九年級化學(xué)全冊 第三單元 溶液測試題（無答案） （2020新版）魯教版

1、第三單元溶液測試題一、選擇題：（本題有10小題，每小題3分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1（2020·泰安）.將家庭中常用的四種調(diào)味品分別放入水中，不能形成溶液的是a.醋 b.蔗糖 c. 花生油 d. 食鹽2將下列固體分別放入水中，溶液溫度明顯降低的是 ( )a硝酸銨 b生石灰 c燒堿 d食鹽3配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20的氫氧化鈉溶液，不需要的儀器是 ( )a. 量筒 b. 玻璃棒 c. 酒精燈 d. 托盤天平4、實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽水，因疏忽導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低，分析以下原因，其中一定不會(huì)導(dǎo)致這種現(xiàn)象發(fā)生的是（）、量取水時(shí)，仰視量筒的讀數(shù)、稱量固體

2、時(shí)，左盤放砝碼，右盤放食鹽、配制溶液時(shí)，燒杯中原來留有水、配制后液體傾倒到細(xì)口瓶時(shí)，有一些液體濺出5、衣服上沾有碘很難洗凈，由下表分析，在家庭去碘污漬最好選用（）溶質(zhì)溶劑碘水酒精苯（一種有機(jī)物，有毒）汽油微溶可溶易溶易溶、水、苯、汽油、酒精6. 將50g20%氯化鉀溶液稀釋到200g，稀釋后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ( )a1% b5% c10% d20%7（2020·煙臺(tái)）我們的生活離不開水。下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是d (a)自然界中的水都是混合物 (b)可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水 (c)使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源 (d)電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的氣體是氫氣8現(xiàn)有一杯20的飽和硝

3、酸鉀溶液，欲改變其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，下列方法可行的是 ( )a加入一定量的水 b恒溫蒸發(fā)部分水c升溫到60 d加入一定量的硝酸鉀9、各種洗滌劑廣泛進(jìn)入人們的生活中，下列洗滌劑具有乳化功能的是（）、用汽油去除衣服上的油污、用洗潔精清洗餐具上的油污、用水洗去盤子中的水果汁、用醋洗去水壺的水垢10、配置5%的氯化鈉溶液，用量筒量水時(shí)，仰視刻度，則所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（ ）中考資源網(wǎng) a、小于5% b、等于5% c、大于5% d、無法判斷11、下列說法正確的是（ ）中考資源網(wǎng) a、水是常用的溶劑，但溶劑并不都是水 b、溶液都是由一種溶質(zhì)和一種溶劑組成的 c、溶質(zhì)可以是固體、液體或氣體，溶劑只能是液體 d、

4、食鹽和蔗糖在溶液里都是以分子均勻分散的二填空題（本題有5小題，共31分）12（5分）汽油能洗去衣服上的油污，這是由于汽油能 油污，形成 。用加了洗滌劑的水也能洗去油污，這是由于洗滌劑能 油污，形成 ，兩者去污的原理 （填“相同”或“不同”）13（6分）小明在家做蔗糖溶于水的實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到如右圖現(xiàn)象。請?zhí)羁眨?1)能說明糖水是溶液的現(xiàn)象有： 。(2)溶解后，液面低于原水平線的微觀解釋是： 。(3)再加入足量蔗糖，充分?jǐn)嚢韬?，發(fā)現(xiàn)仍有蔗糖固體留在杯底，其原因是： 。14 （4分）2020年下半年，甲型h1n1流感疫情在全球較大范圍內(nèi)傳播。(1)消毒是預(yù)防甲型h1n1流感的重要措施之一。某機(jī)場要用4

5、500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2的過氧乙酸溶液消毒，則需要用g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15的過氧乙酸溶液來配制。(2)甲型h1n1流感病毒的直徑為0.080.12微米，帶有病毒的飛沫直徑一般為110微米。常用的三種口罩過濾孔徑如下：普通16層紗布口罩在100微米左右；單層無紡布口罩在10微米左右；n95專業(yè)口罩在01微米左右。上述口罩在防控甲型h1n1流感中更有效的是(填序號)。口罩的作用是過濾，由此你對過濾有何新的認(rèn)識(shí)? 。 四、實(shí)驗(yàn)題（本題有2小題，共14分）15(7分) 下圖是小華配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的nacl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：（1）上圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、 和玻璃棒，其中玻璃棒

6、在此操作中的作用是 。（2）指出圖中的一處錯(cuò)誤操作 。（3）通過計(jì)算確定需要水的質(zhì)量是 g，配制時(shí)應(yīng)選擇 （填10、50或100）ml的量筒量取所需要的水。（4）用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序 。16、(3分)如圖所示的裝置中，加入氫氧化鈉固體，片刻后u型管中左側(cè)液面將 （填上升、下降或不變）， 產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。若用 代替氫氧化鈉固體，u型管中液面會(huì)出現(xiàn)相反的現(xiàn)象。17、(5分)海洋是人類的寶庫，對海水進(jìn)行科學(xué)的處理，能為人類提供許多的有益產(chǎn)品。（1）海水屬于 （選填純凈物或混合物）。（2）蒸餾法是海水淡化的主要技術(shù)之一，即將海水汽化，水蒸汽經(jīng)冷卻而得到高純度淡水。由此可判斷蒸

7、餾是 （填物理變化或化學(xué)變化）（3）電解水的反應(yīng)類型是 。（4）從海水中獲得的氯化鈉需要加入一種含碘的物質(zhì)制成食鹽，如何才能使這種物質(zhì)均勻的與氯化鈉混合起來？利用的性質(zhì)是什么？ ； 。18、（5分）實(shí)驗(yàn)室欲配制5 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50的nacl溶液。試回答下列下列問題。（1）該實(shí)驗(yàn)的操作步驟是    、       、       。（2）a操作導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)       （填偏大、偏小或不變，下同）；b操作導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)     。19、(4分)小明所在的化學(xué)研究性小組在探究溶液的組成時(shí)提出了溶液組成的多種表示方法。如小明提出可用溶劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表示溶液的組成，小亮提出可用溶質(zhì)與溶劑的微粒個(gè)數(shù)比表示溶液的組成，小麗提出若溶液由兩種液體組成，可用其中一種液體的體積分?jǐn)?shù)表示，等等。請你加入該小組對有關(guān)溶液組成的探究，并回答下列問題：（1）小明提出的溶劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念是