蘇教版六年級(jí)語文上冊(cè)期末考試往年真題

1、蘇教版六年級(jí)語文上冊(cè)期末考試往年真題班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。dé xín què qiáo jn chán hòu zhuì yu jìn yu y fú àn bèn zhu dn bó mó hu 二、 給加點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“”標(biāo)出正確讀音。1悼念（Adào Bdiào） 2鍥而不舍（Aqiè Bqì）3衣缽（Ab Bbn） 4鄙夷（Ab

2、ì B b）5燕山（Ayàn Byn） 6縹緲（Amiáo B mio）7急遽（Ajù Bj） 8火熾（Azhì B chì）三、 給下列字組詞。渲（_） 勒（_） 涯（_） 蹄（_） 喧（_） 靳（_） 崖（_） 啼（_） 四、 把詞語補(bǔ)充完整，再填入相應(yīng)的句子中。（_）歌（_）舞 （_）龍點(diǎn)（_） （_）（_）天工（_）（_）如生 （_）（_）龍蛇 （_）音（_）梁1一個(gè)好題目對(duì)作品有（_）之妙，能夠激發(fā)人們的閱讀興趣。2仙女們（_），婀娜多姿，把幸福的花瓣撒向人間。3一曲春江花月夜（_），讓人覺得意猶未盡。4他畫的孔雀（_），像

3、真的一樣。五、 選詞填空。嚴(yán)重 嚴(yán)峻 嚴(yán)肅1鵝的叫聲，音調(diào)（_）鄭重，似厲聲呵斥。2父親保持著他那慣有的（_）態(tài)度，沒有向他們講任何道理。3局勢(shì)越來越（_），父親的工作也越來越緊張。劇烈 強(qiáng)烈4我的心（_）地跳動(dòng)起來，用恐怖的眼光瞅了瞅父親。5他要求退學(xué)的決定遭到家人的（_）反對(duì)。六、 按要求寫句子。1他爬到了長(zhǎng)滿荊棘和黑莓藤蔓攀緣的厚石頭圍墻上。（縮寫句子）_2沒有本子、筆和墨水。我沒法估算日子。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）_3為了不滑下來，他不得不用兩只手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。（改為肯定句）_4這幾段描寫表現(xiàn)了主人公膽大、勇敢的形象。（修改病句）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.學(xué)弈中寫其中一個(gè)人

4、學(xué)習(xí)時(shí)專心致志的句子是：_。表現(xiàn)另一個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)三心二意的句子是：_（填原文）2.真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后既是課文的題目，也是課文的主要觀點(diǎn)，課文主要用事實(shí)論述了只要善于_，不斷_，不斷_，欽而不舍地_，就能在現(xiàn)實(shí)生活中_。3.窮則變，_。周易4.茍利于民，_；茍周于事，_?；茨献影?、 閱讀下面短文，回答文后問題。 女兒的班里總共有五十個(gè)人，而每次考試，女兒都排名中間，成了名副其實(shí)的中等生。丈夫看到一則九歲孩子上大學(xué)的報(bào)道，很受傷地問女兒：“孩子，你怎么就不是個(gè)神童呢？”女兒說：“因?yàn)槟悴皇巧窀赴??！闭煞驘o言以對(duì)，我不禁笑出聲來。中秋節(jié)，親友相聚。眾人的話題漸漸轉(zhuǎn)向各家的兒女，要孩子們說說將來要

5、做什么。鋼琴家、明星、政界要人，孩子們毫不怯場(chǎng)，連那個(gè)四歲半的女孩，也會(huì)說將來要做央視的主持人，贏得一陣贊嘆。十二歲的女兒在眾人的（ ）下，大大方方地說。我想，媽媽，穿著印叮當(dāng)貓的圍裙，在廚房里做晚餐，然后，給我的孩子講故事，領(lǐng)著他在陽臺(tái)上看星星。親友愕然，面面相覷。丈夫的神情，極為（ ）?；丶液螅麌@著氣說：“咱們難道真的眼睜睜地看著她當(dāng)中等生？”周末， 一群同事結(jié)伴郊游，帶著丈夫和孩子去野餐。一路上笑語盈盈，這家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女兒沒什么看家本領(lǐng)，只是開心地不停鼓掌。她不時(shí)跑到后面，照看著那些食物，忙忙碌碌，像個(gè)細(xì)心的小管家。回來的路上，堵車，一些孩子焦躁起來 ，可女兒的笑話一

6、個(gè)接一個(gè)，全車人都被逗樂了。她手底下也沒閑著，用裝食品的彩色紙盒，剪出許多小動(dòng)物，引得這群孩子贊嘆不已。到了下車時(shí)，每個(gè)人都拿到了自己的生肖剪紙。聽到孩子們連連道謝，丈夫禁不住露出了自豪的微笑。期中考試后，我接到了女兒班主任的電話，得知女兒的成績(jī)?nèi)允侵械?。不過，他說，有一件奇怪的事想告訴我，語文試卷上有一道附加題， 你最欣賞班里的哪位同學(xué)，請(qǐng)說出理由。除女兒之外，全班同學(xué)，竟然都寫上了女兒的名字。理由很多：熱心助人，守信用，不愛生氣，好相處等等。寫得最多的是，樂觀幽默。他感嘆道：“你這個(gè)女兒，雖說成績(jī)一般，可為人實(shí)在很優(yōu)秀啊?！蔽议_玩笑地對(duì)女兒說：“你快要成為英雄了。”正在織圍巾的女兒，歪著頭

