省級優(yōu)秀教師工作計劃范文

1、省級優(yōu)秀教師工作計劃范文省級優(yōu)秀教師工作計劃范文1為培養(yǎng)出一批高水平的骨干教師，使他們成為學(xué)校教育教學(xué)的帶頭人，并能起到工作中的龍頭作用，帶動全校教育教學(xué)工作的整體發(fā)展，特制定我校骨干教師培訓(xùn)計劃：一、現(xiàn)狀分析：學(xué)校現(xiàn)有在職教職工100 人 , 我?，F(xiàn)有省級骨干教師人，市級骨干教師9 人，縣級骨干教師13 人，校級骨干教師 13 人，其中在教學(xué)一線的骨干教師33 人，為使骨干教師5的教育教學(xué)水平得到進(jìn)一步提高，更好的發(fā)揮其輻射作用，特制定培訓(xùn)計劃如下：二、培養(yǎng)目標(biāo)：通過努力，培養(yǎng)一支由區(qū)學(xué)科帶頭人為龍頭，區(qū)骨干教師、及各類優(yōu)秀骨干教師組成的青年骨干教師隊(duì)伍。三、主要舉措：1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新觀念

2、，不斷提高自身理論水平。人的意識、觀念的更新比行為更重要。對青年教師的培養(yǎng)著重學(xué)習(xí)， 尤其是教育、 教學(xué)理念， 相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)，及時把握教育發(fā)展的時代脈搏，從而增強(qiáng)教師認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的能力。為此，要求青年骨干教師每月交一份讀書心得體會，每學(xué)期精讀一本教育專著，積極參加各類專家講座、學(xué)習(xí)，多角度吸收營養(yǎng)。2、加強(qiáng)校內(nèi)傳、幫、帶活動，以課堂為載體，切實(shí)提高青年教師專業(yè)水平。骨干教師不能等、靠、要，教師的成長主陣地在校內(nèi)。為此，在校內(nèi)堅持一幫一一幫二的結(jié)對子活動，從思想交流、課前的學(xué)情分析、教材分析到教學(xué)過程設(shè)計、課后反思均進(jìn)行隨時對話、跟蹤聽課、重點(diǎn)強(qiáng)化示范課隨堂課診斷課，讓青年

3、教師先定格，再入格，直至跳出模式逐步形成自身教學(xué)特色和風(fēng)格。為集體體現(xiàn)校內(nèi)幫扶成果，每學(xué)年舉行一次青年教師賽課活動，提供更多展示平臺。3、壓擔(dān)子促使青年教師更穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。青年教師的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展，自我成長的需要是內(nèi)因，是主要動力，外部環(huán)境起著巨大的推動作用。為此，在學(xué)校工作中，對青年教師適時加壓工作擔(dān)子，如年級組長、教研組長、教科室主任、團(tuán)總支書記等，讓他們充分感受到成長的體驗(yàn)和賞識的愉悅，進(jìn)一步 Ji 發(fā)青年教師自我成長的需要。并進(jìn)一步適時提出新的工作要求，促使其沿著優(yōu)秀青年教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名教師的軌跡發(fā)展。教師隊(duì)伍建設(shè)，尤其是青年教師的培養(yǎng)直接制約和影響著學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展，我

4、校將堅持以青年骨干教師的培養(yǎng)為龍頭，扎實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，爭創(chuàng)人民滿意的教育，辦家長滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的教師，讓光福的孩子快樂成長起來。四、骨干教師培養(yǎng)1、凡被評為本年度的骨干教師，實(shí)行公開。2、學(xué)校個人制定本年度培養(yǎng)計劃，要求骨干教師每人自訂一份報刊雜志。3、每學(xué)期學(xué)校提出骨干教師到校外先進(jìn)校學(xué)習(xí)、交流2-3 天。4、每學(xué)年骨干教師組織公開課一節(jié)，每學(xué)年骨干教師撰寫有價值的論文一篇，并在區(qū)級以上獲獎。5、適時組織骨干教師參加市、區(qū)教育教學(xué)培訓(xùn)，提高理論水平。6、學(xué)校每年對骨干教師進(jìn)行考核，不合格者不能作為年度骨干教師。7、學(xué)校對骨干教師實(shí)行年度獎勵，并在評優(yōu)、晉級等方面優(yōu)先考慮。五、骨干

