一年級班主任工作總結(jié)兩篇

1、2019年一年級班主任工作總結(jié)兩篇【最新版】（一）班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思 想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的二年級學(xué)生，所以一個學(xué)期下來給我最 最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀 的個性發(fā)展；要有強烈的前瞻性；工作更要細(xì)致的落實到位，只有這樣 才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為二年級班主任，做了如下的工 作：1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良 好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué) 生的紀(jì)律。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn) 真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講

2、文明、講禮貌的好習(xí)慣。2、培養(yǎng)良好的班集體我在培養(yǎng)班干部過程中力求做到以下幾點：其一，要大力表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班干部樹立威信；其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求班干部 個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方 面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培養(yǎng)班干部團(tuán) 結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿 論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律 性和進(jìn)取心，亦即”以面帶面”。3、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級 整體教育教學(xué)

3、質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受 鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。 我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以 成為差生的原因，及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo)，同時，我還創(chuàng)造條件 和機會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗 到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生，一方面，是班主任對其 進(jìn)行耐心的教育?！北鶅鋈叻且蝗罩?，要想后進(jìn)生的心解凍不 是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。班主任堅信這一點， 并努力實行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機。另一方面，就是結(jié)合班 上學(xué)生的力量，每一個后進(jìn)生都坐在優(yōu)等生旁邊，讓優(yōu)等生幫

4、助后進(jìn) 生改進(jìn)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度。我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足。1、缺少觀察?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn)行及時的教育，從而防止事情 發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。2、做事要貴在堅持。自己做事總是比較沖動，事事都想很快有成效，想對孩子的要求 一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要 求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從一年級上來 的小不點呢！所以自己就松懈下來，沒有好好堅持到底，這是我自己要 好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己 的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定 要通過

5、他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更 要有改變他們的持久之心?？傊?，只要我們心中是真誠地為孩子的健康成長而付出，端正自 己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點。我相信，我的 班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學(xué)期的工作，我的 班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了！班級管理工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng) 驗，使班級管理工作的水平得到提升?。ǘ┮荒昙壈嘀魅喂ぷ骺偨Y(jié)一年又過去了，端坐桌前思索。平凡的班 主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一

6、件 光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工 作，必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、抓好學(xué)生思想工作，促成班級精神：“做一個堂堂正正的人。”是我一直都掛在嘴邊的話，孩子們和 特別熟悉，不管是考試還是平常作業(yè)學(xué)生們都能很自覺的獨立完成。 在生活中孩子沒也是坦誠相待。另外我還結(jié)合語文課和思品課程加強 學(xué)生的思想工作，例如語文課的樂園中的名言和課文中思想教育的內(nèi) 容，“誠實和勤勉應(yīng)當(dāng)成為你終身的伴侶”，時時提醒是是注意。另 外我還在黑板的左邊開設(shè)了一個專欄“詩文朗誦”，第一句話就是“我是個好孩子”讓學(xué)生每節(jié)課讀每天讀，在孩子們的思想中形成一 個思維定向。我一直

7、強調(diào)“男生要像男子漢，女生要溫文爾雅。”同時我還利用班會、平時時間，尤其是利用偶發(fā)事件進(jìn)行教育。目前班 級基本形成一種班級精神“誠實、勤奮、理想、寬容”。二、抓好班級教學(xué)工作，促成班級氛圍：一個班級是以學(xué)習(xí)為靈魂的，沒有深入的班級是失敗的。為了讓 學(xué)生們深入學(xué)習(xí)，我個人想以下幾個方面是成功的。1、充分協(xié)調(diào)。摩擦總是會有的，而協(xié)調(diào)是潤滑劑。我便是班上的 那瓶潤滑劑。在日常工作中，我不斷協(xié)調(diào)老師與老師之間，協(xié)調(diào)老師 與學(xué)生之間，協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間。老師間倒是很容易，而學(xué)生之間 也能用權(quán)威和影響力來解決。而老師和學(xué)生之間的協(xié)調(diào)是很重要的。 特別是在科任老師對學(xué)生的言行不適時，在學(xué)生心中，在學(xué)生群體中

