FLASH制作與逐幀動(dòng)畫說課稿

1、FLASH制作與逐幀動(dòng)畫本課是清華大學(xué)出版社出版的（信息術(shù)）五年級(jí)上第一章第課的內(nèi)容。這一節(jié)課的學(xué)習(xí)平臺(tái)是學(xué)生已經(jīng)掌握了畫圖軟件的等計(jì)算機(jī)的基本操作的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，這為學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容起到鋪墊的作用，學(xué)好這節(jié)課的知識(shí)，對(duì)今后進(jìn)一步學(xué)習(xí) 后邊的內(nèi)容起著舉足輕重的作用。 根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求以及本節(jié)課在本單元的地位和作用，結(jié)合五年級(jí)學(xué)生年齡的特點(diǎn)，結(jié)合教材，本著面向全體學(xué)生，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：  一、知識(shí)目標(biāo)：1、能正確的啟動(dòng)并認(rèn)識(shí) FLASH 的工作界面 2、理解并掌握制作每一幀的操作及步驟 3、掌握調(diào)整動(dòng)畫

2、時(shí)間、保存 FLASH 的方法。 二、能力目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生的分析和觀察能力。 2、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力 3、通過小組合作討論，培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)以及探究能力。  三、情感目標(biāo)：1、在學(xué)習(xí)的過程中，體會(huì)用 FLASH 做動(dòng)畫與其它軟件的區(qū)別，感受一下形象逼真的FLASH。 2、培養(yǎng)學(xué)生在提升自我的同時(shí)，尊重他人，不要抄別人的作品，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)。 本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)是： 1、理解并掌握制作每一幀的操作及步驟 2、掌握調(diào)整動(dòng)畫時(shí)間、保存 FLASH 

3、;的方法。 我的教學(xué)策略：信息技術(shù)的靈魂在于合作學(xué)習(xí)，注重過程與方法，解決生活中的實(shí)際問題，因此，在教學(xué)中，我緊緊扣住書中實(shí)例采用演示法、合作教學(xué)法、探究教學(xué)法、快樂教學(xué)法等多種教學(xué)方法的優(yōu)化結(jié)合，并結(jié)合多媒體課件教學(xué)手段，使每個(gè)學(xué)生都能參與到學(xué)習(xí)中，感受學(xué)習(xí)的樂趣。  學(xué)法：我國著名教育學(xué)家陶行知先生說過：“好的先生不是教書， 也不是教學(xué)生，而是教學(xué)生學(xué)?！币蚨?，在我的課堂上，我一直突出“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，探究為主線”的三為主原則，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，親身體驗(yàn)知識(shí)形成的過程。結(jié)合以上教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、 教學(xué)策略，教法和學(xué)法，我

4、設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)教學(xué)流程：  一、激發(fā)興趣、引出課題：幫幫我們的國寶吧！我們的國寶將面臨滅絕的可能，因?yàn)橐呀?jīng)沒有小竹苗了，請(qǐng)同學(xué)們觀看熊貓的夢(mèng) FLASH 動(dòng)畫，思考一下制作熊貓的夢(mèng)需要那些素材，怎樣去制作，然后引入今天的課題； 二、合作交流，探索新知：1、制作熊貓的夢(mèng)這一主題需要素材，先有素材不行，怎樣將素材連 接起來，形成一個(gè)完整的動(dòng)畫，需要背景設(shè)置，制作大熊貓以及小竹苗的生長過程，這是我們以前學(xué)過的內(nèi)容，制作靜止的圖像，通過制作鞏固一下以前的內(nèi)容，培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手能力，分析能力。 2、 如何將這些靜止的畫面轉(zhuǎn)變

5、成形象逼真的動(dòng)畫呢？這就是我們要學(xué)的：調(diào)整動(dòng)畫時(shí)間，調(diào)整動(dòng)畫時(shí)間是一個(gè)總體布局，根據(jù)自己的欣賞水平，作出相應(yīng)的調(diào)整，在此過程中教師查看每一位同學(xué)掌握的情況， 根據(jù)不同的情況，作出不同的講解。培養(yǎng)學(xué)生的審美觀，實(shí)際操作能力。 3、最后把作品保存并調(diào)試。  三、實(shí)踐應(yīng)用，鞏固提高。 本環(huán)節(jié)，圍繞著如何讓學(xué)生掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)這兩方面，根據(jù)學(xué)生的好勝心強(qiáng)、喜歡競(jìng)爭(zhēng)的心理特點(diǎn)，我主要以課后練習(xí)加以鞏固。以上的練習(xí)我采用開放評(píng)價(jià)，不僅有教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，還放手讓學(xué)生互評(píng)，引起共鳴與爭(zhēng)論。 四、總結(jié)回顧、擴(kuò)展延伸。 本節(jié)課的主要內(nèi)容是利用 FLASH 動(dòng)畫軟件制作逐幀動(dòng)畫的制作過程。 如果說有幾個(gè)動(dòng)作要同時(shí)進(jìn)行，那我們應(yīng)該怎么做呢？這是我們下一課的內(nèi)容：多層逐幀動(dòng)畫。因此同學(xué)們要不斷的學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)的消除凝問，為我們今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。  五、作業(yè)：書每4頁第創(chuàng)作天地&#