2016浙江省湖州市中考科學(xué)真題及答案

1、2016浙江省湖州市中考科學(xué)真題及答案本卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32 K-39 g取10牛/千克一、選擇題（本題有16小題，每小題3分，共48分。）1、許多科學(xué)事實(shí)是人類(lèi)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀測(cè)和實(shí)驗(yàn)獲得認(rèn)知的，知道這些科學(xué)事實(shí)能更好地幫助我們認(rèn)識(shí)自然。下列敘述中，不符合科學(xué)事實(shí)的是（ ）A蛋白質(zhì)是生物的遺傳物質(zhì) B月相呈現(xiàn)周期性變化C引起食物腐敗的是微生物 D液體的沸點(diǎn)會(huì)隨氣壓的增大而升高2、水質(zhì)好壞直接影響人的健康。高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型高效凈水處理劑。高鐵酸鉀是暗紫色粉末，溶于水中成紫紅色溶液。下列有關(guān)高鐵酸鉀的分析中，正確的是（ ）A高鐵酸

2、鉀是一種氧化物 B高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)是+3價(jià)C高鐵酸鉀由三種元素組成 D高鐵酸鉀中含有單質(zhì)鐵3、皮膚能夠阻擋病原體侵入人體。這屬于人體防御病原體的（ ）A第一道防線 B第二道防線 C特異性免疫 D人工免疫4、地球是人類(lèi)共同的家園。下列關(guān)于地球的敘述中，不正確的是（ ）A地球由外向內(nèi)可分為地殼、地幔、地核三層 B地球是距離太陽(yáng)最近的一顆行星 C地球上的大部分淡水曾是海洋水的一部分 D地球上的地震主要發(fā)生在板塊交界的地方5、用絕緣細(xì)線分別懸掛甲和乙兩個(gè)泡沫塑料小球，使兩個(gè)小球帶電后（球上標(biāo)注的是所帶電荷種類(lèi)）。會(huì)出現(xiàn)的情形是下圖中的（ ）6、下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）7、如何減少溫室氣體

3、二氧化碳的含量是科學(xué)家一直在探索的課題。最近中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)的專(zhuān)家找到一種新型催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為液體燃料甲酸（CH2O2）。下列說(shuō)法中，不正確的是( )A地球上二氧化碳含量上主要原因是植物的呼吸作用B二氧化碳能阻擋地面輻射，對(duì)地球有保溫作用C二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲酸的過(guò)程屬于化學(xué)變化D這種新型催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變8、以下四幅圖中，克服物體重力做功的是（ ）A人推小車(chē)在水平路面 上通過(guò)一段距離B人用力搬石頭，石頭沒(méi)有動(dòng)C叉車(chē)把貨物從地面抬升一定高度D人提書(shū)包站在水平輸送帶上通過(guò)一段距離9、下列實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)現(xiàn)象得出的結(jié)論，正確的是（ ）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論ACO2通入紫色石蕊試液石蕊試液變紅CO

4、2具有酸的性質(zhì)B黃豆和芝麻混合后振蕩總體積變小分子之間有空隙C稀H2SO4溶液中滴入NaOH溶液無(wú)明顯現(xiàn)象H2SO4和NaOH沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D冷卻CuSO4熱飽和溶液有晶體析出CuSO4的溶解度隨溫度降低而減小10、右圖是俄羅斯產(chǎn)的一種卡車(chē)，可以實(shí)現(xiàn)車(chē)胎自動(dòng)充氣，能夠翻越高達(dá)70厘米的障礙物，輕松涉水。下列說(shuō)法中，正確的是（ ）A輪胎上的大“牙齒”是為了減小摩擦B輪胎體積很大可以在水中受到很大的浮力C輪胎很寬可以增大對(duì)地面的壓強(qiáng)D汽車(chē)對(duì)地面的壓力和地面對(duì)汽車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力11、右圖是晚上汽車(chē)在干燥的瀝青路面和潮濕的瀝青路面上行駛時(shí)大燈部分光路簡(jiǎn)圖，在晚上開(kāi)車(chē)時(shí)（ ） A潮濕的路面更容易

