《山東省鄒平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)地理上冊(cè) 3.4 世界的聚落導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）湘教版》

1、課 題第三章 世界的居民 第四節(jié) 世界的聚落課 時(shí)本學(xué)期第 課時(shí)日 期本單元第 課時(shí)課 型新授主備人復(fù)備人審核人感知目標(biāo)學(xué) 習(xí)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、了解聚落的主要形式，運(yùn)用圖片描述城市景觀和鄉(xiāng)村景觀的差別。2、理解聚落的形成和發(fā)展3、舉例說(shuō)明民居與自然地理環(huán)境和人類(lèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的密切關(guān)系。4、了解保護(hù)世界文化遺產(chǎn)具有的重要意義能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、小組合作的能力。情感目標(biāo) 使學(xué)生領(lǐng)悟到要尊重自然規(guī)律并按經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事樹(shù)立人地協(xié)調(diào)發(fā)展的環(huán)境觀。重 點(diǎn)難 點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的意義。教學(xué)難點(diǎn)：1、聚落的形成和發(fā)展與自然環(huán)境和人類(lèi)活動(dòng)的聯(lián)系。 2、民居與自然環(huán)境及人類(lèi)活動(dòng)的聯(lián)系。教師活動(dòng)學(xué)生活

2、動(dòng)復(fù)備標(biāo)注啟動(dòng)課堂復(fù)習(xí)上節(jié)知識(shí) 1、聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言？2、世界上使用人數(shù)最多、流傳最廣的語(yǔ)言？3、世界三大宗教的名稱(chēng)、代表建筑、發(fā)源地4、世界三大宗教都發(fā)源于？判讀等高線(xiàn)地形圖課堂導(dǎo)入展示城市和鄉(xiāng)村的景觀圖片，由城市和鄉(xiāng)村都是人們居住的地方引出聚落的含義。引起學(xué)生思考，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)備標(biāo)注小組合作交流1、直接提問(wèn)：什么叫聚落？結(jié)合展示的圖片引導(dǎo)學(xué)生回答聚落的主要形式：城市和鄉(xiāng)村。根據(jù)圖片和課本及日常生活知識(shí)，分析比較城市和鄉(xiāng)村的景觀特點(diǎn)有什么不同？2、城市與鄉(xiāng)村的區(qū)別？主要從景觀、生活方式、污染、經(jīng)濟(jì)、文化等方面對(duì)城鄉(xiāng)的差異分小組展開(kāi)討論。3、聚落與地理環(huán)境和人類(lèi)活動(dòng)的關(guān)系。

3、了解聚落的形成與發(fā)展：課本52頁(yè)圖和練習(xí)展示不同地區(qū)的民居圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察思考民居的特點(diǎn)？與它們所處的自然環(huán)境有什么關(guān)系?4、根據(jù)所學(xué)所見(jiàn)和課前搜集的世界文化遺產(chǎn)的圖片、資料，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出世界文化遺產(chǎn)的重要意義？展示破壞文化遺產(chǎn)的資料，引導(dǎo)學(xué)生討論如何保護(hù)？課前搜集資料、圖片。對(duì)比分析，自由發(fā)言小組討論小組總結(jié)世界的聚落小組展示教師分配任務(wù)，根據(jù)劃分的問(wèn)題來(lái)討論交流合作交流教師點(diǎn)撥城市：人口密集，主要從事非農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)，居住相對(duì)擁擠，交通阻塞、大氣污染、水體污染、噪音污染和生活垃圾污染。鄉(xiāng)村：居民居住相對(duì)分散，主要從事農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)，房屋一般不高，但是經(jīng)濟(jì)實(shí)用，外圍常有大片農(nóng)田。城市和鄉(xiāng)村聚

4、落既有聯(lián)系又有區(qū)別，往往現(xiàn)在的城市就是過(guò)去的鄉(xiāng)村。學(xué)生思考拓展延伸不同地區(qū)的民居：東南亞民居，房屋地面離地面有一定的距離；北非的民居，屋頂是平頂并且窗戶(hù)特別小，墻壁特別厚；黃土高原上的窯洞；我國(guó)云南傣族的竹樓；內(nèi)蒙古高原上的蒙古包等?？偨Y(jié)分析聚落的形成與發(fā)展都與自然地理環(huán)境和人類(lèi)活動(dòng)有著密切關(guān)系。人類(lèi)活動(dòng)應(yīng)與自然地理環(huán)境相協(xié)調(diào)、相適應(yīng)，這樣人類(lèi)社會(huì)才能可持續(xù)發(fā)展。學(xué)生學(xué)會(huì)讀圖課堂小結(jié)這一節(jié)課我們了解了聚落的概念、含義，城市和鄉(xiāng)村聚落的特點(diǎn)和區(qū)別。并分析得出了聚落的形成與地理環(huán)境和人類(lèi)活動(dòng)有著密切的關(guān)系，現(xiàn)在世界各地不同的民居特色都與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境有著密切的關(guān)系。了解了世界眾多的文化遺產(chǎn)以及保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的重要意義。教師小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)第四節(jié) 世界的聚落一、聚落的概念、分類(lèi)二、城市與鄉(xiāng)村的差別三、聚落的形成和發(fā)展，聚落與地理環(huán)境和人類(lèi)活動(dòng)有著密切的聯(lián)系四、世界文化遺產(chǎn) 保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的意義綜合訓(xùn)練課本活動(dòng)題選擇題1、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）a從規(guī)模上看，聚落有大有小b聚落的主要形式包括城市和鄉(xiāng)村c城市、鄉(xiāng)村各具有不同的景觀特色d城市的居民主要從事農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)2、