兒童戲劇學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1兒童兒童(r tng)戲劇戲劇第一頁(yè)，共29頁(yè)。兒童兒童(r tng)戲劇戲劇1.概念：兒童戲劇是以?xún)和癁閷?duì)象，適合于兒童的接受(jishu)能力和欣賞趣味的戲劇。兒童戲劇的劇本是為舞臺(tái)演出提供(tgng)的腳本，也稱(chēng)為戲劇文學(xué)。第1頁(yè)/共28頁(yè)第二頁(yè)，共29頁(yè)。2.兒童(r tng)與戲劇藝術(shù)戲劇藝術(shù)滿(mǎn)足了孩子(hi zi)的天性。戲劇(xj)藝術(shù)激起了孩子強(qiáng)烈的情感反映。戲劇是一門(mén)綜合的藝術(shù)。通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)感觀(guān)給人美的享受和啟迪。第2頁(yè)/共28頁(yè)第三頁(yè)，共29頁(yè)。凈臉墊底勾畫(huà)(guhu)的輪廓勾白粉(bi fn)底勾上各部位較細(xì)圖案(t n)中的顏色臉譜勾成第3頁(yè)/共28頁(yè)第四頁(yè)，

2、共29頁(yè)。最惹眼的是屹立在莊外臨河的空地上的一座戲臺(tái)，模糊在遠(yuǎn)處(yun ch)的月夜中，和空間幾乎不出界限，我疑心畫(huà)上見(jiàn)過(guò)的仙境，就在這里出現(xiàn)了 社戲社戲(shx)(shx)的回憶：的回憶：那聲音大概是橫笛，婉轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)(q li)，覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里 真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再也沒(méi)有吃到那夜似的好豆，-也不再看到那夜似的好戲了 第4頁(yè)/共28頁(yè)第五頁(yè)，共29頁(yè)。兒童戲劇的歷史兒童戲劇的歷史(lsh)發(fā)展發(fā)展20世紀(jì)世紀(jì)(shj)以前以前社戲社戲(shx)20世紀(jì)初世紀(jì)初提倡并開(kāi)始創(chuàng)作提倡并開(kāi)始創(chuàng)作抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期和解

3、放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期兒童戲劇活躍兒童戲劇活躍新中國(guó)成立后新中國(guó)成立后最近幾年來(lái)最近幾年來(lái)兒童戲劇事業(yè)迅速發(fā)展兒童戲劇事業(yè)迅速發(fā)展幼兒戲劇園地豐富幼兒戲劇園地豐富第5頁(yè)/共28頁(yè)第六頁(yè)，共29頁(yè)。戲劇(xj)的種類(lèi)：藝術(shù)表現(xiàn)形式：話(huà)劇(huj)、歌劇、木偶劇、皮影戲等 內(nèi)容(nirng)分：歷史劇、現(xiàn)代劇、童話(huà)劇、神話(huà)劇容量、場(chǎng)次分：多幕劇、場(chǎng)景劇、獨(dú)幕劇第6頁(yè)/共28頁(yè)第七頁(yè)，共29頁(yè)。戲劇(xj)的傳播媒介媒介：使人與人之間發(fā)生(fshng)傳播活動(dòng)的中介物。藝術(shù)信息(xnx)的傳播媒介是演員的表演言語(yǔ)符號(hào)和非言語(yǔ)符號(hào)。戲劇的媒介活性媒介演員表演第7頁(yè)/共28頁(yè)第八頁(yè)，共29頁(yè)?；钚悦浇?miji)的

4、意義它決定了戲劇(xj)的表演方式是當(dāng)眾的，與觀(guān)眾共時(shí)的，依托于假定的情節(jié)，與觀(guān)眾進(jìn)行交流。第8頁(yè)/共28頁(yè)第九頁(yè)，共29頁(yè)。劇本(jbn)劇本是戲劇行動(dòng)(xngdng)的藍(lán)本。劇本具有戲劇性和文學(xué)性。劇本的構(gòu)成：語(yǔ)言人物(rnw)臺(tái)詞和舞臺(tái)提示環(huán)境提示情境提示人物行為情緒提示情節(jié)第9頁(yè)/共28頁(yè)第十頁(yè)，共29頁(yè)。小熊拔牙(b y)柯巖思考：1.這是一部語(yǔ)言特點(diǎn)十分突出的經(jīng)典童話(huà)(tnghu)詩(shī)劇，它突出特點(diǎn)是什么？2.里面的人物不多，作者是透過(guò)什么讓小觀(guān)眾去抓住人物的特點(diǎn)的？3.這部戲中小熊的形象給人印象極深，它的語(yǔ)言、動(dòng)作又要怎樣的特點(diǎn)？第10頁(yè)/共28頁(yè)第十一頁(yè)，共29頁(yè)。小熊拔牙(b