5、發(fā)生光的漫反射 B干燥的路面發(fā)生光的反射C對(duì)面無(wú)車(chē)時(shí)，駕駛員看潮濕的路面更暗 D照射到干燥路面上的光不遵循光的反射定律12、將黑色美西螈的體細(xì)胞核移植到白色美西螈去核的體細(xì)胞中，形成重組細(xì)胞。然后重組細(xì)胞在適宜的環(huán)境中發(fā)育成美西螈個(gè)體，如右圖所示。據(jù)此，可以得出的結(jié)論是（ ）A細(xì)胞核控制美西螈體色B細(xì)胞質(zhì)控制西螈體色C細(xì)胞是一個(gè)統(tǒng)一的整體D黑色美西螈和白色美西螈通過(guò)有性生殖產(chǎn)生后代13、下呼中呈現(xiàn)的葫蘆蘚、蕨、銀杏和睡蓮是我們常見(jiàn)的植物。下列說(shuō)法中，不正確的是（ ）葫蘆蘚 蕨 銀杏 睡蓮 A葫蘆蘚沒(méi)有真正的根，所以長(zhǎng)在潮濕的環(huán)境中 B蕨用孢子繁殖，孢子長(zhǎng)在孢子囊中 C銀杏用種子繁殖，所結(jié)的種子

6、沒(méi)有果皮包被 D睡蓮的葉片躺在水面上，氣孔主要分布在下表皮14、有詩(shī)云：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”詩(shī)中蘊(yùn)含了科學(xué)道理：落在地上的“紅”（花瓣）通過(guò)微生物分解，產(chǎn)生水、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳等物質(zhì)重新被植物吸收。下列敘述中，不正確的是（ ）A落“紅”的植物屬于被子植物B花瓣中的有機(jī)物是植物從土壤中吸收來(lái)的C二氧化碳能進(jìn)入植物葉肉細(xì)胞的葉綠體用于光合作用D無(wú)機(jī)鹽能被根毛吸收并通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸15、根據(jù)右邊的電路圖連接好電路后，僅使用此電路圖中的器材，不能測(cè)量電阻R的（ ） A阻值 B電流 C電功率 D電功16、近期，我國(guó)南方各地普降暴雨，城市內(nèi)澇給人們生活帶來(lái)很大影響。小明設(shè)計(jì)一種利用電磁繼電器來(lái)

7、自動(dòng)控制抽水機(jī)工作的電路：當(dāng)水位在安全位置以下時(shí)綠燈亮，抽水機(jī)不工作；當(dāng)水位到達(dá)安全位置上限時(shí)紅燈亮，抽水機(jī)開(kāi)始工作。下圖是小明還未連接完成的電路，小明接下去的電路連接應(yīng)該是（ ）AM接A，N接B BM接B，N接DCM接B，N接C DM接A，N接D二填空題（本題有7小題16空格，每空格2分，共32分）17、紅葡萄酒中因含有花色苷而呈紅色?；ㄉ帐且环N天然色素，對(duì)人體有抗癌減肥等保健功能。它的化學(xué)式是C16H16O6。（1）花色苷中C、H、O三種元素的原子個(gè)數(shù)比是 。（2）花色苷屬于 （選填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”）。18、右圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中兔數(shù)量與植物數(shù)量變化的模式圖。 （1）兔在生態(tài)系統(tǒng)的成

8、分中屬于 。 （2）該圖說(shuō)明了生態(tài)系統(tǒng)具有 能力。19、中國(guó)科研人員首次在自然界發(fā)現(xiàn)金屬鈾。金屬鈾和二氧化鈾按要求制成一定尺寸和形狀的燃料棒或燃料塊，就可以投入核反應(yīng)堆使用。此瓜堆獲得核能的途徑是 （選填“裂變”或“聚變”）。目前工業(yè)上的金屬鈾可用氟化鈾（UF4）和鎂通過(guò)熱還原法來(lái)制備，化學(xué)方程式為:UF4+2MgU+2MgF2，此反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的 反應(yīng)。20、 右圖是一只小狗在太陽(yáng)系不同行星上所受的重力大小。根據(jù)圖中所給的信息，一名質(zhì)量為50千克的中學(xué)生在火星上所受的重力大小為 牛，質(zhì)量是 千克。21、 人出生后，還要經(jīng)歷嬰幼兒期、少年期、青春期、成年期和老年期等時(shí)期。 人體是由許多

