八年級語文期末試題

1、學習必備歡迎下載第六中學 2021 2021 學年度其次學期期末試卷八年級語文（考試時間：150 分鐘，滿分150 分）題號一二（一） （二）（三）三總分 得分：親愛的同學們：請認真審題，冷靜做答！我們期望著和你一起體驗勝利的歡樂；名一、 積存.運用 （ 50 分）姓得分評卷人1謄寫下面的句子，并依據拼音寫出相應的漢字；1 分班圣火傳 dì理想，愛心鑄就國魂！ 依據拼音在下面語段的橫線上寫出相應的漢字；（ 3 分）：級在幾千年的歷史長河中，中華民族雖歷經cngsng，飽受 mónàn，但每一班次都能以我們民族特有的百折不撓的精神和堅忍不拔的毅力，化險為夷， 轉危為

2、安； 我們堅信，題有各族人民并肩xi éshu，同舟共濟，眾志成城，就肯定能戰(zhàn)勝一切困難！以下加點的字注音完全正確的哪一項（）（ 2 分）答a、上中學以來，他始終始終參與學校田徑訓練；修改：刪去“始終”，或刪去“始終” ；b、通過這次小提琴競賽，使她的自信心增強了；修改：刪去“通過”，或刪去“使” ；c、到了退休年齡的他，精力和身體都仍很健壯；修改：將“健壯”改為“充足”；d、我們要利用一切人類的優(yōu)秀成果，為祖國建設服務；修改：將“一切”放到“人類的”后 面；以下文學常識搭配不正確的哪一項（）（ 2 分） a 絞刑架下的報告伏契克捷克編輯b 愛蓮說周敦頤唐代文學家c曹劌論戰(zhàn)左傳左丘明

3、春秋 d 與朱元思書吳均南朝梁文學家 . 福州烏山的琵琶亭有一副對聯(lián)，上聯(lián)是：一彈流水一彈月；下面最適合作為下聯(lián)的一句是 （ 2 分）a. 半入江風半入云b.一味涼爽上月時c. 二分明月萬梅花d.三月細雨春嫵媚10、搜集讀書故事，溝通讀書方法，探討讀書內容，這是某校新近成立的讀書小組的活動支配；求 k真誠 qiáng旖旎 yí 縞素 gob.裝潢守 gè 草菅作為小組成員的你，請參與以下活動；要:a. 苛huáng恪ji n臉頰xi á級c.攝取 shè罪孽 niè 鐐銬li ào砥礪 lìd.豁免 hu

4、ò驀然 mù 群葩b 給予 y年不； .以下詞語中有四個錯別字，劃出來并在（）改正；（ 4 分）就無濟于事想方設法生性慘忍無所顧記內規(guī)場東施效顰皆然不同彬彬有禮再接再勵（）（）（）（）線考、以下句子節(jié)奏停頓劃分不正確的哪一項2 分 活動中，同學們搜集了不少讀書故事，下面列舉了其中四就，它們分別說的是誰？請將應的序號填在括號里； （ 4 分）他好讀書而不求甚解；每有會意，便欣然忘食；（）他勤學卻無錢買燭，只得在墻上鑿洞，借鄰人的燭光讀書；（）他很小就善于書法，十二歲見到父親有本筆說 藏在枕頭中， 就迫不及待地讀了起來； （）校中臣誠知 / 不如 /徐公美予謂 /菊，花之 /

5、隱逸者也他少時就迷戀讀書，曾夢中看到所用之筆開了花，后“斗酒詩百篇”，被譽為“詩仙” ；（）訂試 學考 守今齊 /地方千里；彼竭 /我盈，故 /克之；a. 匡衡b.陶淵明c.李白d. 王羲之在裝遵選出以下句中加點的成語使用恰當?shù)囊豁棧ǎ?2 分）活動中，同學們對應當讀什么書各抒己見，形成了以下三種觀點；你更認同哪一種？請以一意覺愿自封a 這份試卷的第一小題他花了10 分鐘才做出來，真是小題大做；本相應的書為例，結合所認同的觀點，簡要說明你的觀點；（ 50 字以內）（ 3 分）人本b 、這場球賽輸了，不要怨天尤人，而要吸取教訓，提高球技；a. 讀經典的書，就發(fā)覺了世界的入口；密c、經過大家的努

