（推薦）2015詞語理解與運用中考真題

1、中考復(fù)習(xí)詞語的理解和運用 姓名 班級 1、 下列句子中加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?#160;  ）（3分）  A他幾十年如一晶無私奉獻(xiàn)的事跡在當(dāng)?shù)貜V為傳頌，經(jīng)媒體曝光后，更贏得了無數(shù)人的贊賞。  B杭州西湖不僅有秀美的湖光山色，更有千年的文化結(jié)存，被列為為世界文化是眾人望所歸。   C智慧的人能夠在失敗中吸取教訓(xùn)，改變自己的思維和行為，以免重蹈覆轍而悔之莫及。    D寫作需要生活的積累和豐富的思想，否則，你的文章就會因缺乏具體內(nèi)容而成為一紙空文。 2、

2、下列各句中加點成語使用正確的一句是(      )（3分）  A張老師十分喜歡孩子，他在退休之后，又義務(wù)辦起了補習(xí)班，為的是再享與學(xué)生在一起的天倫之樂。  B暑假里小麗隨家長到山東威海旅游，海上波濤洶涌，岸邊桑樹呈碧，這滄海桑田的美景讓小麗流連忘返。  C現(xiàn)在的電信詐騙案層出不窮，行騙者手段之隱蔽，伎倆之巧妙，蒙騙形式之多樣，簡直令人嘆為觀止。  D學(xué)習(xí)知識，不僅需要勤奮刻苦的態(tài)度，更需要一絲不茍的精神。只有這樣，才能真正掌握所學(xué)知識。3、下列句子中加點成語或俗語使用有誤的一項是（   

3、;A  ）（3分） A重慶合川區(qū)三匯天然石體，雖不及云南石林壯觀奇絕，也不及湘西紅石林古樸秀雅，卻也形態(tài)萬千，別具匠心。  B他出身于書畫世家，自幼便隨研究敦煌藝術(shù)的父親出入莫高窟，耳濡目染，最終選擇了用線條和色彩演繹人生。   C玉不琢不成器，一個運動員天賦再好，如果沒有教練的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格訓(xùn)練，也難以超越自我，取得優(yōu)異成績。   D柳敬亭拜說書藝人莫后光為師，虛心學(xué)習(xí)，說書技藝爐火純青，成為揚州評話的一代宗師，真可謂青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。4、在下面語段中，依次填入關(guān)聯(lián)詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検?#160;（   

4、  ）（3分） 沙漠地區(qū)的兀鷹個個都是捕獵高手，卻很少單獨出去，這與沙漠地區(qū)自然環(huán)境惡劣有很大關(guān)系，   這種環(huán)境下，為了避免被天敵捕獲，許多弱小動物都有很強的逃生能力，  ，對兀鷹來說，   想獲得足夠食物，單干就不如合作。   A因為   但是  只要   B所以   因此  只要    C因為   因此  如果 

5、 D所以  但是   如果  5、依次填入下列句中空缺處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?#160;    ）（3分）   莫言從“內(nèi)部”      中國社會，將魔幻現(xiàn)實主義與民間故事、歷史與當(dāng)代社會融合在一起，令人震撼地挖掘了其中最隱秘的真實。   實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，是每一個中華兒女的共同    。  

6、; 以最美女教師張麗莉為代表的一大批平凡人物“舍生忘死”“舍己救人”的英雄壯舉，   沉淪在冷漠與麻木中的人們:善與美主宰著世界，惡與丑終將被埋葬。     A. 審視   期待   警醒         B. 審查   期盼   喚醒    C. 審查

7、60;  期待   喚醒         D. 審視   期盼   警醒 6、下列句子中加點的詞使用正確的一項是 （    ）  （3分）  A兩位闊別多年的老友意外在一條小巷里狹路相逢，兩人又是握手又是擁抱，別提多高興。  B前幾年，住房價格一漲再漲，令購房者嘆為觀止。  C在全球經(jīng)濟(jì)一

8、體化成為大趨勢的今天，與國際接軌是一個自強不息的民族的必然選擇。 D有德之人不會以權(quán)謀私，不會貪污受賄，雖然清貧點，但活得坦蕩，沒有水落石出之慮，也沒有半夜敲門之驚。 7、下面語段橫線上填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（       ）（3分）  植物是能“說話”的。有時像久病的老婦人，發(fā)出斷續(xù)的喘息聲。而一旦獲得 的陽光，或者接受     的水分，聲音就會變得婉轉(zhuǎn)悠揚。當(dāng)變天刮風(fēng)，它們就會輕輕地呻吟，似乎正在忍受某種痛苦。面對人類的侵?jǐn)_，那些植物就會用盡最后的力氣吶喊，

9、或者通過     的年輪、     的樹葉，以及時刻準(zhǔn)備倒下的軀干，表達(dá)它們的抗議。  A. 適量  充分  干巴  枯槁  B. 適度  充裕  干枯  枯竭  C. 適當(dāng)  充沛  干涸  枯黃  D. 適宜  充足 