9、不同結(jié)構(gòu)和功能的系統(tǒng)組成的復(fù)雜個(gè)體。（1）嬰幼兒期和 是人快速生長(zhǎng)的時(shí)期。（2）當(dāng)你劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)出現(xiàn)習(xí)跳加快、呼吸急促、大量分泌汗液等現(xiàn)象，這說(shuō)明人體的各系統(tǒng)能相互協(xié)調(diào)。這種協(xié)調(diào)是由于神經(jīng)系統(tǒng)和 的調(diào)節(jié)作用。分泌汗液的汗腺在反射弧的組成中屬于 。22、下圖是三類(lèi)不同用途的杠桿模型。這三類(lèi)杠桿中，一定是省力杠桿的是第 類(lèi)，釣魚(yú)竿與第 類(lèi)杠桿原理相同。23、科學(xué)興趣小組做碳還原金屬氧化物實(shí)驗(yàn)后，收集到CO和CO2的混合廢氣，考慮到廢氣直接排放會(huì)污染環(huán)境，想把廢氣初步分離回收再利用。用如圖所示的裝置進(jìn)行分離實(shí)驗(yàn)（收集裝置略去）。（1）錐形瓶中加入的是 。 ANaOH溶液 BNaCl溶液 CCa(O

10、H)2溶液（2）打開(kāi)閥門(mén)K2，通入混合氣體，首先分離得到 氣體；接著關(guān)閉閥門(mén)K2，打開(kāi)閥門(mén)K1，將分液漏斗中裝的 溶液滴入錐形瓶中。在錐形瓶中看到有氣泡產(chǎn)生，而分離出第二種氣體。三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題有5小題，第24小題8分，第25小題5分，第26小題8分，第27小題7分，第28小題7分，共35分）24、為了比較酶與無(wú)機(jī)催化劑的催化效率，某科學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： 取2支潔凈的試管，分別編上1號(hào)和2號(hào)，向2支試管分別加入2毫升體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液。 向1號(hào)試管滴入2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5的FeCl3溶液，向2號(hào)試管滴入2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液。 觀察2支試管內(nèi)產(chǎn)生的氣泡情況。 2

11、3分鐘后，將點(diǎn)燃的衛(wèi)生香分別放入2支試管內(nèi)液面的上方。發(fā)現(xiàn)2號(hào)試管的衛(wèi)生香燃燒得更旺。 查閱資料獲知：每滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液中Fe3+的微粒數(shù)大約是每滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%豬肝研磨液中過(guò)氧化氫酶微粒數(shù)的25萬(wàn)倍。FeCl3溶液中起催化作用的是Fe3+。請(qǐng)回答： （1）寫(xiě)出2號(hào)試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。 （2）該實(shí)驗(yàn)中過(guò)氧化氫分解快慢是轉(zhuǎn)換為 來(lái)實(shí)現(xiàn)的。 （3）小明認(rèn)為：上述實(shí)驗(yàn)中催化劑的種類(lèi)和數(shù)量（微粒數(shù)）都不同，沒(méi)有控制好變量，得出的結(jié)論不令人信服。小芳認(rèn)為：過(guò)氧化氫酶的微粒數(shù)比Fe3+的微粒數(shù)少得多，再根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，更能說(shuō)明酶的催化效率高。你認(rèn)同 （選填“小明”或