5、教師培訓(xùn)(1) 參加各級舉辦的骨干教師培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。(2) 做好名師、學(xué)科帶頭人帶名人、帶學(xué)科組活動。(3) 搞好課改交流，體現(xiàn)教育教學(xué)新理念。(4) 各級骨干教師要及時上交有特色的經(jīng)驗(yàn)材料。省級優(yōu)秀教師工作計劃范文220XX 年7 月中旬起, 我參加了云南省首批農(nóng)村中小學(xué)省級骨干教師的培訓(xùn),20XX年8月考核合格獲準(zhǔn)結(jié)業(yè)。20XX 年 9 月, 經(jīng)云南省教育廳審核確定公示為省級骨干教師, 并頒發(fā)證書。根據(jù)云南省教育廳關(guān)于云南省中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)工作的通知( 云教師 20XX7 號) 要求和 xxx 族哈尼族拉祜族自治縣教育局關(guān)于印發(fā) xx 縣名校長、省市級學(xué)科帶頭人、骨

6、干教師考核辦法的通知 ( 鎮(zhèn)教 20XX58 號 ) 文件精神要求 , 我將承擔(dān)骨干教師的示范、引領(lǐng)和輻射作用, 全力帶動本片區(qū)教師素質(zhì)的提升 , 提高教育教學(xué)質(zhì)量。為履行骨干教師的職責(zé), 更好地為教育事業(yè)服務(wù), 特此制定20XX-20XX 年研修指導(dǎo)發(fā)展工作計劃。20XX-20XX 學(xué)年1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí), 嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德, 熱愛本職, 踏實(shí)工作 , 規(guī)劃定位未來五年的個人研修指導(dǎo)發(fā)展目標(biāo)。2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí), 努力提高綜合素質(zhì)。 從實(shí)踐中學(xué) ,向同事學(xué)習(xí) , 提煉先進(jìn)方法和思想。3、自覺學(xué)習(xí)進(jìn)修 , 拓寬專業(yè)知識面 , 不斷更新教育觀念 , 保持較高的教學(xué)水平 , 不斷提高教學(xué)質(zhì)

7、量 , 發(fā)揮在本學(xué)科教學(xué)發(fā)展中的骨干作用。創(chuàng)新教學(xué) , 形成個人風(fēng)格 , 積極引導(dǎo)學(xué)生主動參與探究性學(xué)習(xí) , 開展實(shí)踐活動。4、根據(jù)學(xué)校實(shí)際 , 找出制約學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的問題 , 參與學(xué)校改革 , 積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策 , 每學(xué)年至少提供給學(xué)校 2-3 條有價值的建議并落實(shí)實(shí)施。5、主持、承擔(dān)或參與教育科研課題的實(shí)施和實(shí)驗(yàn); 繼續(xù)做好小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與生活運(yùn)用研究市級課題的研究工作,收集整理材料 , 總結(jié)經(jīng)驗(yàn) , 逐步推廣。6、爭取在縣級、市級以上刊物或?qū)W術(shù)會議上發(fā)表1 篇專業(yè)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或科研報告。7、指導(dǎo)、培養(yǎng)所在學(xué)校的其他教師, 在教育教學(xué)工作中發(fā)揮示范作用。 積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù), 帶徒

8、不少于4人;8、每學(xué)期在學(xué)校或縣內(nèi)外聽課不少于40 節(jié)次 , 教研活動中評課不少于20課時;9、每年在本鄉(xiāng)片區(qū)活動中做示范課2 課時。10、每年在本片區(qū)承擔(dān)組織教育教學(xué)示范、觀摩和專題講座、輔導(dǎo)等任務(wù)1-2 場次。11、參加支援本片區(qū)薄弱學(xué)校教育等活動, 送教下村 , 年累計不少于20 課時。20XX-20XX 學(xué)年1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí), 嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德, 熱愛本職, 踏實(shí)工作。在師德建設(shè)方面發(fā)揮表率、示范作用 , 熱愛學(xué)生, 教書育人 , 樹立社會主義榮辱觀。2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí) , 努力提高綜合素質(zhì)。 從實(shí)踐中學(xué) ,提煉先進(jìn)方法和思想。從書上學(xué), 學(xué)習(xí)自己專業(yè)知識, 學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論

