《集體力量大》教學設計(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上課 題4 集體力量大重點難點學習水平課 型新授課課 時一個課時識記理解運用教學目標1、通過討論、活動等，明白集體力量大的道理，懂得只有齊心協(xié)力、團結(jié)合作才能發(fā)揮集體的力量。2、通過學習，學會交流合作。3、知道自己是集體的一員，愿意和同學合作，一起為集體的事貢獻力量。感受合作和團結(jié)帶來的歡樂。教材分析集體力量大是浙教版品德與社會四年級上冊第三單元“生活在集體中”的第四個學習主題。通過這節(jié)課的學習，學生應明白集體的力量大無比，一個人辦不到的事情，很多人在一起齊心協(xié)力、互相合作就有可能辦成，體會到團結(jié)與協(xié)作的重要性。課文由"故事屋、聰明谷、故事屋、活動角"

2、;四部分組成。教材中的故事"螞蟻搬蛋糕"告訴學生人多力量大的道理；聰明谷的諺語讓學生通過經(jīng)典的文字見證集體力量的巨大；故事"動物搬水果"旨在讓學生明白有時候人多并不一定力量大，只有齊心協(xié)力才能發(fā)揮出巨大的集體力量；活動角的取珠游戲讓學生在實踐中親身體驗和感受到“相互合作”是催生集體巨大力量的催化劑。教材內(nèi)容的呈現(xiàn)由淺入深，層次分明，所蘊含的教學點清晰明確，較好地凸顯了本課的教學關(guān)鍵詞-學會合作。突破重點、難點設想教學重點：認識到只有團結(jié)合作才能發(fā)揮集體的力量，初步培養(yǎng)集體觀念。教學難點：學會團結(jié)，學會與人合作。突破重點、難點的設想：小學生喜歡直觀、形象的

3、動畫，所以將音樂、視頻、部分文字圖片做成了形象生動的多媒體課件，將信息技術(shù)與品德學科進行了有機整合，使課堂既活潑生動又豐富多彩。教學游戲、欣賞、討論、講故事等多種方式將課堂變得立體，讓孩子們的學習變得輕松有趣。較好地體現(xiàn)品德課程的活動性、實踐性。在教學設計時力求將教學內(nèi)容和形式貼近學生的生活實際，讓他們用親身經(jīng)歷去實踐、體驗和感悟。教師應該將音樂、部分文字圖片做成PPT課件，以輔助教學。教師準備（1）教學相關(guān)課件（2）游戲所需瓶子、乒乓球（3）小組合作討論卡（4）水果卡片學生準備課前搜集關(guān)于“團結(jié)合作”的名言、諺語教學活動及主要語言（教師活動預設）學生行為預設設計意圖一、情境激趣（35分鐘）1

4、、提問：同學們，你們喜歡小動物嗎？為什么喜歡？美麗的大自然里，形形色色的小動物們每天都有精彩的生活，你們想去看看嗎?下面老師就帶同學們?nèi)タ匆豢础?、播放動畫片，引導學生思考：通過觀看這個有趣的動畫，你體會到了什么？3、小結(jié)：在強大的水鳥面前，一只只小螃蟹多么弱小，力量多么單薄，可是當他們緊密地合成一個集體的時候，就變得（非常強大）。今天，我們一起來學習第三單元第四課集體力量大（板書課題：4集體力量大）二、激勵探究（1012分鐘） 1、同學們，今天老師還給大家?guī)砹肆硗庖晃恍』锇?，大家想認識它嗎？那就讓我們一起去聽聽小螞蟻搬蛋糕的故事吧！2、課件播放錄音小螞蟻搬蛋糕一只小螞蟻無論如何也搬不動大蛋

5、糕，而一群螞蟻卻可以輕而易舉把蛋糕搬走。從這個故事你感受到了什么？3、 小結(jié)：小螞蟻靠大家的團結(jié)，一起運走了大蛋糕，可見團結(jié)一致在我們的生活中是多么的重要。（教師適時板書：團結(jié)一致）4、其實在我們的身邊也有許多這樣靠集體的力量戰(zhàn)勝困難、取得成功的例子，下面我們分小組討論，課件出示：在我們身邊還有哪些靠集體力量戰(zhàn)勝困難，取得成功的例子？要求：四人為一組展開討論，每組由組長做好記錄并作交流發(fā)言。5、老師也從我們學校收集了一些同學們團結(jié)合作的照片，與大家一起分享。播放課件。6、正如大家所說，在學校里、家里、社會上有許多事，大家一起做會完成的更好。邊播放課件邊解說：拔河比賽正在進行，同學們個個鼓足勁，

6、使勁地拽著繩子，戰(zhàn)勝了對方，這靠的是集體的力量；洪水沖垮了堤壩，解放軍戰(zhàn)士不怕臟、不怕累，搶著修建，這靠的也是（學生答）；女排隊員頑強拼搏，時隔20年又重新登上了奧運冠軍的領(lǐng)獎臺，這靠的還是（學生答）；當汶川大地震來襲時，全國人民緊緊團結(jié)在一起，抗震救災，從5.12地震發(fā)生到十月份，短短幾個月時間，全國各地共捐款 598.47億元。 這靠的更是（學生大聲答）三、體驗內(nèi)化（1315分鐘）1、同學們，現(xiàn)在我們明白了人多力量大的道理?？墒怯袝r候人多力量并不大，這是為什么呢？讓我們走進大森林，去看看發(fā)生在“森林俱樂部”小動物們身上的故事。2、播放課件小動物運水果 聽完故事，我相信大家一定有很多話想說，

