感恩生命中的他們主題班會教案

1、感恩生命中的他們主題班會教案常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界，這個世界一定是非常美好的， 我們的人生也會變得更加美好。 下面是小編整理的關于感恩主題班會的幾篇教案， 希 望對大家有所幫助。感恩主題班會一一、設計目的：1.1.提高學生環(huán)保意識，改變不良生活習慣。2.2.通過觀看校園情景劇，唱環(huán)保歌曲，環(huán)保知識問答，發(fā)表感想的方式培養(yǎng)學生 環(huán)保觀念3.3.讓學生通過感受自然，學會體會人與自然的和諧相處，并明確我們生活中的一 切都是大自然帶給我們的，以此讓學生學會感恩自然、感恩社會。二、課前準備：1.1.網(wǎng)絡搜索相應的大自然美麗風光以及環(huán)境遭受破壞的圖片，以對比的形式帶給 學生強烈的心靈

2、震撼。2.2.學生情景劇的設計、環(huán)保歌曲的改編、環(huán)保知識的競賽設計。3.3.詩朗誦文章精選、背景音樂的選擇。三、活動形式： 通過表演小品、圖片、唱歌、朗誦、環(huán)保知識競賽等形式，使學生深刻認識到環(huán) 境危機帶給人類的危害，在活動中增強學生保護環(huán)境的責任感。讓學生學會感恩自然。四、活動過程：班會課在感恩的心優(yōu)美的歌聲中拉開序幕。（男 ）：尊敬的老師， （女）親愛的同學們， （合）大家好，歡迎走進初三 （9 9） 班主題班會 “感恩自然，和諧共處 ”現(xiàn)場。（男）首先進入第一篇章：感受自然 主持人女：你會覺得大自然是一位奇特的母親，她能將千姿百態(tài)的生命孕育而出， 讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而

3、至，把無限的生機帶給人世。（多媒體播放優(yōu)美的大自然風光及輕音樂 ）主持人男：聽著美妙的旋律，欣賞著一幅幅優(yōu)美的圖片。我們備感自豪，自豪大 自然給了我們?nèi)绱嗣赖募覉@，給了我們?nèi)绱嗣赖南硎?。然而現(xiàn)實生活中。我們給了大 自然什么呢 ? ?（多媒體播放 （大自然受破壞的圖片及音樂 ） 男：地球在呻吟，你聽到了嗎 ? ?看了這些場景，你心痛嗎 ? ?等臺詞 （男女主持對話 ） 女：這就是我們現(xiàn)在生活的環(huán)境，我們的家園正在遭受毀壞，不再美麗和安詳。而我們有些人還在麻木著（男）請欣賞：校園場景劇如此學生 校園場景劇如此學生表演（男 ）（）（如此學生，如此缺德，等臺詞 ），并找?guī)酌麑W生采訪， （注意：學生要說

4、出對 這些現(xiàn)象的看法，此時主持人要做適當點評 ）。女：這種現(xiàn)象在我們的生活中還隨處可見，今天，我們就來針對這種現(xiàn)象討論： “環(huán)保，我能做什么 ? ?”時（間：三分鐘 ） 主持人女：請各組派代表發(fā)言。（學生代表發(fā)言 ） ，（此時主持人要對每次發(fā)言做一句話點評， ）點評至最后一名學生發(fā)言后， （男主持 過渡到歌曲 ）（點出 ）歌曲地球是我家 （六名學生按順序出場 ） 主持人女：同學們，我們是 2121 世紀的主人，我們有義務也有責任讓我們的家園變 得更加美麗。我們要感謝大自然對我們的饋贈，但我們僅僅有感恩的心是不夠的，我 們還要設法報恩。（男： ）進入第二篇章：感恩自然 （點出）第二篇章：感恩自然