10、0;干癟  枯萎 8、下列句子加點詞語使用正確的一項是（    ）（3分）  A陽春三月，微風(fēng)還帶著寒意。西湖邊的垂柳卻花枝招展，嫩葉滿枝，翩翩起舞，仿佛在迎候來自遠(yuǎn)方的早春客人。  B一個人要求得進(jìn)步，就必須下苦功夫，鄭重其事地進(jìn)行自我修養(yǎng)。  C四川雅安抗震救災(zāi)前線，武警消防官兵首當(dāng)其沖，克服常人難以想象的困難，及時趕到目的地，開展救援工作。  D從高空俯視黃山，在一片山水相間的萬綠叢中，千峰競秀，萬壑藏云，郁郁蔥蔥，飛紅滴翠。人們怎能不贊嘆大自然的鬼斧神工！ 9、下列句

11、子中加點成語使用不正確的一項是（   ）（3分）  A. 大家七嘴八舌地商量著，眾說紛紜，莫衷一是。 B. 參加全球財富論壇的多是經(jīng)濟(jì)界叱咤風(fēng)云的人物。  C. 隨著最后一個隧洞竣工剪彩，這條南北交通大動脈豁然貫通。  D. 何大學(xué)問每趟趕馬回來，一心盼家，最大的盼頭就是享受天倫之樂。10、依次填入下列各句中的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検?#160; （     ）（3分）  馬可·波羅在他的游記里，十分  

12、0;    這座橋。  看著人類這種         的表現(xiàn)，大自然一定會竊笑。  決定方案時，要有勇進(jìn)的       和穩(wěn)健的判斷。  對你的痛苦，我很同情，我愿意盡量       你、鼓勵你。  A. 崇拜  狂妄  膽量  慰問  B.

13、0;推崇  狂妄  膽識  安慰  C. 崇拜  狂妄  膽識  安慰  D. 推崇  瘋狂  膽量  慰問 11、下列各句中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?#160;（ ）（3分）  A. 在默讀的時候，我們可以細(xì)細(xì)地品味作品的語言，洗耳恭聽作者的心聲，從而讓自己的心海同作者的心海一起揚波。   B. 

14、;每當(dāng)展望未來，我就會浮想聯(lián)翩，仿佛實現(xiàn)“中華民族偉大復(fù)興”的夢想就在眼前，祖國大地到處都是一片繁榮景象。  C. 中學(xué)生活五光十色，其中一定有許多人、事、景、物撥動過你的心弦，也一定有許多喜、怒、哀、樂讓你不能忘懷。      D. 在幾千年的中華文明中，“孝道”代代相傳，絡(luò)繹不絕，因此對當(dāng)今的廣大青少年進(jìn)行“孝道”的教育是非常必要的。12、根據(jù)語境，請在橫線上選擇合適的詞語，正確的選項是（ ） （3分） 大器之人，語氣      ，性格  &

15、#160;   ，氣勢      ，舉止      ，靜得優(yōu)雅，動得從容，行得灑脫。   A不猥不瑣    不張不揚   不驚不懼   不驕不躁    B不張不揚   不猥不瑣   不驕不躁   不驚不懼    C不猥不瑣   不驚不懼 &

16、#160; 不張不揚   不驕不躁    D不驚不懼   不驕不躁    不張不揚   不猥不瑣 13、下列句子中加點成語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検?#160;（ ）（3分）  A我們的班主任對工作十分負(fù)責(zé)他對我們的學(xué)習(xí)和生活總是吹毛求疵。   B市教育局出臺“減負(fù)”規(guī)定后，實施高效課堂就成為各校破解“減負(fù)提質(zhì)”難題的不二法門。   C五月以來，“實現(xiàn)偉大中國夢，建設(shè)美麗繁榮和諧四川”主題教育實踐活動在全市

17、中小學(xué)中雨后春筍般開展起來。   D自然科學(xué)領(lǐng)域中，有許多令人異想天開的神秘現(xiàn)象，正等待著科學(xué)家們?nèi)テ平狻?#160;14、依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?#160;（ ）（3分）（1）只要我們還擁有生命，就得對生命負(fù)責(zé)，讓生命        出光彩。 （2）傳統(tǒng)書信       了太多的文化內(nèi)涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。 （3）我們經(jīng)歷了災(zāi)難的創(chuàng)痛，更在災(zāi)難中鑄就了不屈的精神，

18、0;   了無盡的力量。  A.散發(fā)   承載    凝結(jié)          B.煥發(fā)   承載    凝聚  C.煥發(fā)   承擔(dān)    凝結(jié)          D.散發(fā)

19、   承擔(dān)    凝聚 15、下列句子中加點的成語使用有誤的一項是（    ）。（3分）  A襄陽的孝子程威帶母上學(xué)，打工救母，休學(xué)侍母的感人肺腑的事跡，引起社會各界的廣泛關(guān)注。  B中華民族偉大復(fù)興百年夢想的實現(xiàn)，不是一蹴而就的，還需要億萬中華兒女長期地艱苦奮斗。  C蛟龍?zhí)栞d人潛水器突破下潛7000米的記錄，使我國賓至如歸地躋身于世界深潛先進(jìn)國家行列。  D莫言成為舉世矚目的諾貝爾文學(xué)獎得主的真正原因，是他作為一名文學(xué)家的卓越的創(chuàng)造力和豐富的