7、接下來我們展開小組討論，課件出示：為什么水果籃會紋絲不動？他們要怎么做才能把水果籃拖到“森林俱樂部”去呢？要求：四人為一組展開討論，每個組員都要發(fā)表自己的觀點，小組討論達成本組一致的觀點后由組長記錄并在班級中交流。3、請同學們把剛才討論好的方法記錄到課本61頁問題的后面，并讀讀記記。4、小結(jié)：在集體中，我們還應該做到心往一處想、力往一處使，只有齊心協(xié)力才能充分發(fā)揮集體的力量。（教師適時板書：齊心協(xié)力）5、剛剛那四個小動物為了感謝大家為他們出的好主意，特地給大家?guī)砹?“快樂大碰撞”的 游戲，同學們想?yún)⑴c嗎？課件出示游戲的規(guī)則，指定一名學生讀一讀。分組、分工。先給學生一分鐘的時間討論逃生辦法，宣

8、布游戲。6、游戲結(jié)束了，我相信大家通過游戲一定有很多感受，下面老師試著采訪幾位同學：你們?yōu)槭裁纯梢栽谧疃痰臅r間內(nèi)把乒乓球取出來？這個游戲給了你什么啟示？7、小結(jié)：同學們說的真有道理！在集體中，我們還應學會有效地合作，只有通過相互合作，集體的力量才能發(fā)揮的更大?。ń處熯m時板書：相互合作）8、課件出示：課件展示游戲帶來的啟示，引導學生把課件展示的內(nèi)容整理在課本62頁橫線上。四、延展踐行（68分鐘） 1、同學們，從古至今，“團結(jié)合作”一直是人們津津樂道的一個話題，人們還從生活經(jīng)驗中總結(jié)出了許多名言、諺語，課本上就給我們整理了四句，讓我們一起來讀一讀，記一記。（課件出示諺語）除了這些，老師還讓同學們在

9、課前搜集了一些關(guān)于“團結(jié)合作”的名言諺語，哪位同學愿意起來和大家分享一下他搜集到的諺語呢？ 2、總結(jié)：從螞蟻搬蛋糕的故事中，我們懂得了團結(jié)一致的道理，從小動物搬水果的故事中，我們明白了齊心協(xié)力才能辦成事，從“快樂大碰撞”的游戲中，我們知道了相互合作才能獲得成功。讓我們記住“集體力量大”。（學生大聲齊說） 3、最后，老師送給大家一首兒童歌曲拔蘿卜，希望同學們在以后的學習和生活中能充分發(fā)揮集體的力量，共同走向成功。親近自然，放飛思緒觀看視頻，體驗感悟齊讀課題，進入文本靜聽思考，進入情境觀看視頻，思考問題參與板書，朗讀要點合作學習，匯報交流。觀看視頻，開闊視野。欣賞圖片，積極作答，深化主題。引發(fā)思考

10、，激發(fā)興趣認真聽故事，小組合作，填寫答題卡，匯報交流。主動筆記，識記要點師生齊心協(xié)力完成板書朗讀游戲規(guī)則組成活動小組討論逃生方法安全進行游戲匯報逃生方法交流游戲啟示與老師合作完成板書，整理筆記識記要點識記名言諺語拓展課外積累回顧知識形成網(wǎng)絡深化主題盡情表演升華情感創(chuàng)設學習情景，用學生熟知的小動物話題引入，播放學生喜歡的動畫，引發(fā)學生思考，自然呈現(xiàn)“集體力量大”的話題。組織學生聽小螞蟻搬蛋糕的故事，形象直觀揭示出“團結(jié)力量大”的道理。在教師的啟發(fā)下，讓學生充分探究合作學習，回歸學生生活事例本真。樹立學生依靠集體的力量戰(zhàn)勝困難的信心。共同分享校內(nèi)集體力量大的精彩畫面。用圖片的形式拓展學生的視野，豐富課堂教學資源。讓學生產(chǎn)生思想、情感共鳴，深化“集體力量大”的主題。用問題設置“人多為什么力量不大”的懸念，引發(fā)學生探究欲望。為學生創(chuàng)設直觀有趣的學習情景。提高小組合作學習效率。感受在小組這個集體中要像小螞蟻一樣齊心協(xié)力才能共同完成學習任務。培養(yǎng)學生良好的筆記習慣，留下課堂探究學習的足跡。用活動的形式，激發(fā)學生參與游戲體驗的熱情。在游戲中懂得明確要求，遵守規(guī)則，注意安全，獲得啟示。懂得只有學會合作才能發(fā)揮集體的力量，獲得最大的成功。體驗與老師合作板書，帶來的成功與快樂。主動學習，養(yǎng)成良好筆記習慣。集