6、力，我們最終登峰造極，在山頂觀賞到了美好的景色；d 、黃山的石、霧、松是大自然的造化，無不巧奪天工，令人稱贊不已；對以下病句的修改不正確的哪一項：（ 2 分）b.讀流行的書，就走在了時代的前列；c.讀有用的書，就架設了生活的橋梁；學習必備歡迎下載11、假如你是魚兒，那歡樂就是一汪涼爽涼爽的水；假如你是小草，那歡樂就是一束暖和明媚 的陽光；假如你是 ，那歡樂就是 ， 假如你是 ，那歡樂就是 ；（ 4 分）12、去年李文同學參與市作文大賽，名落孫山，他很懊喪；語文老師對他只說一句話：“這會 過去的；”今年，李文同學又參與市作文大賽，獲得一等獎，他可興奮了；這時語文老師仍是對他只說一句話： “這會過

7、去的； ”請問：語文老師去年的今年說的“這會過去的”各表達了什么意思？（ 4 分）古詩文默寫（15 分）(1) 夫戰(zhàn)，士氣也；，三而竭；(2) 核如枇杷，；(3) 望岳中表現(xiàn)詩人不怕困難，俯視一切的雄心氣概的詩句是：，；(4) 王昌齡采蓮曲寫荷花與少女相映生輝的詩句：，；(5) 人不能低下名貴的頭，；(6) 此三子著，皆布衣之士也，與臣而將四矣；(7) 愛蓮說中用來比如君子既不與世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是，；(8) 細看來，；二、 懂得.探究 （ 50 分 ）在樹葉上，紫紅色的閃電一次又一次地劃破鉛灰色的天空，遠處的隆隆雷聲像洶涌澎湃的海濤余波，不斷滾滾而來；在這陰森森的氛圍中，驀然間

8、一只夜鶯在我窗前的一株楓樹上鳴囀起來！在雨中，在閃電中，在隆隆的雷聲中，夜鶯啼叫的像是一只動聽的銀鈴，它唱歌得如癡如醉，它要壓倒雷聲，唱亮昏暗-我從來沒有聽 見過這樣美的聲音；它的歌聲在那時而鉛灰，時而艷紫的天空的烘托下像一道輝煌的銀光在閃閃輝耀；這是那么神奇，那么美得不行思議，我不禁反復吟誦歌德那首詩的最終一行：“啊，但愿你在這里”-填空（ 2 分）寫出加點字的音陰霾（）本文的作者是 讀選文的第一段所寫的內容，摸索：這是作者看到的場景嗎？這樣寫的目的是什么（3 分） . 文中作者并沒有回避陰郁的場景，這樣寫的目的是什么？3 分 7 文章結尾說 .“啊，但愿你在這里”這句話與課文開頭的“你知道

9、我在哪兒嗎”之間有什 么關系？這樣寫有什么好處？3分 8 文章寫了很多平凡的景物，而且在平凡的生命里，有一種“陶醉”的感覺，陶醉于平凡的生命，就是文章的基調；這種“平凡”有什么意義？3分得分評卷人（一） 獄中書簡 （ 17 分）我在花園里踱來踱去，一陣微風吹來時，我發(fā)覺一件神奇的事：白楊樹上完全成熟 9 夜鶯在西方文學中以雄鳥在繁衍季節(jié)夜晚發(fā)出的動聽動聽的鳴聲而聞名，你怎樣懂得作者塑造的夜鶯的形象？3分了的柔荑花開來，隨風漂浮，它的包著種子的絨毛處處飄舞，像雪花似的飛滿天空，把泥地和整個院子都鋪滿了；漫天飄舞著銀白色的絨毛，這景象多么神奇！白楊比其他一切飄花絮的樹開的晚，全靠繁密的散播種子，

