【精選】六年級上冊語文期末試卷精選

1、六年級上冊語文期末試卷 篇一：2015-2016年人教版小學語文六年級上冊期末試題 2015-2016學年度第一學期期末試卷 六年級語文 一、積累展示（44分） 1、讀拼音，寫詞語。（10分） chú fán cì m? shnz náo kuí wú wi xié mén l?n 2、比一比，組詞。（5分） 歉（ ） 鍵（ ） 眷（ ） 搏（ ） 臂（ ） 謙（ ） ?。?） 券（ ） 博（ ） 劈（ ） 3、下面加點字的注音完全正確的一組是（2分） （ ） a、蘊(yùn)含 纖(qiàn)

2、夫 大方（ki）b、一縷(l) 要(yo)挾 哈(h)達 c、蹣(mn)跚 相差(chà） 倒(dào)水 d、亢(kàn)奮 旋轉(zhun) 憎(zhn)惡 4、填字成詞，并解釋所填的字。（6分） 不解之（ ） 不（ ）落后 （ ）不經心 風雨同（）川流不（ ） 德高（ ）重 5、按要求寫詞語。（6分） （1）寫近義詞：陡峭（） 凝聚（） 奇異（） 藐視（） 崇高（） 打量（） （2）寫反義詞：清新（） 明晰（） 出色（） 優(yōu)雅（） 嚴肅（） 沮喪（） 6、用“靜”字組六個詞語，并選擇適宜的詞填在句中的括號里。(6分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

3、（ ） （1）一天夜里，他在( )的小路上散步。 （2）冬天的山村，到了夜里格外( )，只聽見雪花簌簌地往下落。 （3）蜜蜂嗡嗡地飛舞，使這個庭院顯得更( )。· （4）他擔憂在遇到敵人，忙跑到( )的地點，把文件燒掉。 （5）五個小孩在海風吼叫中( )地睡著，他們的呼吸均勻而( )。 7、按要求寫句子。（5分） 1、風停了，山中的一切變得特別幽靜。（改為擬人手法） 2、在他們聽來，我拉的小夜曲最難聽。（改為比喻手法） 3、菊花開了。（運用想象和聯(lián)想擴句，讓句子生動起來） 4、老人叫住了我，說：“是我打攪了你嗎，小伙子？”（改成第三人稱轉述句）5、請一條保護地球及其資源的公益廣告。（

4、15字以內） 8、按課文填空。（5分） （1）今夜偏知春氣暖，（ ）。 （2）伯牙謂世再無知音，（），（）。 （3）（ ）的天空中掛著一輪（ ）的圓月，下面是（ ）的沙地，都種著（ ）的（ ）的西瓜。其間有下十一二歲的青年，項帶（ ），手捏一柄（ ），向一匹猹盡力地刺去。 9、按課文內容填空。（9分） (1)索溪峪的“野”的作者是從（）、（）、（）、（）四個方面來寫索溪峪的“野”。 (2)詹天佑是我國（ ）的愛國工程師。課文從（ ）、（ ）、（ ）三個方面表達詹天佑主持修建京張鐵路的過程。他按照居庸關、八達嶺不同的山勢制造性地設計了（ ）、（ ）兩種施工方法。作為一名中華青年，我想對詹天佑說：

5、 “（”）。 (3)魯迅原名（ ），浙江（ ）人。他一生創(chuàng)作了許多作品，作品集有 、等。毛澤東評價他是偉大的（ ）、（ ）和（ ），是中國文化革命的主將。 二、閱讀。（16分） （一）課內閱讀。（5分）陳舊的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下?不斷不見丈夫回來。桑娜沉思：丈夫不愛惜身體，冒著酷寒和風暴出去打魚，她本人也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子。小孩們沒有鞋穿，不管冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。不過，感激上帝，小孩們還健康。沒有什么可抱怨的。桑娜傾聽著風暴的聲音，他如今在哪兒上帝啊保佑他救救他開開恩吧她一面喃喃自語，一面劃著十字。 1、在“”處給短文補上標點符號。 (2分) 2、

6、桑娜在沉思什么？請用“ ”畫出來。 (1分) 3、桑娜家窮，表如今哪些方面？(1分) 。 4、桑娜家這么窮還收養(yǎng)兩個孤兒，說明桑娜夫婦是 的人。(1分) （二）課外閱讀。（11分）野菊花 你見過生長在山坡野地上的野菊花嗎？你喜愛那漫山遍野的野菊花嗎？也許，它不惹人注目，由于它只不過是一朵朵普一般通的小花。 我提別喜愛野菊花。記得我小時候在南方外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外去玩，來到一處山坡上，只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠葉片襯托著它那小小的黃色花朵，好看極樂?？僧斔鼪]有開花的時候，人們以為它們是一棵棵小草。秋天，一旦開花，它就特別美，沒得自然，沒得樸實。它沒有蘭花的芬芳，更沒有