9、, 每學(xué)期讀好兩本以上與教育相關(guān)的專著, 并撰寫兩篇以上讀后感。3、不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和技能, 學(xué)習(xí)本學(xué)科教學(xué)國內(nèi)外發(fā)展動態(tài) , 自覺學(xué)習(xí)進(jìn)修, 拓寬專業(yè)知識面, 不斷更新教育觀念 , 保持較高的教學(xué)水平, 不斷提高教學(xué)質(zhì)量, 發(fā)揮在本學(xué)科教學(xué)發(fā)展中的骨干作用。4、根據(jù)教育改革與發(fā)展的目標(biāo)和要求, 結(jié)合本地、本校實(shí)際 , 確定明確的教改和科研課題, 研究解決教育教學(xué)中的問題。參與學(xué)校改革, 積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策 , 每學(xué)期至少提供給學(xué)校-2 條有價值的建議落實(shí)實(shí)施。5、積極投身基礎(chǔ)教育教學(xué)改革, 全面實(shí)施素質(zhì)教育, 成為教育教學(xué)改革的促進(jìn)者。創(chuàng)新教學(xué), 形成個人風(fēng)格 , 積極引導(dǎo)學(xué)生主動參與探究性學(xué)

10、習(xí), 開展實(shí)踐活動。6、主持、承擔(dān)或參與新的教育科研課題的申報, 實(shí)施和實(shí)驗(yàn) ; 收集整理材料 , 總結(jié)經(jīng)驗(yàn) , 逐步推廣。7、爭取在縣級、市級以上刊物或?qū)W術(shù)會議上發(fā)表1 篇專業(yè)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或科研報告。8、指導(dǎo)、培養(yǎng)所在學(xué)校的其他教師, 在教育教學(xué)工作中發(fā)揮示范作用。 積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù), 帶徒不少于4人;9、每學(xué)期在學(xué)?；蚩h內(nèi)外聽課不少于40 節(jié)次 , 教研活動中評課不少于20課時;10、每年在本鄉(xiāng)片區(qū)活動中做示范課2 課時。11、積極參與研訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的教育教學(xué)研討、教師培訓(xùn)、對外交流等各類活動。12、每年在本片區(qū)承擔(dān)組織教育教學(xué)示范、觀摩和專題講座、輔導(dǎo)等任務(wù)1-2 場次。13、

11、參加支援本片區(qū)薄弱學(xué)校教育等活動, 送教下村 , 年累計不少于20 課時。省級優(yōu)秀教師工作計劃范文3一、基本現(xiàn)狀分析：我于20xx 年踏上教育崗位，平日工作兢兢業(yè)業(yè)，工作有熱情，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤于實(shí)踐，對學(xué)生有愛心，有符合自己個性的教學(xué)風(fēng)格。作為一名語文教師，能團(tuán)結(jié)同事為學(xué)校的進(jìn)步而共同努力。但是在取得的成績上不是那么輝煌 . 在為期 2 個月的領(lǐng)雁培訓(xùn)中，也確實(shí)學(xué)到了很多新的教育教學(xué)理念，尤其學(xué)到了很多樸實(shí)有效的課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法。在接下來的教育教學(xué)工作中, 將更加努力工作, 真正起到骨干教師的帶頭模范作用，力爭取得輝煌的成績.二、預(yù)期目標(biāo)：作為市級骨干教師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校

12、新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，注重樸實(shí)教學(xué), 注重實(shí)效教學(xué) . 在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、 合作學(xué)習(xí)為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。加強(qiáng)語文教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓語文教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。具體目標(biāo)：1、不斷提高自身的理論素養(yǎng)，積極閱讀教育教學(xué)報刊、雜志、專業(yè)理論書籍，并寫好讀后感。2、增強(qiáng)科研意識和科研能力，積極開展科研工作。3、上好校公開課，做好相關(guān)教育教學(xué)講座。4、合理運(yùn)用教育信息技術(shù)，與學(xué)生平等交流，增強(qiáng)教學(xué)效果。5、創(chuàng)造品牌意識，形成個人教學(xué)風(fēng)格，帶教青年教師，有明顯成效。三、具體措施：1、本學(xué)期 7 周和 14 周左右上一節(jié)語文公開課，開展與本學(xué)科教師的手拉手活動，要有實(shí)效， 積極進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步。2、一年內(nèi)至少組織2 次校級學(xué)科教學(xué)研討活動。一年內(nèi)至少要承擔(dān)一個區(qū)級以上課題，開展教學(xué)研究活動或撰寫一篇教育教學(xué)論文。3、本學(xué)期里閱讀教育理論的書籍，并寫好讀后感。在教學(xué)中，做到三反思：即實(shí)踐前的反思，實(shí)踐中的反思，實(shí)踐后的反思。4、開展師徒結(jié)對活動, 制定具體的師徒結(jié)對方案和活動記錄 , 平日要更細(xì)心的關(guān)心帶教新教師，互相聽課，交流思想，