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文檔簡介

1、教學能手申報工作總結(jié)羅莊區(qū)沂堂鎮(zhèn)柳莊小學周廣成幾年來,本人在教育教學工作中,始終全面貫徹黨的教育方針,面向全體 學生,教書育人,為人師表,工作中認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛獲取 各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民 主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成 教育教學任務。我認真履行教師職責。下面我就從以下幾方面對自己所做的工 作做以總結(jié):一、作為語文教師的我。在教學中,我刻苦鉆研、虛心求教,不斷改進自 己的教學方式,培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣,幫助學生提高學習質(zhì)量,培 養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力,在語文教學中滲透思想品德教育。為

2、了讓學生 掌握最好的學習方法,我在備課中,根據(jù)課程標準要求,從班級的特點出發(fā), 著重突破教學難點,抓住教學重點,創(chuàng)設(shè)種種情景,千方百計調(diào)動學生的積極 性。一切從學生出發(fā),使學生成為學習的主體,務必讓每一位學生在一堂課中 都能有所收獲。因此,在教學中,我總是鼓勵學生多講,多練,大面積鋪開, 鼓勵學習有困難的學生發(fā)言,激發(fā)他們的學習熱情,學習興趣和求知欲,培養(yǎng) 學生的創(chuàng)造力,提高學生的語文素養(yǎng)。對于學困生的輔導和轉(zhuǎn)化,我賦予教師 真誠的愛,暗中給他們鼓勵,揚其所長,讓他們也體會到學習的興趣。除此之 外,我還組織學生“結(jié)對子”,建立了“ 1 + 1; 1+2 ”學習互助小組,讓他 們共同進步,既培養(yǎng)

3、了同學之間的團結(jié)友愛,也樹立了良好的班風、學風。經(jīng) 過近幾年的努力,我在語文教學方面取得了一些成績:2009年9月獲縣教學新 秀;2011年8月獲區(qū)級小學語文課堂教學二等獎; 2011年 8月語文獲區(qū)級論文 二等獎; 2012年5月獲區(qū)級小學語文論文一等獎; 2012年 5月獲區(qū)級小學語文 教學設(shè)計二等獎; 2012年 8月獲區(qū)級語文教學成績獎; 2012年 8月獲市級語文 教學成績獎。成績屬于過去,今后我將在語文教學方面更加努力,爭取取得更 大的成績。二、作為教導主任的我。在工作中,我總是以飽滿的熱情對待本職工作,兢兢 業(yè)業(yè),忠于職守,凡是要求老師們做到的,自己首先做到。教導處工作量大而 雜

4、。從學期初計劃的擬定,各種教育教學工作的安排布置,到區(qū)、鎮(zhèn)、校三級 教研活動的開展,以及對上級下達的各種指令、安排的各種任務,都力求做要 認真,參要到位。自我認為態(tài)度上是重視的、工作中是積極的,不因個人情緒 而影響工作質(zhì)量。虛心向有豐富工作經(jīng)驗的校長和老教師請教,團結(jié)同事,關(guān) 心青年教師的成長,熱情助人。一年來,在校長的悉心領(lǐng)導下,在同事的支持 幫助下,使教導處日常管理工作順利開展,教育教學工作有條不紊。( 一)認真落實教學計劃,狠抓教學常規(guī)管理。 我始終認真落實學校制定的教學教研常規(guī),不斷規(guī)范教師教學行為。從學 期初開始,認真執(zhí)行教學教研工作計劃和工作記錄,嚴格按照學校修訂的規(guī)章 制度去要求

5、師生,定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進 行跟蹤檢查,期末對教案進行歸納整理。規(guī)范日常查課制度,定時查課與不定 時查課相結(jié)合,不定時跟班聽課,與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題,加強對教 學工作的監(jiān)控,促進教學質(zhì)量的提高。(二)制定教師發(fā)展規(guī)劃,促進教師專業(yè)成長。 學校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍,同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)。我清楚的認識到必須加強骨干教師的培養(yǎng)力度, 也借助各種機遇,為教師搭建自我展示的平臺。加大新教師的培養(yǎng)力度,今年我校新分配教師四名,我深知對新教師培養(yǎng)的責重大,對新教師開展了“師徒結(jié)對子”活動,通過隨機聽課,新教師展示課,鼓勵教師參