5、 主持人男：首先來考考你們對環(huán)保知識了解多少呢 ? ?下面我們進行一個小小的環(huán)保 知識競賽。（點出） “環(huán)保知識競賽 ” （點出）：“答題規(guī)則” 主持人分別宣讀后進入比賽，男：看來同學們對于環(huán)保知識有了一定的了解，不過這只是理論上的，而實際上 呢? ?我們要永遠懷著一顆感恩的心保護地球，讓我們的地球母親 “永保青春 ”!男：請欣賞詩歌朗誦：感恩自然 （要求：同學們閉上眼睛，用心去聆聽 ） 詩歌朗誦：感恩自然男：多美的感覺呀？多美的享受呀？等臺詞班主任總結發(fā)言： （等班主任說出讓我們行動起來吧 ! !，點出相應的畫面 ）（點出） “讓我們行動起來吧 ! ! ” 班會在愛的奉獻的歌聲中全體同學進行

6、環(huán)保簽名，環(huán)保簽名后，主題班會結 束。感恩主題班會二一、 活動目的為了讓學生感受父母的恩情，感知父母的付出，懂得感激父母，孝敬父母，從而 把這種感恩之情延伸到感恩祖國、感恩人民、感恩社會，把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚 光大。二、 活動準備1 1、布置黑板、教室。2 2、發(fā)動學生收集相關資料。3 3、排練節(jié)目。三、活動過程（一）、開場白。王天予：敬愛的老師 ! !齊思瑤：尊敬的各位家長 ! !劉禹岐：親愛的同學們。合：大家下午好 ! !齊思瑤：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。 竇冠男：沒有雨露，就沒有五谷的豐登。 劉禹岐：沒有水源，就沒有生命。王天予：沒有父母，就沒有我們自己。齊思瑤：父愛如山，他沉默無

7、語。 竇冠男：母愛似海，無時無刻不在包容著你。王天予：同學們，在這個陽光明媚的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心合：三年（4 4）班“感恩父母 ”主題班會現(xiàn)在開始。（二）、感受父母之愛。 竇冠男：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他 們愿用自己的一生去愛你，甚至用自己的生命去保護你。齊思瑤：請聽故事地震中的感動，有請王冠同學。劉禹琦： （讀完之后）其實天底下的父母都是一樣的，當孩子遇到危險時，他們寧 可犧牲自己，他們在平凡的生活中給了我們?nèi)康膼?，我們是爸爸媽媽的心肝寶貝。齊思瑤：請大家和我一起面向家長，還有那些今天沒有到場的父母，發(fā)自內(nèi)心的 大聲說：爸爸媽媽，謝

8、謝你們 ! !（三）欣賞口風琴演奏世上只有媽媽好 王天予：母愛是深沉的，母愛是細膩的，母愛是無私而偉大的 ! ! 竇冠楠：請欣賞口風琴演奏世上只有媽媽好。表演者張文宣、張舒琦、金子秋、 齊思瑤：于詩航、萬博雅、唐天一。大家掌聲歡迎。（四 ）20132013 年最美孝心少年故事。 竇冠男：從一年級入學開始，老師就教育我們要孝敬父母，中國古代二十四孝的 故事，讓我們感動。大家可知道，在我們的身邊，同樣有十個與我們年齡相仿的孩子， 他們用自己的實際行動感動了中國，更感動了世界，那就是 20132013 年最美孝心少年。（指著黑板上貼著的照片 ）齊思瑤：照顧爸爸哪怕我只有一輛板車的黃鳳、逆境中她始終微

9、笑的吳林香、 捐髓救母的邵帥、開在吊腳樓里的小花 龍花、媽媽的好女兒徐沁燁、十三歲的 “男 子漢 ”趙文龍、孝待親人，笑對人生的路玉婷、 賣燒烤的小女孩高雨欣、林章羽、何 秀巡姐弟、愛比血緣更美麗的王芹秀。王天予：當我們還在父母的懷中享受衣來伸手，飯來張口，車接車送的生活，當 我們因為媽媽買的衣服不夠漂亮而發(fā)脾氣時，當我們每個月都要去德克士吃漢堡、雞 翅和可樂的時候。劉禹岐：七八歲、十幾歲的他們，有的已經(jīng)肩負起了家庭生活的全部重擔，一邊 上學一邊照顧生病的父母親人，就連吃一塊冰激凌，吃一根火腿腸都是一種很難實現(xiàn) 的愿望。竇冠男：接下來就有請王超逸、吳妍霏兩位同學為大家講一講他們的故事。（每人講