12、“小芳”）的觀點(diǎn)。25、貨車(chē)駕駛員在卸貨后，把空的紙箱放在車(chē)斗里。在汽車(chē)行駛時(shí)，發(fā)現(xiàn)有紙箱從車(chē)斗里“飛了出來(lái)?！睘槭裁磿?huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？小明同學(xué)經(jīng)過(guò)思考后，進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn)：將紙屑放在一個(gè)鐵盒里，用吹風(fēng)機(jī)向鐵盒上方水平吹風(fēng)，發(fā)現(xiàn)有紙屑從鐵盒中“飛”出來(lái)，如右圖。請(qǐng)回答：（1）小明向鐵盒上方吹風(fēng)是模擬 。 （2）請(qǐng)用所學(xué)的知識(shí)解釋紙箱從車(chē)斗里“飛”出來(lái)的原因。 。26、 小明的爸爸在一塊新開(kāi)辟的荒地種植西瓜，發(fā)現(xiàn)許多幼苗與附近的土壤上長(zhǎng)勢(shì)良好的幼苗不一樣，出現(xiàn)矮小、葉片上有許多褐斑的癥狀。小明懷疑是土壤中缺鉀。于是小明取土壤樣本帶到環(huán)保部檢測(cè)。檢測(cè)結(jié)果認(rèn)為，導(dǎo)致幼苗長(zhǎng)勢(shì)不良的主因是pH過(guò)低，次因是

13、缺鉀，新開(kāi)辟荒地的土壤和附近的土壤樣本的其他指標(biāo)非常接近。下面是小明在環(huán)保部門(mén)指導(dǎo)下進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)探究：材料：酸堿調(diào)節(jié)劑、鉀肥、附近的土壤、新開(kāi)辟荒地的土壤、大花盆3只、長(zhǎng)勢(shì)良好且株高相近的西瓜苗 若干實(shí)驗(yàn)過(guò)程：將3只大花盆分為如下三組：A組：附近的土壤+幼苗10株 B組：新開(kāi)辟荒地的土壤+幼苗10株+鉀肥C組：新開(kāi)辟荒地的土壤+細(xì)苗10株+酸堿調(diào)節(jié)劑各組在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，測(cè)量和記錄每株幼苗的株高，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。請(qǐng)回答：（1）“小明懷疑是土壤中缺鉀”屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中 的。 A提出問(wèn)題 B建立假設(shè) C得出結(jié)論（2）測(cè)量和記錄每株幼苗的株高后，對(duì)數(shù)據(jù)應(yīng)如何處理？ （3）請(qǐng)?jiān)谟覉D中用

14、柱形表示B、C組的預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（4）小明建議爸爸在此荒地種植西瓜時(shí)，應(yīng)追施適量的 （用化學(xué)式表示）和鉀肥進(jìn)行改良。27、科學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)了俗名為蘇打的碳酸鈉后，得知它還有一個(gè)俗名為小蘇打的“兄弟”，這個(gè)“兄弟”的性質(zhì)是否和它相似？它們之間能發(fā)生轉(zhuǎn)化嗎？小明查閱了資料，將相關(guān)信息整理如下：俗名蘇打 純堿小蘇打化學(xué)式Na2CO3NaHCO3構(gòu)成微粒Na+ CO32Na+ HCO3溶解度(常溫)21.5克9.6克兩者的轉(zhuǎn)化Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO32NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O下面是小明同學(xué)進(jìn)行的探究：（1）用試管取適量Na2CO3與NaHCO3溶液，向試管中滴

15、加酚酞試液，觀察試液顏色變化。此實(shí)驗(yàn)的目的是 。（2）在研究Na2CO3與NaHCO3轉(zhuǎn)化時(shí)，小明覺(jué)得Na2CO3轉(zhuǎn)化為NaHCO3過(guò)程中，由于NaHCO3溶于水，整個(gè)過(guò)程不會(huì)有明顯現(xiàn)象。老師笑著對(duì)小明說(shuō)：“做實(shí)驗(yàn)吧，實(shí)驗(yàn)會(huì)告訴你答案?！庇谑?，小明在老師的指導(dǎo)下，向飽和的Na2CO3溶液中通入CO2。起初無(wú)明顯現(xiàn)象，繼續(xù)不斷地通入CO2，溶液中出現(xiàn)了白色沉淀。這讓小明很疑惑：NaHCO3溶于水，為什么還有白色沉淀產(chǎn)生呢？小明經(jīng)過(guò)思考，明白了白色沉淀產(chǎn)生的原因是 。（3）在小明同學(xué)的帶動(dòng)下，興趣小組又對(duì)NaHCO3的其他性質(zhì)進(jìn)行了探究，發(fā)現(xiàn)兩“兄弟”既有相似的性質(zhì)也有不同的個(gè)性。從微觀的角度分析

