2018年三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末模擬試題(無(wú)答案)新人教版

1、2017-2018學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷七、你積累了很多知識(shí)，來(lái)填一填吧，你一定行的?。? 分)題號(hào)-一-二二三卷面（2 分）總分得分（全卷四個(gè)大題，試題 98 分，卷面分 2 分，總分 100 分，90 分鐘完卷）第一部分基礎(chǔ)知識(shí)（52 分）（1）萬(wàn)壑_ ，千山_ 。（2） _，親口嘗梨知酸甜。（3）千里送鵝毛一一 _。（ 4）小時(shí)不識(shí)月， _。八、課文回放，你一定能做正確?。?0 分）（1）通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了她是我的朋友中 _的阮恒，一面五星紅旗中_的中國(guó)留學(xué)生。我也知道了乞巧節(jié)是每年農(nóng)歷的 _，那天是_鵲橋相會(huì)、看拼音，寫(xiě)漢字，你一定能規(guī)范的寫(xiě)出來(lái)！ （10 分）憂(yōu)（ ）訪(fǎng)

2、（ ） 灌（ ） 徒（ ） 掏（三、查字典，填空，要認(rèn)真思考再作答哦！ （4 分）臨”字是（）結(jié)構(gòu)。按音序查字法，應(yīng)先查大寫(xiě)字母（），再查音節(jié)（）;用部首查字法，應(yīng)先查部首（），除開(kāi)部首再查（）畫(huà)?！芭R”字在字典中的解釋有四個(gè)： 靠近，對(duì)著；來(lái)到，到達(dá)；將要，快要；照著字畫(huà)模仿。請(qǐng)為下列詞語(yǔ)中“臨”字選擇正確的解釋:臨別（）居高臨下（ ）四、你一定能寫(xiě)出下面的句子中帶點(diǎn)詞的反義詞！ （3 分）（1）烏龜行動(dòng)緩慢.，兔子行動(dòng)（）。（2）為了大家的安全.，他不顧個(gè)人的（）。（3） 人人喜愛(ài) 講文明禮貌的人，（）那些不文明的人。五、你一定可以把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整！ （4 分）的日子。畫(huà)楊桃一課又使我

3、懂得了。（2 ）本學(xué)期學(xué)過(guò)的神話(huà)故事有：和，課外我還讀過(guò)的神話(huà)故事有：和。（3）初春，溫暖的春風(fēng)拂面而來(lái)，各種各樣的花兒競(jìng)相開(kāi)放，姹紫嫣紅。我不禁吟誦起朱熹在古詩(shī)春日中 的名句：“，。”春天充滿(mǎn)生機(jī)，可要珍惜這春光喲，所以有一句格言說(shuō)：，。九、按要求寫(xiě)句子，你應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題！ （2 分）（1）這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？改為陳述句： _（2）太陽(yáng)送來(lái)了光明和溫暖。改為“被”字句：十、下面句子運(yùn)用什么修辭手法？請(qǐng)選擇答案編號(hào)寫(xiě)在句后的括號(hào)里，難不倒你！ （2 分）A.反問(wèn) B. 夸張 C. 比喻 D. 擬人（1） 孩子是祖國(guó)的未來(lái)，要是上不了學(xué)，那怎么行呢？（）（2）學(xué)校是知識(shí)的搖籃。（）（3）

4、小鳥(niǎo)在枝頭盡情地唱起歌來(lái)。（）（4） 桂花開(kāi)了，香飄十里。（）第二部分 閱讀理解（21 分）提（）吊（)名不（）傳迫不（）待望（)()(）無(wú)聲(）羊補(bǔ)牢情不自()()(）交迫六、你一定能照樣子寫(xiě)出詞語(yǔ)！ （4 分）例: 愛(ài)憎例：出生入死例: 一心二用例：勃勃生機(jī)閱讀課文片段，回答問(wèn)題。（1+4+1+3=9 分）A：母親欠她兒子彼得如下款項(xiàng)：B:取回生活用品 20 芬尼把掛號(hào)件送往郵局10 芬尼在花園幫助大人干活 20 芬尼彼得一直是個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子10 芬尼共計(jì)：60 芬尼。彼得欠她的母親如下款項(xiàng)：為在她家里過(guò)的十年幸福生活 0 芬尼為他十年中的吃喝 0 芬尼為在他生病時(shí)的護(hù)理 0 芬尼為他一直

5、有一個(gè)慈愛(ài)的母親 0 芬尼共計(jì)：0 芬尼。1.這個(gè)片段的課文題目叫 _ 。2.填空。A 賬單是（）給（）開(kāi)的，開(kāi)這份賬單是為了： _23._從彼得的帳單（A）中，你看出他是一個(gè) _的孩子。4你覺(jué)得小孩子幫父母干活應(yīng)不應(yīng)該索取酬勞呢？說(shuō)說(shuō)你的理由。（3 分）十二、課外閱讀，回答問(wèn)題。（12 分）雷陣雨過(guò)后，兩只螞蟻從樹(shù)縫中爬了出來(lái)。它們呼吸著清新的空氣，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，欣賞著雨后美麗 的景色。它們覺(jué)得山更清了，草更綠了，花更艷了，大自然中的一切顯得更加迷人了。忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，不幸的事情發(fā)生了。兩只螞蟻被風(fēng)吹了起來(lái)，正掉在樹(shù)下的大水坑里。第一只螞蟻嚇得動(dòng)也不敢動(dòng)，僵直地伸著它的足和觸角，連呼

6、救的勇氣也沒(méi)有。它感到自己的身體正在慢 慢往下沉。它想：“我不行了，我完了”第二只螞蟻雖然心里也充滿(mǎn)了恐懼， 但是它想： “我怎么能這樣死去呢？哪怕只有百分之一的生存希望， 我也要盡百分之百的努力！如果不與困難抗?fàn)?，就只有死路一條！ ”于是，它拼命地掙扎著，用盡全身的力氣 蹬著，劃著，果然，又有了一線(xiàn)生機(jī)，真是絕處逢生！第二天清晨，只有一只螞蟻從樹(shù)縫里鉆出來(lái)曬太陽(yáng)。1.給短文加一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。我能行！ （1 分）2.我能從文中給下列詞語(yǔ)找出近義詞。（4 分）新鮮一（） 暖和一（ ） 觀賞一（）懼怕一（）3.我能聯(lián)系上下文解釋下面這個(gè)詞語(yǔ)。（2 分）絕處逢生：4.兩只螞蟻掉到水坑里，最后誰(shuí)活下來(lái)了？為什么？（2 分）5.讀了短文后，你懂得了什么道理？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。（3 分）第三部分