激勵學生_要不要讀書

1、要不要讀書？要不要讀書？ 高二高二5班主題班會班主題班會你想要哪一種呢？你想要哪一種呢？“怕吃苦，苦一輩怕吃苦，苦一輩子，不怕苦，苦一子，不怕苦，苦一陣子。陣子。 這已經(jīng)是你們進入高中的這已經(jīng)是你們進入高中的第二個年頭了。不知道你是否第二個年頭了。不知道你是否想過，高二對于你意味著什么？想過，高二對于你意味著什么？ 高二，是走向成熟的開端；高二，是走向成熟的開端；高二，也是明確方向，努力奮高二，也是明確方向，努力奮斗的時刻斗的時刻 高二，很關鍵！高二，很關鍵！“當你不去旅行，不去冒險，不當你不去旅行，不去冒險，不去拼一份獎學金，不過沒試過去拼一份獎學金，不過沒試過的生活，整天掛著的生活，整天掛

2、著QQ，刷著微，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我著我80歲都能做的事，你要青歲都能做的事，你要青春干嘛？春干嘛？ -馬云馬云 所以，請不要在最能吃苦的所以，請不要在最能吃苦的時候選擇安逸，沒有人的青春時候選擇安逸，沒有人的青春是在紅地毯上走過，既然夢想是在紅地毯上走過，既然夢想成為那個別人無法企及的自我，成為那個別人無法企及的自我，就應該選擇一條屬于自己的道就應該選擇一條屬于自己的道路，為了到達終點，付出別人路，為了到達終點，付出別人無法企及的努力。無法企及的努力。 測試最適合你的職場領域測試最適合你的職場領域 你參加了世界景觀驚奇之旅，其中一項活動是讓你你參加了

3、世界景觀驚奇之旅，其中一項活動是讓你站在一扇特殊的窗戶前面，按下按鈕之后就可觀賞到你站在一扇特殊的窗戶前面，按下按鈕之后就可觀賞到你從未見過的景觀，你希望看到的是下面哪一樣？從未見過的景觀，你希望看到的是下面哪一樣？ A A、充滿挑戰(zhàn)的崎嶇山路、充滿挑戰(zhàn)的崎嶇山路B B、任何和食物有關的景色、任何和食物有關的景色C C、一片綠油油的草原風光、一片綠油油的草原風光DD、海天一線的遠眺美景、海天一線的遠眺美景E E、任何和樹木有關的景色、任何和樹木有關的景色F F、有繁星點點的黑夜、有繁星點點的黑夜A 千里馬：目標堅定勇往直前！千里馬：目標堅定勇往直前！ 你早已為自己的人生訂好完美的目標你早已為自

4、己的人生訂好完美的目標，并且會全力以赴去實踐，所以無論身處，并且會全力以赴去實踐，所以無論身處在什么樣的環(huán)境，都能有一番令人羨慕的成就。在什么樣的環(huán)境，都能有一番令人羨慕的成就。適合你發(fā)展的領域是適合你發(fā)展的領域是計算機、貿(mào)易、金融、出版計算機、貿(mào)易、金融、出版、新科技、新科技等。等。B 快樂豬：人生以快樂豬：人生以HAPPY為目的！為目的！你覺得自己只是在做一些自己想做的你覺得自己只是在做一些自己想做的事而己，人生的哲學就是事而己，人生的哲學就是“精神重于物質(zhì)，精神重于物質(zhì)，開心就好！開心就好！”適合你發(fā)展的領域是適合你發(fā)展的領域是創(chuàng)意、藝術家、室內(nèi)設計、創(chuàng)意、藝術家、室內(nèi)設計、美容、烹飪美

5、容、烹飪等。等。C 勤勞牛：腳踏實地勤勞第一！勤勞牛：腳踏實地勤勞第一！ 你只要把份內(nèi)的工作完成，就覺得愉悅你只要把份內(nèi)的工作完成，就覺得愉悅滿足。你的執(zhí)行能力很強，還有難能可貴的滿足。你的執(zhí)行能力很強，還有難能可貴的責任感。責任感。你適合發(fā)展的領域是你適合發(fā)展的領域是秘書、行政、教育、專業(yè)技秘書、行政、教育、專業(yè)技術人員、運動員術人員、運動員等。等。D 悠游鳥：自由追求新鮮！悠游鳥：自由追求新鮮！你的反應力、社交能力一級棒，如果你的反應力、社交能力一級棒，如果能每天接觸不同的新鮮事或認識不同的朋友，能每天接觸不同的新鮮事或認識不同的朋友，會讓你的人生更有意義。會讓你的人生更有意義。適合你發(fā)展

6、領域是適合你發(fā)展領域是傳播、演藝、推銷員、公關、傳播、演藝、推銷員、公關、旅游旅游等。等。F 神秘貓：忽冷忽熱超級情緒化！神秘貓：忽冷忽熱超級情緒化！你對人總是忽冷忽熱，凡事都依你你對人總是忽冷忽熱，凡事都依你的心情而定，做事情掌控權必須在自己的心情而定，做事情掌控權必須在自己手上。手上。適合你發(fā)展的領域是適合你發(fā)展的領域是心理分析師、作者、心理分析師、作者、征信社、自由業(yè)征信社、自由業(yè)等。等。E 聰明猴：聰明但沒耐性！聰明猴：聰明但沒耐性！你總是能擅用自己的優(yōu)勢，讓別人不你總是能擅用自己的優(yōu)勢，讓別人不自覺地喜歡、肯定你。雖然有時候會顯露自覺地喜歡、肯定你。雖然有時候會顯露出不耐煩，但是無損