10、一個）王天予： （講完之后 ）相信大家一定和我有同感，他們真的是我們學習的好榜樣 ! !（五）小合唱感恩的心 齊思瑤：請大家用心傾聽小合唱感恩的心會唱的同學請跟著一起唱。 劉禹岐：表演者王梓菲、李晗語、白佳航、蘇暢、曹睿、李姝瑞。竇冠楠：每次一聽到這首歌我都會很感動，相信大家也一定和我有相同的感受。 那么請大家和我一起大聲說：爸爸媽媽，我愛你們 ! !（六）詩朗誦獻給爸爸媽媽 齊思瑤：爸爸媽媽，在你們的心目中認為我還小，其實我已經(jīng)長大。劉禹岐：爸爸媽媽，我要做你們的貼心小棉襖，力所能及的事，請讓我自己來做。王天予：接下來請欣賞詩朗誦獻給爸爸媽媽 竇冠男：表演者侯奕楠、孫翎迪、劉佳鑫、孟姝含、袁

11、璐、吳紫涵。（七）家長發(fā)言 齊思瑤：下面有請各位家長，我們親愛的爸爸媽媽，說一說他們的心里話以及對 我們的期望。（八）班主任講話 劉禹岐：下面，請尚老師講話。 老師總結：在生活中，我們要學會感恩，感恩陽光給予我們燦爛的光輝，感恩小 草賦予我們清新的空氣，更要感恩父母對我們付出無私的愛。同學們，讓我們帶著一 棵感恩的心去回報父母吧 ! !在家里幫媽媽做家務，給爸爸送上一杯熱茶，你們的每一個 行動都會讓父母感到很幸福。讓我們用心去愛自己的爸爸媽媽，同學們，行動起來吧 ! !（九）集體宣誓 王天予：為了表達我們對父母的感恩，現(xiàn)在請同學們舉起右手，握拳，跟我一起 做出承諾劉禹岐：親愛的爸爸媽媽 從現(xiàn)在

12、開始，我要做到：竇冠男：在思想品德上讓你們安心齊思瑤：在學習上讓你們放心 ; ;王天予：在生活上讓你們省心 ; ; （合）我們決不辜負父母的苦心。班會到此結束。感恩主題班會三一、活動目標：1.1. 通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性 ; ;2.2. 懂得關心別人、將心比心的人際交往常識 ; ;3.3. 促進同學團結，促進學生身心發(fā)展。二、活動過程：（一）唱找朋友音樂開場 中隊長：同學們，我們?nèi)嗤瑢W在一起生活，有些成為了好朋友，有些卻沒說過 幾句話，你受同學歡迎嗎 ? ?你會和同學交往嗎 ? ?通過今天的活動，相信大家會對這些問 題有一定的了解。（二）進行“相互采訪 ”活動。1

13、.1.互相自我介紹，內(nèi)容包括：（1 1）自己的姓名、年齡、家庭情況等 ; ;（2 2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點等 ; ;（3 3）其他有關的情況。2.2. 訪問活動結束后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。教師告 訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征。（三）帶著你的朋友來聊一聊。 請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之 間一些難忘的事，并接受大家的祝福。 （大約 3-43-4 對朋友 ）（四）表演。 中隊長：我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢 且看以下幾個短劇。1.1. 一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同

14、學，使得這同學很氣憤，結果兩人 吵起來。2.2. 一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學，大家互不理解，爭吵起來3.3. 一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任 務。中隊長：遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許 結果會不一樣，大家看 （三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演 ）1.1. 踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說： “沒關系，路滑也難免會這樣， 我們大家一起小心點走就是了。 ”兩人高興地離去。2.2. 組長小心地把這本爛書留給自己， 拿了下面的一本好書給這個同學， 這同學看 到了說：“那本書應該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧。 ”兩人在互

15、相謙讓。3.3. 同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難， 我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。中隊長：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題， 其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢 ! !（五）同唱一支歌。 請一對好朋友出來領唱朋友，全班齊唱。（六）“互相贊美 ”活動。 同學們自由發(fā)言，指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如： “你 寫的字很漂亮，我一直很佩服你。 ”你“學習真勤奮，我一直都趕不上你 ”等等。接受贊 美的同學說： “某某同學，謝謝你。 ”主持人小結：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，

