師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)心得

1、師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)心得著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范。”作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德?！坝讼扔?，育己重育德。”教師要教書育人，必先要提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。下面我就談?wù)剬W(xué)習(xí)體會(huì)：一、敬崗愛業(yè)加強(qiáng)修養(yǎng)，完善自身人格。作為一名教師，尤其是人民的教師，就應(yīng)該完善自己的人格，培養(yǎng)一種心胸寬廣、樂觀向上的精神，追求一種求真務(wù)實(shí)、樸實(shí)高雅的品位。讓學(xué)生被老師的這種人格、精神、品位所感染，并且受到教育。作為人民的教師，在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師應(yīng)該對(duì)道德準(zhǔn)則重新認(rèn)識(shí)和認(rèn)真體會(huì)，不斷進(jìn)行自我教育，自我陶冶，形成堅(jiān)定的信念，對(duì)教師崗位有個(gè)重新認(rèn)識(shí)，完善自己的道德品

2、質(zhì)，達(dá)到崇高的精神境界。要熱愛自己的事業(yè)，這點(diǎn)是最重要的，如果連這點(diǎn)都沒法做到，那么這一輩子都很難成為一個(gè)優(yōu)秀的老師。要知道既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。二、 熱愛學(xué)生關(guān)愛學(xué)生，教書育人。教師既要教書，但最重要的是育人。育人的關(guān)鍵在于關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正的對(duì)待每一位學(xué)生。教師的任務(wù)就是要把學(xué)生的潛能變成發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，促進(jìn)學(xué)生的人生轉(zhuǎn)變。其實(shí)每一位老師都應(yīng)該關(guān)愛每一位學(xué)生，而不是只注重一部分學(xué)生，更不是只注重少數(shù)學(xué)生的發(fā)展。教師

3、要保護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)他們的合法權(quán)益。教師不僅僅要培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力，更重要的是要讓學(xué)生了解社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力。因材施教，從教材中走出來，更加生動(dòng)的講解書本中所蘊(yùn)藏的涵義。讓每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展，成為健全的公民。熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生，以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則。愛，是教育的基礎(chǔ)；沒有愛，就沒有真正的教育。作為一名教師，不僅要教給學(xué)生知識(shí)，更要給予愛。對(duì)于學(xué)生來說，如果老師能再細(xì)心一些，能夠尊重學(xué)生、信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、公平對(duì)待每一位學(xué)生，對(duì)他們多一些愛心，那么，他們將會(huì)學(xué)得更快樂，能在我們的學(xué)校更加健康地成長(zhǎng)。做

4、為教師更應(yīng)當(dāng)關(guān)心那些學(xué)困生，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生誰都喜歡，但切不可讓學(xué)生看出老師的偏愛。偏愛是當(dāng)老師的大忌之一。你和孩子相處時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)感到每個(gè)孩子都有可愛的地方。我們要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子。讓學(xué)生感到你賞識(shí)他的辦法很簡(jiǎn)單主動(dòng)地和他們說說話；夸夸他們的某一長(zhǎng)處；拍拍他們的肩；和他們一起玩；請(qǐng)他們替老師做點(diǎn)事等等。說到學(xué)生，會(huì)想到家長(zhǎng)，每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的心肝寶貝，他們都希望自的孩子得到好的教育，遇到好的老師，我們也有為人母的一天，我們的心理和家長(zhǎng)們的心理是一樣的，都希望孩子在好的環(huán)境下成長(zhǎng)，都希望他們成為社會(huì)有用的人才。所以我們認(rèn)真遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，在關(guān)心學(xué)生這方面應(yīng)站在家長(zhǎng)這一方面，對(duì)待學(xué)生要想自己的親

5、人一樣，平等對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生人格，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，不諷刺挖苦.不體罰或變相體罰學(xué)生。三、為人師表為人師表，終身學(xué)習(xí)。教師的一言一行，對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)都產(chǎn)生深刻的影響。作為老師，首先要有高尚的情操，嚴(yán)于律己，以身作則，作風(fēng)正派，廉潔教學(xué)；其次要衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明；最后要關(guān)心學(xué)生和集體，團(tuán)結(jié)共事，尊重同事和家長(zhǎng)。一個(gè)人的知識(shí)是有限的，只有不斷學(xué)習(xí)，才能有所見識(shí)；只有樹立一種終身學(xué)習(xí)的理念，拓寬自己的視野，不斷更新知識(shí)系統(tǒng)，才能解答學(xué)生提出的問題。一個(gè)優(yōu)秀的教師還要潛心修學(xué)，在自己的學(xué)術(shù)領(lǐng)域中探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和

6、教學(xué)水平。在教學(xué)中應(yīng)做到認(rèn)真?zhèn)湔n上課，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé).認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，要時(shí)時(shí)刻刻反思自己的課堂教學(xué)，并認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，做到在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決問題，多聽取優(yōu)秀老師的公開課，爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己。我覺得教師要有活到老，教到老，學(xué)到老的進(jìn)取精神，不斷地吸收新鮮知識(shí)來充實(shí)自己，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)浪潮的背景下，教師必須要經(jīng)常的讀書學(xué)習(xí)。學(xué)校是讀書的場(chǎng)所，教師的讀書習(xí)慣會(huì)影響學(xué)生。教師在教學(xué)中應(yīng)把每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍世界，培養(yǎng)他們對(duì)書的酷愛，這些都取決于教師。每個(gè)教師自己應(yīng)該清楚，作為教師，必須要堅(jiān)持讀書。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，樹立正確的人生觀。教師還要學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，豐富科學(xué)文化知識(shí)，掌握教書育人的本領(lǐng)。教師學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，才能更好的完成教書育人的職責(zé)，這本身是教師職業(yè)道德規(guī)范的一個(gè)要求。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)教育理論，教師能進(jìn)一步明確自己在教育教學(xué)中的主導(dǎo)地位，對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展起重要作用，這就更能使教師進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)。其次，教師要勤于實(shí)踐磨練，增強(qiáng)情感體驗(yàn)，提高師德修養(yǎng)。教育實(shí)踐也是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的目的和歸宿。師德修養(yǎng)的目的，在于形成良好的師德素質(zhì)，提高教師實(shí)踐能力。教師不僅要通過理論學(xué)習(xí)來分清是非，更重要的是要求身體力行，用這些認(rèn)知指導(dǎo)自