來(lái)賓星興賓區(qū)平陽(yáng)鎮(zhèn)學(xué)校息技術(shù)能力提升工程工作簡(jiǎn)報(bào)（線下活動(dòng)剪影）

1、來(lái)賓興賓區(qū)平陽(yáng)學(xué)校信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn)工作簡(jiǎn)報(bào)（線下活動(dòng)剪影）攜手共進(jìn)！共同提升！管理員：楊初杰興賓區(qū)教育局教研室李梓老師親蒞歷史教研組指導(dǎo)磨課動(dòng)聽(tīng)課，磨課 來(lái)賓第六中學(xué)到我校指導(dǎo)磨課的領(lǐng)導(dǎo) 我磨課，我快樂(lè)！磨課路上你我同行研修你我他，磨課你我他！將Ppt課件運(yùn)用于教研組公開(kāi)課中的學(xué)員教師提升能力，學(xué)生很受用來(lái)賓市興賓區(qū)平陽(yáng)鎮(zhèn)學(xué)校“二周磨一課”教研活動(dòng)具體工作內(nèi)容安排表內(nèi)容時(shí)間磨課老師年級(jí)備課組成員年級(jí)備課組長(zhǎng)教研組長(zhǎng)活動(dòng)形式第一周1、個(gè)人初備（學(xué)課）2、寫教案與制作課件并上交年級(jí)備課組長(zhǎng)4、說(shuō)課5、寫教學(xué)反思（研課）形成準(zhǔn)精品課1、集中研磨磨課老師的教案、課件2、聽(tīng)磨課老師的說(shuō)課3、上交

2、聽(tīng)課記錄表和寫書面的評(píng)課稿上交備課組長(zhǎng)1、組織年級(jí)備課組成員研磨磨課老師的教案與課件2、組織年級(jí)備課組成員聽(tīng)磨課老師的說(shuō)課3、作好各項(xiàng)活動(dòng)記錄表1、全程跟蹤各年級(jí)組開(kāi)展的活動(dòng)2、提前公布各年級(jí)組磨課活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等事項(xiàng)3、及時(shí)作點(diǎn)評(píng)，作好總結(jié)1、集中研磨磨課老師的教案與課件；2、集中對(duì)磨課老師的說(shuō)課進(jìn)行評(píng)課（研課）第二周1、進(jìn)行公開(kāi)課展示2、上交第一次公開(kāi)課課件、教案與教學(xué)反思3、修改與完善公開(kāi)課的教案與課件，形成精品課。（講課）1、聽(tīng)磨課老師的公開(kāi)課并提出修改與完善的意見(jiàn)與建議寫成評(píng)課稿2、上交聽(tīng)課記錄表和寫書面的評(píng)課稿上交備課組長(zhǎng)1、組織年級(jí)備課組成員研磨磨課老師的公開(kāi)課2、作好各項(xiàng)

3、活動(dòng)記錄表1、組織各年級(jí)組開(kāi)展的活動(dòng)并作好考勤2、提前公布各年級(jí)組公開(kāi)課活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等事項(xiàng)集中聽(tīng)課后集中研磨磨課老師的公開(kāi)課（磨課）來(lái)賓市興賓區(qū)平陽(yáng)鎮(zhèn)學(xué)?！岸苣ヒ徽n”教研活動(dòng)實(shí)施方案 為了切實(shí)提升教師執(zhí)教水平，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，結(jié)合我校教師參加區(qū)教育局組織的信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn)的實(shí)際情況，檢驗(yàn)提升培訓(xùn)成果，決定開(kāi)展各學(xué)科各年級(jí)集體備課組“二周磨一課”磨課教研活動(dòng)。為了扎實(shí)有效地開(kāi)展好“二周磨一課”教研活動(dòng)，特制定本方案。一、 指導(dǎo)思想以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo)思想，以提高教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力為目的，積極開(kāi)展 “二周磨一課”校本教研活動(dòng)。旨在優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高運(yùn)用