7、于你的好型象。出不耐煩，但是無損于你的好型象。適合你發(fā)展的領域是適合你發(fā)展的領域是新聞、律師、政治新聞、律師、政治等。等。大聲說出你的理想大聲說出你的理想 我想當我想當（職業(yè)名稱），（職業(yè)名稱），因為因為（從自己性格，興趣、特長，對社會（從自己性格，興趣、特長，對社會貢獻、待遇等方面說明）。貢獻、待遇等方面說明）。同學們，你們羨慕那些考入金中、同學們，你們羨慕那些考入金中、實驗，進入理想大學的學生嗎實驗，進入理想大學的學生嗎? 在成功之路上，要正視我們身在成功之路上，要正視我們身上存在這樣或那樣的問題，而這上存在這樣或那樣的問題，而這些正是我們通往成功之路的絆腳些正是我們通往成功之路的絆腳石石

8、 。班里存在的一些現(xiàn)象班里存在的一些現(xiàn)象 :1 1）上課部分同學瞌睡、注意力不集中，下課）上課部分同學瞌睡、注意力不集中，下課就清醒；就清醒； 值日不認真，拖拉。值日不認真，拖拉。 （點評：不尊重老師；習慣差，揮霍時間）（點評：不尊重老師；習慣差，揮霍時間）2 2）上課、晚自修發(fā)呆；）上課、晚自修發(fā)呆； 晚自修、晚自修、自習課看到別人講話，總忍不住要自習課看到別人講話，總忍不住要湊一份湊一份，自習課以討論問題開始，閑聊告終。，自習課以討論問題開始，閑聊告終。 （點評：缺乏自制力，受不了誘惑）（點評：缺乏自制力，受不了誘惑） 3 3）有少數(shù)同學時間抓得不緊，以上課鈴聲響）有少數(shù)同學時間抓得不緊，

9、以上課鈴聲響來看自己是否該學習了，有少數(shù)同學經(jīng)常有來看自己是否該學習了，有少數(shù)同學經(jīng)常有遲到現(xiàn)象。遲到現(xiàn)象。（學習不自覺）（學習不自覺） 班里存在的一些現(xiàn)象班里存在的一些現(xiàn)象 :n平時自己不認真學習，作業(yè)不會做，把別人平時自己不認真學習，作業(yè)不會做，把別人的作業(yè)或參考書上的答案不加思索地搬到作的作業(yè)或參考書上的答案不加思索地搬到作業(yè)本上以便交差；業(yè)本上以便交差； （點評：掩耳盜鈴的做法，自欺欺人。騙得（點評：掩耳盜鈴的做法，自欺欺人。騙得了家長，騙得了自己，騙不了老師）了家長，騙得了自己，騙不了老師） 這兩種都屬于遇到問題逃避問題，缺乏知這兩種都屬于遇到問題逃避問題，缺乏知難而進的精神。難而進

10、的精神?？傇u：沒有長遠的目光，對自己的人生沒總評：沒有長遠的目光，對自己的人生沒有計劃性，對自己不負責，辜負父母的心有計劃性，對自己不負責，辜負父母的心n1.立即行動。改掉壞習慣立即行動。改掉壞習慣 ： 壞習慣會讓自己自食惡果壞習慣會讓自己自食惡果 我們一定要趁早改掉壞習慣我們一定要趁早改掉壞習慣n2.堅持：堅持：習慣是可以改掉的，只要不斷地重復習慣是可以改掉的，只要不斷地重復 行為心理學研究表明：行為心理學研究表明：21天以上的重復會形成習慣；天以上的重復會形成習慣；90天天的重復會形成穩(wěn)定的習慣。即同一個動作，重復的重復會形成穩(wěn)定的習慣。即同一個動作，重復21天就會變天就會變成習慣性的動作

11、；同樣道理，任何一個想法，重復成習慣性的動作；同樣道理，任何一個想法，重復21天，或天，或者重復驗證者重復驗證21次，就會變成習慣性想法。所以，一個觀念如次，就會變成習慣性想法。所以，一個觀念如果被別人或者自己驗證了果被別人或者自己驗證了21次以上，它一定已經(jīng)變成了你的次以上，它一定已經(jīng)變成了你的信念。信念。馬上行動起來！馬上行動起來！是雄鷹就要搏擊長空是雄鷹就要搏擊長空是駿馬就要馳騁千里是駿馬就要馳騁千里 有了目標，內(nèi)心的力量才會找有了目標，內(nèi)心的力量才會找到方向。茫無目標的飄蕩終歸會到方向。茫無目標的飄蕩終歸會迷路，而你心中那一座無價的金迷路，而你心中那一座無價的金礦，也因不被開采而與平凡的塵礦，也因不被開采而與平凡的塵土無異。土無異?！弊屛覀児餐瑪y起手