6、加各級各類比賽、培訓活動等形式,促進新教師的迅速成長。我精心制定了以人為本的校本研修計劃,每學期開展兩至三次主題研討活動,研討活動做到人人有準備,人人有 發(fā)言,人人有反思,老師們一同感悟,一起分享,在探索和交流中,不斷提升 教學水準。(三)協(xié)助做好教學常規(guī)檢查工作,提高教學效果。 每個月我們采用教師業(yè)務雙周查、月查,建立教研組長檢查,教導處監(jiān)查、 抽查制度,并將檢查結(jié)果列表登記。另外,還將檢查結(jié)果作為今后評優(yōu)評先的 依據(jù),通過以上措施來促進科任做好本職工作。(四)帶頭做好教研工作,以身作則,率先垂范。積極組織數(shù)學組開展語 文教研活動,主動承擔公開課,深入課堂,認真聽課評課。組織教師積極撰寫 論

7、文。有 3 篇論文獲得區(qū)級一、二等獎,我校數(shù)學教研組 2012年 8月被評為區(qū) 級優(yōu)秀教研組。三、作為班主任的我。 工作中腳踏實地, 勤勤懇懇。 班主任工作是瑣碎, 繁忙的,然而做好班主任工作是一個好教師的標志,也能從中體驗到做教師的 快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過: “班級像一個大家庭,同學們?nèi)缧?弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著,互相鼓舞著、照顧著,一起長大了,成熟了, 便離開這個家庭,走向了社會。 ”一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著 巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細致 的工作。我在這學年中是這樣做的:一、走近學生,了解班級情況,樹立個人形象和風

8、格。在接班之初我分別找了多個學生進行談話,了解家庭,學習,生活,品格 等詳細情況 . 建立了詳細的分析表 . 加上平時觀察對班級情況有了深入的了解之 后,確立了自己的管理思路:關(guān)心支持家庭困難學生,如邵聰聰、邵輝輝等; 積極鼓勵學習成績差的學生,使之在班級中找到自己的位置;嚴格管理問題學 生,以說服思想教育為主,采取有進步必表揚的方法,使他們找到強烈的表現(xiàn) 欲望。二、努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,營造學習氛圍。“近朱者赤,近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響。特別是 對于小學階段的學生更為重要。首先,在本學期,在學校的統(tǒng)一部署下,我班 也確立了本班班級四角的運用,設(shè)立了表揚欄,更是把學生的一技之長

9、充分展 示出來,讓學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,積極發(fā)揮自己的特長。從而建立多角度培 養(yǎng)學生成材的初步模式。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷 麗紛繁,學習氣氛緊張。學生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中,不但有美感的享 受,而且得到文化的熏陶。三、加強對學生的思想道德教育,培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)。“學習不好是次品,品德不好是危險品”這句話深刻的闡釋了德育在教育 中的重要地位。班級中班主任是德育的中心,也是德育的重心。因此我在這方 面深感壓力,也做了大量的努力。首先,我特別看中每日早會課的時間,把安 全、衛(wèi)生、健康、學習、生活、價值觀多個方面拿入其中。其次,班會課也是 品德教育的有利時機,有教師選題并

10、指導,學生選材加工的模式。通過這多種 形式,班級凝聚力得到增強,集體主義感顯著提高。四、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風。班委是班級的中流砥柱,更是連接老師與學生之間的橋梁和紐帶。在這個 學期里,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:首先、大力表揚班委優(yōu)點,幫助小班 委樹立威信;其次、在鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴格 要求班委個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方 面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面;再次、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神, 通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論,帶動整個班集體的評價制度,形 成集體的組織性、紀律性和進取心。從本期的效果來看,這些新班委能切實旅 行好自己的職責。在清潔衛(wèi)生,課堂紀律等方面,都取得了較好的成績,班級 量化

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