版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、課題1水的組成趣味導(dǎo)讀 俗話說:水火不相容。可是,在一望無際的大海上卻燃燒起熊熊大火。1977年11月9日,在印度東南部的馬德里斯某一海灣的水域內(nèi),發(fā)生的一次大火。當(dāng)時(shí),海上風(fēng)浪已經(jīng)接連數(shù)日沒有停息了,這天,一陣強(qiáng)大的颶風(fēng)過后,海面上突然燃起熊熊大火,頗為奇觀,火光照耀四周數(shù)十公里。當(dāng)時(shí),熊熊烈火,劇烈的火焰竟使海天連成一片,形成半壁紅彤壯觀奇妙的景觀,目擊者無不目瞪口呆。海水為什么起火?這跟水的組成關(guān)系密切,我們來了解一下水的組成。 智能點(diǎn)撥 例1 下圖()是電解水的簡易裝置,()電解水生成氣體體積與時(shí)間的關(guān)系圖,
2、試回答下列問題:(甲管生成氣體a、一管生成氣體b) (1)圖中a、b兩級(jí)分別是電源的 極和 極。 (2)氣體b可以用點(diǎn)燃的木條檢驗(yàn),現(xiàn)象是 ,說明氣體b有什么性質(zhì) 。 (3)030min,甲、乙兩個(gè)量筒內(nèi)匯集的氣體體積比為
3、0; 。 分析:這是一道識(shí)圖題,包括一個(gè)裝置圖和一個(gè)坐標(biāo)圖。既考察了化學(xué)知識(shí),又考察了數(shù)學(xué)知識(shí)。電解水是一個(gè)重要的實(shí)驗(yàn),關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論、注意事項(xiàng)在這道題中都所體現(xiàn)。同時(shí)也復(fù)習(xí)了氧氣的檢驗(yàn)方法。由此可見這是一道綜合性較強(qiáng)的題,既涉及到跨單元的小綜合,還涉及到跨學(xué)科的大綜合。但是所涉及到的知識(shí)都不是很難理解,只要有足夠的耐心,做到細(xì)致認(rèn)真,一定會(huì)做對(duì)的。 答案:(1)負(fù) 正 (2)燃著的木條燃燒更旺 助燃性 (3)2:1 例2 為節(jié)約用水,避免浪費(fèi),使用自來水后要及時(shí)關(guān)緊水
4、龍頭。但有些人不注意滴漏現(xiàn)象。認(rèn)為這微不足道。下面通過計(jì)算就可知道這不經(jīng)意的浪費(fèi)有多大。假若一個(gè)水龍頭每秒只滴兩滴水,20滴水是1 ml,試計(jì)算一晝夜5個(gè)這樣的水龍頭會(huì)滴水多少毫升?在我國的西北干旱山區(qū),平均每人每天飲用水不足500 ml。浪費(fèi)的這些水可以供這一地區(qū)每天約多少人飲用?通過這道計(jì)算題,你從中得到什么啟示? 分析:水是一種最寶貴的自然資源。雖然地球上存在大量的水,但是淡水不到總量的1%。所以世界上許多國家都或多或少的存在淡水危機(jī)。然而浪費(fèi)水的現(xiàn)象依然隨處可見。所以對(duì)二十一世紀(jì)的接班人進(jìn)行愛護(hù)水、珍惜水的教育顯得迫不及待。近年來各省市的中考也經(jīng)常考察這方面的內(nèi)容。即使我們生
5、活的不缺水的地區(qū),但是我們要有全局意識(shí),學(xué)會(huì)關(guān)心別人,只有我們學(xué)會(huì)關(guān)心別人,才能懂得感激! 答案:共滴水4 3200 ml,可以供86人飲用一天。通過計(jì)算,加強(qiáng)我們的節(jié)水意識(shí),為人類和發(fā)展盡我們的一份努力。 隨堂反饋 1、下列各組物質(zhì)中,前者是化合物,后者是混合物的是( ) a、凈化后的空氣、雪碧飲料 b、冰水混合物、澄清石灰水 c、汽水、高錳酸鉀
6、0; d、液態(tài)氧、液態(tài)空氣 2、下列各組量中,不隨水的體積變化的是( ) a、蒸發(fā)水所需的熱量 b、水的沸點(diǎn) c、電解水所消耗的電量 d、水的質(zhì)量 3、下圖是表示水的體積(ml)與溫度()的函數(shù)關(guān)系圖,其中正確的是( ) 4、氫氣是一種綠色能源,科學(xué)家們最新研制出利用太陽能產(chǎn)生激光,再用激光使海水分解得到氫氣的新技術(shù)。其中海水分解可以用化學(xué)方程式為:2h2o2h2o2。下列說法不
7、正確的是( ) a. tio2在反應(yīng)中作氧化劑 b.水分解不產(chǎn)生污染物 c.tio2在反應(yīng)中作催化劑 d.技術(shù)可以將太陽能轉(zhuǎn)化成氫氣 火眼金睛 1、能夠由電解水實(shí)驗(yàn)直接得到的結(jié)論是水是由氫、氧兩種元素組成的;水中氫、氧元素的質(zhì)量比為1:;水由氫氣和氧氣組成;水的化學(xué)式為h2o。( ) a. b. c. d. 2、水是( ) 單質(zhì);混合物;化合物;純凈物;氧化物
8、;a. b. c. d. 3、有關(guān)水的敘述中,錯(cuò)誤的是() a.在通常狀況下,水是無色無味的液體 b.水在通常狀況下很穩(wěn)定 c.在0 時(shí),水會(huì)形成冰和水組成的混合物 d.純水幾乎不導(dǎo)電,電解時(shí)加少許硫酸或氫氧化鈉 4、電解一定量的水,當(dāng)某一電極上產(chǎn)生5 ml氣體時(shí),另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是( ) a.2.5 ml或5 ml b.5 ml或10 ml
