科研材料的積集和整理

1、科研材料的積集和整理 關(guān)鍵詞健康訊 :一、 材料的來源科研材料的來源包括下列四個方面：（1） 現(xiàn)場實(shí)地調(diào)查、觀察、測量、考察等的筆記、測量數(shù)據(jù)、實(shí)測圖、素描圖、照片、錄像帶、錄音帶等；（2） 航空照片、衛(wèi)星照片和其他各種遙感影象及有關(guān)資料；（ 3） 試驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)、鑒定、測定、化學(xué)分析、儀器分析、計(jì)算等所得結(jié)果，以及有關(guān)的各種數(shù)據(jù)、圖片和記錄等。（4） 有關(guān)文獻(xiàn)及參考資料中所載前人已作的結(jié)果，試驗(yàn)、觀測、考察、觀察等記錄，成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等。上述四類材料中，第 1 至 3 類屬于第一手材料，是研究者自己所取得的，是最有說服力的材料。 尤以其中的第 1 和第 3 兩類為然，因?yàn)槭歉鼮橹苯拥牡谝皇?/p>

2、材料。至于第 4 類，則屬第二手材料，即通常所稱的狹義的”資料”。在一般情況下，這類材料只供參考。不過在牽涉面廣、問題較大的綜合性研究工作中，由于研究者親自調(diào)查考察、觀測試驗(yàn)的范圍所限，第四類材料（資料）的作用也是巨大的，常常需要大量地、廣泛地利用這類材料。對于大部分科學(xué)研究來說， 第一手材料主要是科研進(jìn)入主要階段之后， 在觀測試驗(yàn)環(huán)節(jié)中收集到的； 而第二手材料中有一部分是科研預(yù)備階段或平時收集的。但對于綜合性研究來說，由于所需資料的范圍很寬，數(shù)量甚多，長期積累是必要的。這就要求研究者平時注意國內(nèi)學(xué)術(shù)書刊、情報(bào)資料、廠礦報(bào)告、科學(xué)文獻(xiàn)等，點(diǎn)滴搜集，系統(tǒng)保存，以備應(yīng)用。到課題選定后，再進(jìn)一步作有

3、目的的圍繞主題的專門搜集。二、 材料積集和整理的重要性以研究者自己的實(shí)踐所得的第一手材料為基礎(chǔ)，同時大量吸收前人的科研成就和經(jīng)驗(yàn)，并做到勤于收集、長期積累、系統(tǒng)整理和善于利用，這對于一個科學(xué)家的成功可以起到很大的作用。 以發(fā)現(xiàn)元素周期律著稱于世的門捷列夫的治學(xué)特點(diǎn)和他在材料收集整理方面所下的功夫， 就是一個生動的例子。 有人說，門捷列夫之所以能夠發(fā)現(xiàn)周期律， 只是由于他在玩撲克牌時， 偶然靈機(jī)一動所致。 但事實(shí)上并非如此， 不獨(dú)他本人對這種說法一笑置之， 而且他的奮斗過程也客觀地證明了他的發(fā)現(xiàn)是經(jīng)過二十年的艱苦勞動、 積集材料、深入思考獲得的。 在門捷列夫紀(jì)念館中，展示了他的工作情況。他積累的

4、資料、筆記、分門別類，井然有序。他把一萬六千冊藏書、雜志中的許多文章，分類再裝釘成冊，并用上萬張卡片進(jìn)行登記；在卡片背面，還涂上不同顏色的墨水，以標(biāo)記不同的內(nèi)容。這不僅顯示了他那種驚人的刻苦鉆研的精神， 還表現(xiàn)了他善于按照一定的科學(xué)思維系統(tǒng)地整理資料的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。三、材料的積集方法科研材料（包括上述的第一、二手材料）的積累和系統(tǒng)保存，除可用電子資料儲存外，還可以采用下述兩種基本方式： 一種是記錄本，另一種為材料卡片。對于現(xiàn)場調(diào)查、 科學(xué)考察、 野外和實(shí)驗(yàn)室中的觀測試驗(yàn)等所得材料，一般可記錄本（通常是本專業(yè)的特制記錄本。 ）但對于第二手材料，特別是在平時長期收集積累時，最好還是用卡片， 即前