16、，造成兩“兄弟”不同個(gè)性的原因是 不同。圖甲 圖乙28、小明在學(xué)習(xí)物體浮沉條件時(shí)，由于調(diào)制食鹽水密度的操作不夠精準(zhǔn)，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)中雞蛋很難懸浮在食鹽水中。于是他對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)：分別用量筒和燒杯等器材配制了三杯不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的酒精溶液，其中圖甲B燒杯中的酒精與水的體積比為9:6。用注射器吸取密度為0.9克/厘米3的食用油，分別在三杯酒精溶液中部注射一團(tuán)油滴，一段時(shí)間后，如圖甲所示。再過(guò)一段時(shí)間后，小明觀察到油滴所處的狀態(tài)如圖乙所示。為此，他作了如下探究： 【提出問(wèn)題】 待填 【建立假設(shè)】假設(shè)一：可能是油滴的密度變小了。 假設(shè)二：可能是酒精溶液的密度變大了?！緦?shí)驗(yàn)方案】針對(duì)“假設(shè)一”的實(shí)驗(yàn)：用注射器吸

17、取圖乙任一燒杯中的油滴，將油滴注入到某一溶液中，觀察其浮沉狀況。針對(duì)“假設(shè)二”的實(shí)驗(yàn)：先測(cè)定酒精溶液密度為1，敞口放置一段時(shí)間后再次測(cè)定它的密度為2，比較1和2的大小?！镜贸鼋Y(jié)論】油滴密度不變，酒精溶液密度變大。請(qǐng)回答：（1）根據(jù)小明所作的假設(shè)，推測(cè)小明所提的問(wèn)題是： ？ （2）針對(duì)“假設(shè)一”的實(shí)驗(yàn)中，某一溶液是 。 （3）小明經(jīng)過(guò)思考，對(duì)“酒精溶液密度變大”這一結(jié)論作出合理的解釋?zhuān)?。四、解答題（本題有7小題，第2933小題每題6分，第34小題7分，第35小題8分，共45分）29、右圖是空氣中的一種微粒離開(kāi)血液進(jìn)入人體細(xì)胞以及細(xì)胞釋放的量進(jìn)入血液的模式圖。請(qǐng)回答：（1）該微粒在血液中主要依

18、靠 （選填“紅細(xì)胞”或“白 細(xì)胞”）來(lái)運(yùn)輸?shù)?，進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)參與 這一生理過(guò)程。（2）當(dāng)你衣著稀少并處于寒冷環(huán)境是，皮膚的血流量會(huì) 。30、食鹽是我們必不可少的調(diào)味品?，F(xiàn)在市場(chǎng)上有一種健康平衡鹽，適量食用可維持人體Na+、K+等重要離子的平衡。右圖是某品牌平衡鹽的部分說(shuō)明。請(qǐng)回答：（1）在物質(zhì)分類(lèi)上，氯化鈉和氯化鉀都屬于 （選填“酸”、“堿”或“鹽”）。（2）中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦成人每天攝入K的質(zhì)量在20004000毫克之間。若一個(gè)人每天需要攝入K的質(zhì)量是2000毫克，其中10%來(lái)自該平衡鹽，以該平衡鹽每100克所含K18克計(jì)，他每天需要攝入該平衡鹽 克(精確到0.1克)。31、將一個(gè)黃色金屬的實(shí)心龍

