結(jié)算部員工半年工作總結(jié)與繪畫課教學(xué)總結(jié)合集

1、結(jié)算部員工半年工作總結(jié)與繪畫課教學(xué)總結(jié)合集結(jié)算部員工半年工作總結(jié)結(jié)算部員工半年工作總結(jié)光陰荏苒，日月如梭，不知不覺中，來(lái)到xx已經(jīng)四個(gè)月了，在這四個(gè)月的時(shí)間 里，讓我學(xué)到了很多很多記得剛來(lái)時(shí)下著大雪，那時(shí)還在xx移動(dòng)板房里辦公，大家在午休的時(shí)候一起堆 雪人，好像尋找童年的回憶，讓我們忘記了冬天的寒冷有時(shí)我真的感覺自己是幸 運(yùn)的，來(lái)到這個(gè)單位，領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我都很好，不會(huì)像有的同學(xué)說(shuō)的那樣，同事之間 勾心斗角，也許是沒(méi)有觸及到自己的利益吧。由于工作需要，我們來(lái)到了大連，在大連認(rèn)識(shí)了更多的同事，更多的朋友，因工 作的轉(zhuǎn)接，很多業(yè)務(wù)內(nèi)容和以前都有所不同，需要我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的完善。可 能是剛走出校

2、門，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較少，時(shí)不時(shí)總和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，認(rèn)為有些事只是在走 形式，而沒(méi)有真正發(fā)揮作用，失去了本質(zhì)意義。和同事、朋友說(shuō)起工作上不順心的事 時(shí)，他們說(shuō)剛畢業(yè)，社會(huì)閱歷少，還需要磨練，要順著領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，不要和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生正面 沖突，要和領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系，這樣才能在工作中站住腳。也許是我性格的原因吧，直來(lái) 直往，有什么說(shuō)什么，天生就不會(huì)恭維別人，上學(xué)時(shí)不會(huì)討好老師，工作時(shí)不會(huì)討好 領(lǐng)導(dǎo)。我的思想還是停留在學(xué)生時(shí)代，在學(xué)校，我認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為班級(jí) 爭(zhēng)光，做一個(gè)好學(xué)生，老師就會(huì)喜歡你。在工作中，有責(zé)任心，完成自身本職工作， 不損害公司利益形象，領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)欣賞你。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，因?yàn)檫@樣的人太多 了，

3、我們不單單要做一個(gè)優(yōu)秀的人，而是要做一個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的人。有時(shí)我們會(huì)抱怨公司待遇不好，福利太差，卻沒(méi)有人想到為公司做點(diǎn)奉獻(xiàn)，提高 自身業(yè)務(wù)能力，為公司創(chuàng)造更多利益，不斷的完善自我，走向成熟。有時(shí)不甘心，付 出和收獲不成正比，但不付出肯定沒(méi)有收獲。我們是一個(gè)年輕化的團(tuán)隊(duì)，有理想有抱 負(fù)，有一顆熱忱的心，可以在打擊中成長(zhǎng)，越挫越勇。同時(shí)，我們也需要鼓勵(lì)、需要 希望！ 一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)曾和我說(shuō)過(guò)，一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)是做后勤工作的，只有你的員工在精神狀態(tài) 良好的情況下，才會(huì)積極努力的工作，實(shí)現(xiàn)資源利用最大化，為公司創(chuàng)造更大利益。為了更好地完成工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將20*年上半年工作情況總結(jié) 如下：一、工作匯

4、報(bào)自20*年2月22日工作以來(lái)，我認(rèn)真完成工作，虛心學(xué)習(xí)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自 己，做到謹(jǐn)小慎微。但在有些業(yè)務(wù)上還存在不足，有一定的差距，我需要進(jìn)一步的努 力學(xué)習(xí)，提高自身能力?；疖嚺艿目爝€靠車頭帶，由于剛參加工作，無(wú)論從業(yè)務(wù)能 力，還是從思想上都存在許多的不足。在這些方面我都得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和 幫助，使我工作能力逐步提高，方向明確，態(tài)度端正。從而，對(duì)我的未來(lái)發(fā)展打下了 良好的基礎(chǔ)。二、思想?yún)R報(bào)20*年是我真真正正走上工作崗位的第一年，老師曾教導(dǎo)我們，干就干最好，做 就做最佳，我一直謹(jǐn)記于心，對(duì)于工作或者說(shuō)事業(yè)，每個(gè)人都有不同的認(rèn)識(shí)和感受。 我認(rèn)為有事業(yè)心的人才會(huì)有責(zé)任心，有責(zé)任心才會(huì)把事情

5、做到盡善盡美。對(duì)我而言， 我通常會(huì)從兩個(gè)角度去把握自己的思想脈絡(luò)。首先是心態(tài)，套用米盧的一句話“態(tài)度決定一切” o有了正確的態(tài)度，才能運(yùn)用 正確的方法，找到正確的方向，進(jìn)而取得正確的結(jié)果。我對(duì)工作的態(tài)度就是選擇自己 喜愛的，然后為自己的所愛盡自己最大的努力。我一直認(rèn)為工作不該是一項(xiàng)任務(wù)或者 負(fù)擔(dān)，應(yīng)該是一種樂(lè)趣，是一種享受，而只有你對(duì)它產(chǎn)生興趣，徹底的愛上它，你才 能充分的體會(huì)到其中的快樂(lè)。我相信我會(huì)努力探索和發(fā)現(xiàn)，找到我工作的樂(lè)趣，毫無(wú) 保留的為它盡我最大的力量。可以說(shuō)，懂得享受工作，你才懂得如何成功，期間來(lái)不 得半點(diǎn)勉強(qiáng)。其次，是能力問(wèn)題，可以分為專業(yè)能力和基本能力。以一只駱駝來(lái)講，專業(yè)能

