家長會班主任發(fā)言稿合集

1、家長會班主任發(fā)言稿合集尊敬的各位家長：大家好！首先請允許我代表xx班全體師生，對各位到 會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大 家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩 子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳? 又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？我們家長、 老師、學(xué)校都有一個共同的愿望：教育好他們！就讓我們 攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近 一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué) 習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開這次家長會，主要目的 也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加

2、強你 們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成 績！作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生43 人，住宿生40人，走讀生3人，總體情況是男生較調(diào)皮， 而女生相對文靜，所有女生的成績都相當不錯，只有三五 個男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過差不多一 個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力， 還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強，看到一本加拼音的故事 書，即使一個字不認識，他也能很流利地把整個故事讀下 來，看到一個生字能立即寫出它的筆順，會用很聰明的方 法快速記住這個字。當然也有個別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我 們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如 果我在工作中有什么

3、疏忽，請各位家長諒解?，F(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：1、語文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：2、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：3、書寫工整的有：4、課堂上聽講專心的有：5、成績有很大進步的有：6、需加倍努力的有：7、講文明懂禮貌的有：8、英語成績比較突出的有：9、生活自理能力強的有：10、愛清潔、愛勞動的有：以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項都具備就不再一一 點名表揚。以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學(xué)生的努力 和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一 次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個班主任工作的各位 家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進步而 驕傲，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成

4、績而自豪。在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問 題，有的聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習(xí)慣。 不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面, 做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢？班上部分男同學(xué)太愛動, 自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔 憂。我是班主任，是43個孩子的當家人，對于每個孩子的 安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課 上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的， 是好動的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的 寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在 家、在路上、在學(xué)校都要安全第一！不要到危險的地方去, 不能滑樓梯，

5、等等。孩子是每一個家庭的未來和希望，所 以安全真是太重要了，學(xué)校對安全教育抓的很緊，同時也 需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按 時完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時，有些同學(xué)根本就 不看書。希望家長百忙之中多抽出時間關(guān)心一下孩子的學(xué) 習(xí)，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機 會。有些家長可能會說，我們不識字呀！我想，即使你不 識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫 嗎？教了快一個學(xué)期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為 什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式, 為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢？我認為，這主要是學(xué)生的

6、家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一 個班里有43個人，43個人就有54種情況，老師不可能固 定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家 長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。因為班級人數(shù)多，我的時間也有限，學(xué)生年齡也尚小, 所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實 際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的 每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付 出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進步和家長的關(guān)注程度有很大 的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作 用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。 不知各位家長有沒有留心中

7、央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公 益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是 最好的教育方式。說到這些，有的家長同志可能又會說我 忙呀！說句實在話，誰不忙？您把孩子交到了我們老師的 手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學(xué)習(xí)的方 法，教給他做人的道理，4 3名孩子這是一個龐大的隊伍！ 有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職 責(zé)所在，但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應(yīng)該 積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈，成績 一時不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責(zé)孩子。 還

8、有的認為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十 分錯誤的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的。我和你們一 樣，希望每一個孩子都能全面發(fā)展，都有更加美好的明天!以上是我的發(fā)自肺腑的話語，謝謝各位家長的支持。 說得不當之處敬請家長諒解。尊敬的各位家長：大家好！今天，因為孩子們的緣分，我們走進了 xx中學(xué)，走進 7 xx (xx)班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出 時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!轉(zhuǎn)眼間，孩子們升 入高中已將近x個月了。在各位家長的密切配合下，在各 位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程 度的進步，班級的工作走向正規(guī)。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長

9、 與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校 及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家 長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!今天的會議有八項議程：一、班級基本情況介紹；二. 期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報;三、家長代表及各 學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言；四、對家長的希望及建議；五、與 會副班主任及任課教師的講話;六、家長的意見和建議；七、 班主任與個別學(xué)生家長進行個別交流;八、班主任宣布家長 會結(jié)束。1、學(xué)生情況介紹我們班共有學(xué)生50人，其中男生30人，女生20人。這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀 態(tài)較好

10、，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干 部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護，如我 們班的班長xx、副班長x x、團支部書記xx、學(xué)習(xí)委員xx、 體育委員xx、勞動委員 x x、宣傳委員xx組織委員x x等同學(xué)表現(xiàn)積極，認真負責(zé)，還有其他一些同學(xué)，像李玉兒、 xx、王蒙、李少東、王潤妍等等，都很能為班級集體著想， 使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對其它班級遲到 早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學(xué)有事能較自 覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責(zé)，上課大部分 學(xué)生能認真聽講，同學(xué)之間能團結(jié)友愛，這半學(xué)期以來， 每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團結(jié)、和諧。但問題同時

