《2020中考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 11-2-2 元素化合物知識(shí)導(dǎo)學(xué)案2（無(wú)答案） 滬教版》

1、第十一章 元素化合物知識(shí)（第2課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1掌握酸堿鹽的性質(zhì)和用途;2了解酸的組成特點(diǎn)，知道濃硫酸的稀釋方法；3掌握碳酸鹽、銨鹽的檢驗(yàn)方法。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1中和反應(yīng)及其應(yīng)用；知識(shí)補(bǔ)充要點(diǎn)摘記2單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的相互關(guān)系?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、知識(shí)準(zhǔn)備1.怎樣表示溶液的酸堿度？酸堿性如何影響生命活動(dòng)和農(nóng)作物的生長(zhǎng)？2.濃鹽酸、濃硫酸的物理性質(zhì)及濃硫酸的特性和稀釋方法是什么？3.常見(jiàn)的酸如鹽酸、硫酸的性質(zhì)及用途怎樣？4.常見(jiàn)的堿如氫氧化鈣、氫氧化鈉的性質(zhì)及用途如何？5.co32-、so42-、cl-如何檢驗(yàn)？6.生活中常見(jiàn)的鹽如氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉、碳酸鈣等有哪些性質(zhì)和用途？7.怎樣理解

2、鹽的化學(xué)性質(zhì)和復(fù)分解反應(yīng)？8.同一溶液中若離子之間符合什么條件就會(huì)發(fā)生離子反應(yīng)，離子間便不能在溶液中大量共存？二、思考與交流 1.某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈的氣體”的實(shí)驗(yàn)。設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（1） 描述a中發(fā)生的現(xiàn)象： 。（2）根據(jù)我們所學(xué)的知識(shí)，你認(rèn)為a裝置和 裝置相連并產(chǎn)生什么現(xiàn)象時(shí)就足以說(shuō)明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽？ 寫(xiě)出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： （3）該同學(xué)想要收集一瓶純凈的該氣體，進(jìn)一步驗(yàn)證它的性質(zhì)。連接上述裝置的順序是：（填寫(xiě)各接口字母） 。其中，c裝置的作用是： 2.某溶液中僅含有agno3、cu(no3)2兩種溶質(zhì)，某校課外活動(dòng)小組的同學(xué)將溶

3、液分為a、b、c三份，各加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌，分別得到濾渣和濾液。（1）若將a得到的濾渣加入到稀鹽酸中有氣泡產(chǎn)生，則其濾液中的溶質(zhì)是_ ；知識(shí)補(bǔ)充要點(diǎn)摘記（2）若將b得到的濾渣加入到稀鹽酸中沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，則此濾渣中一定有_；（3）若向c得到的濾液中滴加稀鹽酸，有白色沉淀生成，則此濾液中含有的溶質(zhì)是_。3. 將過(guò)量的na2co3溶液滴入到一定量cuso4溶液中得到藍(lán)色固體。某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究。請(qǐng)完成下列各題：（一）猜想與假設(shè)：猜想一：固體為cuco3，理由： （用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）。猜想二：固體為cu(oh)2，理由：na2co3溶液呈 性。猜想三

4、：固體為cu(oh)2和cuco3的混合物。（二）資料查閱：cu(oh)2和cuco3晶體均不帶結(jié)晶水； cu(oh)2、cuco3受熱易分解，各生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物。（三）設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：固體的獲?。海?）將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng) 、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體。（2）判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象 。用下圖所示裝置，定性探究固體的成分。（3）若用裝置a、b組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，b中無(wú)現(xiàn)象，則猜想 正確； （4）若用裝置a、c組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，c中無(wú)現(xiàn)象，則猜想 正確；（5）小組同學(xué)將裝置按 a、 、 （填“b”、“c”）的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證出猜想三是正確的，實(shí)驗(yàn)中：b中的現(xiàn)象為 ，c中的現(xiàn)象為 。結(jié)論：固體為