7、想了想，認(rèn)真地告訴我說：“老師曾講過一句格言，“當(dāng)英雄路過的時(shí)候，總要有人坐在路邊鼓掌?！?隨后她輕輕地說：“媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人?！蔽颐偷匾徽穑蛄恐?。她安靜地織著絨線。淡粉的線，在竹針上纏纏繞繞，仿佛一寸一寸的光明，在她手里，吐出星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕾。我的心，竟是驀地一暖，那一刻，我忽然被這個(gè)不想成為英雄的女孩打動(dòng)了。如果健康，如果快樂，如果沒有違背自己的心意，我們的孩子又何妨做一個(gè)善良的普通人。1給文章擬一個(gè)題目，寫在下面的橫線上。_2在文中第、自然段的括號(hào)里依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） A催促 尷尬B驅(qū)趕 難堪C催促 委屈D驅(qū)趕 無奈3文中第段劃線句刪掉

8、好不好？請(qǐng)說說你的理由。 ，_4文章第段中父親為什么會(huì)“禁不住露出了自豪的微笑”？ _5女兒“樂觀幽默”的性格深受同學(xué)的喜愛。請(qǐng)從文中找出能體現(xiàn)女兒此性格特點(diǎn)的句子畫下來。（至少兩處）_6文中女兒說“我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人”，請(qǐng)聯(lián)系自己的實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（不少于150字）。_九、 習(xí)作?！疤貏e”的意思是不一般，與眾不同。小學(xué)生活中，你一定經(jīng)歷過很多特別的事：一段特別的旅程，一場(chǎng)特別的活動(dòng)你也一定遇見過很多特別的人：特別的老師，特別的同學(xué)生活是如此的豐富多彩，一些特別的風(fēng)景、特別的禮物，也一定給你留下了深刻的印象。請(qǐng)你選取小學(xué)生活中的一份“特別”寫下來，跟大家一起分

9、享。要求：（1）題目自擬。（2）語句通順，內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感，不少于400字。（3）書寫規(guī)范，卷面整潔。（4）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。_答案1、德行 鵲橋 金蟬 后綴 幽靜 幽雅 伏案 笨拙 單薄 模糊2、1A 2A 3A 4B 5B 6B 7A 8B3、渲染 勾勒 天涯 馬蹄 喧鬧 靳令 山崖 啼叫4、輕 曼 畫 睛 巧 奪 栩 栩 筆 走 余 繞 畫龍點(diǎn)睛 輕歌曼舞 余音繞梁 栩栩如生5、嚴(yán)肅 嚴(yán)峻 嚴(yán)重 劇烈 強(qiáng)烈6、1.他爬到了墻上。 2.因?yàn)闆]有本子、筆和墨水，所以我沒法估算日子。 3.為了不滑下來，他只好用兩只手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。 4.這幾段描寫表現(xiàn)了主人公膽大、勇敢

10、的特點(diǎn)。7、惟弈秋之為聽。 一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之 觀察 發(fā)問 解決問題 追根求源 發(fā)現(xiàn)真理 變則通，通則久 不必法古 不必循舊8、1中等生2A3不好。劃線句子突出了其他孩子的理想遠(yuǎn)大，用以和女兒作對(duì)比，顯出女兒理想的平凡。刪掉后沒有這樣突出的效果，所以不能刪。4看到小小的女兒沒有因?yàn)槎萝嚲秃蛣e的孩子一樣焦躁，反而用自己的樂觀幽默贏得了大家的認(rèn)可，雖然女兒成績(jī)平平，但她的行為和性格值得讓作為父親的丈夫驕傲。5示例：第一處：丈夫看到一則九歲孩子上大學(xué)的報(bào)道很受傷地問女兒，孩子你怎么就不是個(gè)神童呢，女兒說因?yàn)槟悴皇巧窀赴?。第二處：回來的路上堵車一些孩子焦躁起來可女兒的笑話一個(gè)接一個(gè)車人

11、都被逗樂了。6女兒最大的愿望不是成為世人皆知的大英雄，而是做一個(gè)為英雄鼓掌的平凡人。太多的人想成為英雄了，我也想成為英雄。因?yàn)橛⑿壅驹谧钜鄣牡胤浇邮苤坡?，但人們往往忽略了發(fā)出掌聲的平凡人，他們用自己的努力為世界添加不一樣的色彩，讓更多的人成為開心的英雄。其實(shí)他們也是英雄！9、范文：一節(jié)特別的課今天是個(gè)特殊的日子，爸爸媽媽要和我一起去上課。上午我上了一節(jié)興趣班，就和爸爸媽媽來一起來到學(xué)校，雖然下著雨可是我心里特別高興，因?yàn)榘职謰寢屢臀乙黄鹕险n，我昨天還準(zhǔn)備了今天要上的課呢！我們?cè)诮淌依锏戎?，家長(zhǎng)們?cè)谧呃壬弦驳戎险n時(shí)間終于到了，我們?cè)诿芾蠋煹膸ьI(lǐng)下，走進(jìn)了多媒體教室。上課開始了。今天上課的內(nèi)容是:有趣的游戲，張老師拿著小話筒提著各種問題，同學(xué)都把小手舉的高高的，積極的回答各種問題。張老師終于叫到我了，我有點(diǎn)緊張，還過張老師說我回答的很好。我們?cè)谡n堂上還做了一個(gè)游戲：張老師拿出一幅小丑的圖片貼在黑板上，是小丑貼鼻子的游戲，張老師說了游戲規(guī)則，先蒙上眼睛