7、牡丹的富態(tài)華貴。但它生命力特別強，花期也長，到了深秋初冬時節(jié)，百花凋謝，它卻仍然開放。 外婆告訴我，野菊花還有特別多用處。那天我爬到山坡去摘花時，不小心滑了一跤，腳上擦破皮出血了，我直叫疼，這時外婆立即摘下幾朵盛開的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說，野菊花還有消毒止血的功能，解放前窮人治傷買不起藥，就用干野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又說，野菊花還能清熱敗火，治感冒。我沒想到野菊花有這么多用處。 我長大回到北方上學以后，內心總惦記著野菊花。假期去外婆家總要摘不少帶回家來。媽媽教我把野菊花洗凈曬干，泡茶喝，我喝過紅茶、綠茶，可從沒有喝過野菊花茶。泡了一

8、杯，嘗了一口，只覺得沁人的清香直入肺腑，真頂得上清涼飲料哩。 野菊花土生土長，無所需求，卻默默地無私地向人們奉獻，我喜愛它的樸素；它的堅韌；我覺得人不需要有一點野菊花的精神嗎？要像它那樣的默默地生長，不求索??；只要給予，給予? 我愿做一朵小小的野菊花。 1.給加點字選擇正確的讀音，打“”。（2分） 菊花（jjú） 摘下（zhi zi）曬干（sài shài） 給予（gei j） 2.給下面加點的字選擇正確的解釋，在括號中標出序號。（2分） ?。菏?；打??；搞壞；解除；消除。清熱敗火（） 頂：支撐；頂撞；相當，抵；頂替，代替。真頂得上清涼飲料（） 3.寫出以下詞語的

9、近義詞。（2分） 樸實（） 仍然（） 惦記（ ） 奉獻（ ） 4.用“ ”畫出文中的一個擬人句；用“”畫出文中的一個反征詢句，并將這個反征詢句改為陳述句。（3分） 5.通過閱讀這篇短文，你是否也喜愛上了野菊花呢？從它身上你學到了如何樣的做人道理呢？（2分） 三、作文。（30分） 篇二：新課標人教版小學六年級語文上冊期末試卷(附答案) 人教版新課標小學六年級語文期末測試卷（答案） 一、積累與運用 1、看拼音寫詞語，（留意把漢字寫的標準）。（10分） shn q qín min méng lóng mí lùzhn yng yìrankc

10、hè kuí wújìngmìyùn hán 2、比一比，組詞語。（6分） 衷（）烤（ ） 瀑（ ） ?。?） 裹（ ）拷（ ） 爆（ ） 駿（ ） 衰（ ）銬（ ） 暴（ ） 竣（ ） 3、多音字組詞（6分） 和 hé() 惡 è（ ）宿sù( ) 著 zh( ) 和 hè() 惡 （ ）宿xi() 著 zháo( ) 和huó()惡wù（ ） 宿xiù() 著 zhuó( ) 4、把詞語補充完好（3分） （ ）（ ）大物 （ ）（

11、）匆匆 （ ）（ ）峭壁 思潮（ ）（ ） 碧空（ ）（ ） 反（ ）歸（ ） 5、寫出以下詞語的近義詞或反義詞（4分） （1）近義詞 詛咒 魁梧 喜愛靜謐 （2）反義詞 精細 生硬 莊重渺小 6.以下詞語中沒有錯別字的是（）組。（2分） a、烘烤 懸崖峭壁 寢不安席 惹人嘰笑 b、優(yōu)慮 可見一斑 風燭殘年 不約而同 c、倒霉 寵然大物 囫圇吞棗 張冠李戴 d、凄涼 津津樂道 忑忐不安 紛至沓來7、用“然”字組詞，并分別填入下面的句子。（5分） （1）詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，（）接受了任務。 （2）歲月悠悠，唯有你（ ）如舊。 （3）爺爺今年八十歲了，他（）能爬上五指山頂峰。 （4）這種說

12、法（ ）錯了，因此大家都搖頭。 （5）他（）工作忙，但是對業(yè)余學習并不放松。 8、讀句子，選答案。（1分） 周末，逛喧嘩的花鳥市場，這里簡直是動植物的世界：有色彩斑斕的金魚，有愉快歌唱的小鳥，（） a、有散發(fā)著鮮花的陣陣清香。 b、有鮮花散發(fā)著的陣陣清香。 c、有鮮花在散發(fā)著陣陣清香。 d、有散發(fā)著陣陣清香的鮮花 9、按要求寫句子。（6分） （1）風停了，山中的一切變得特別幽靜。（改為擬人句） （2）在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改為比喻句） （3）房東太太對我說，她的兒子今天回家，她歡樂的不得了。（改成直截了當援用句） （4）寫一個反征詢句，贊美你喜愛的一個同學或教師。 （5）蘭蘭的家鄉(xiāng)是

