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1、蘇教版語文二年級上冊導(dǎo)學(xué)案:3、英英學(xué)古詩學(xué)習(xí)內(nèi)容3、英英學(xué)古詩 (第 1 課時) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會本課生字:會讀綠線內(nèi)的生字,會讀會寫田字格中的生字,認(rèn)識1個多音字,認(rèn)識1個偏旁。2、正確、流利地朗讀課文,做到不添字,不漏字。3基本理清課文的層次, 激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探究學(xué)習(xí)古詩的興趣.學(xué) 習(xí) 過 程一、學(xué)情調(diào)查1、英英學(xué)了哪首古詩 ? 是誰寫的 ? 你會背給大家聽嗎?2、通過課前預(yù)習(xí),你已經(jīng)會讀哪些生字了呢?你還能為哪個生字組詞?二、學(xué)習(xí)板塊(一)(一)合作探究認(rèn)讀生字詞學(xué)習(xí)引導(dǎo)(1) :1、借助拼音自由認(rèn)讀生字。2、把你認(rèn)為最容易讀錯的生字用筆圈出來,自已多讀幾遍 3、多音字組詞:背 b
2、232;i ( ) bi ( )4、同桌互讀互查(一人讀,一人聽,幫助正音)。5、組內(nèi)交流(一人讀,其他人聽,幫助正音) 學(xué)習(xí)引導(dǎo)(2): 1、自由認(rèn)讀下列生詞:英英 一首 古詩 意思 一層李白 故鄉(xiāng) 月亮 靜夜思2、組長帶讀,再個別正音。(二)展示交流1、你覺得哪些生字容易讀錯?提醒大家注意。2、小組比賽讀生詞。三、學(xué)習(xí)板塊(二)(一)合作探究正確、流利地朗讀課文學(xué)習(xí)引導(dǎo): 1、借助拼音自由讀課文,做到不錯字,不添字,不漏字。2、同桌互讀互查,注意正音。3、組內(nèi)交流:組長檢查朗讀情況,及時幫助朗讀困難的同學(xué)。(二)展示交流可以個別展示、小組競賽、挑戰(zhàn)別人等,展示自己讀得好的地方。四、學(xué)習(xí)板塊
3、(三)(一)合作探究看圖,整體感知課文學(xué)習(xí)引導(dǎo):1、課題右面的這一幅插圖,畫了哪兩個人?他們在干什么?2、第二幅插圖畫的是什么?3、學(xué)生討論:這篇課文和以往學(xué)的課文在形式上有什么不同?4、英英和奶奶各說了幾次話?每次說了什么?用“”畫下英英說的話,用“”畫下奶奶說的話。(二)展示交流 :同桌互讀英英和奶奶的對話。五、學(xué)習(xí)板塊(四)(一)合作探究生字的書寫學(xué)習(xí)引導(dǎo):1、自由書空“英、詩、首、靜、”四字的筆順。2、“靜”字是“青”部,這個偏旁叫( ),這個字可以組詞( )。3、同桌交流:你是怎么記住這些生字的呢?4、教師先范寫,學(xué)生在書上描紅這4個生字。(二)展示交流:比一比,看誰寫的最美觀。六、
4、達(dá)標(biāo)檢測:寫出下列漢字的部首靜( ) 思( ) 層 ( ) 詩( )英( ) 首( ) 照 ( ) 代( )學(xué)習(xí)內(nèi)容3、英英學(xué)古詩 (第 2 課時) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦靜夜思。2、能聯(lián)系上下文理解詩句意思,體會作者思念、熱愛家鄉(xiāng)的感情。學(xué) 習(xí) 過 程一、學(xué)情調(diào)查 1、聽寫詞語,鞏固生字詞。2、指名學(xué)生說說古詩的意思。二、學(xué)習(xí)板塊(一)(一)合作探究品讀英英第一次說的話。學(xué)習(xí)引導(dǎo)(1): 1、學(xué)生輕輕地讀古詩靜夜思,理解“靜夜思”的意思,“靜夜”就是( ),“思”是( )的意思,詩題的意思是( )。2、這首詩有幾句話?3、這首詩寫的是哪個季節(jié)的?從哪些地方看出
5、來?4、為什么不說“地上鋪了一層白霜”而說“地上就像鋪了一層白霜”呢?5、“舉頭”是( )的意思,從文中找出舉頭的反義詞( )。(二)展示交流指名學(xué)生說說自己理解的詩句的意思。三、學(xué)習(xí)板塊(二)(一)合作探究品讀英英第二次說的話。學(xué)習(xí)引導(dǎo): 1、學(xué)生自由讀讀英英第二次說的話,一共有幾句?2、完成填空:(1)秋天的夜晚,明亮的月光照在床前,地上就像鋪了一層白霜。詩句:_(2)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人望著那天上的月亮,不由得思念起家鄉(xiāng)來。詩句:_3、同桌交流:詩人不由得思念起家鄉(xiāng)來,大家想一想,他會想些什么?(二)展示交流1、我能讀好英英說的話。2、此時此刻,李白想些什么呢? 四、學(xué)習(xí)板塊(三)(一)合作探究背誦古詩學(xué)習(xí)引導(dǎo): 1、學(xué)生自由背誦古詩。2、完成填空:靜夜思的作者是_,他是_朝的詩人,這首詩表達(dá)了作者_(dá)的思想感情。(二)展示交流組內(nèi)、全班展示古詩背誦情況。五、達(dá)標(biāo)檢測1、在文中找出下列詞語的近義詞。抬頭( ) 家鄉(xiāng)( ) 皎潔( )2、默寫靜夜思,并做下面的幾道題目。 , 。 , 。(1)這首詩寫得是:夜晚,李白看到 ,他想到 。(2)這首詩表現(xiàn)了李白 的感情。詩中能表現(xiàn)詩人思鄉(xiāng)之情的詩句是 。3
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