20、想象力。16、依次填入下面括號里的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（    ）（3分）  一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱?？芍袊嗣磕暝诓妥郎侠速M的糧食價值高達(dá)2000億元，被倒掉的食物相當(dāng)于2億多人一年的口糧！面對這讓人（      ）的舌尖上的浪費，越來越多的人開始反思“中國式剩宴”。近日，團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)開展了（     ）的“光盤行動”， 倡導(dǎo)節(jié)約、反對浪費。廣大學(xué)生紛紛用實際行動響應(yīng)號召，合理消費的做法（ 

21、0;     ）。  A瞠目結(jié)舌       波瀾壯闊       蔚然成風(fēng)   B觸目驚心       來勢洶洶       風(fēng)起云涌C駭人聽聞       聲勢浩大&

22、#160;      家喻戶曉    D觸目驚心       聲勢浩大       蔚然成風(fēng) 17、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ）（3分）    生活中，面對別人的困難，有的人總是一副     的姿態(tài)。殊不知,自私導(dǎo)致自傷， &#

23、160;  沒有一個人能夠 到一生不會遇到任何困難，如果大家都     別人的困難,那么當(dāng)自己遇到困難時，又能指望誰來幫助呢？切記，助人即是自助。  A.事不關(guān)己   因為  幸運   漠視      B.心安理得   因為  幸福   漠視      C.心

24、安理得   所以  幸運   無視       D.事不關(guān)己   所以  幸福   無視  18、下列各項中,加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?#160;（ ）（3分）    A.畢業(yè)了,初三(1)班的同學(xué)歡聚一堂,盡情享受天倫之樂。     B.看著4歲半的小侄女模仿甄嬛傳

25、中人物的表演,全家人都忍俊不禁地笑了。     C.假酒銷售團(tuán)伙氣焰囂張,銳不可當(dāng),但在我市公安機關(guān)的嚴(yán)厲打擊下,這些團(tuán)伙被徹底粉碎了。     D.老師常常給我們講民族英雄的故事,我們每次都聽得津津有味。 19、依次填入下面橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?#160;  ）（3分）  不要    ，也不要說自己沒有才能，是你自己荒廢了你的天賦。正確地    自己，選擇一條適合自己的路，堅持不懈地往下走，它&#

26、160;   會有荊棘，    同樣會開出鮮花。  A.怨聲載道  審視  必須  而  B.怨天尤人  審查  必須  但  C.怨聲載道  審查  必然  而  D.怨天尤人  審視  必然  但  20、為文段空白處選擇一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（

27、） （3分） 在學(xué)習(xí)中 遇到各種各樣的困難， 不要輕言放棄。 大家有鍥而不舍的精神，問題 會迎刃而解，最終走向成功。  A.即使   也  只要   就   B.因為  所以  無論   都  C.即使   也  無論   都  D.只有   才   如果  

28、 就  中考復(fù)習(xí)詞語的理解和運用(答案)1、C 【考點解析】詞語運用。主要考查學(xué)生對詞語的意思理解及正確運用的能力。A選項中的“曝光”喻指事物暴露或被揭露，句中宣揚的是好事，詞語的情感色彩不當(dāng)。B選項中的“結(jié)存”指結(jié)算后的資產(chǎn)總和，而這里的文化用“沉淀”較為恰當(dāng)。D選項中的“一紙空文”指寫在紙上沒有兌現(xiàn)或不能兌現(xiàn)的東西，往往指相關(guān)的方案和措施。2、D 流連忘返：流連：留戀不止，不愿離去。忘：忘記；返：回歸。比喻喜歡、迷醉某種事物而不愿或忘記離開。常形容對美好景致或事物的留戀。一絲不茍：形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎。茍：敷衍了事，馬馬虎虎。絲：計量

29、單位。3、A 解析：A項“別具匠心”指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思，有人為的意思，原句 語境寫的是天然石林，并非人工的結(jié)果。可用”鬼斧神工”一詞；  B 項“耳濡目染”形容聽得多了，見得多了，自然而然受到影響。句中的他恰是自小便受到研究藝術(shù)父親的熏陶，符合句意；C項“玉不琢不成器”指玉石不經(jīng)過雕琢，成不了器物。比喻人如果不經(jīng)歷磨難，就會難以成材。此句強調(diào)的便是一個運動員要經(jīng)過嚴(yán)格的磨練，符合題意；D項“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”原指靛青是從蓼藍(lán)里提煉出來的，但是顏色比蓼藍(lán)更深。比喻人經(jīng)過學(xué)習(xí)或教育之后可以得到提高。常用以比喻學(xué)生超過老師或后人，勝過前人。與題意吻合。4、C 解析：第一句和第二句之間是因果關(guān)系，第一句是結(jié)果，第二句是原因，所以第一個空用“因 為”。第三句是再次強調(diào)結(jié)果，和前面的句子是因果關(guān)系，并非轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以第二個空是 “因此”。第三個空后的短句是后面的短句的條件，是假設(shè)關(guān)系，所以用“如果”。