4、信息技術(shù)的能力，以提高我校的教學(xué)質(zhì)量，使我校涌現(xiàn)出一批新型的骨干教師，做學(xué)科的帶頭人。二、 建立機(jī)構(gòu)組 長(zhǎng)：劉會(huì)德副 組 長(zhǎng)：覃善武 曾常茂組員：劉元、羅解宇、各教研組長(zhǎng)及各年級(jí)學(xué)科備課組長(zhǎng)   三、磨課對(duì)象：所有參加信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn)的教師。四、建構(gòu)模式1、概念界定、“兒周磨一課”。是指教研組圍繞某一教研主題，確定磨課課題，組織全體組員歷時(shí)兒周打磨時(shí)間，歷經(jīng)學(xué)課、說(shuō)課、研課、講課、議課和結(jié)課六個(gè)打磨環(huán)節(jié)，使教師某課的教學(xué)成為水平較高的精品課，取得系列研究成果。、學(xué)課。是指學(xué)習(xí)與授課內(nèi)容密切相關(guān)的資料。包括課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)參考書、

5、教學(xué)案例、教學(xué)論文集或論著、信息技術(shù)資料等。學(xué)課要注意吸取精華，改造創(chuàng)新，靈活運(yùn)用于該課教學(xué)及教研之中。、說(shuō)課。是指說(shuō)重要的教學(xué)設(shè)計(jì)及其根據(jù)，說(shuō)教學(xué)過(guò)程中的主要“亮點(diǎn)”及其分析，說(shuō)教學(xué)過(guò)程中的主要失誤及其原因分析等。、研課。是指設(shè)計(jì)制作教學(xué)方案。以磨課教師為“主角”，同學(xué)科教師協(xié)同合作，確定教學(xué)思路、教學(xué)方法、教學(xué)方式以及所必需的思想理念、設(shè)計(jì)制作課件等。、講課。是指磨課教師上公開(kāi)課。課上聽(tīng)課教師分組進(jìn)行全程記錄，課后讓磨課教師準(zhǔn)確地研究教學(xué)過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為撰寫教學(xué)實(shí)錄和案例分析提供真實(shí)、可靠的素材。、議課。是指大家對(duì)公開(kāi)課做認(rèn)真的分析、思考、討論。上課教師向大家簡(jiǎn)析自己該課的優(yōu)點(diǎn)與缺

6、點(diǎn)，對(duì)某些重要問(wèn)題作簡(jiǎn)要說(shuō)明，虛心聽(tīng)取參與教師的評(píng)議，對(duì)參與教師提出的問(wèn)題和意見(jiàn)作必要的解釋或做好記錄。、結(jié)課。是指磨課教師根據(jù)講課、說(shuō)課、議課等各環(huán)節(jié)的具體情況對(duì)自己本輪“磨課”進(jìn)行反思，將其中感悟最深、最有價(jià)值的認(rèn)識(shí)寫成研究文章，形成個(gè)人教研成果。2、操作模式   “二周磨一課”教研活動(dòng)具體實(shí)施步驟如下：第一周：資料研磨：從“自創(chuàng)課”到“準(zhǔn)精品課”。形式：學(xué)課、說(shuō)課、研課內(nèi)容：磨課教師要根據(jù)自己確定“磨課”的課題，收集相關(guān)資料，靈活整理，事先寫出“磨課”課題的“自創(chuàng)課”教案或說(shuō)課稿，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課及研磨。同學(xué)科教師根據(jù)事先收集相關(guān)資料及個(gè)人反思，從教學(xué)內(nèi)容和相關(guān)