16、適度贊美別人，是進行人際交往、搞好同學 關系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現(xiàn)這種行為，不應取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。三、輔導員講話： 同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是 “友誼 ”。著名科學家培 根說： “友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。 ”李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深， 也不及朋友的情誼深。所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友 誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富 ! !3 3、學生以小組為單位，討論今后應在哪些方面自我約束，并制定出班規(guī)。4 4、小結。 五、班主任做班會總結。感恩主題班會四班會目的：1 1、讓學生深入體會父母之

17、愛，感受親情的偉大與無私。2 2、讓學生理解、關心、孝敬父母，以實際行動報答父母。3 3、引導學生由 “感謝父母 ”到“長存感恩之心 ”的思想意識轉變，學會感恩。 班會意義：通過本次教育活動，讓學生逐步形成 “人心孝敬 ”的良好思想品質，即常問好，講 禮貌，讓父母舒心 ; ;少空談，多幫忙，讓父母省心 ; ;求上進，走正道，讓父母放心 ; ;勤學 習，苦鉆研，讓父母開心 ; ;逢難事，勤商量，讓父母稱心 ; ;遇矛盾，能寬容，讓父母順心 感育從，不糊涂，讓父母真心 ; ;重推恩，能移情，獻社會愛心。班會過程：一、感受父母之愛1 1、齊誦游子吟2 2、懂得孝敬父母，分享父母對自己的愛。生 1 1

18、 ：我的媽媽每天下班后都輔導我學習，等我晚上睡覺了，她還要給我洗衣服。生 2 2 ：我的爸爸工作很忙，還經(jīng)常出差，但他每天都給我打電話，關心我的學習， 還和我談心，我很想他。生 3 3 ：去年我生病了，爸爸媽媽請了好幾天假帶我去醫(yī)院看病，我看到媽媽都急 哭了。生 4 4:媽媽每天給我做好吃的，還讓我先吃，她就吃我剩下的 二、理解兒女之孝1 1、認識 “孝”我們中國有一句古話，叫 “百善孝為先 ”，也就是說孝敬父母是各種好品德中占第 一位的。孝，激發(fā)我們的學習動力。孝，啟迪我們的智慧，孝，是一切德行的根本。2 2、弟子規(guī)中的孝師:我們應該怎樣做呢 ? ?讓我們一起來看看古人是怎么做的?！案改负?

19、應勿緩 父母命 行勿懶 ”“父母教 須敬聽 父母責 須順承 ”“冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定 ”“出必告 反必面 居有常 業(yè)無變 ”3 3、我們身邊的孝師：從弟子規(guī)中，你知道了什么 ? ?生 1 1 ：我知道了關心父母就是孝敬父母。生 2 2 ：我知道了要做個懂事的孩子，這樣也叫孝敬父母。生 3 3 ：我知道了要好好學習，讓爸爸媽媽放心。生 4 4:我知道了孝敬父母要從小事做起三、 踐行兒女之孝“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為小學生，我們學習 “愛國、創(chuàng)新、包容、厚德 ”的 精神，更要用實際行動踐行北京精神。百善孝為先，爸爸下班了，給爸爸拿拖鞋，給爸爸倒一杯熱水; ;媽媽累了或生病了，關心媽

20、媽，幫媽媽捶背，給媽媽吃藥、蓋被子、量體溫等; ;爸爸媽媽過生日，或母親節(jié)和父親節(jié)時，親手制作一張精致的賀卡，送給他們 ; ;學做家庭的小主人，幫媽媽做家務（掃地、洗碗、擦桌子等 ）。努力學習，在學校取得好成績，回家向爸爸媽媽匯報。四、 班主任總結同學們，你們看，今天我們用我們的愛心組成的 “大愛 ”它就是我們孝敬父母 的見證。孝敬父母不僅是我們應該盡的義務，更應該是我們對父母、對長輩的感恩和 愛。我們要用我們的實際行動去踐行，踐行 “百善孝為先 ”的傳統(tǒng)。讓我們共同努力， 共同建筑永恒的孝心。感恩主題班會五教育目標1 1、 了解教師節(jié)。2 2、 通過活動，讓學生了解教師的辛苦，對學生們的愛與