13、盤錦市人（改病句） （6）丈夫不愛惜身體，冒著酷寒的風暴出海打漁（縮句） 10、日積月累（4分） （1）我們愛我們的民族，（ 泉源）。（2）鄧小平同志熱愛人民、心系人民，不斷對人民群眾懷著無比深沉的感情。鄧小平同志曾深情地說：（ “我是中國人民的兒子”） （3）你的同學在生活中遇到挫折，在前進道路上遇到坎坷，你作為他的朋友及時來到他的四周鼓舞他說（ ）。你會用李白行路難一句 （4）有所期諾（）；（ ）時刻不易。11默寫（3分）（其中 詩經·采薇1分春夜喜雨2分） 詩經·采薇 春夜喜雨 12、推斷以下句子運用的修辭手法（4分） （1）一陣春風吹來，小草跳起了歡樂的舞蹈。（ ）

14、 （2）明明的爺爺走起路來，地皮都被踩得忽閃忽閃的。（ ） （3）遼河是盤錦人民的搖籃。（ ） （4）春天在哪里？春天在青年兒童的眼睛里。（ ） 13、下面的句子采納了那種描寫方法。（5分） （1）漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮。 （） （2）桑娜忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？本人的五個小孩已經夠他受的了?是他來啦?” （） （3）他雙腳跳起，單臂一揮，籃球一條弧線脫手而出。 （） （4）深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下邊是海邊的沙地，都種著一望無際碧綠的西瓜。 （） （5）王丹丹興致勃勃地說：“我種的西瓜開花啦，能夠吃本人種的西瓜啦！” （） 二、閱讀與理解（19分） （

15、一）這山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄壯的男高音多么有氣概。你好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云！你雪白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。 1、這段話中，作者征詢候了哪些朋友？（2分）2、文中畫線句子采納哪種人稱寫的？（） 運用了哪些修辭手法？（）（3分） 你能仿照再寫一句話嗎？（2分） 3、這段文字給你印象最深的是什么？（2分） （二）居庸關山勢高，巖層厚，詹天佑決定采

16、納從兩端同時向中間鑿進的方法。山頂的泉水往下滲，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達嶺隧道長一千一百多米，有居庸關隧道的三倍長。他跟老工人一起商量，決定采納中部鑿井法，先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿。外面兩端也同時施工，把工期縮短了一半。 1、詹天佑采納了哪兩種鑿井的方法？緣故是什么？（4分） 第一種是（），緣故是：_ 第二種是（），緣故是：_ 2、畫出詹天佑兩種鑿井方法的示意圖。（2分） 3從文中畫線的部分，你想到哪些四字詞語或成語？至少寫兩個。（2分） 4、讀了這段話，你想對詹天佑說些什么話，請寫下來，（2分） （

17、三）課外閱讀（12分） 購置上帝的男孩 一個年僅六歲的小男孩（ 拿著捏著握著 ）1美元硬幣，沿街一家一家商店地（盤征詢 詢征詢）：“請征詢您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主 不由分說）就把他攆出了店門。 天快黑時，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老總是個六十多歲的老者，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地征詢男孩 告訴我 小孩你買上帝干嘛 男孩流著淚告訴老者他叫邦迪父母特別早就去世了 是被叔叔帕特魯撫養(yǎng)大的叔叔是個建筑工人前不久從腳手架上摔了下來至今昏迷不醒 醫(yī)生說 只有上帝才能救他 邦迪想，上帝一定是種特別奇異的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。 老者眼

18、圈也潮濕了，征詢：“你有多少錢”“1美元?！薄靶『?，眼下上帝的價格正好是1美元。”老者接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料，說：“_?！?邦迪喜出望外，將飲料（捧 抱 包 報）在懷里，灰溜溜地回到了醫(yī)院。一進病房，他就歡樂地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你特別快就會好起來！” 幾天后，一個由世界頂尖醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進展會診。他們采納世界最先進的醫(yī)療技術，終于治好了帕特魯普的傷。 帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單那個天文數字，差點嚇昏過去?？稍悍礁嬖V他，有個老者幫他把錢全付了。那老者是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來后，（寄居 隱居）在本市，開了家雜

19、貨店打發(fā)光陰。那個醫(yī)療小組確實是老者花重金聘來的。 帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感激老者，可老者已經把雜貨店賣掉，出國旅游去了。 后來，帕特魯普接到一封信，是那老者寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太 了，為了救您，他拿一美元四處購置上帝感激上帝，是他 了您的生命，但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！” 閱讀短文，完成以下練習題： 1、給第二自然段的空白處加上適宜的標點符號。（1分） 2、在短文中的橫線上補寫老者說的話。（1分） 3、畫出文中括號內用的正確的詞語。（0.5分） 4、在最后一自然段中的橫線上填上適宜的詞語。（0.5分） 5、理解短文，填寫空格：（1