5、y)語(yǔ)言語(yǔ)言(yyn)：口語(yǔ)化、性格化、動(dòng)作(dngzu)化第11頁(yè)/共28頁(yè)第十二頁(yè)，共29頁(yè)。情節(jié)(qngji)：事件與人物的關(guān)系第12頁(yè)/共28頁(yè)第十三頁(yè)，共29頁(yè)。死勝負(fù)，就在這里這時(shí)決定死勝負(fù)，就在這里這時(shí)決定第13頁(yè)/共28頁(yè)第十四頁(yè)，共29頁(yè)。第14頁(yè)/共28頁(yè)第十五頁(yè)，共29頁(yè)?；芈?hushng)坪內(nèi)逍遙(xioyo)戲劇矛盾(modn)與戲劇沖突：第15頁(yè)/共28頁(yè)第十六頁(yè)，共29頁(yè)。雙雙(shun shun)與姥姥柯巖思考：與回聲比較，這部戲戲劇沖突的設(shè)計(jì)(shj)，其中最引人的部分是什么？大雙小雙姥姥(lo lo)第16頁(yè)/共28頁(yè)第十七頁(yè)，共29頁(yè)。第17頁(yè)/共28頁(yè)

6、第十八頁(yè)，共29頁(yè)。第18頁(yè)/共28頁(yè)第十九頁(yè)，共29頁(yè)。第19頁(yè)/共28頁(yè)第二十頁(yè)，共29頁(yè)。第20頁(yè)/共28頁(yè)第二十一頁(yè)，共29頁(yè)。第21頁(yè)/共28頁(yè)第二十二頁(yè)，共29頁(yè)。兒童(r tng)戲劇的特點(diǎn)：濃厚(nnghu)的游戲性單純而有趣的戲劇(xj)沖突形象化、動(dòng)作化的語(yǔ)言第22頁(yè)/共28頁(yè)第二十三頁(yè)，共29頁(yè)。兒童(r tng)戲劇的編寫(xiě)：慎重(shnzhng)選擇原著敘述性的內(nèi)容要盡量(jnling)轉(zhuǎn)化為人物的臺(tái)詞、動(dòng)作和舞臺(tái)提示為角色設(shè)計(jì)典型化的戲劇動(dòng)作，注意穿插必要的游戲性歌舞表演。第23頁(yè)/共28頁(yè)第二十四頁(yè)，共29頁(yè)。第24頁(yè)/共28頁(yè)第二十五頁(yè)，共29頁(yè)。第25頁(yè)/共28頁(yè)第二十六頁(yè)，共29頁(yè)。第26頁(yè)/共28頁(yè)第二十七頁(yè)，共29頁(yè)。大膽(ddn)嘗試：改編創(chuàng)作一個(gè)課本劇，可以選擇兒童詩(shī)、寓言、短篇童話(huà)等，創(chuàng)作時(shí)注意矛盾的突出(t ch)，語(yǔ)言的設(shè)計(jì)，以及舞臺(tái)提示的設(shè)計(jì)。第27頁(yè)/共28頁(yè)第二十八頁(yè)，共29頁(yè)。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)會(huì)計(jì)學(xué)。通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)感觀(guān)給人美的享受和啟迪。戲劇的媒介活性媒介。演員表演。劇本的構(gòu)成：語(yǔ)言人物臺(tái)詞和舞臺(tái)提示。思考：1.這是一部語(yǔ)言特點(diǎn)十分突出的經(jīng)典童話(huà)詩(shī)劇，它突出特點(diǎn)是什么。3.這部戲中小熊的形象給人印象極深，它