7、資料鏈接、教學(xué)思路設(shè)計(jì)、教學(xué)方法運(yùn)用、各種材料的搜集、課件的制作、多媒體的應(yīng)用和試練試講等方面，與磨課教師一起討論，提出各種思路，供磨課教師選用，初步研制“準(zhǔn)精品課”。第二周：做課研磨：從“準(zhǔn)精品課”到“精品課”。形式：講課、議課內(nèi)容：磨課教師第一次公開(kāi)講課展示。磨課教師把經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備、凝聚著同行智慧的“準(zhǔn)精品課”，展示給大家，同時(shí)對(duì)自己的講課做認(rèn)真的反饋，找出優(yōu)、缺點(diǎn)，對(duì)某些問(wèn)題作簡(jiǎn)要說(shuō)明，提出某些問(wèn)題讓大家討論。全體教師參加聽(tīng)課，每人按要求分組做好聽(tīng)課記錄，寫好評(píng)課稿，采取議課的形式，直面而談，磨掉“毛刺”。 活動(dòng)后由教研組長(zhǎng)收集起聽(tīng)評(píng)課記錄，交磨課教師揣摩。磨課教師根據(jù)大家的意

8、見(jiàn)和建議，對(duì)于“準(zhǔn)精品課”進(jìn)行修改和完善，以求形成“精品課”。五、 組織管理1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求： 、在對(duì)“磨課”的管理安排上，確立我校高效課堂模式為大主題和研究的大方向，即把“磨課”研究主題化。解決教育理論向教學(xué)實(shí)踐、向課堂實(shí)際轉(zhuǎn)移問(wèn)題，促使教師教學(xué)行為的跟進(jìn)；另一方面把教師“磨課”的微觀研究納入到宏觀研究的主題框架下，有利于解決教學(xué)中的一些普遍性問(wèn)題，有利于理論的完善和發(fā)展。 、要全程參與“磨課”活動(dòng)，協(xié)助教研組長(zhǎng)組織好每個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，解決好資源供給，為教師們搞好服務(wù)。2、參與教師要求： 、準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)參加組內(nèi)教研活動(dòng)（要求簽到），不遲到早退，有事須向教研組長(zhǎng)請(qǐng)假。 、針對(duì)本組主題，積極學(xué)習(xí)相關(guān)理

9、論，形成課堂操作策略。 、定好教材和磨課教師后，要求參與集體備課（人人一份教案），參與組內(nèi)的每一次磨課活動(dòng)，聽(tīng)課中要認(rèn)真觀察和記錄；聽(tīng)課后要思考和整理（人人一份評(píng)課稿），獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，充分發(fā)表自己的見(jiàn)解。3、 教研組長(zhǎng)要求： 、負(fù)責(zé)通知本組每一位成員參加活動(dòng)并進(jìn)行考勤，詳細(xì)記錄本組每一次活動(dòng)情況，要求組內(nèi)成員人人全過(guò)程參與。 、會(huì)同組內(nèi)成員定好本組活動(dòng)詳細(xì)計(jì)劃，帶領(lǐng)組內(nèi)成員進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，制定課堂操作策略，定好上課內(nèi)容、上課人員，安排好組內(nèi)成員進(jìn)行集體備課。 、安排本組人員針對(duì)課例進(jìn)行多次磨課，不斷修改，確保每次活動(dòng)質(zhì)量。 、提前一周預(yù)先公告磨課活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間、內(nèi)容等事項(xiàng)； 、注意資料收集，包括磨課教師的“自創(chuàng)課”、“準(zhǔn)精品課”、“精品課”教案和教學(xué)案例，參與教師的教案和評(píng)課稿，磨課全過(guò)程的圖片資料等。期末進(jìn)行全面總結(jié)，包括各輪“磨課”的精華，精選“磨課”資料，反復(fù)修改，編印成“磨課”專輯，作為教學(xué)、教研和科研的一項(xiàng)成果。4、 磨課教師要求： 全程參與磨課活動(dòng)。包括學(xué)課、說(shuō)課、研課、講課、議課和結(jié)課六個(gè)環(huán)節(jié)。 主動(dòng)占有教學(xué)資源。積