孝順。每次只要他成績(jī)有些許的進(jìn)步,我就通過校訊通大力宣講,孩子的父母知道了非??鞓?,也開始關(guān)注自己孩子的學(xué)習(xí)和生活。慢慢的,這個(gè)平時(shí)不聽講的孩子開始聽講,學(xué)習(xí)也更加用心了,紀(jì)律也越來越好了。在他的
3、帶動(dòng)下,班級(jí)的其他孩子也積極表現(xiàn),我的夸獎(jiǎng)讓他們也開始賞識(shí)自己,課上學(xué)習(xí)的勁頭也越來越足。同樣,班級(jí)優(yōu)秀的孩子,也不甘示弱積極表現(xiàn),班級(jí)學(xué)生積極上進(jìn),學(xué)習(xí)熱情高漲。尊重學(xué)生,讓我收獲了班級(jí)學(xué)生整體的提升。 由于我是半路接手的班級(jí),班級(jí)干部沒有做過大的調(diào)整。又由于班級(jí)整體較弱,班級(jí)干部建設(shè)一直滯后,表現(xiàn)在:班級(jí)干部效勞意識(shí)差,不響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,應(yīng)付老師布置的工作等等,甚至在學(xué)校和班級(jí)的一些工作上給老師出難題,拖后腿。一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,是班主任的左右手。培養(yǎng)干部,提升他們的能力,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松
4、,才能使班級(jí)學(xué)生得到典范的正面的積極的引領(lǐng),班級(jí)才能有凝聚力和戰(zhàn)斗力。馬上五年級(jí)了,如何改變,培養(yǎng)班級(jí)干部確實(shí)迫在眉睫。針對(duì)班級(jí)段星宇同學(xué)能完成早自習(xí)試卷的成績(jī)記錄和改正記錄(之前,學(xué)生不交早自習(xí)作業(yè)的不改作業(yè)的大有人在),我給予了這樣的評(píng)價(jià):“班級(jí)有你這樣負(fù)責(zé)任的學(xué)生,懶散的學(xué)生無路可逃,班級(jí)才有希望?!痹谖业墓膭?lì)下,李家美等一些素質(zhì)較好的班級(jí)干部,對(duì)老師交代的事情辦得有頭有尾,工作徹底,沒有遺漏,提升了班級(jí)學(xué)習(xí)的效率。因勢(shì)利導(dǎo),鼓勵(lì)進(jìn)步,樹立了班級(jí)干部認(rèn)真踏實(shí)的效勞作風(fēng)。 班級(jí)干部管理班級(jí)紀(jì)律應(yīng)該說難度較大,因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子真的誰(shuí)也不服誰(shuí)難管,但也存在班級(jí)干部應(yīng)付怕得罪人的心理。我通過指派有
5、能力的5名學(xué)生每人管理一天課間紀(jì)律來訓(xùn)練他們。通過觀察,我發(fā)現(xiàn)指派的班級(jí)干部有的自己課上管不住自己,不能起到示范作用。有的根本就是應(yīng)付和敷衍。我及時(shí)對(duì)他們發(fā)出了警告,并對(duì)不作為的學(xué)生干部采取了罰下的處理。當(dāng)然對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的班級(jí)干部不遺余力,大力表?yè)P(yáng),為干部樹立楷模。有些被罰下的班級(jí)干部慢慢發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤,積極表現(xiàn),我也尊重他給他改正的時(shí)機(jī)。獎(jiǎng)懲結(jié)合,使班級(jí)干部更明確了工作的職責(zé),提升了他們工作的能力。 班級(jí)干部在學(xué)校的各項(xiàng)工作中表現(xiàn)得更積極,更主動(dòng)。尤其欣喜的是,在我期末外出判卷的一天里,班級(jí)干部組織學(xué)生答卷5張,并進(jìn)行了批閱和記錄,并針對(duì)學(xué)生試卷中錯(cuò)誤進(jìn)行了講評(píng)。班級(jí)干部真正發(fā)揮了應(yīng)有的作用
6、,半年的努力終于開花結(jié)果 培根曾經(jīng)說過:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣?!绷?xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕能夠完成,需要教師常抓不懈。利用班級(jí)隊(duì)會(huì)和班會(huì)時(shí)間,落實(shí)關(guān)于常規(guī)教育。同時(shí),也配合學(xué)校德育處的道德小存折活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。上課鈴響立即坐好,正確對(duì)待老師的批評(píng)等活動(dòng),幫助科任教師上課教學(xué)有序,流程更順暢,提高了課堂教學(xué)的效率。學(xué)生課上好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也得到了所有任課教師的好評(píng)。班級(jí)這學(xué)期承當(dāng)了科學(xué)、思品、體育的配課任務(wù),反響較好。 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,班級(jí)取得了一些成績(jī): 校運(yùn)動(dòng)會(huì),班級(jí)取得了精神文明獎(jiǎng)項(xiàng)。 校園英語(yǔ)劇獲得三等獎(jiǎng),馬一含同學(xué)也被評(píng)為“英倫好聲音”。 張均賀在科普手抄報(bào)評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)。 劉志祥、張軍賀在七巧板大賽中分獲得二、三等獎(jiǎng)。 郭雨力在學(xué)校創(chuàng)造創(chuàng)造比賽中,獲得一等獎(jiǎng)。 楊墨含在學(xué)校詩(shī)歌創(chuàng)作大賽中,獲得一等獎(jiǎng)。 楊
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 門頭裝修保修協(xié)議書
- 集體股權(quán)分紅協(xié)議書
- ktv噪音環(huán)保協(xié)議書
- 飯?zhí)脙?nèi)部轉(zhuǎn)讓協(xié)議書
- 起訴房產(chǎn)分割協(xié)議書
- 共同承包地建房協(xié)議書
- 配件損壞賠償協(xié)議書
- 防汛倉(cāng)庫(kù)整修協(xié)議書
- 婚沒孩子離婚協(xié)議書
- 解除資產(chǎn)合同協(xié)議書
- 【9化二?!?025年5月安徽省合肥市瑤海區(qū)5月中考二模化學(xué)試卷
- 2025年全國(guó)保密教育線上培訓(xùn)考試試題庫(kù)及參考答案(完整版)及答案詳解1套
- 西師大版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)(下)期末測(cè)試題(帶答案)
- Unit8SectionA1a2d課件人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)
- 《全球經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)》課件
- 2025年山東省青島市嶗山區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷
- 《社區(qū)多元主體協(xié)同治理研究的國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述》6700字
- 鋁電解基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)教材
- 2025年大學(xué)生人文知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)及答案(完整版)
- 上訴狀的課件
- 【合同范文】傳媒公司合作合同6篇
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論