6、力 決定了它能夠在沙漠的環(huán)境里生存，而基本能力，包括適應(yīng)度、堅(jiān)忍度、天性的警覺 等，決定了它能在沙漠的環(huán)境里生存多久。具體到人，專業(yè)能力決定了你適合于某種 工作?；灸芰?，包括自信力，協(xié)作能力，承擔(dān)責(zé)任的能力，冒險(xiǎn)精神，以及發(fā)展?jié)?力等，將直接決定工作的生命力。一個(gè)在事業(yè)上成功的人，必是兩種能力能夠很好地 協(xié)調(diào)發(fā)展和運(yùn)作的人。雖然我們結(jié)算部門都是新人，經(jīng)驗(yàn)不足，但我相信以我們的努力和高度的責(zé)任感 會(huì)把我們的本職工作做到盡善盡美，我們有信心，也有決心！ 20*年下半年，我將以 嶄新的精神狀態(tài)投入到工作當(dāng)中，努力學(xué)習(xí)，提高工作、業(yè)務(wù)能力。積極響應(yīng)公司加 強(qiáng)管理的措施，遵守公司的規(guī)章制度。寫到這里，

7、讓我想起來(lái)到大連后，我最想感謝的一個(gè)同事，和我說(shuō)了這樣一句 話，只要生活、工作壓不倒我們，我們就會(huì)挺起來(lái)！的確如此，輝煌只是瞬間，失意 也并非永遠(yuǎn)，永恒的往往是人生中最不注重的平凡，只有在平凡中站住腳，去經(jīng)歷一 次次失意的苦難，才會(huì)贏得更多的輝煌瞬間！ xx運(yùn)輸有限公司結(jié)算部繪畫課教學(xué)總結(jié)繪畫課教學(xué)總結(jié)李曼寧今天下午我和夏敏程教授了一節(jié)繪畫課，小朋友們絕大部分都很積極，都認(rèn)真 投入到繪畫上，孩子們的天賦和想象力讓我們欣喜、驚嘆。我們的授課進(jìn)程是這樣安排的，首先開場(chǎng)白引入這門課程，告訴她們繪畫的分 類，然后提出兩點(diǎn)上課要求：1,紀(jì)律。強(qiáng)調(diào)安靜投入的氛圍。2,作業(yè)。上課的畫作 要寫好名字并上交給老

8、師評(píng)分。畫作也有要求即“兩力”:觀察力和創(chuàng)造力。接下來(lái) 就是重點(diǎn)教她們畫畫，我們展出了模板一一可愛的喜洋洋。我們先讓她們畫好外形輪 廓，畫之前有圖紙幫助她們理解步驟，畫完的孩子再用彩筆涂上色。對(duì)于這種培養(yǎng)孩 子們動(dòng)手能力的課不宜說(shuō)課過(guò)多，我們更多的是走到孩子們中進(jìn)行輔助和鼓勵(lì)，給他 們充分自由發(fā)揮的空間。整堂課下來(lái)總的節(jié)奏不錯(cuò)，過(guò)程上是順利而有條不紊的。回顧這堂課，我們做的好的地方主要體現(xiàn)在注意了孩子們的基礎(chǔ)差異，基礎(chǔ)好的 孩子由夏敏程指導(dǎo)畫素描靜物，告訴他們一些光線明暗方面的知識(shí)，基礎(chǔ)差一些的低 年級(jí)小朋友我則教她們畫有順口溜的簡(jiǎn)筆畫。如畫“一個(gè)大土豆，穿著格子衣，點(diǎn)上 小花圈，戴上綠草帽”

9、的菠蘿，調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性。另外我們多次強(qiáng)調(diào)小朋友要 發(fā)揮想象力，鼓勵(lì)他們給自己的作品添上生動(dòng)的背景。當(dāng)然還有一些不足之：，1, 沒(méi)有提前提醒小朋友要帶好繪畫工具，以后應(yīng)提前一天做好提示工作。2,課堂的后 半程紀(jì)律有些松懈，應(yīng)該適當(dāng)加以提醒。3,可以增加模板的多樣性，孩子們的喜愛 千差萬(wàn)別，所以應(yīng)多教不同種類的圖畫以提高她們的興趣。通過(guò)這堂課，我們有很多發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)一些孩子天馬行空的想象力和繪畫天賦，也 欣喜地發(fā)現(xiàn)一些調(diào)皮的小男生也能安靜地畫畫，甚至還有學(xué)生主動(dòng)要求我要增加課后 作業(yè)，畫畫原來(lái)真的是能變成孩子們的另一個(gè)美麗新世界?？粗@群小小的藝術(shù)家們，我覺得世界純凈而美好，每一幅作品都記錄著她們的思想和簡(jiǎn)單的心愿，一筆一 世界，一畫一未來(lái)。我們會(huì)對(duì)大家的繪畫成果進(jìn)行評(píng)分，寫上鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，讓他們體會(huì)收獲感和成就 感，這也是一種對(duì)課堂教學(xué)的反饋，不辜負(fù)孩子們的認(rèn)