10、是自己傳播到極遠的地方，像野草似的，在墻縫里，石縫間，處處都有它的幼苗在抽芽；六點鐘我又跟平常一樣給關進去了，凄涼地坐在窗口，天氣悶熱，我的頭昏沉沉地像壓著一塊什么重物；我仰視高處，蔚藍色的晴空襯托著片片白云，白云下邊，在令人目眩的高空中，幾只燕子開心地來回穿飛，似乎要用它們的小剪刀似的尖翅膀劃破長空；但是一會兒天暗了，萬籟俱寂，突然一陣大雷雨襲來，夾著傾盆大雨和兩聲驚天動地的霹靂；大雷雨之后，顯現(xiàn)了一幅使我難忘的景色：雷雨一會兒就過去了，天上密布著一色灰云，晦暗，慘白、陰霾的暮色突然降落到大地上，似乎垂掛著一重嚴密的灰色紗幕；雨點輕柔而勻稱地灑落（二） 鄒忌諷齊王納諫（ 22 分）鄒忌修八尺

11、有余，形貌昳麗；朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚， 徐公何能及君也！ ”城北徐公，齊國之漂亮者也；忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰： “徐公何能及君也！ ”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰： “徐公不如君之美也； ”明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚；暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之 美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也；”于是入朝見威王，曰： “臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美學習必備歡迎下載于徐公；今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫

12、不畏王，四境之內，莫不有求于王；由此觀之，王之蔽甚矣！ ”王曰：“善；”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗議于市朝， 聞寡人之耳者，受下賞； ” 令初下，群臣進諫，門庭如市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無 可進者；燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊；此所謂戰(zhàn)勝于朝廷；20、本文選自西漢 編訂的；（ 2 分）21、請用“ / ”給下面句子斷句； （斷兩處，不要求加標點符號）（ 2 分）能謗譏于市朝聞寡人之耳者受下賞；22、說明以下加點的詞語：（ 4 分）（ 1）臣之妻私臣 （）（2）皆以美于徐公（）（ 3）群臣吏民能面刺 寡人之過者（）（4）時時而間進

13、 （）23選出下面句中“朝”字讀音及意義全不相同的一項（）（2 分）a朝花夕拾b于是入朝見威王c改朝換代d相如每朝時，常稱病 24漢語中有很多成語來源于古代典籍，至今仍有鮮活的生命力；上文其次段就有一個這樣的 成語，它是；（ 2 分）25與選段內容和寫法不符的哪一項（）（2 分）a. 鄒忌欲言勸諫大事，但卻從家庭瑣事談起，這樣做的目的是要從心理人情相通的角度，最終 達到進諫勝利的成效；b. 鄒忌運用類比推理，由私臣、畏臣、求臣而被蒙蔽，推知私王、畏王、求王而王亦受蒙蔽， 國事、家事奇妙地聯(lián)系在一起了；c. 齊王打算納諫，諫分三種，賞分三種，不到一年，即使想進言，也沒什么可說的了；d. 由于齊威

14、王能虛心納諫，所以齊國不戰(zhàn)而勝，燕、趙、韓、魏都紛紛主動前往齊國拜見齊王；26.句子翻譯：（ 4 分）（ 1）能謗議于市朝，聞寡人之耳者，受下賞；（ 2）此所謂戰(zhàn)勝于朝廷；27文中鄒忌先以切身經受設喻，再將家事與國事進行比較，最終得出的結論，使得齊王心悅誠服地接受了他的諫言；這以后齊王廣開言路，修明政治 “”的成效；（ 2 分）28 鄒忌勸齊王取得勝利，他的勸告方式對我們今日的語言交際有什么啟示？（2 分）（三）拓展 .延長（ 11 分）土 地韓少功吃著自己種出來的瓜萊，覺得它們每一樣都有來歷，每一樣都有故事；什么時候下的種，什么時候發(fā)的芽，什么時候開的花往事歷歷在目；蟲子差點吃掉了新芽，曾讓