8、 造成很大負(fù)面影響的時候，很可能會發(fā)生矛盾，雖然是四年級，但是 學(xué)生的內(nèi)心開始抗拒，就會直接影響這科學(xué)習(xí)，而且這樣影響有著很 強的“傳染性”。在本學(xué)期，我覺得我做的很棒，讓各科老師和學(xué)生 都處于十分融洽的狀態(tài)下，其中我細(xì)心觀察和即使的協(xié)調(diào)發(fā)揮了決定 作用。2、不斷過問和促使各科的學(xué)習(xí)。在四年級孩子眼里，其它課程總 不如數(shù)學(xué)語文，學(xué)生的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。如英語科，由于學(xué)生對英 語的重視程度還不夠，上課不細(xì)心聽講，我便在課余做大量的思想工 作，舉出自己和身邊的例子，還在上課時，細(xì)心觀察做好個案工作。 在作業(yè)不認(rèn)真不及時完成，我便采取英語作業(yè)先交個我，審查后再交 個英語老師。再如本班的培優(yōu)課程美術(shù)、

9、書法等，經(jīng)常提醒和督促學(xué) 生帶齊學(xué)習(xí)用品。在書法課我甚至參與課堂的巡視和指導(dǎo)，和書法老 師深入溝通，促進(jìn)學(xué)生的意識。3 / 7最V* 工*一* iw 3、鼓勵學(xué)生克服各種困難，來自家庭、心理、學(xué)習(xí)、生活等方法 的，鼓勵、引導(dǎo)他們?nèi)绾伟才艜r間，如何使用方法學(xué)好不同的課程， 例如數(shù)學(xué)方面指導(dǎo)計算和審題方法等，雖然不如科任老師專業(yè)，但是 很多程度上促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)。另外在針對本班比較嚴(yán)重的來自家庭方 面的困難，教會他們?nèi)绾芜m應(yīng)和改善，如何更有利于學(xué)習(xí)。4、通過各種形式與家長溝通。例如電話、上門家訪、以及放學(xué)回 家路上，現(xiàn)在我想已經(jīng)取得了絕大多數(shù)家長的信任和支持。同時引導(dǎo) 家長鼓勵和幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)。三、

10、選好班干部，促進(jìn)班級體制建設(shè)：俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班 級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別 重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了 崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我 和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己，明確 自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主 動，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時間，我都會召集班干部開 一次會，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進(jìn) 行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。激勵、允許錯誤，公平公 正。四、抓好常規(guī)管理

11、，促進(jìn)班級習(xí)慣養(yǎng)成：學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良 好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事 抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè) 一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實際情 況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人，建立了一個完整的班干部體系，細(xì)致 到分管地面，黑板，桌椅，掃帚等管理員。在午餐、課間餐、體操、 早鍛煉時間也建立起一套相關(guān)制度，讓學(xué)生有條不紊的進(jìn)行，天長日 久形成習(xí)慣；在學(xué)生個人清潔和參與勞動上也常提常抓。同時，我利用 班隊、晨會讓全班同學(xué)討論，明確日托班學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪 些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行

12、總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)， 以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。五、開展好活動，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高：本學(xué)期，學(xué)校開展了很多活動，為了讓活動更深入、更具體、更 全面，每次我我鼓勵學(xué)生人人參與，互相合作，并和相關(guān)活動相結(jié) 合，以此來調(diào)動學(xué)生活動的積極性，共同創(chuàng)建一個真正的日托班班 級。在學(xué)校舉行的英語朗誦比賽中，我事先利用班隊課及課余時間為 他們指導(dǎo)，并請英語老師和家長指導(dǎo)，然后進(jìn)行班級競賽，頒發(fā)獎 品。然后在班級獲獎?wù)咴龠M(jìn)行角逐，優(yōu)勝者代表班級參加比賽。結(jié) 果，我班贏得了好幾個活動的好成績。止匕外，我們有組織開展了講故 事、鋼筆字、詩文朗誦等活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自 己的機會，提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì)。在對像王闖個別學(xué)生的教 育中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué) 生感到老師對他們的關(guān)心與愛，使他們愿意