21、期望。3 3、 通過活動，激發(fā)學生對教師的尊重，并了解怎樣尊敬師長。教育過程一、主持人導入:男:秋天是金色的世界，也是收獲的季節(jié)。女:走進秋天，金色的陽光照臨大地，果實金黃，讓人開心，讓人愉悅。 男:秋天的大地上，美景無處不在，楓葉斑斕，蝴蝶翩飛，菊花妖嬈，蔚藍的天 空飄著朵朵云彩，絢麗多彩，讓人遐想無數(shù)。女:走進秋天，坐在豐收的喜悅里，我們歡聚一堂男：今日，就讓我們直抒內(nèi)心深處對老師的感激之情，感恩之意。女：起立 ! !讓我們深深地向我們敬愛的老師深鞠一躬，真摯地問候一聲合：老師您好 ! !男：二（1 1 ）班感恩老師主題班會現(xiàn)在開始。二、教師節(jié)由來及演變： 女：首先請同學們觀看我們搜集的有

22、關教師節(jié)制定的一些信息。（出示教師節(jié)發(fā)展過程）教師節(jié)的演變男：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許 多，您的愛是真誠的、無私的。誰認識這張圖片上的老師，這就是我們學校的賈秀英老師，被評為今年臨淄區(qū) “最 美女教師”，賈老師用她的實際行動展現(xiàn)了師德高尚。用自己的教育歷程的積淀演繹出 了教師的責任，詮釋了中華美德。三、尊師故事大搜索：女：同學們你還知道哪些有關尊師的故事呢 請大家看幻燈片，我給大家讀一個故事。程門立雪：程顥（h h coco）、程頤兄弟倆都是宋代極有學問的人。進士楊時，為了豐富 自已的學問，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南拜程顥為師，虛心求教。后來程顥死，

23、他自己也有 4040 多歲，但仍然立志求學， 刻苦鉆研， 又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為 師。 于是， 他便和他的朋友游酢 （zuozuo）塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生 閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一 旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃 了一驚，說道： “啊，啊! !他們兩位還在這兒沒走”這時候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚 了，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。男：尊重教師也是一個人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學者、偉人始終都 把尊師視為重要品質。同學們平時也很尊敬老師。誰來說說平時同學們

24、是怎樣尊師的比如說： （我們應該怎樣尊重老師的勞動呢 在老師精心準備課堂上，我們應該怎么學 我們應該如何對待老師花大量時間精心批閱的作業(yè) ）等方面。 尊師，并非需要做什么大事，你只要從小事做起，如下：（幻燈片）作業(yè)工整，讓老師賞心悅目，這就是是尊師 ; ;見面微笑著問聲好，讓老師疲倦頓消，是尊師 ; ; 課堂安靜，積極回答，讓老師開心上課，是尊師 ; ; 積極參加校內(nèi)外比賽，努力奮斗，爭取佳績，是尊師 ; ; 孝敬長輩，關愛幼小，愛做好事，這就是尊師 ; ; 保持教室整潔，一塵不染，讓老師走進教室心滿意足，是尊師 熱愛祖國，熱愛人民，抵抗不良書籍影像，這也是尊師。女：不論是叱詫風云的偉人，還是

25、默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。 老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù) 不清; ;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。男：同學們，你還知道哪些有關贊美老師的詩句 （舉手發(fā)言 ） 女：老師對我們的愛是無私的，是無價的 ! ! “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 ” 這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文 章。男：下面我再給大家講一個感恩的故事。 （出示幻燈片 ）四、感恩在我身邊： 女：感恩在心 報恩在行1 1、尊敬老師，要對老師有禮貌 ; ;男： 2 2、尊重老師要聽從老師的教誨，與老師配合，把成績提高 ; ;3 3、尊重老師最重要的是尊重老師的勞動 ; ;女：老師，我該拿什么報答您我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整片大海; ;我原想收集一片楓葉，您卻給我了整座楓林 ; ;我原想拾起一片雪花，您卻給了我整個粉妝玉砌 的世界; ;我原想摘起一朵鮮花，您卻給了我整座花園 老師，讓我們用最美的鮮花贊 揚您，讓