小學(xué)三年級(jí)班主任第二學(xué)期工作總結(jié)

1、小學(xué)三年級(jí)班主任第二學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)班的班主任兼本班的語(yǔ)文教學(xué)工作。我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支 持和學(xué)生家長(zhǎng)的大力配合下，各項(xiàng)工作均能順利開(kāi)展。我 主要從以下幾方面努力的：一、基本情況本班共有學(xué)生人, 其中女生57人，少數(shù)民族35人，少先隊(duì)員57人，大多數(shù)來(lái)自較邊遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū)。由于基礎(chǔ)掌握力度不夠，對(duì) 知識(shí)的接受能力和理解能力較差，但學(xué)生思想端正，學(xué)習(xí) 的積極性很高，對(duì)知識(shí)的渴求十分強(qiáng)烈。二、工作總結(jié)（一）、教育教學(xué)工作1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容, 嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育新理念，并貫徹執(zhí)行開(kāi)學(xué)初制定的語(yǔ)文 教學(xué)工作計(jì)劃。2、學(xué)習(xí)了語(yǔ)文教育教學(xué)新方法，新理念。

2、 在教育教學(xué)中做到了以“學(xué)生為主，教師為輔”觀念的轉(zhuǎn) 變。3、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念，在教育教 學(xué)貫徹不熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想教育，達(dá)到預(yù)期的教 學(xué)效果。4、認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文教師職責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改 作業(yè)。學(xué)生的每次習(xí)作都寫(xiě)出符合自己實(shí)際的評(píng)議，做到 學(xué)生自評(píng)、同學(xué)間互評(píng)、再到教師評(píng)。一期下來(lái)，同學(xué)們 的作文進(jìn)步很大。5、教學(xué)工作中做到從“填鴨式教學(xué)向雙 邊教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)”方法的轉(zhuǎn)變。課堂上師生互動(dòng)，學(xué) 生積極大膽發(fā)言，不斷提出新的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新 學(xué)習(xí)的新方法。（二）培養(yǎng)班干部。班干部是班主任的得力 助手，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。因此，有必要選出得力的班 干部。在這件事情上

3、我首先考慮的是，班干部要服眾，首 先得有較好的自身?xiàng)l件，那就要求這些班干部要有管理能 力和有責(zé)任心，于是在學(xué)生的推薦和我自己的權(quán)衡之下選 出一群有能力的班干部。這些班干部不但有管理能力，而 且自我約束能力也比較強(qiáng)，同學(xué)們也都服從他們管。一學(xué) 期以來(lái)，事實(shí)表明，他們是個(gè)合格的班干部，管理同學(xué)比 較盡心，同學(xué)們對(duì)他們的評(píng)價(jià)也很好。班級(jí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)也 有顯著提高，這也是我這個(gè)做班主任的感到最欣慰的。（三） 加強(qiáng)思想教育學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開(kāi)展班主任工 作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。作為三年級(jí)的孩子自覺(jué)能力 差，針對(duì)這點(diǎn)，我首先從他們自身的性格特點(diǎn)出發(fā)，加強(qiáng) 對(duì)孩子們思想素質(zhì)的教育，讓學(xué)生明確自己除了

4、學(xué)習(xí)以外 要做的事情還很多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。 因此，在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中，我從學(xué)生的思 想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。1、樹(shù)立榜 樣，在本期中，我將針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較低這一實(shí)際情 況，采取以閱讀使其進(jìn)步的方法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練，使 學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到提高。2、加強(qiáng)了與學(xué)生的思想交流，激 發(fā)了其上進(jìn)心，進(jìn)而取得了較好的教育教學(xué)效果，提高學(xué) 生的學(xué)習(xí)成績(jī)。3、實(shí)行了 “一對(duì)一”的幫助措施，讓學(xué)習(xí) 較好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生，最終達(dá)到了共同進(jìn)步 的教育目的。4、采用了分層次管理的方法，把班上的學(xué)生 根據(jù)不同的愛(ài)好和習(xí)慣，分成了不同的小組，重點(diǎn)分類(lèi)輔 導(dǎo)和發(fā)

5、展其特長(zhǎng)，做到了因材施教。（四）、積極開(kāi)展豐富 的文體活動(dòng)1、通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的“國(guó)旗下的講話”教育活動(dòng) 和本班開(kāi)展的少先隊(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)們端正了思想，明白了 少先隊(duì)員是中國(guó)共產(chǎn)黨的少年先鋒隊(duì)組織，是黨的強(qiáng)大后 備生力軍。2、培養(yǎng)了他們的綜合能力，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、 愛(ài)集體的思想素質(zhì)，處處樹(shù)立先鋒模范作用。3、在開(kāi)展少 先隊(duì)活動(dòng)時(shí)，給同學(xué)講解了少先隊(duì)組織的優(yōu)越性，特別是 對(duì)于非少先隊(duì)員，向他們宣傳少先隊(duì)組織的先進(jìn)性，鼓勵(lì) 他們向少先隊(duì)組織靠攏。4、本學(xué)期我班積極組織學(xué)生參加 慶祝“六一”活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)的學(xué) 生的參與意識(shí)，在活動(dòng)中，學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，積極投身 于活動(dòng)中，取得了較好的成績(jī)

6、。5、學(xué)生思想端正，品德較 好，我班在學(xué)校每周組織評(píng)比的（課間操、眼保健操和衛(wèi)生 評(píng)比）班級(jí)中，多次獲“優(yōu)秀班級(jí)”稱(chēng)號(hào)，增強(qiáng)了學(xué)生榮譽(yù) 感，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。（五）差生轉(zhuǎn)化工作關(guān)心、鼓 勵(lì)差生，用好學(xué)生帶動(dòng)差生。本班優(yōu)生少，學(xué)困生多，為 了能更好地輔導(dǎo)學(xué)困生，我實(shí)行“小老師”責(zé)任制，組織 一帶一或一帶多的學(xué)習(xí)小組，及時(shí)表?yè)P(yáng)平時(shí)有進(jìn)步的學(xué)生, 包括做好事、上課認(rèn)真聽(tīng)講、發(fā)言積極、書(shū)寫(xiě)工整正確等。 讓他們嘗試表?yè)P(yáng)的滋味，感覺(jué)到同學(xué)們羨慕的眼光，以增 強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心，正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。經(jīng)常跟差生交 流，讓他不經(jīng)意間說(shuō)出自己的想法和做法，這時(shí)候就可以 幫助他，形成一點(diǎn)點(diǎn)壓力，好象老師在關(guān)注著他，他就會(huì) 百倍的信心來(lái)完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。（六）、做好家訪工作。 老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做 好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué) 生教育好。平時(shí)我都