19、雕像懸掛在彈簧秤上。在空氣中時(shí)，彈簧秤的示數(shù)為1.8牛，當(dāng)?shù)裣裢耆](méi)在水中時(shí)，彈簧秤的示數(shù)為1.6牛。請(qǐng)回答：（1）雕像完全浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是 牛。（2）通過(guò)計(jì)算判斷，這個(gè)雕像是否純金制成的？（金=19.3×103千克/米3）32、 公元2世紀(jì)，古希臘天文學(xué)家托勒密創(chuàng)立了“地心說(shuō)”，認(rèn)為地球處于宇宙的中心靜止不動(dòng)。公元16世紀(jì)，哥白尼經(jīng)過(guò)對(duì)太空的仔細(xì)觀測(cè)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)認(rèn)識(shí)存在錯(cuò)誤，認(rèn)為太陽(yáng)是宇宙的中心，地球和行星是繞太陽(yáng)做圓周運(yùn)動(dòng)的。再經(jīng)過(guò)幾個(gè)世紀(jì)的觀測(cè)和研究，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)只是處在銀河系的邊緣，我們所在的銀河系也只是宇宙中無(wú)數(shù)個(gè)星系中的一個(gè)。1929年，哈勃根據(jù)自己的測(cè)量數(shù)據(jù)，

20、對(duì)宇宙又有了新的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)回答：（1）銀河系是由 和星際物質(zhì)組成的一個(gè)天體系統(tǒng)。（2）哈勃的發(fā)現(xiàn)告訴我們，星系間的距離 （選填“在擴(kuò)大”、“保持不變”或“在縮小”）。（3）上述科學(xué)史給我們帶來(lái)了什么啟示？ 33、某Na2CO3樣品中混有一定量的Na2SO4，小明想測(cè)定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取該樣品20克放入燒杯，加入100克水使樣品全部溶解；再向燒杯中加稀硫酸，當(dāng)?shù)渭拥南『怂豳|(zhì)量為50克進(jìn)，恰好完全反應(yīng)，稱(chēng)得燒杯中溶液的質(zhì)量是165.6克。請(qǐng)通過(guò)計(jì)算回答：（1）滴加的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（2） 該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。34、電燈是一項(xiàng)偉大的發(fā)明，沒(méi)有人能獨(dú)享這份榮耀，它經(jīng)歷著

21、如下的“進(jìn)化史”： 1879年，托馬斯·愛(ài)迪生發(fā)明碳絲燈，通電后碳絲溫度高達(dá)2000左右，進(jìn)入白熾狀態(tài)而發(fā)光，所以也稱(chēng)“白熾燈”。 1910年，美國(guó)通用電氣實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)用鎢絲制造的燈既便宜又明亮。 1934年，歐文·米蘭爾進(jìn)一步改進(jìn)，將燈絲繞成螺旋形，使發(fā)出的光更明亮。 20世紀(jì)30年代，人們研制出陣熒光燈，利用了光氣體發(fā)出的光使燈里的涂膜發(fā)亮。它比普通燈溫度低并省電。 最近，人們還發(fā)明了大功率LED燈，它更省電、壽命更長(zhǎng)。請(qǐng)回答：（1）為了安全用電，控制燈的開(kāi)關(guān)必須接在家庭電路的 線上。（2）如右圖，燈絲繞成螺旋形的原因是 （選填 “增加”或“減少”）散熱。燈的種類(lèi)額定功率

22、使用壽命市場(chǎng)價(jià)格白熾燈100瓦1萬(wàn)小時(shí)3元/只LED燈5瓦4萬(wàn)小時(shí)20元/只（3）5瓦的LED燈與100瓦的白熾燈正常發(fā)光時(shí)亮度相當(dāng)。若用1只5瓦的LED燈代替100瓦的白熾燈使用4萬(wàn)小時(shí)，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明選擇哪種燈比較經(jīng)濟(jì)？注：目前電費(fèi)0.53元/千瓦·時(shí)，其他數(shù)據(jù)如表。35、 牛頓曾說(shuō)過(guò)，如果說(shuō)我比別從看得更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏?。這體現(xiàn)了牛頓謙遜的品質(zhì)。但前人的研究確實(shí)對(duì)牛頓產(chǎn)生了啟迪，其中的一位巨人就是伽利略，他400多年前的研究思想一直閃耀著理性的光輝。 伽利略之前觀測(cè)到，鐘擺來(lái)回?cái)[動(dòng)的高度是相同的，如圖甲。困此他設(shè)想了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在左邊一個(gè)固定的斜坡上滾下一個(gè)