15、你焦急；一場大雨準時解除了旱情，曾讓你欣喜；轉瞬間，幾個瓜突然膨脹了好幾圈，胖娃娃一般藏在綠葉深處，不知天高地厚地大亂家規(guī)，大哭大笑又大喊大叫，必定讓你驚詫莫名；有時候，瓜藤長袖飄飛，羽化登仙，一瞬間就緣著一根電線桿攀向高高藍天，在太陽或月亮那里開花結果，讓你搬來椅子再加上梯子，仍舊望天興嘆；你觀察一條彎彎的絲瓜掛在電線上，像電信局懸下來的一個野外的話筒： 剛才是誰在這里通話而且是與誰通話.或者說這么多電話筒從瓜藤下來，從土地里拋撒出來， 一心想告知我們遠古的隱秘卻從來無人接聽.你想象根系在黑暗的土地下口茲口茲 口茲 地伸長，真正側耳去聽，它們就屏住呼吸一聲不響了；你想象枝葉在靜靜地伸腰踢腿擠

16、眉弄眼，猛回頭看，它們便各就各位一本正經如無其事了；你從不敢手指瓜果，怕它們真像鄰居老吳伯說的那樣一指就謝，怕它們害羞和害怕于是氣呼呼地不再合作，總之，它們是有表情自己久別后的團圓，也是你與土地一次溝通的終止；你會突然想起以前在都市菜市場里買來的那些瓜菜潔凈、整齊而且生疏，就像兌換它們的鈔票一樣陌 生；它們也是瓜菜，但它們對于享用者來說是一些沒有過程的結果，就像沒有愛情的婚姻，沒有學習的畢業(yè)， 于是能塞飽你的肚子卻不能進入你的大腦，無法填注你感情的空空蕩蕩；難怪都市里的不少孩子都不識瓜菜了，雞蛋似乎是冰箱生出來的，白菜似乎是超級市場里長出來的，觀察松樹就說是“圣誕樹”，觀察鴨子就說 是“唐老鴨

17、” ；在一個工業(yè)化和商品化的時代，人們正在越來越遠離土地上的過程；這真是讓人遺憾；什么是生命呢 .什么是人呢 .人不能吃鋼鐵和水泥，更不能吃鈔票，而只能通過植物和動物構成的食品，只能通過土地上的種植與養(yǎng)殖，與大自然進行能量的溝通和置換；這就是最基本的生存，就是農業(yè)的意義，是人們在任何時候都只能以土地為母的緣由；英文中culture指文化與文明，也指種植和養(yǎng)殖，顯示出 農業(yè)在往日文化與文明中的至尊身份和核心位置；那時候的人其實比我們洞明；總有一天，在工業(yè)化和商品化的大潮激蕩之處人們終究會猛醒過來，終究會明白綠遍天際的大地仍是我們的生命之源，比任何東西都重要得多；那才是人類又一次宏大的清醒；29

18、依據原文，概括“土地”兩層含義的要點，每點不超過8 個字；（ 2 分）（ 1）（ 2）30“在一個工業(yè)化和商品化的時代，人們正在越來越遠離土地上的過程；”從全文看，這句話有什么深刻內涵？（3 分）31試結合文章內容，簡要回答下面的問題；（ 4 分）（ 1）本文主要接受了哪種表達人稱？其作用是什么？（ 2）本文主要接受了哪種修辭手法？其作用是什么？ 32從全文看，以下賞析不正確的兩項是（）（ 2 分）a. 作品描寫那彎彎的絲瓜像“電話筒”一樣, “一心想告知我們遠古的隱秘卻從來無人接聽”，學習必備歡迎下載這主要表達了作者對現(xiàn)代文明遠離土地的優(yōu)惠；b “這幾乎不是吃飯，而是游子歸家，是你與你自己久別的團圓，也是你與土地一次溝通的終止；”這句話主要表達作者享受自己勞動果實的一種幸福感；c 所謂都市里的孩子“觀察松樹就說是圣誕樹，