9、60; c.10 ml或15 ml d.10 ml或2.5 ml 畫龍點(diǎn)睛 5、常溫下,碘(i2)與鎂化合生成碘化鎂(mgi2),但反應(yīng)速率很慢,若滴入幾滴水會(huì)劇烈反應(yīng)且形成一股美麗的紫色煙霧,此時(shí)水的作用是 ,反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為
10、; 。 6、閱讀下列文字,用序號(hào)填空。 水通常為無色、無味的液體;水被加熱可以變成水蒸氣;沒有水,人和動(dòng)物就無法生存;水是常用的滅火劑,在通電條件下,水分解生成氧氣和氫氣;氫氣在氧氣中燃燒生成水;電石(cac2)倉庫著火,不能用水滅火,因?yàn)閏ac2可與水反應(yīng)生乙炔氣體(具有可燃性)。 (1)水的物理性質(zhì) ;(2)水的化學(xué)性質(zhì)
11、60; ;(3)水的用途 。 家庭小制作 除了教材上的裝置外,還可以自己設(shè)計(jì)簡便易行的電解水裝置,搜集日常生活中的用品,例如,用一個(gè)大瓶子,截去瓶底,留瓶口一段約高8 cm10 cm。瓶口配有一膠塞,由里向外塞緊。用鍍鉻曲別針伸直一段由塞子上扎出,在瓶塞露頭處聯(lián)接導(dǎo)線,作成電解槽。如圖。 也可以用普通玻璃杯或燒杯做電解槽。把硬導(dǎo)線用鍍鉻曲別針用焊錫焊牢,導(dǎo)線用塑料管套起來,管口用蠟或?yàn)r青封住。做好的電極放在一塊木版上,如圖,電極的硬導(dǎo)線可以架在玻璃杯或電解槽的壁上,測氣管倒放在木版上。 以上,僅為拋磚引玉。相信大家一定設(shè)計(jì)出跟合理的電解水裝置。 課外拓展 “火爆脾氣”的氫氣 海水、河水、湖水、自來水、泉水、井水.,水的名目那么多,其實(shí)都是一種物質(zhì),只是來源不同、里面含有的雜質(zhì)的多少不同而已。是誰揭開了的“廬山真面目”呢? 英國化學(xué)家普利斯特里經(jīng)常在朋友們面前表演這樣一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。他拿著一個(gè)空瓶子在朋友們面前晃幾下,然后,迅速把一支燃著的蠟燭靠近空瓶,“啪”的一聲巨響,同時(shí)瓶口噴出長長的火舌,隨后就熄滅了。朋友們都瞠目結(jié)舌,望著滿臉驚詫、迷惑的朋友們,普利斯
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 4《繁星 》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級(jí)上冊(cè)
- 2022年廣西梧州中考滿分作文《母愛的味道》
- 2022年廣東省中考滿分作文《媽媽的嘮叨》
- 7 兩件寶(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年語文一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版
- 小學(xué)美術(shù)贛美版四年級(jí)下冊(cè)傳統(tǒng)的魅力第18課 面具 教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《頭飾》(教案)人美版(北京) 美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)
- 小學(xué)生識(shí)別情緒氣象
- Unit 1 Period 1 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年外研版(2024版)七年級(jí)英語上冊(cè)
- Unit 1 Section A 1a-1c 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語上冊(cè)
- Unit5 Our New rooms Lesson1(教學(xué)設(shè)計(jì))2024-2025學(xué)年重大版英語五年級(jí)上冊(cè)
- 《趣味語文》PPT課件(優(yōu)秀)
- 水泥混凝土拌和樓的計(jì)量標(biāo)定
- ppt精選模板:熱烈歡迎領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)工作PPT課件
- 《用現(xiàn)代教育技術(shù)培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維81230
- 各電壓等級(jí)供電半徑要求
- 設(shè)備的動(dòng)靜密封點(diǎn)管理
- 小小牙醫(yī)講座
- 熱水系統(tǒng)溫降設(shè)計(jì)計(jì)算
- 擦窗機(jī)安裝工程監(jiān)理細(xì)則
- 武漢市年中小學(xué)幼兒園教師職稱晉升水平能力考試小學(xué)語文試卷
- 建筑工程施工質(zhì)量控制與驗(yàn)收(共78頁).ppt
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論