11、也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主 動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學(xué)不及時完 成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考, 上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部 分同學(xué)生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理 自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附 近租房子的學(xué)生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人 衛(wèi)生。2、教師情況介紹我是本班班主任兼語文老師一一x x, 這是我班的英語老師xx老師，這大家歡迎！3、班委會組成班長 xx、副班長 xx、團支部書記 xx、學(xué) 習(xí)委員 xx、體育委員 xx、勞動委員 xx、宣傳 委員xx、組織委員xx4、班級管

12、理理念班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最 直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索， 勇于實踐，強化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識，盡心 培養(yǎng)良好的班級作風(fēng)，促進班級建設(shè)。以便實現(xiàn)學(xué)生成人 成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué) 生;關(guān)注細節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定 性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是 教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J識到習(xí) 慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為 習(xí)慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關(guān) 注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到 校、請假制度、發(fā)

13、言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的 養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不 好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí) 的成績必然會跟著上來。期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，這次 考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué)，全級前全級 前二百名共有12人，他們分別是xx> xx、xx、xx、xx、xx、 x xo在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視， 也希望家長配合教育。主要問題有：1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差, 缺乏自覺性。2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如 不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不 改等等。

14、3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費時間 造成上課狀態(tài)不好。4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，女口：有的同學(xué)上 課說話，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系 相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意 承擔責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助 學(xué)生改掉這些缺點。5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動性，做什么事都 要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背， 做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任 務(wù)都完成不了.7、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識.8、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學(xué) 生在公開場合頂

15、撞老師。對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大 力支持。希望家長配合教育。首先有請xx同學(xué)的家長發(fā)言，大家歡迎;下面有請xx 同學(xué)的家長發(fā)言，大家歡迎。首先有請xx同學(xué)發(fā)言；下面 有請xx同學(xué)發(fā)言；最后有請xx同學(xué)發(fā)言。初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸 形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個學(xué) 生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從初中升入高中，無論 是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心 發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少xx新生由于對新學(xué)段缺 乏認識或認識不足，未能根據(jù)高中生活的新特點進行調(diào)整, 結(jié)果上高中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴重影響了學(xué) 習(xí)質(zhì)量和

16、健康成長。高中與初中相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高, 作業(yè)量大。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī) 生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離 不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭 教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的 教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。 為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。(1) 、做一個榜樣型的家長。配合老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們 形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行 為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共 同進步。(2)

17、 、做一個監(jiān)督型的家長。作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是 否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收 拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲 如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學(xué)業(yè)。對于 住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思 想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導(dǎo)糾正。切忌有到了 學(xué)校就交給老師的錯誤觀念。(3) 、做一個細心型的家長。學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從 一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不 正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等!家長 發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育;并將情況通報班主

18、任。(4) 、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的 矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做 出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將、 打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。(5) 、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常 到學(xué)校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工 作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距 離，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合 理的意見和建議，希望大

19、家暢所欲言，談出自己的真實想 法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。剛才各位家長從多方 面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見 和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我 有信心三年后把這44個孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上 有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決 不會放棄。學(xué)生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們 的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎 家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們及時了 解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們 攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩 子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)

20、校打下堅實的 基礎(chǔ)。最后，在這里我謹代表xx九班的全體師生祝各位家長 身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持， 愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬 勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們 的到來，再次感謝!如有不當之處請多指正。謝謝大家！尊敬的各位家長：大家好!感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中 抽出時間來參加今天的家長會，說明大家對自己的孩子都 十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望 女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家 長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我 們攜起手來，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學(xué)生教

21、育 好。對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三 方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。 有專家曾撰文說：五加二等于零。什么意思呢？即學(xué)校家 庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學(xué)生們回到社會, 就什么都學(xué)會了。是啊，多少家電子游戲廳，多少家吧， 多少臺球室，多少家麻將館，還有不少負面的東西。作為 學(xué)校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們 別無他法的時候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好 的育人環(huán)境。下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題，與大家交流 溝通，希望能對各位有所幫助。很多家長都把教育孩子的 希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自 己的。但我不完

22、全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和 知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為 家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父 母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移 默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。 前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理 石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑 家：1家庭;2學(xué)校;3兒童所在的集體;4兒童本人;5書籍;6 偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可 以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在 這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當?shù)牡匚弧＝?jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀 孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫

23、馨和諧家庭的影子；同 樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿 沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多 的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師 和家長該怎樣做呢？上學(xué)期期末考試后，一位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情 況。他不斷訴說孩子的種種缺點：學(xué)習(xí)不認真，沒有耐心, 太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的 話總之，在他的眼里，孩子一無是處。正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們 不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水, 不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每 一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。事實上， 我們要對有