5、cu(oh)2和cuco3的混合物。固體成分定量測(cè)定：已知cu(oh)2的分解溫度為6668，cuco3的分解溫度為200220。設(shè)固體的組成為acu(oh)2bcuco3。小組同學(xué)用熱分析儀對(duì)固體進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如右圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：（6）寫(xiě)出a b、c d段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： ab段： ； cd段： ；（7）通過(guò)計(jì)算可得： a:b 。（8）若將24.0g剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了2.4g后質(zhì)量不再改變，寫(xiě)出此過(guò)程中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。疑難分析解題總結(jié)三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1下列各組物質(zhì)，能在ph= 1的溶液中大量

6、共存，且形成無(wú)色溶液的是 （ ）anano3 hcl na2so4 bnano3 nacl cuso4cnacl na2so4 na2co3 dnaoh bacl2 na2so42下列關(guān)于氫氧化鈉的敘述中錯(cuò)誤的是 （ ）a.其水溶液能使石蕊溶液變藍(lán) b.能去除油污，可做廚房的清潔劑c.固體氫氧化鈉可用作二氧化碳?xì)怏w的干燥劑d.如果不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上硼酸溶液3下列物質(zhì)不能用復(fù)分解反應(yīng)制取的是 （ ）a. caso4 b. ca(oh)2 c.hno3 d. fe4.下列選項(xiàng)中物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式一致的是a.碳酸鈉 小蘇打 na2co3 b.氫氧化鈉 純堿

7、naohc.酒精 乙醇 c2h5oh d.氫氧化鈣 消石灰 ca(oh)25. 現(xiàn)有fe、cuo、mgcl2、ca(oh)2、稀h2so4等五種物質(zhì)，在常溫下它們兩兩相互發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有 （ ）a.7個(gè)       b6個(gè)      c5個(gè)    d4個(gè)6.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)意外事故的處理錯(cuò)誤的是 （ ）a.硫酸灑在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，立即用燒堿溶液沖洗b.實(shí)驗(yàn)藥液濺入眼睛，立即用水沖洗，切不可用手揉搓 c.酒精燈灑出的酒精在桌上燃燒，立即用濕布或沙子撲滅d.酸沾到皮膚上，

8、立即用大量的水沖洗，再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液7.現(xiàn)有13.5克氯化銅樣品，當(dāng)它與足量的硝酸銀溶液反應(yīng)后得到氯化銀29克，則此樣品中可能含有的物質(zhì)是 （ ）abacl2 bkcl czncl2 dcacl28.下面是對(duì)四個(gè)實(shí)驗(yàn)繪制的圖形，其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果與圖形對(duì)應(yīng)準(zhǔn)確的是 （ ）a圖是ph=13的naoh溶液中加水稀釋b圖是用適量的kmno4加熱制o2c圖是向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過(guò)量d圖向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入鐵粉至過(guò)量9.某混合物水溶液中只可能含有以下離子中的若干種：na+、nh4+、ba2+、cl-、co32-?，F(xiàn)取兩份200ml溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):第一份加

9、足量naoh溶液，加熱，收集到氣體0.17g(能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán))；第二份加足量bacl2溶液，得干燥沉淀1.97g.。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，以下推測(cè)正確的是 （ ）疑難分析解題總結(jié)a.一定不存在ba2+ b.co32-無(wú)法確定是否存在 c.na+一定存在 d.一定不存在cl-10已知常用的強(qiáng)酸（鹽酸、硫酸、硝酸）跟常用的強(qiáng)堿（氫氧化鈉、氫氧化鉀）反應(yīng)生成的鹽的水溶液顯中性。現(xiàn)將某藍(lán)色晶體a溶入某一無(wú)色中性液體中，按下圖所示過(guò)程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：試按要求填寫(xiě)下列空白：（1）寫(xiě)出b、c溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式：b ,c ；（2）若a是純凈物，無(wú)色中性液體也是純凈物，則中性液體是 （填化學(xué)式）；（3）若a是純凈物，無(wú)色中性液體是只含有一種溶質(zhì)的溶液，則其溶質(zhì)是 （填化學(xué)式）；（4）寫(xiě)出有色液體與c溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 。11小梅同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)后，發(fā)現(xiàn)許多不同類(lèi)別的物質(zhì)反應(yīng)時(shí)能生成鹽，于是她構(gòu)建了甲圖所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。 甲