23、球，球又滾上右邊不同坡度的斜坡，如果球沒(méi)有受到摩擦的作用，他認(rèn)為這個(gè)球在右邊任何坡度的斜坡上滾到的高度都與起始高度一樣，好像這個(gè)球“記住”了起始高度。經(jīng)過(guò)進(jìn)一步思考，伽利略推斷，如果右邊的斜坡變成平坦，球?qū)?huì)一直勻速滾動(dòng)下去，如圖乙。請(qǐng)回答：（1）像科學(xué)家那樣“進(jìn)一步思考”：圖丙是伽利略想象的每隔相同時(shí)間在右邊不同坡度的斜坡上球的位置，他認(rèn)為當(dāng)斜坡傾角變小時(shí)， 。于是他大膽推測(cè)：當(dāng)斜坡變成平坦時(shí)，球的速度不再變小，球?qū)⒆鰟蛩贊L動(dòng)。（2）伽利略認(rèn)為，球勻速滾動(dòng)是球的“自然運(yùn)動(dòng)”狀態(tài)，“自然運(yùn)動(dòng)”是球所具有的屬性。在我們今天看來(lái)，球的這種屬性稱(chēng)為 。（3）我們學(xué)習(xí)了“能量”的知識(shí)后知道，事實(shí)上球“

24、記住”的是能量。因?yàn)橛心Σ恋拇嬖?，球?qū)⒉粫?huì)到達(dá)起始高度，此過(guò)程中球的機(jī)械能減少，但減少的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為 能，而能的總量保持不變。浙江省2016年初中畢業(yè)生升學(xué)考試（湖州卷）科學(xué)試卷一選擇題（本題共16小題，每小題3分，共48分）序號(hào)12345678910111213141516答案ACABCCACDBCADBDB二填空題（本題有7小題16空格，每空格2分，共32分）17（1）8:8:3 （2）有機(jī)物18（1）初級(jí)消費(fèi)者（或“消費(fèi)者”） （3）自動(dòng)調(diào)節(jié)19裂變 置換反應(yīng)20191.25 5021（1）青春期 （2）內(nèi)分泌系統(tǒng)（或“激素”“體液”） 效應(yīng)器22二 三23（1）A （2）CO 稀硫酸（

25、或“稀鹽酸”）三實(shí)驗(yàn)探究題（本題有5小題，第24小題8分，第25小題5分，第26小題8分，第27小題7分，第28小題7分，共35分）24（1）2H2O22H2O+O2（3分）（2）衛(wèi)生香燃燒得猛烈程度（或：反應(yīng)初始產(chǎn)生氣泡的數(shù)量）（3分）（3）小芳（2分）25（1）汽車(chē)在行駛過(guò)程中的空氣流動(dòng)（2分）（2）紙箱上方的氣壓小于紙箱下方的氣壓，紙箱升起，然后在風(fēng)的作用下吹離車(chē)斗（3分）第26題(3)答圖26（1）B（2分）（2）求平均值（或：總株高）（2分）（3）見(jiàn)圖（2分）（4）Ca(OH)2（或：CaO）（2分）27（1）判斷NaHCO3溶液是否呈堿性（2分）（2）碳酸氫鈉的溶解度不夠大（2分）

26、（3）陰離子（或：CO32-與HCO3-）（3分）28（1）油滴沉浮變化的原因是什么？（或：為什么下沉的油滴會(huì)懸??？或：為什么懸浮的油滴會(huì)漂??？）（2分）（2）密度為0.9克/厘米3的液體中（或：酒精與水的體積比為9：6的酒精溶液中）（2分）（3）酒精蒸發(fā)比水快（3分）四解答題（本題有7小題，第2933小題每題6分，第34小題7分，第35小題8分，共45分）29（1）紅細(xì)胞（2分） 有氧呼吸（或：呼吸作用；或：分解有機(jī)物；或：氧化有機(jī)物）（2分） （2）減少（2分）30（1）鹽（3分） （2）1.1克（3分）31（1）0.2牛（2分） （2）解：m=G/g=1.8牛/10牛/千克=0.18千克 由F浮=液gV排液得，V排液得=F浮/液g=0