24、缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼 光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策 略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。當然，僅僅停留于看到孩子的'另一半”是不夠的， 那樣做不但不能促使孩子進步，反而會滋生孩子的一些不 良習(xí)慣。盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但 并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看 到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時、適當?shù)谋頁P和鼓勵， 才是促進孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子 的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子， 才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈成績一時不夠理想，便十 分焦急有的

25、時常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進行懲罰這樣做 是十分錯誤的殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的家 長應(yīng)當從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢？第一、抓作業(yè)要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率而孩子往往 比較討厭作業(yè)。我很理解家長們繁忙的工作，但是你忙的 希望是什么，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會聽到家長這樣 的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好學(xué)習(xí)呢，爸爸 媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么，還不都 是為了你嘛，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢？那請問各位 家長，當你在這樣教育孩子的時候，你又是否想到除了賺 錢供她上學(xué)，給他吃好的，穿好的，你又對他進行了哪些 思想教

26、育呢，你真正細心的了解過你的孩子嗎?孩子最需要 的是什么，你明白嗎？教育孩子不僅指的是學(xué)校教育，還有 家庭教育，社會教育，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時候，你認認真真的輔導(dǎo)過他嗎？你知道你 的孩子當天學(xué)的什么嗎?甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么 嗎？語文這門學(xué)科基本每天都有書面作業(yè)，大多數(shù)同學(xué)還是 能夠認真對待這項作業(yè)，認認真真地聽，認認真真的寫， 家長也認認真真的觀察，給孩子簽字。但是，總是有極少數(shù)的學(xué)生經(jīng)常以忘了為理由，不簽字，再讓他讀來聽聽或 者寫寫看看的時候，卻是瞠目結(jié)舌，我向家長反映，打電 話跟您講孩子的表現(xiàn)，提醒您在家多關(guān)注孩子的時候，您是幾句就糖塞過去,以管不了為由

27、，必而不談這個問題了,你知道當時作為一個教師的尷尬嗎?那是您的孩子，一想起 這個的時候，我就感到很心痛，為孩子有你這樣的家長心 痛，現(xiàn)在孩子小，很多事情他不懂，他就是調(diào)皮一點，貪 玩一點，但等到他懂得努力學(xué)習(xí)的時候，你這個不稱職的 家長已經(jīng)早就毀滅了他上進的心靈。第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準確，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳o第三、抓技能如想問題、做作業(yè)時，要求準確迅速，在 質(zhì)中求快;語言表達務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦 務(wù)求熟練。第四、抓關(guān)愛?，F(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，可是經(jīng)過筆者的調(diào)查，卻 發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，

28、其實更需要父母的愛。把你的時 間留一點給孩子：1、每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪 孩子。時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐 下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，在旁邊看一看你的孩子是如 何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該 要多觀察，幫助他找到根本原因。和孩子交流思想，溝通 情感。而不是一問了之。2、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他 們身心健康的書和電視節(jié)目，并相到交流觀后感，培養(yǎng)孩 子的鑒賞能力。3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家, 一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留 下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃 避，

29、去吧、商店，去放松一下，有時應(yīng)該叫放縱一下。這 樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及 時與老師聯(lián)系。查明原因，進行相關(guān)的教育。在星期六或 星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解 掌握。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的 作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí) 慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟?理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。4、多鼓勵，少批評。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。 敵視伴隨著孩子，他學(xué)會爭斗。下面這段話與大家共享： 嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆;鼓勵伴隨著孩子，他信心倍 增；贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方；認可伴隨著孩子，他愛 心常

30、存;分享伴隨著孩子，他慷慨大方。第四、抓安全。因為學(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時刻。有些 學(xué)生有時要留校補課，在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校 接一下，以保障路上的安全。第五、抓家校聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每 一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和 親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時 溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一 些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見，我 想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劇２灰獎硬粍泳团c校 長或一些領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。然后他們還是要找到我們來解決問題。 顯得有點興師動眾的樣子，把一些小事復(fù)雜化。作為教師, 我們也會在教育教學(xué)工作中進

31、行適當?shù)恼{(diào)整。在最大程度 上減輕學(xué)生的負擔。在學(xué)習(xí)上，紀律上，集體生活中，我對學(xué)生的要求是 嚴格的，一開學(xué)要求：寫字一筆一畫，錯字及時更正，字 大小適中，還要求值日生早晨7： 30到校做值日。其余同 學(xué)在7 : 30 7： 40之間到校。上課坐端正。希望學(xué)生有一絲不茍的精神，自覺遵守紀律，集體活動中有強烈的 集體榮譽感。班級工作有布置有檢查并有相應(yīng)獎懲規(guī)定。在學(xué)習(xí)中，我們要注重他們的自信心，培養(yǎng)他們大膽、認 真、負責(zé)的精神。學(xué)生有了自信，就敢說話，就能抬頭挺 胸，就能自已對付很多事，對他們的一生都有益處。班級 工作中，班上的學(xué)生，除班級干部外，我還安排了一些課 代表，小組長讓他們協(xié)助教師收發(fā)作