20、） 文中的“天文數字”是說 “醫(yī)生說，只有上帝才能救他?！边@句話的意思是 小男孩內心的“上帝”指的是你認為“真正的上帝”指的是篇三：2014-2015年人教版小學語文六年級上冊期末 2014-2015學年第一學期期末考試試卷 六年級語文 一、積累展示（44分） 1、讀拼音，寫詞語。（10分） chú fán cìm? shnz náo kuí wú wi xié mén l?n 2、比一比，組詞。（5分） 歉（ ） 鍵（ ） 眷（ ） 搏（ ） 臂（ ） 謙（ ） ?。?） 券（ ） 博（ ） 劈（ ） 3、下面加

21、點字的注音完全正確的一組是（2分）a、蘊(yùn)含纖(qiàn)夫大方（ki） b、一縷(l) 要(yo)挾 哈(h)達c、蹣(mn)跚 相差(chà）倒(dào)水 d、亢(kàn)奮 旋轉(zhun) 憎(zhn)惡 4、填字成詞，并解釋所填的字。（6分） 不解之（ ）不（ ）落后 （ ）不經心風雨同（ ） 永流不（ ）德高（ ）重 5、按要求寫詞語。（6分） （1）寫近義詞： 陡峭（）凝聚（）奇異（） 藐視（）崇高（）打量（） （2）寫反義詞： 清新（）明晰（）出色（） 優(yōu)雅（）嚴肅（）沮喪（） 6、用“靜”字組六個詞語，并選擇適宜的詞

22、填在句中的括號里。(6分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） （1）一天夜里，他在( )的小路上散步。 （2）冬天的山村，到了夜里格外( )，只聽見雪花簌簌地往下落。 （3）蜜蜂嗡嗡地飛舞，使這個庭院顯得更( )。 （4）他擔憂在遇到敵人，忙跑到( )的地點，把文件燒掉。 （5）五個小孩在海風吼叫中( )地睡著，他們的呼吸均勻而( )。 7、按要求寫。（5分） 1、風停了，山中的一切變得特別幽靜。（改為擬人手法） 2、在他們聽來，我拉的小夜曲最難聽。（改為比喻手法） 3、菊花開了。（運用想象和聯(lián)想擴句，讓句子生動起來） 4、老人叫住了我，說：“是我打攪了你嗎，小伙子？”（改成第三

23、人稱轉述句） 5、請設計一條保護地球及其資源的公益廣告。（15字以內） 8、按課文填空。（5分） （1）今夜偏知春氣暖，（ ）。 （2）伯牙謂世再無知音，（ ），（ ）。 （3）（ ）的天空中掛著一輪（ ）的圓月，下面是（ ）的沙地，都種著（ ）的（ ）的西瓜。其間有下十一二歲的青年，項帶（ ），手捏一柄（ ），向一匹猹盡力地刺去。 9、按課文內容填空。（9分） (1)索溪峪的“野”的作者是從（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四個方面來寫索溪峪的“野”。 (2)詹天佑是我國（ ）的愛國工程師。課文從（）、（）、（）三個方面表達詹天佑主持修建京張鐵路的過程。他按照居庸關、八達嶺不同的山勢制造性地設計

24、了（ ）、（ ）兩種 施工方法。作為一名中華青年，我想對詹天佑說：“（ ”）。 (3)魯迅原名（ ），浙江（）人。他一生創(chuàng)作了許多作品，作品集有 、等。毛澤東評價他是偉大的（ ）、（）和（），是中國文化革命的主將。 二、閱讀。（16分） （一）課內閱讀。（5分） 陳舊的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下?不斷不見丈夫回來。桑娜沉思：丈夫不愛惜身體，冒著酷寒和風暴出去打魚，她本人也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子。小孩們沒有鞋穿，不管冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。不過，感激上帝，小孩們還健康。沒有什么可抱怨的。桑娜傾聽著風暴的聲音，他如今在哪兒上帝啊保佑他救救他開開恩吧她一面喃喃自語，一面劃著十字。 1、在“”處給短文補上標點符號。 (2分) 2、桑娜在沉思什么？請用“ ”畫出來。 (1分) 3、桑娜家窮，表如今哪些方面？(1分) 。 4、桑娜家這么窮還收養(yǎng)兩個孤兒，說明桑娜夫婦是 的人。(1分) （二）課外閱讀。（11分） 野菊花你見過生長在山坡野地上的野菊花嗎？你喜愛那漫山遍野的野菊花嗎？也許，它不惹人注目，由于它只不過是一朵朵普一般通的小花。 我提別喜愛野菊花。記得我小時候在南方外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外去玩，來到一處山坡上，只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠葉片襯