人教部編版五年級下冊語文第五單元檢測題(附答案)

1、五年級語文下冊第五單元檢測卷題號一二三四五六七八九十H一總分得分一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用V表示。（6分）粉漿(ji ang jiang)*冷絆子(pan b an)*真有一種sh en shen()不可q n fan（）的威嚴(yán)。師傅刷過的墻，真好比一面雪白的p ngzhang（）。曹小三終于見到師傅身上一個(gè)zh ima （）大小的白點(diǎn)，心想：師傅1 ou xi an （）了，他那如山的形象h 6ng r dn（）倒去，他怕師傅n an k an（）沒敢說。二、給加點(diǎn)的詞選擇正確的解釋。（6分）:指自然界：不呆板；理所當(dāng)然；自然發(fā)展。1.小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力

2、氣，自然 不跟他一叉一 2 .我們要善于利用大自然，改造大自然。 3.跑步的時(shí)候動作要自落.。:清楚，明白；聰明，懂道理；知道，了解；公開的，不含糊的。4 .莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？ 5.我能明白你的意思。 6.他是個(gè)明白的人，不用多說就知道。 四、下面的句子各采用了什么手法刻畫人物？把正確答案的序號填在括號里。（5分）A.外貌描寫B(tài).神態(tài)描寫C.語言描寫D.心理描寫E.動作描寫1.小胖墩兒趁勢往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。（）2.他把兩眼睜的的溜圓。（）3.頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。 （）4.總想使巧招，下冷絆子。（）5 .“要

3、不一一摔跤。”（）五、選詞填空。（6分）挺立挺拔挺脫1.他就很像一棵樹，上下沒有一個(gè)地方不（）的。2.大路的兩旁（）一棵棵高大的白楊。3.經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，山松顯得更加蒼翠（）。搜索探索摸索4.在老師的幫助下，我初步（）到了作文的門路。5.神秘的大自然，需要我們不斷去（）。6.曹小三借著給師傅倒水點(diǎn)煙的機(jī)會，那目光仔細(xì)（）刷子李的全身。六、按要求寫句子。（8分）1.曹小三最關(guān)心的還是刷子李身上到底有沒有白點(diǎn)。（縮句）2 .蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉?（改為陳述句）3 .肢體還沒被年月鑄成一定的格局。已經(jīng)像個(gè)成人了。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）4.你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，

4、恐費(fèi)了油。（改為反問句）腳腕子（w 4n w an）*發(fā)怔（zh en zh eng）*、讀拼音，寫詞語。（8分）師傅打開b ao fu （ ）監(jiān)生（jian ji an）*蘸漿（zhan z an）*,穿上黑衣黑褲黑布鞋,-七、按課文內(nèi)容填空。（3分）1.他像一棵挺脫的樹選自 白，題目中的他指的是c2.兩莖燈草是作家B_中的選文，文章塑造了一個(gè)_的形象。馬市長吃罷晚飯，在客廳里悠閑地品著香茶。女兒笑吟吟地走過來：“爸，我想請你的學(xué)校打算開展“閱讀名著，走近經(jīng)典”的活動，請你參加，并完成以下任務(wù)。1.請你為本次活動設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語，至少運(yùn)用一種修辭手法。（2分）2 .向同學(xué)們推薦一本你最喜歡的

5、書，并寫出推薦理由。（2分）九、課內(nèi)閱讀。（12分）小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。兩 人把“槍”和“鞭”放在門墩兒上，各自虎勢兒一站，公雞鴿架似的對起陣來。起初， 小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧 招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)?？墒切∨侄諆阂彩莻€(gè)摔跤的慣手，塌著腰，合了襠， 鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻。兩個(gè)人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了 一起.這一來，小嘎子可上了當(dāng)：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂， 硬是扳他不動。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別

6、住了。小胖墩兒趁勢往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。1.這段話中有四個(gè)巧借動物寫出人物特點(diǎn)的詞語，很有特色，請摘抄下來。（4分）2.“下冷絆子”在文中指的是,現(xiàn)實(shí)生活中常常比喻_（2分）3.這個(gè)片段主要寫了 _的情景。摔跤前，嘎子跟小胖墩兒勢均力敵；摔跤時(shí)，起初，嘎子仿佛 _小胖墩兒揪在一起；最后嘎子（3分）4 .這段話主要通過人物的動作描寫，塑造了一個(gè)_ 的小嘎子。（3分十、閱讀短文，回答問題。（12分）變教您一個(gè)問題。”“有什么事就說吧?！薄拔覀儐挝挥袀€(gè)剛分配來的大學(xué)生， 放著清閑的工作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn) 企業(yè)，您說她是不是太傻了？”馬市長放下手里的茶杯，望著女兒說道：

7、“現(xiàn)在農(nóng)村的條件的確差些，有些人只顧 自己的利益和前途，不愿到農(nóng)村去，而這個(gè)女大學(xué)生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍 棄自己的利益，她這種精神很值得表揚(yáng)，我們一定要大力支持。 ”女兒神秘地笑了笑，說：“不對，我認(rèn)為應(yīng)該表揚(yáng)她爸爸，因?yàn)樗职质种С炙?。?“那么她爸爸是誰？”馬市長問道?！熬褪悄先思已剑?“什么？”馬市長頓時(shí)收斂了笑容，“你怎么能這樣，這絕對不 行!”5.文中女兒向父親“請教”的目的是（2分）6.文中突出表現(xiàn)馬市長“變”的一對詞語是“:和:。（2分）7.馬市長責(zé)怪女兒：你怎么能這樣？“這句話有兩重含義，請寫下來。（2分）其一： _其二：_8.文中塑造人物時(shí)采用的主要描寫方法是（

8、1分）9.文中馬市長的性格特點(diǎn)是（）。（2分）A.隨機(jī)應(yīng)變B.言行不一C.支持新生事物10文章通過“女兒”和“馬市長” 一段簡單的對話描寫，表現(xiàn)了馬市長_ 的特點(diǎn)。（3分）H一、習(xí)作。（30分）八、語言實(shí)踐。（4分）我們每天都會接觸到形形色色的人： 小區(qū)里鍛煉身體的爺爺奶奶， 學(xué)校里的老師、同學(xué)，還有上學(xué)時(shí)遇到的公交車司機(jī)、維持秩序的交通警察選擇一個(gè)人寫下來，運(yùn) 用本單元學(xué)過的描寫人物的方法，具體地表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。題目自擬。附答案: 、w an ji an ji ang zh eng zh an b an二、包袱神圣侵犯屏障芝麻露餡轟然難堪三、1.2.3.4.5.6.四、1.E 2,B 3.A 4.D 5,C五、1.挺脫2.挺立3.挺拔4.摸索5.探索6.搜索七、1.老舍駱駝祥子祥子2.吳敬梓儒林外史愛財(cái)勝過生命的守財(cái)奴九、1.虎勢兒一站公雞鴿架似的猴兒似的一身牛勁兒11小嘎子想趁胖墩兒不防備用腳腕子去鉤他的腿暗中耍手段，陷害別人的行為12小