32、業(yè)，最重要的是讓他 們覺得老師信任他，注意發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，及時表揚，臨 時安排一些少費一點兒勁就能完成好的任務(wù)，讓他們得到 鍛煉和提高。對那些內(nèi)向，不愛或不善于表現(xiàn)自己的學(xué)生, 我對他們少批評，多表揚，多給他們鍛煉的機會。在抓文化課的學(xué)習(xí)中，我是這樣做的：作為班主任， 我首先注意與其他任課老師聯(lián)系好，及時取得聯(lián)系，有問 題共同解決，幫助學(xué)生上好每一門課。對我所教的語文， 筆試與非筆試兩個方面我都給予重視，班上有些同學(xué)背書 慢，朗讀，作文水平不高，回答總是聲音太小。針對這些 情況，我對他們提出明確的要求，而后再深入細致地做工 作。為了逐步提高朗讀，說話背誦水平，我盡可能多地給 學(xué)生提供讀，說的機

33、會，課上拿出一定的時間加以指導(dǎo)， 把朗讀，說話，背誦的評分情況告訴學(xué)生，讓他們回家讀 背給家長聽，請家長幫助他們，督促他們提高自己的能力, 在班上，在每天的早讀上我也會激勵孩子朗誦一首詩、或 合背一段文章、講一個故事等?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)班上存在兩種學(xué) 生：一種學(xué)習(xí)習(xí)慣好，認真完成作業(yè)，積極閱讀書刊。一 種對自己沒有信心，認為自己基礎(chǔ)差，寫的作業(yè)潦草，讀 背的作業(yè)根本不讀不背或簡單地讀點背點，前一種同學(xué)干 勁一天比一天足，一天比一天進步;后一種只能越退越遠。 跟不上隊伍，對于這種情況，有效的方法就是在校內(nèi)老師 盡最大努力做好每位學(xué)生的思想工作，輔導(dǎo)，督促他們完 成課內(nèi)，校內(nèi)的學(xué)習(xí)任務(wù)。同時，在家中家長要

34、抽點時間 來真正關(guān)心孩子，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。這兩方面缺一不可， 老師都能對每個孩子充滿信心，相信在座的家長更是相信 自己的孩子不比別人的差。因為孩子還是自己的好。只要 對孩子多點信心，多點耐心，用正確的方法指導(dǎo)孩子，咱 們的孩子肯定會令我們滿意，他自己也高興。關(guān)于作業(yè)有這樣幾種內(nèi)容：1、生字詞。這樣的作業(yè)很少布置。一般是鞏固課上所 講基礎(chǔ)知識，家長有時間可以給孩子看看，對照課文中的 詞語，特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生，家長盡量能積極地抽寫，如 果有錯誤，找出錯字的原因，錯在哪兒，讓他們訂正，這 樣才能記牢。2、寫作文。孩子會有許多新奇巧妙的想法，如果不及 時、善于引導(dǎo)，那些想法就會被扼殺。有的家長說不會指

35、 導(dǎo)寫作文，其實是你要求高，或許太謙虛了。剛開始時先讓他做一件事，要求認真體會，認真觀察，做完后把想的 什么寫下來就可以了。孩子認為作文難的一個客觀原因是 他們在觀察一幅圖、一處景物或一件事時，所有的聲音， 圖像等是一古腦兒，整體進入大腦的。一旦要作文，就要 求把這個整體變成一條線有條有理地寫出來，這時學(xué)生就 找不著頭緒，不知該從何入手。我們就應(yīng)該指導(dǎo)孩子注意 順序，先寫什么，再寫什么，最后寫什么。有的家長總認 為作文是老師教出來的，實際并不完全是這樣，學(xué)生頭腦 中要有內(nèi)容可寫。他自己的親身經(jīng)歷寫起來就容易得多， 走入社會，他的視野一下子變得開闊了，有了很多新鮮事, 奇怪事，這時他如果無拘無束的說話，他會打開話匣子說 得滔滔不絕?；貋砗螅僮屗貞浻∠笞钌畹氖悄囊患? 按順序?qū)懴聛砭托小?、摘抄優(yōu)美詞句作業(yè)。要求能體會出所摘抄詞句的優(yōu)