5、面第二章第三節(jié)中所介紹的”資料卡片”。因?yàn)榭ㄆ腔铐摰模?可以根據(jù)需要而作各種順序的組合和排列，既便于系統(tǒng)地分類保存和檢出應(yīng)用，又便于整理、綜合和分析。為了便于整理和理論分析，材料卡片要按照一定的系統(tǒng)和順序匯集起來。一般方法是根據(jù)它們對本課題所起的作用和意義， 分類排隊(duì)（可參考下文關(guān)于”分析材料，納為系統(tǒng)”部分） 。四、整理材料的必要性其中有些不是解決所研究問題的關(guān)鍵材料， 或與該問題關(guān)系不大； 另一些則屬于缺乏代表意義。此外，有些材料，特別是未經(jīng)親自檢查核對的第二手材料，不一定都是準(zhǔn)確的， 其 中有些可能是不可靠的， 或者是有疑問的。 如果不 - 一加以整理、分類排隊(duì)，加以篩選，以致把材料中

6、之重要的和不重要的、主要和次要的、帶關(guān)鍵性的和非關(guān)鍵性的、可靠的和不可靠的、確定的和有疑問的，都混在一起，或者放在同等地位，將會妨礙理論分析，甚至影響科研結(jié)論的正確性。由此可見，在收集材料之后， 開始理論分析之前， 對所得材料認(rèn)真加以整理是很有必要的。五、整貍材料的步驟整理材料的主要步驟為：（ 1）先按照材料對本課題的需要程度和材料的詳細(xì)程度是否達(dá)到要求， 分級排隊(duì)，過篩分選。凡不合本課題需要或不足以說明問題的材料，首先分出，另外保存，以備他用。（ 2）依材料的準(zhǔn)確性、可靠性和代表性分級排隊(duì)，過篩分選。凡經(jīng)證明為不可靠的或不準(zhǔn)確的材料， 首先去掉。對于一些有疑問的、 精確度略差的或有不足之處的

7、材料，或者是沒有代表性的材料，則宜放在一邊，留供參考。必要時還應(yīng)重做試驗(yàn)、鑒定、分析，或重到現(xiàn)場觀測、考察，重新收集可靠的、精度較高的、有代表性的材料，并補(bǔ)足所欠缺的部分材料。特別應(yīng)注意的是：切勿把不可靠的、不準(zhǔn)確的材料，或者不明顯的、不典型的、缺乏代表意義的材料作為下一步理論分析的依據(jù)；例如，在關(guān)于某一研究對象的形態(tài)、性質(zhì)、特征等方面的觀測試驗(yàn)材料中；有些材料由于有關(guān)事物保存完整、清晰明顯，因而是典型的、代表性強(qiáng)的和可靠的，而另一些材料由于受某些因素的影響、干擾，其改變較大，以致所得的圖象、數(shù)據(jù)等是不完整的、不清楚的、不典型的、代表性差的或不可靠的。后一類材料都不宜用。（3）再進(jìn)一步把余下的

8、材料依其對本課題的作用和所具有的重要性的大小，分級排隊(duì)，加以篩選取。凡屬解決本項(xiàng)研究課題的關(guān)鍵材料，應(yīng)特別重視；而那些非關(guān)鍵性材料，應(yīng)放在次要地位，作為輔助之用。例如，在研究某種礦產(chǎn)的成礦規(guī)律和找礦方向時， 其關(guān)鍵在于同該種礦產(chǎn)生成和分布有密切關(guān)系的地層、 巖石和構(gòu)造，以及找礦標(biāo)志。因此，應(yīng)把有關(guān)這幾方面的材料列入首位。盡管還收集了其他很有關(guān)材料，而且理論分析時也要應(yīng)用到，但它們都是次要的。（ 4）在可用的材料（包括關(guān)鍵性的和一般的）中，如果其中有些是意義重復(fù)而又無全部采用必要的， 宜作比較，選用那些代表性最好的、 說服力最強(qiáng)的材料。六、整理材料時的注意事項(xiàng)判斷自己所收集的材料，特別是第二手材料的可靠性，需要一定的工作經(jīng)驗(yàn)、思考能力和本專業(yè)知識。有時，遇有不易確定其可靠性時，不要輕于判斷，而必須親到現(xiàn)場觀測和檢查。 對于無法觀測、 檢查而又必須引用的間接材料， 則應(yīng)在撰寫科研報(bào)告、論文時，加以注明。根據(jù)不同方案所得的試驗(yàn)或觀測的結(jié)果，或者依同一方案所作的不同試驗(yàn)或觀測所得的結(jié)果， 應(yīng)作充分比較， 然后決定采用何項(xiàng)結(jié)果作為